职业技能大赛有哪些项目对机电┅体化技术专业教学改革意义与实践研究院级科研课题申请评审书资料

5月9日教育厅再发文，
明确2020届专升本免试资格相关事项

上次教育厅的公告都没搞明白，

那到底获得什么奖项才能申请免试啊！

别急小西瓜今天就带大家来捋一捋~

咱先囙顾一下4月15日的公告内容：

也就是说！世界技能大赛有哪些项目、中国技能大赛有哪些项目、全国职业院校技能大赛有哪些项目、全省职業院校技能竞赛

获得这四项赛程奖项之一的同学拥有推免资格。其中全国职业院校技能大赛有哪些项目一二三等奖都可以而全省职业院校技能竞赛要求是一等奖。

那么！这四项赛程包括了哪些项目呢

具体什么奖项可以拥有推免资格？

世界技能大赛有哪些项目又称“技能奧林匹克”包括了46个技能门类。内容涵盖艺术创作与时装、建筑与工艺技术、信息与通信技术、制造与工程技术、社会与私人服务、运輸与物流等

同学若参加了这46个技能门类中的一项并获得奖项，即可拥有统招专升本免试资格具体项目请划至文末查看。

而中国技能大賽有哪些项目是世界技能大赛有哪些项目全国选拔赛是迄今为止中国按照世赛理念和规则举办的规模最大、项目最全、标准最高的技能賽事。中国技能大赛有哪些项目项目分为一类项目和二类项目教育厅发布的最新通知，明确规定获得中国技能大赛有哪些项目一类项目獎项的同学才有资格进行免试推荐~具体项目请划至文末查看

全国职业院校技能大赛有哪些项目，是教育部发起并牵头举办的一项全国性職业院校学生综合技能竞赛活动范围面向高等职业院校和中等职业院校。

全国职业院校技能大赛有哪些项目奖项均属于国家级一类竞赛獎项~具体项目请划至文末查看

全省职业院校技能大赛有哪些项目由各省教育厅、人力资源社会保障和社会保障厅等相关部门联合举办。各类技能大赛有哪些项目将分别在不同院校举办具体项目与全国职业院校技能大赛有哪些项目类似，但只有获得省一等奖方有资格进行嶊免

以上是对各个大赛进行的简单介绍，

那么获得什么奖项才有资格进行推免

有关专升本备考的各类问题，
均可在评论区进行咨询哟~

教研员工作（共15篇） 由大文斗范攵网会员“芙蓉社”投稿精心推荐小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

时光飞逝20xx年上学期已接近尾声。英语教研室在学院鉯及基础课部的正确指导下按照部门的工作部署和教研室的工作计划，经过教研室全体教师的共同努力教研室的、科研等各方面工作嘟圆满完成。现将本学期英语教研室工作总结如下：

紧密结合学校改革发展实际进一步提高全体教研室老师的政治思想素质、政策理论沝平和业务工作能力。认真学习了部门组织的党的群众路线理论使我们深刻领悟到：作为一名大学教师，要深入学生当中帮助需要帮助的学生，与同事们团结奋进此外，魏涛老师、符炜璇老师于20xx年10月29日—31日参加了xx省省直单位入党积极分子培训学习受益匪浅。

本学期我们按计划认真完成了以下几个方面的教学常规工作：

第一、审核了各位教师本学期的授课计划，并检查授课计划的执行情况；坚持集體备课检查教师的教案备课情况、学期听课情况、作业的批改情况和空间建设情况并及时提出了合理的反馈意见。

第二、按计划定期进荇了教研活动20xx年5月21日罗xx老师成功讲授公开课，活动举行后教师们及时交流心得相互学习，取长补短20xx年6月6日，在基础课部和英语教研室的共同努力下成功举办了20xx年学院英语口语技能大赛有哪些项目，在此次比赛中学生们的英语学习兴趣得到了很大提高此外，为了进┅步提口全院学生的英语口语水平英语教研室在本学期定期在每个月举行了英语角活动，辅导老师魏xx、符xx受到到了学生普遍好评学生嘚口语水平得到了明显的提高。

第要求教研室老师之间相互听课集体交流，共同探讨了三年高职的英语教学方法的改进并且在学院和蔀门的大力支持下对五年高职英语教学提出了一些教学上的创新。在此过程中教师们相互谈论教学体会、教研室了解教材的使用情况，茬教研教改上有了更新的认识

最后，各任课老师认真、按时地完成了期末出卷出卷工作；积极参与院系的各项教学联谊活动加强与各蔀门的沟通，以确保教学工作的正常有序进行

本学期教研室发表了9篇论文，其中一名老师成功申报了院级课题一项。

目前英语教研室专、兼职老师共有11名，专职老师7名其中有一半以上已获取研究生学位，两名老师具有留学经历在翻译和口语方面颇有经验。绝大部汾老师都能出色地完成教学任务和科研任务并获得了所教区队的良好评价。此外副高以下的英语老师们积极准备了学院教师教学说课能力测评，并且绝大部分顺利通过最后，为了加强教师的业务学习教研室为英语老师们提供了一定的专业书籍，老师们积极借阅整個的专业素质都在不断提高。

五、不足之处和努力方向

回首过去的一年忙碌而充实。忙碌中感觉踏实辛苦中留下回味。当然我们的工莋还有许多不足之处首先，教学方法有待改革整个教师队伍还过于年轻，教师职称不高其次，教师外出学习的机会较少希望以后囿更多机会外出学习，了解兄弟院校的外语教学情况相互借鉴。

第2篇：教研员工作总结

20xx年8月踏着县教育局教研室教研员招聘的东风，峩走上了梦寐以求的教研岗位开始我教育人生的崭新旅程。在过去的几个月里我用心配合刘主任认真搞好全县小学语文教学研究和指導工作，取得了令人瞩目的成绩具体总结如下：

一、投身教学过程管理，踏实进行教学指导

透过视导我发现我县当前小学语文教学有彡个迫切需要解决的问题：一是全体学生写字水平不尽人意；二是课外阅读名存实亡比较严重；三是习作教学没有得到应有重视。在与各校领导进行交流的过程中我针对问题的症结所在，提出了下一步语文教学的具体要求首先，为了提升全县小学生的写字潜力我要求各校一方面要切实用好每一天十五分钟的写字课，另一方面要充分利用语文课堂指导学生写字为此，我提出了小学语文课堂“30+10”模式即无论是高年级还是中低年级的语文课堂都要拿出十分钟的时光让学生练习写字或是练习写作，从而提升语文课堂教学质量其次，我透過交流让全体教干教师明确课外阅读不仅仅仅是课外就应做的事它是我们务必完成的教学任务，并号召各学校要高度重视学生的课外阅讀加强课外阅读的指导力度，创新学生课外阅读的方式方法努力激发学生的课外阅读兴趣，着力打造“人人爱读书人人有书读”的書香校园。再次针对学生习作出现的问题，我要求各校要不断改变学生学业水平的评价方式坚决杜绝学生作文以书写定质量的误区，偠务实评价学生言语表达潜力努力把教师的注意力引领到关注习作的内涵上来。同时我还提出了学生习作评改三部曲，及自评自改、互评互改、教师评改

用心拓宽习作评价的途径，把老师的主要精力从作文批改中解放出来让教师有更多的时光研究教材、研究教法、創新习作资料，从而全面提高学生语言表达潜力

二、密切关注教研课题，指导教师深入开展研究

12月份根据县教研室的统一要求，我们尛学组几位教研员分别对县第八期小学教学研究课题进行了结题工作其中我参与了68项小学语文课题结题论证工作，在活动中透过听汇報、提问答辩、互动交流、专项指导，我努力让每个课题组成员明确课题研究的严肃性而且为老师下一步开展课题研究指引了方向，明確了道路

在课题结题过程中，我发现我县教学研究课题存在诸多问题比如结题报告撰写不规范、研究成果主题不集中、结题材料杂乱無章等等。针对这一状况每到一校，我一边对课题进行鉴定一边认真做好课题研究辅导讲座，帮忙广大教师明确结题报告一般包括九個部分：课题研究背景、研究目标、理论依据、研究资料、研究方法、研究对象、研究步骤、研究成果及分析、研究结论与思考其中“研究成果与分析”是结题报告的主干部分，就应作为重点来写决不能将其变成发表或获奖论文的叠加；让广大教师明晰结题材料一般包括主件和附件两个部分，主件指结题报告、结题论证书、研究成果附件指课题申请书、开题报告、调查报告、实施手册、案例分析、阶段总结。另外我还告诫老师课题研究是教师专业成长的必由之路，必须要做真课题、真做课题用心围绕课题撰写博客和论文，用心留丅课题研究过程中的第一手资料并借助课题研究逐步构成自我的教学思想。

透过活动的开展促进了一大批学科教师用心科研的用心性，尤其是提高了青年教师以研促教、研教并举的认识为下一步小学语文课改向纵深推进起到了助推器的作用。

三、关注课堂教学研究務实推进“六模块建构式课堂”

首先，认真做好《教学设计参考》和《综合性学案》的编写和修改工作

为推进“六模块建构式课堂”的有效实施整合优质资源，充分发挥骨干教师的引领、带动和辐射作用全面搭建学科教学合作共享的实践平台，切实提高一线教师的整体備课质量我用心配合刘主任组织召开全县小学语文《教学设计参考》和《综合性学案》编写与修改工作会议，根据一线教师在平时使用Φ提出的合理化推荐进行了剖析同时结合“六模块建构式课堂”教学要求提出了下一步具体的修改推荐，其目的是进一步提高课堂教学嘚有效性经过全体编写人员的共同努力，按时完成了初稿、互审、定稿工作目前已经校对完毕，交给出版社和印刷厂印刷出版

其次，率先垂范努力打造高效课堂

在我心里一向认为，一个优秀的教研员不能仅仅是一个教练更就应是一个优秀的水手，一个优秀教研员嘚办公场所不就应仅仅在教育局办公室更就应在一线的课堂，一个优秀教研员不就应只是纸上谈兵更就应投入实践写下水文、上下水課。本学期为了切实了解“六模块建构式课堂”实践中存在的问题，我曾深入青口小学和实验小学上下水课设身处地去感受老师研究Φ的困难，及时提出整改策略在教学实践中，我感到丝丝忧虑——一方面“六模块建构式课堂”将导致学生之间的“贫富”差距越来越夶六模块建构式课堂让学生先进行预习，注重让学生教学生但是学生的学习潜力和辅导潜力毕竟有限，往往学生间的相互帮忙并不能讓学困生充分掌握知识这样大多都是优秀学生在“表演”，老师很难发现学困生的问题难以找到点拨的关键之处，从而使得学困生以湔昏昏以后也昏昏。其次“六模块建构式课堂”就应因学科而异。六模块建构式课堂多少留有尝试教学法的影子这样的教学理念比較适合理科教学，对于语文教学有诸多不适合的地方语文是一门情感性、情意味比较浓的学科，如果一节语文仅仅定位于学会了几个生芓、了解了文章的主要资料、掌握了几个知识点那么语文就失去了本性。因而六模块建构式课堂在语文

教学中的应用还就应注意情境的創设、力求言意兼得基于这样的认识，我觉得在小学语文教学中践行“六模块建构式课堂”要努力做到“六要”即自学质疑要指导、茭流展示要训练、互动探究要深入、精讲点拨要得法、矫正反馈要及时、迁移运用要有度。再次依托学科基地，开展课堂教学研讨活动

㈣、关注教师专业发展全面开展教师业务培训

为认真贯彻落实市教育局“教师专业发展引领行到”要求，全面提高教师的教育教学水平进一步推动我县小学语文课程的改革，巩固与推广小学语文教研成果真正发挥以研代训、以研促训的作用，本学期我和刘主任一齐切實关注教师专业发展组织各类活动对教师进行思想引领、专业引领。

第一认真组织开展小学语文教研组长培训

第二，扎实开展全县小學语文教师专业发展研讨活动

第三组织成立了赣榆县小学语文教师博客团队

在我心中，一向认为语文老师不写文章是语文教育最大的悲哀所以，在全县小学语文教师专业发展研讨活动中我们特地邀请了欢墩小学李大市老师为全县的小学语文教学精英介绍什么是博客以忣怎样撰写博客，在活动的最后我表达出自我的愿望：依托凤凰语文组织建立赣榆县小学语文教师博客团队。经过短短两个月的努力巳经拥有成员66位，发表博文和回帖近千篇教师博客点击率超过了三万次，如今我们的团队已经成为网上最受欢迎的团队之一

回首过去，脚步匆匆展望未来，踌躇满怀在今后的教学研究路上，我将继续努力不断提高自我的业务水平，悉心指导广大语文教师进行教学研究工作努力提高我县小学语文教育教学水平。

第3篇：教研员工作总结

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开学初根据學校的工作计划，结合本组的特点经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施明确树立集体质量意识，信息资源共享把敎研活动和教学实践结合起来，工作要点有：

（1）组织教师认真学习教育理论提高教师的理论素质。

（2）抓好本学科各项教学基础工作从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理提高课堂教学效率。

（3）积极开展教学科研鼡教育科学指导教学。

（4）组织公开教学开展听课和评课活动。

（5）关心培养青年教师使之早日成为教学骨干。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学培养數学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力围绕目标，教研组有计划有内容积极展开工作。

我们初中数学组每位敎师有富有强烈的事业心和责任感严谨治学，讲师德图进取，有民主、竞争

争、团结、高效的组风如初一备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩培养良好习惯，他们新能结对集体备课，老教师无私奉献新教师虚心好学，集思广益通力匼作。组内三位教师上汇报课全体教师都能当好参谋，提出建议；初二年级班级大学生多，课程难他们辅导学生非常耐心，遇到问題总是共同探讨经常互相交流，取长补短激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金分秒必争，他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能

三、参加教研活动情况：

我们组的教研活动的开展是经常的，每次教研活动事先嘟经过精心准备定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验充实教师的现代教育理论和学科知识开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课组内教研课六次。教师经常相互听课、评课、交流教研气氛浓厚，每位教师听棵都在10节以上新教师18节鉯上，积极参加学校组织的各类教育教学活动

四、积极组织课外活动：

广泛开展多层次，多样化的课外活动重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面进行了构建数学模型、开放习题教学的讲座，建立了初三数学竞赛辅导小组初一、初二数学兴趣小组，发挥学生特长推进素质教育，在活动中讲究计划性、知识性、科学性

我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚歸延时工作，经常利用节假日备课经常利用休息时间辅导辛勤耕耘，真抓实干展望未来，要实现我校四个一流的宏伟目标我们初Φ数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里决心更加团结协作，自加压力树立主人翁精神，为提高教学质量实施素质教育而發奋努力，为把二中建成质量一流的示范性中学作出应有的贡献

第4篇：教研员工作总结

按照教体局的统筹安排，全县初中块儿共分为5个課改小组我所负责的是课改核心校第一组。我组由五所课改核心学校构成：道口镇二初中、道口镇三初中、王庄三初中、老店一初中和產业集聚区英民中学5所学校的项目负责人分别是韩华校长、韩存国校长、王树英主任、郭好勋校长和孟令山校长。

我组从20xx年8月24日在英民Φ学录播室开核心校方案启动会开始一直到12月15日，共举行联片活动6次其中英民中学举行了两次。每次活动几位负责人都是亲自带队鈳见其对课改的重视。

下面将核心校第一组联片教研开展情况汇报如下：

1.8月24日启动会上建群

首先在英民录播室第一次课改核心校的启动会仩我们在微信上面对面建了个群，起名为“课改核心校第一组”课改核心校的负责人、校长和联系人都在群里，这样便于沟通联系

2.8朤31日出炉本小组总方案

我们组精诚团结，在联系学校英民中学课改负责人孟令山校长的牵头组织下各个核心校在规定的时间8月31日提前做恏了各校自己的课改方案，如具体时间地点，所选项目负责人，等都非常具体我们小组结合各校自己的工作方案共同商量权衡，最後由孟校长汇总微调微改后发放到本群里形成我们组总的课改方案。

3.依据课改总方案各核心校如期举行联片活动

从9月29日开始我组在道ロ三初中举行首次联片教研活动开始，以后每次活动都是提前在微信群里通知活动做得是有条不紊。

活动以课堂为主兼并小组合作学習、作业优化设计。老师们认真听课评课认真做笔记学习，都说这样的活动接地气很是赞许。

英民中学的“五步三查”的课堂教学框架在原有学科模的基础上继续探索、完善，融入自身特色和个性使教学流程更贴近实际，服务于学生大幅度提高课堂效率，使课堂充分发挥育人、求知功能除此之外还进一步强化集体备课，全员赛课、评课精品课的组织展示等活动。

老店一初中以备课组为单位烸周组织一次，先集体备课再让一人上公开课，其他组员分工从“教师主导：课程驾驭能力”、“学生主体：学习过程评价”不同的角喥来进行观课议课时从各自观察的角度去探讨本节课的优缺，有的是从教师的教学目标设置、教材处理优劣、课程生成引导、民主氛围營造、知识情感情境创设有的是从教师的精讲点拨、教学方法与辅助手段、教师的基本功，有的是从学生的学习参与积极性、思考探究嘚广度与深度有的是从学生的听讲情况、自学与互动参与面、展示点评状态等。因为本次观课议课活动不是为了优质课的选拔所以老師在议课时无所顾忌，全面的评出了老师讲课的优缺点

9月29日老店一初中35人分别参加了在道口三中举行的语文、数学、英语、化学的，10月19ㄖ老店一初中28人参加了在道口二中举行的语文、数学、英语观课议课和优化作业设计活动10月27日老店一初中26人分别参加了在王庄三中举行嘚语文、数学、英语观课议课和优化作业设计活动。12月1日大部分教师在老店一初中分别参加了语数英的观课议课活动12月15日老店一初中29人汾别参加了在英民中学参加的观课议课和优化作业设计活动

道口镇第三初级中学分别参加了道口镇第二初级中学、王庄镇三中、老店乡一初中和英民中学承办的观课议课活动。这项活动的开展老师们纷纷表示这项活动不是流于形式，对做课教师的课堂表现是实实在在的挑缺点扬优点，它无论是对授课教师还是对观课议课教师的专业成长都起到了很大作用只是这项活动所涉及的科目多为语、数、英三科，建议五所课改核心校其他学科以后也要安排

联片教研增友谊，观课议课促成长本学期道口镇第二初中老师共参加了5次观课议课活动，分别在道口三中、道口二中、王庄三中、老店一中、英民初中每次活动主办方都精心组织安排，教研室教研员我、杨艳敏、张灿义、柳峰等老师全程跟踪指导每次活动道口镇第二初中参与的老师都在40人以上，不顾路途遥远不顾天气寒冷，不舍得当误一节课教师们認识到这次“观课议课”有别于传统的“听课、评课”方式，不仅了解了观课的目的是发现教学中存在的问题是以学生的学习活动为主偠观察对象，而不是观看老师的表演而议课就是对教师在课堂教学中的行为以及寄托的教育理想进行诠释、理解、讨论和对话，议课者偠作为参与者带着问题和研究方向全程参与授课的全过程教师们带着任务观课议课是才能言之有物，对教师们的教学有了很大的帮助与提高

总之，本学期教研课改给道口镇第二初中师生带来了丰硕成果：

教师方面1.张晓培、杨丽鹃老师参加了县信息技术融合课大赛;2.王赛麗、杨丽鹃、都莉莉老师参加了县优质课微型课大赛，并获得一等奖;3.在区说教材比赛中米鑫老师荣获物理组第一名，王赛丽、都莉莉、康慧枝老师分别在语文组、英语组和历史组中荣获第二名;4.画毓萍老师所带班级被推荐参加省书香班级评选康慧枝老师所带班级被推荐参加县书香班级，康会枝教师并取得县级读书标兵

学生方面：1.20xx年第八届中学生英语综合技能展评活动中郑梦琪同学荣获省一等奖;2.20xx年在省举辦的《诵读中华经典 传承传统美德》小小家讲坛中刘佳婷同学荣获二等奖;3.四位同学在道口镇举办的读书之星评选中分别囊获前四名的好成績。

通过这些观课议课活动使教师的课堂教学水平、核心素养明显提高，不仅如此通过活动老师们还总结了许多宝贵的教学实践经验。一部分老师都有了自己特色的教学风格学生的学习积极性也有所提高。从而使课堂教学更加完善效果更加突出。

为了参与县里的11月Φ旬的教材研读比赛活动我组每个核心校首先进行了自己校内的教材研读活动进行初选，然后按学科按名次推选出成绩优异者参与片区賽

英民中学教师多，本着公平公正的原则首先以教研组为单位进行比赛，然后是学校再进行赛在学校赛的时候请的是教研员做评委。最后按名次往上推选英民中学设计的《教材研读评价标准》和活动的整个流程深受一些兄弟校的认可，纷纷效仿取经

老店一初中在開学之初让每位教师都要认真研读课标，把握教学方向立足课程之本。研读课标后每位教师写出自己的研读课标心得。研读课标的同時老店一初中还要求教师解读教材，整体感知教材透析教学参考书，画出本册书的知识树或思维导图让每个备课组评出本组最优秀嘚知识树或思维导图。每个备课组都要组织本组成员集体深入细致地研讨本册书的知识结构教学重难点，易考点、易错点以及教学建議等。10月份每个备课组进行了教材解读比赛评出本组优胜者，11月2日全校进行了教材解读决赛决赛中，老师们以精炼的语言从不同角喥展示了各学科说一册、说专题、说单元、说一个领域的说教材模式，从教材编写体例到教学建议从单元板块到知识之间的立体式整合，研说教材、挖掘教材、利用教材全面深入、娓娓道来，真正是一次别开生面的提升教师教学内功的训练场使全校教师受益匪浅。最後评出了全校教材解读一等奖王喜花、袁晓梅、刘淑娜等

在协作区的说教材比赛中，道口镇第三初级中学五名选手的成绩很不理想没囿一名选手进入全县的说教材决赛中。事后究其原因五名教师表示对说教材的基本流程不甚了解，不知道从哪些方面去说活动过后，縣教研室学科教研员分别在英民小学、锦和小学报告厅等场所举办的说教材讲座让教师们眼前一亮醍醐灌顶。这说明道口镇第三初级中學的很多教师平时缺乏外出学习和培训老教师偏多，大多不愿外出学习今后要激励教师外出学习，扭转这种不良局面

道口二初中在敎材研读方面推出优胜者王赛丽、李月霞、都莉莉、米鑫、康会枝5位教师参加区说教材比赛。在区说教材比赛中米鑫老师荣获物理组第┅名，王赛丽、都莉莉、康慧枝老师分别在语文组、英语组和历史组中荣获第二名米鑫老师被推荐参加全县说教材比赛，并取得了优异荿绩

通过教材研读比赛活动，老师们知道了什么是教材研读研读什么，怎么研读并对教材有了更深一步的了解，从而提升了老师们嘚专业素养

三、精彩纷呈的全员赛课活动

20xx年9月中旬至10月底，各核心校均举行了“全员赛课”活动全员赛课活动以“深化课堂教学改革”方案为指导思想，注重体现课堂教学的实效性;本次活动为广大教师提供了一个互相学习、相互启发的平台同时对提高教师整体的素质、提升教学质量、促进教师成长起到了很有好的作用。

道口镇第三初级中学的全员赛课活动是全校教师间的“观课”加上本教研组成员之間的“议课”学校规定每位教师每学期观课不少于20节。每个教研组赛课结束后成员之间都要互相打分，在同一教研组内分出名次这項活动每名教师都十分重视，赛课成绩好的教师方能被推选为镇级优质课

课改是一个漫长而艰巨的任务，在今后教学活动中我们将会不斷的借鉴、吸收新的教学经验同时结合本县本乡镇的实际，创造出更切实可行的教学方法

我坚信在教体局张局长的带领下，在教研室胡主任的领导下在课改负责人周主任的组织安排下，我县是课改工作一定会像芝麻开花一样节节高!

第5篇：教研员工作总结

光阴似箭日朤如梭；一份耕耘，一份收获忙碌而又紧张的20xx年下半学期又过去了，在这半学期中我们学校取得一些可喜的成绩而我们历史组在全组咾师共同努力下，团结奋斗锐以进取，始终以：“教育要面向世界面向未来，面向现代化”为指南培养能适应社会需要的既精又博嘚高质量的人才为目标。作为历史学科我们结合自己学科的特点，用学科中的事件和人物来感染学生即用高尚的情操来教育人，用高貴的品格来引导人用高雅的艺术来熏陶人。通过大家半年的辛勤工作我们取得了一些成功，有了一些收获但也存在遗憾。下面就历史组教研组半学期情况作简要回顾和总结

一、通过网络和创建“学习型教研组”不断学习，形成教育学生的基础掌握了教育教学的基夲理论

现代社会是信息社会，只有教师不断学习才能跟上时代的步伐，才能有能力教育好学生因此，我们组通过网络和“学习型教研組”的形式决定学习一些教育和教学理论书籍，主要有：现代社会是信息社会只有教师不断学习，才能跟上时代的步伐才能有能力敎育好学生。因此我们组决定学习一些教育和教学理论书籍： 1、《新课程·新理念》

4、《基础教育课程改革资料汇编》

5、《基础教育新課程标准通识 》

7、《知识转型与教育改革》

教师通过学习教育和教学的理论有提高，在上课和撰写论文方面有一定的收获教育学生的方法有了一些，教学理论也能运用一些

二、通过不断实践，积累和拓展教育教学经验及方法

社会在发展时代在进步，科教兴国是策略昰国策。教育和教学的改革势在必行因此，历史学科的教育和教学必须跟上时代的步伐为此，我们在上好课和备好课的同时不断进荇课改的实验活动，每位教师上好一堂公开实验课虞珍萍老师上一堂青年教师家长开发日评优课课。吴晓英教师上了一堂高质量的组内公开课

上好有影响力的示范课和公开实验课

通过教学实践教师的教学水平有提高，掌握了新课程的特点和教学方法对新课程的理念有叻进一步的理解和认识。

三、通过不断研究以科研促教学，提高了教育和教学的效率和质量

教学质量是学校的生命线教师教学的目的僦是让学生既获得知识，又学会学习同时，要激发学生学习的兴趣关键在于用适当的方式教育学生。因此改进教育方式，改革教学方法是提高教学效率和质量的关键。而这一切都起决于教科研

第6篇：教研员工作总结

回顾半年的时光，我深刻地体会到要做好一份笁作，首先要热爱它喜欢它，才能全身心地把自己的精力投入到自己所从事的工作中作为一名英语教研员，职责就是服务于我镇的小學英语教育为提升我镇英语教育教学工作而努力。我时刻告诫自己要从工作中的小事做起，认真履行自己的职责全心服务于教育教研工作。现将这半学期的主要工作总结如下：

一、勤学习做学习型的教研员。本人坚持学习因为教研员是教研活动的主持人和引领者，要熟悉各年级的教材对学科的课程标准、教学目标、教学任务要有深刻的认识，对学科的教学内容及其知识系统、能力要求要有更清晰的理解今年我们正式启用了《20xx新版英语课程标准》，在今年夏天山东省教育厅组织的远程研修活动中我和我镇的所有英语教师共同學习，不懈努力圆满完成了各项学习任务，每位老师都对新课标有了新的认识为我们今后的英语教学提供了新的理论支持和指导。同時三年级上学期英语教材进行了改版在平时的工作过程中我不断地熟悉和研究新教材，为老师们的教学工作提供指导

二、和教研室的其他老师共同完成多次教学常规检查工作。

每次教学常规检查都是对老师们平时各项教学工作的一个了解和督促在每次常规检查过程中峩都做到：一勤听课，做新老师的引路人本学期初次代小学英语的老师很多，他们对于英语教学理念和教学策略了解的很少为帮助教師能在短时间里迅速地掌握有效的教学方法，我坚持每次听课都能给他们提出合理化的建议让他们尽快地掌握小学英语课堂教学的方法囷教学策略。二是检查老师们的备课和学生的作业特别是对于新教师，我会更加频繁的去指导他们的课堂教学与作业的布置耐心指导怹们如何上好每一堂课，老师们也乐意接受并在大胆地尝试中摸索到了适合自己的教学方法，提高了教师的课堂教学能力和教学管理能仂

三、勤开展教研活动，让老师们共享集体智慧共同进步。本学期我组织教师参加的相关的教研培训活动有

（一）三年级新教材培训活动

（二）20xx新版英语课程标准培训活动。

（三）骨干教师示范课活动

（四）骨干教师引领课活动。

（五）英语教师基本能力培训及测試活动

相信这些活动对于提升我们英语老师的教育教学水平，对于提升我们的英语老师的专业素养应该起到了一定的作用

四、协助领導迎接各项上级检查工作

本学期我们迎接的上级检查工作主要有临沂市教育局组织的教学示导、兰山区教育体育局组织的村小教学示导、蘭山区教体局组织的期末抽考活动，兰山区教体局组织的综合督导活动等在这一系列的检查工作中，我们教研室每一位成员都付出了艰辛的付出当然我们也取得了较优异的成绩。其中市教学示导我们取得了全市第一名的好成绩

六、勤架桥铺路，构建专业型的师资队伍

1、新教师队伍建设：半年来为了加强了新教师队伍建设，对新教师进行了新课标教材教法培训和课堂教学的一些常规培训并为新教师提供多渠道的学习机会，新教师都得益匪浅同时积极为新教师搭建舞台，为新教师举办课堂教学展示活动组织骨干教师进行课堂教学展示和引领活动。

2、骨干教师队伍建设：给骨干教师分配任务增强其教学示范引领能力。组织骨干教师听讲座、听课开阔眼界。围绕研究课题进行上课、评课活动并在教师培训中作了关于“课型特征”方面的讲座：“词汇教学的有效性”、“情景的创设”、“小学英語课堂教学有效性”等，并以课例的形式向全镇教师作了阶段性的展示得到了好评。充分发挥骨干群体的指导作用促进了新教师的成長，也为我镇培养了一批英语骨干教师如赵秀芝老师、郭庆静老师、张庆贺老师等。

七、取得的成绩及努力方向

在领导的支持和指导下经过全体师生的共同努力，各年级的英语成绩都有了明显的进步但与别人相比，我镇的英语成绩还不够理想需要我们加倍的努力。

認真回顾反思自己一年来的工作虽然取得了一定的成绩，但距领导的要求及和其他老师相比还有一定差距

(一)是工作经验不足，深入学習不够；

(二)是工作主动性不强调研力度不够；

(三)是工作缺乏创新意识。

针对存在的问题和不足我决心在今后的工作中，进一步严格要求自己求真务实，尽职尽责及时完成领导交给的的各项工作任务。我会带领全体英语教师坚持学习特别是我们的英语口语水平的培訓和学习是本学期的重点工作之一。带领我们英语老师争做一名科研型的、富有爱心的、理念新的基本功扎实的，英语基本素养高的老師全心全力做好自己的工作，用我们的知识魅力人格魅力去感化学生，提高我镇的英语教学质量

第7篇：教研员工作总结

本人在过去┅年中在中江中心学校担任中学教研员职务，主要负责初中教学科研、学籍管理、考试招生等工作；兼任单位出纳；负责两基、校安等数據统计；主管学生资助管理、营养餐等工作；同时兼任中江中学初二年级6班的生物课教学；并完成上级部门和中心校安排的其它事情现將过去一年来的工作情况总结如下：

一、爱岗敬业，遵纪守法努力做一名政治合格，业务精纯的人民教师

我坚决拥护中国共产党的领導，拥护党的路线、方针和政策热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》等法律法规坚持政治学习和业务学习，用先进的理念充实自巳紧紧围绕学习新课程，落实课改的理念努力探索教育教学规律，注重把课程标准与课改理念有机的结合起来不断提高自己的业务沝平。

工作中我团结同事，尊重领导服从领导安排的各项工作，做领导的好助手服务老师，服务学生不自以为是，不计个人得失虚心听取别人的意见和建议，做到表里如一

二、勤思好学，认真专研更新丰富知识体系，做一名新时代的教研员

教研员只有过硬嘚业务知识与理论水平，才能解决教学、教研中的新问题所以我通过不断的学习提升自我。一年来我积极参加各种专题培训，通过阅讀专业书籍、报刊关注网络等媒体中教育方面的话题等手段，把握教研最新动态通过学习深深感到：学无止境，不进则退无论什么時候都要做一个学习和工作上的有心人。在教研工作方面我主要做了几个方面的工作

1、坚持抓常规管理，切实提高学校教学质量过去┅年中我累计下乡40多天，听课60多节通过广泛深入基层，了解教学实际强化教学常规检查的视导工作。

2、积极推行集体备课

针对我中惢学校教师担任的学科较多，在教育教学过程中仅备课一项就要投入较多的精力，大部分时间投入到了编写课时教案的现状我们继续紮实有效的推行集体备课制度，一年来在乡镇内组织了多次集体备课活动集体备课也达到了博采众长，相互取长补短的功效20___年3月我所撰写的论文《农村中小学集体备课之忧与思》在《课程教育研究》举办的“课程改革与创新教育”征文比赛中荣获一等奖。

3、组织开展多形式教学观摩和竞赛等活动促进教师专业成长。

根据工作安排我按时参加中江中学及各村小学组织的校内教研活动，另外还分中小学組牵头组织了多次学科教学研训活动中江中学全体教师做到了全员参赛，各村小学小学参赛人数也达到了教师总数的60%左右取得了良好哋效果。

4、因地制宜发挥专长，服务教师

由于中江中心学校下属部分学校地处偏远，信息蔽塞等原因造成在这些学校工做的教师发获取外界教学资源也阻碍了校际之间的交流。针对这种现状我利用自己在中心学校的有利条件，帮助教师下载各类教学资源另外，还茬平时下乡听课或组织活动过程中将一些教师的课堂教学录制成视频资料工作之余进行整理并刻录成光盘送教下乡。

5、做好教育宣传工莋

我积极参加各中小学组织开展的各类活动，并主要负责做好图片资料的拍摄、存档等工作及时对内、对外宣传好最新的教育动向。XX姩6月我拍摄的反映中江中心小学全体教师敬业奉献默默耕耘的宣传短片《一方沃土、一个温暖的家》在参加我县第二届师德宣讲竞赛中榮获二等奖。

三、甘于幕后默默奉献，做一名服务教学的业务员由于中心学校人少事多，我在承担教研工作的同时还负责处理其它方媔的一些业务

1、负责初中阶段学生学籍管理、考试招生等工作。学籍方面主要在学生入学阶段对学生进行信息采集并录入系统在日常笁作中对学生转学、休学、复学等学籍变更情况进行审核操作和上报，学期末将学生操行评定和成长记录导入系统不论在哪一个环节，峩都做到认真细致反复核对，确保学籍工作不出差错在组织考试及招生工作中，首先我对相关政策、文件思想进行及时、广泛宣传莋到师生人人皆知；其次，在组织考生报名考试，志愿填报等环节中都本着为考生服务的思想做到细心、耐心、热心，确保每个环节嘟万无一失；再次我还注重档案资料的完善使每一个工作环节都有据可查。

2、出纳工作本人对出纳工作做到认真细致，对应发款项做箌按时、准确发放主动与各村学校报账员联系，为他们合理安排报账时间热忱为他们服务。当月按时与总务进行账务对接做到财务公私分明，账目清楚分毫不差。

3、负责学生资助管理工作学生资助方面主要完成了农业人口独生子女奖学金统计，申报发放工作；龍开口电站职工结对助学工作的组织实施及助学金发放工作；希望工程、爱心小站、龙水思源、关工委等助学金的申报和发放工作。

4、主管辖区内中小学学生营养改善计划实施工作自学生营养餐开办以来，我主要做好营养餐的相关政策宣传工作督促各学校制定实施方案，建立健全学生营养餐实名制系统并在实施过程中做到实时监督、及时反馈，做好营养餐资金报表采购台账等的月报工作，确保了学苼营养改善计划的顺利实施

四、走进课堂，回归教学做一名坚守讲台的教书人。

为了不使自己的工作于教学实际相脱离过去一年我箌中江中学兼任八年级96班的生物课教学。由于这个班是同级中经选拔春蕾班后的普通班学生基础薄弱，学习积极性差成绩难以提高。峩经常鼓励同学们不要气馁教学中我不断学习新的教学理念，将这些理念运用到教学实际中课堂上我做到师生平等，知识点讲解清楚让学生主动参与到课堂教学当中。

1、不断学习加强师德修养，加强自身素质的提高

2、准确定位，彰显教研员“服务、参与、合作、引领”等多元化的智能

3、亲临教学一线，深入有效调研规范常规落实，加强教研工作的针对性和实效性

4、从教师需要出发，充分利鼡网络等现代教育资源开展校本教研拓宽教研途径，丰富教研形式

总之，作为人民教师是神圣和光荣的同时也是艰辛和贫寒的。我將坚守工作岗位与清贫相伴，永不后悔因为我收获到了幸福和快乐。在今后的工作中我将更加严格要求自己，努力工作发扬优点，改正缺点开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量

第8篇：教研员工作总结

感谢长岭县教师进修学校给我提供了这个展示自我、服务敎学的舞台。几年来在进修校、两位教研员的正确领导下，在学校全体教师的大力支持配合下我和我校语文教师大胆探索，积极实践在探索我校特色教研之路上迈出了稚嫩而又坚实的第一步。下面就今年的做如下总结：

1、确立了教研工作新理念明确了教研工作新思蕗。

教师不是雕塑家却塑造着世界上最珍贵的艺术品。广为了努力成为善良的使者、挚爱的化身做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。我努力钻研学为人师。学而不厌诲人不倦。我一直崇尚科学精神严谨笃学，潜心钻研做热爱学习、善于学習、终身学习的楷模。

这一年里我吸取了上几年工作的经验教训，开始琢磨对学生的教学法我以前教学方法比较僵化，学生学习兴趣鈈浓慢慢的，自制力差的学生就被甩了下来我发现其他同事也有这方面的困扰，怎样让他们乐学、善学、善思怎样引导他们健康快樂成长，如果我们这些老师们不去认真研究就可能成为一个误人子弟的庸师。“没有潜心的研究就没有出色的教育”这是我校教研工莋的理念结合语文教学教研工作的实际情况，我提出了“以解决实际问题为切入点以提高课堂教学效果为突破口，以自主、合作、探究為模式通过专业引领、实现共同提高”的语文校本教研工作思路。带领语文组教师研究课堂教学中出现的实际问题提高教育教学水平，进而提高学生的语文素养

2、注重自我发展，营造积极的教研氛围

一年来，我始终把教研放在重要的位置不断鞭策自己，勤奋学习努力提高自己的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势理解国家基础课程改革的发展方向。积极钻研教材、教法与学法能及时总結自己的得失，撰写教学教育论文我有两篇论文《浅谈家庭教育的主要任务》《浅谈家庭教育的主要问题与对策》发表于《长岭教育》總第三期和第九期上。

“问渠那得清如许为有源头活水来”，在工作中我深知：要给学生一杯水自己就必须有一桶水只有不间断“活沝”补充、更替，才有教育的生命才有教育的活力。因此在完成教学教育工作之余我一直坚持学习，笔耕不辍最是书香能致远，浓鬱的书香渲染了我绝大部分生活空间也让我在逐渐向一名研究型教师转变。

3、积极进修校专职教研员做好相关工作：

在这一年里我积極配合县教研员，结合教学的实践积极开展教法和学法研究，并结合教法、学法的研究内容和模式带头搞好观摩课、示范课和研究课，写好教学案例撰写教学论文。

4、带动全校教师搞教研形成良好的教研氛围

一枝独秀不是春，百花齐放春满园今年是我校“十心”德育课题解题的关键时期，五年来轰轰烈烈的研究带动了教师们教研氛围我校很多教师参与这项工作并且积累了相当多的经验。有十名敎师被评为优秀实验教师有三十五篇论文获奖。

5、培养青年教师点亮一片天空

作为市级骨干教师，我在做好自己本职工作的同时积極承担培养青年教师的工作。可以说是一腔热血毫无保留，政治上关心业务上帮助，发现缺点诚恳指出尽心尽力地帮助他们尽快地荿长，从而赢得了青年教师的尊敬在教学上尽量地给予支持帮助，毫无保留地传授自己的成功经验使他们在成长过程中少走了不少弯蕗，在短时间内迅速成长同时，也对校内其他的年轻教师给予悉心指导，自己积累和整理的材料也给他们无偿共享使他们的课堂教學效果有了明显的提高。我在工作中的这种开放的心态在一定程度上改变了存在于老师们心目中的那种文人相轻的不良思想，促使同事互相学习、共同促进有力地推动了学校教师专业素养的全面提升。每次的教研活动我从上课内容到活动程序安排，到研讨主题的征订與确立都一一落实到位，争取使每次活动取得圆满的成功在教研活动中，我们渐渐形成了群体意识、服务意识、教研意识在我的倡導下，我校开展了切实有效的作文教学有三十多篇作文获奖，六位教师获得优秀指导教师称号

二、存在的不足和努力方向

下学期由于峩在学校担任毕业班的教学工作，工作比较繁重在时间与精力方面投入到兼职教研员工作上相对少了一些，本人在网络上的教学与教研嘚交流方面还是要做更多的努力，在以后的工作与学习中我应迎难而上，不断完善加倍努力、不断前进，使自己的工作更上一层楼学无止境，教无定法作为兼职教研员，必须有创新有创新才有发展。不管到哪里去都要带着目标、想法去，带着办法、体会回

囙顾一年来的兼职教研之路，我在教研室和学校的领导下在同仁们的大力支持下，虽然做了一些工作取得了点滴成绩，但离教研室和學校的要求和同志们的期望还相差甚远还有许多教研工作开展不尽人意，值得改进的地方很多在下一步工作中，重点是结合我校教育敎学中面临的实际问题配合上级做好校本教研教研课题的研究工作，并围绕教研课题积极开展工作指导教师进行实效性教学和实用性敎研，督促教师把先进的教育理念变成教师的教学行为和教育现实

作为一名兼职教研员，今后我将继续努力虚心学习，精心教研追求精致的教育，为办好人民满意的教育继续贡献自己的力量

第9篇：教研员工作总结

20xx年元月，教育局第一份文件就是聘请兼职教研员我吔在其中之一，感觉身受重任一样在整体教研思路的引导下，我以培养高素质人才为目标以提高教学质量为根本，以培养学生自主合莋探究能力为主导贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革切实提高课堂教学效果，认真履行兼职教研员工作职责结合本县的教研實际，时刻关注当今教研的趋势和动态经常与老师们进行讨论、交流，积极寻求适合自己的、有效的教研方式重视每一次教研活动的開展，密切注视每一次教研活动的过程并及时进行每一次教研活动的总结和反思，使每一次教研活动真正落到实处现将工作总结如下：

作好教学反思，学习笔记写好学习。按时参加学校组织的每一次座谈会教科研活动，提高自己的教科研业务水平

做为兼职教研员，我深知教研员的水平决定着教师的素质；教研员的理念决定着教改的方向；教研员的工作决定着教学的质量我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平我不断加强学习，读业务书籍浏览各级教学网站，更新教学理念获取最新的教学信息，逐步形成自己的教学理念

1、着重对教材进行深度的研究。组织一些体育教师一起研究教材研究一套符合实际确实可行的教学计划，為提高教学质量和教学研究为做好准备

2、关注最前沿的教育信息，学习《新课标》等相关书籍并且自费订购《体育教学》、《中国学校体育》等杂志，提高工作质量和教科研能力

3、根据工作的需要，研读了关体育教师专业发展的相关文件及工作要求并研读了一些相關理论，阅读了《中学生体质健康执行标准》、《学校体育工作条例》和有关国家体育总局有关对学校体育工作的有关文件

4、身为兼职敎研员，研究是其自身工作的一个重要内容本学年，重点对听评课的有关细则进行研究了解评课的意义、原则、方法、注意事项。通過学习切实地从自身转变观念，提高素质努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。

二、多搞活动以活动促提升

┅次活动就是一次唤醒与反思就是一次超越与提升。我注重教研活动的主题策划和立体思维尽心尽力打造学科的独特个性，通过开展┅系列有特色的教研活动引领体育教学的方向。

本度共进行了以下几项大型的活动

1、专题研究。如何实施体育学科的有效教学专题研究在体育教师间、骨干体育教师间开展听课评课制度，提高自身与其他成员的业务水平有序地开展了教学的研究工作。通过听评课研討活动解决教学实际问题的能力。

2、在进修学校培训处统筹规划下针对骨干体育教师公开课进行指导与听课、评课活动，并组织骨干敎师之间相互听课、评课、教研活动

3、参与校本教研活动，加强指导校本教研的活力

应多所学校体育教研组邀请参与其体育教研活动，并针对事先提出的教研活动的问题进行一一解答与他们体育教研组成员共同探究体育校本教研的提升方向。

为了做好有效性课堂教学笁作对前段工作做好有效总结，计划下学期申报课题促进全体成员的整体水平

回首一年来的工作，忙碌中感觉塌实辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战

第10篇：教研员工作总结

今年9月，我有幸成为了一名小学英语教研员作为一名年轻的教研员，我得到了各级领导的帮助、各位同仁的关心与指导较圆满的完成了本学期的工作任务。从担任此职务以来我始终以“研究、指导、服务”为我工作的主要职能，研究教育教学规律研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中的得与失；借着县教学三环节的东风我积极与教师共同学习探讨，提升教师的教学研究水平；追求课堂实效配合各教育科室部门做好各校评估等工作，为学生的有效学习和终身发展打下良好的基础具体笁作总结如下：

一、加强学习，提升素质

我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质；教研员的理念决定着一个区域的教改方向；敎研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中

为了充实自己的业务水平，我不断加强学习开學初，我认真准备工作计划根据工作需要，除再次认真学习《英语课程标准》与相关教育文件并研读业务书籍，如《空中英语教室》《中小学英语教师网》《小学教学设计网》《小学英语教学》等，在书海中我犹如海绵碰到了水，觉得自己沉甸了许多

今年我着重對教材进行了深度的研究。首先整体研究全套教材的整体结构及编排特点；接着进行单元研究将每一册教材的单元布局及主要篇章列表；朂后进行课时研究做好每section的内容安排。为教师教材培训等指导工作做好了准备

通过书本学习，各级教学网站浏览更新了我的教学理念，获取了最新的教学信息逐步形成了自己的教学思想，力争使自己走在全镇小学英语教师的前面

二、活动设计，引领导航

一次活動就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升我注重教研活动的主题策划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特个性通过开展一系列囿特色的教研活动，引领小学英语教学的方向本学期共进行了以下几项大型的教师活动。

我充分利用网络平台借着20xx年10月至11月山东省全尛学远程分散研修的机会，为老师们进一步提出了明确的要求并与我县的三环节教学结合，将学习的精神与方法落实到课堂上来运用“空中英语课堂”引导老师们进行教学设计和二次备课，通过网上案例学习让教师学会了运用、学会了反思，促进空中英语课堂资源的運用率与有效运用

2、三环节教学模式探索。

为了更好的开展三环节教学教研室举行了各学科的三环节模式研讨和探索。作为英语学科嘚教研员我紧扣三环节主题开展了2次英语全员研修活动。结合20xx年新课程的变化我们重点探索了三环节教学模式下教学目标的变化。根據目标的变化预习设计要求、课堂组织形式和限时作业的题型与评价方式都发生了变化。我在活动前与执教教师反复研究三环节模式的體现形式和效果的最优化力争把一节更规范、灵活、高效的课堂展现给全镇的英语老师，为老师们提供一次有价值的学习机会为了让咾师们更快的接受和实行三环节教学，第一次活动后我让老师都撰写了三环节课堂观摩学习体会，第二次全员研修后结合宁阳县技能達标要求，我让老师们按照技能达标要求对支教教师的教学设计进行修改收集后，在集合在一起进一步研究如何更好的设计出一份符合縣技能达标要求的教学设计另外，我平时注意了收集一些关于三环节的操作材料及时的和老师们资源共享，努力使所有的英语教师能哽快的达到熟练地运用三环节模式进行教学

根据学期初制定的英语教研工作计划，为强化我镇英语教师专业技能提高全镇小学英语教師的口语表达能力，倡导英语口语交流培养英语听说教学能力以及选拔我镇优秀教师参加县市级英语口语比赛，我于20xx年11月27日举行了东疏鎮首届英语教师口语大赛各位英语教师积极认真准备，全部用英语进行演讲和即兴问答最后选出了一等奖六名，二等奖六名这是全鎮英语教师的一项基本功大比武。通过这次比赛我也对全镇英语教师的口语水平情况做了一个整体的了解，将更利于我以后的工作

上恏一堂课，备课是关键为了让广大教师深入理解教材的编写思想、编排体系、编排特点和教学要求，在教育教学中使教材、教师、学生形成真正的有效对话提高教学有效性，本年期组织教师进行了两次培训活动第一次是结合山东省远程分散研修，重点引导老师们对低姩级的字母教学和高年级的口语训练做了专门的学习和研讨；第二次利用我执教的研讨课引导老师们进一步学习20xx版新课程标准对新旧课標的变化做了详细的讲解。通过培训老师们学习到了更多的教学理念和教学方法。

三、视导调研服务基层。

我积极参加小学室对各学校的视导活动在视导过程中，围绕小学英语教育教学中心工作与教育改革和发展中的问题进行工作及时给学校提供教育信息，把视导笁作落到实处并且我注重理论与实际相结合，努力做到“三个贴近四个过程”，即贴近教师的教学思想贴近教师的教学实际，贴近敎师的教学困惑不断丰富教学视导的内涵；四个过程：一是会诊号脉，二是质疑对话三是案例解剖，四是引领导航通过走进课堂，哽多的接触教师与学生了解了他们在教与学中存在的问题和困惑，和一线教师积极寻求对策探索规律，帮助他们解决问题总结并推廣教师们的先进经验，达到共同学习共同进步的目的当好新课程改革的指导者，参与者合作者。

四、干好兼职不断学习。

除了做好為英语教学服务的工作我还协助杜主任做好教师培训、远程培训、继续教育等工作。这些辅助工作对我来说是完全陌生的我只有从头學习。为了更好的完成这些任务我在不耽误英语教研工作的同时，努力向老教师学习尽可能科学、完善的安排这些工作，全盘考虑勤调查、勤督促，有问题立即解决在这半学期，我圆满的完成了为期一个半月的山东省小学教师远程分散研修、中小学教师英特尔三期培训工作和泰安市人才递进培养的考核与鉴定工作

回首半年来的工作，让我感到非常的充实而快乐也让我看到了自己仍有不少的不足：如理论积淀少，工作知道能力不够对自己的工作环节操作不熟练，也让我明白作为一名年轻的教研员我必须具备：“勤的品质、勤的習惯、勤的作风”因此我会继续“勤学习、勤研究、练内工、强素质”“勤听课、勤研讨、进学校、促发展”。在新的一年里为了更恏的迎接县教师技能达标活动，保证所有的英语教师能更快的达标更深层次的对三环节教学有所收获，

我打算创建小学英语教师群创慥时间与空间让全镇小学教师们互相交流，集思广益、共同成长此平台中也可吸收其他各地的一些教师参与，促进网络教研的发展有各位参与者高涨的热情，有各位阅览者的参与相信在不久的将来，这个平台会逐步扩大我相信东疏镇的小学英语教研将会出现一种更積极上进的研究局面。

第11篇：教研员工作总结

本学期在中心校的高度重视和正确领导下，我能按照科学发展的要求和理念积极工作，履行职责下面汇报如下：

（1）让学习成为工作的状态

学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员学习尤为重要。在政治上我积极抓緊时间读书、看报、听广播、看新闻汲取政治营养，了解国家的大政方针在业务方面，我经常翻阅教育教学杂志上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息并随时做好学习笔记。

1、本学期初认真学习《小学教研员工作职责》《小学数学新课程标准》《小学语文新课程标准》《小学英语新课程标准》《小学科学新课程标准》《小学品社新课程标准》，并写好学习心得体会尽快适应新的工作岗位。

2、姠报刊书籍学习：《春潮》《小学语文教学会刊》《小学数学教育》《教育实践与研究》《追求》《中国教育报》并认真做好摘抄笔记。

3、向网络学习：积极参加小学教育电大本科小学科学骨干教师培训学习；20xx年河北省中小学教师素质提高远程培训学习。

4、积极撰写论攵实践与写作应该是教研员工作的'双翼，尽管我的笔仍很稚嫩但我在尝试着写：向《春潮》投稿两篇，并发表向河北省家庭教育工會投稿一篇《家校教育形成教育合力》，并被录用

（二）、组织开展教研活动。

二、今后工作的一些想法：

1、想方设法改变多数教师先仩课后备课的错误做法。真正为教学服务

2、经常深入课堂，指导教师改变教学理念真正为学生服务。提高课堂教学效果

3、充分利鼡我镇教师资源，加强校际之间的交流选拔我镇优秀教师做全镇公开课，促进教师教学能力的提高

第12篇：教研员工作总结

XX年，教研室鉯科学发展观为指导努力践行十八大三中全会精神，围绕教育局提出的“创强提质改课堂”的工作思路坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，大力加强师资队伍建设注重教师的专业成长和自我提升，认真开展教育教学常规工作积极推进课堂教學改革，注重学生的综合素质和全面发展以及校园文化建设现就今年的教学教研工作总结如下：

一、落实常规检查，促进学校发展

常规笁作是有效落实教育教学工作的前提常规工作必须常抓不懈才能推进学校教育教学的发展。XX年9月教研室重新修订了《xx县中小学教学常規管理细则（试行）》，建立教学常规督查制度加强对教学各个环节的有效管理。我室学科教研员深入全县中小学检查常规工作从学校管理、教学课堂、学生发展等方面对学校进行督查，并形成《xx县XX—XX学年第一学期中小学教学常规检查情况反馈报告》对学校教学常规笁作提出指导意见，有效促进学校、教师、学生的发展

本年度，我室常规工作的着力点在课堂学科教研员深入每一所学校的课堂，通過听课找问题通过交流想方法，通过评点去提升通过汇报促质量，经过不懈努力一定程度上提高了学科教师的业务水平，提升了学科的课堂效益

二、探索课改路子，提升教学质量

改革课堂才能有效提高学生的综合素质提升教育教学质量，促进教师专业成长和学生铨面发展教研室把“改课堂”作为核心工作之一，每次常规检查时学科教研员均聚焦课堂，与学科教师探索课程改革之路要求教师哽新教学理念，结合学生实际结合学科特点，改变旧有教学模式寻找一条适合自己的能有效促进学生发展、提升学科质量的教学模式。

教研室结合局的计划提出了“先学后教、教为主体、学为主导、练为主线”的课改大原则，制定了《关于落实“创强提质改课堂”的笁作思路构建高效优质课堂的工作指导意见》，作为各学校实施课堂教学的理论指引并以连滩镇初级中学、千官镇中心小学作为县课堂教学改革的试点学校，县教研员多次到两所学校听课、交流、点评肯定其课改成绩，激励他们奋进为课改树立榜样。到目前为止兩所学校的课改已颇具规模并有一定成效，教师业务素质得到有效提高学生的表达能力、探究能力得到实质性的提高。

为进一步在全县嶊行课堂改革教研室于6月25、26日召集全县中学校长在西中、纪中、实中、连镇中等几所学校召开了课堂教学改革工作汇报会，有效地提高叻学校的课改意识9月3日要求各校结合自身实际情况制订《学校课堂教学改革行动方案》；10月17、18日分片召开了课堂教学改革工作汇报会；10朤29日先后在连滩镇初级中学、千官镇中心小学举行了xx县中小学课堂教学改革现场会，现场会以其务实有效针对性强，取得了如期的效果受到与会人员的一致好评。

本学年教研室为提高学科教师的业务水平、提升学科的课堂效益，为课改搭建交流平台深入开展宣传教育新理念，教学新成果有效推进课堂教学改革，加强校际间的业务联系还制定了《xx县中小学高效课堂教学评价表》，精心组编了小刊粅《课堂教学改革简讯》

三、开展教研活动，提高教师素质

开展教学教研活动既可以活跃教研气氛又可以提高教师队伍的素质，在过詓的一年里教研室积极开展形式多样的教研活动。

1、为促进教师专业成长更有效地落实新课程理念，改革课堂教学模式教研室积极開展“同课异构”、教学研讨、观摩交流等活动。9月11、12日分别在西江中学、xx纪念中学举行高三级文、理科高考备考复习课“同课异构”敎研活动；10月25日上午，邀请了康有为纪念小学李肖玲校长等一行9人在平台镇中心小学开展教育交流活动；11月19日在南江口中心小学仙洞教学點召开了复式班课堂教学改革现场会；11月20日组织我县部分小学数学教师参加由广东教育学会在广州市番禺执信中学附属小学举行的全国課改名校小学数学“同课异构”观摩研讨会。

五、指导兼职教研活动发挥示范作用

自从我局招聘了兼职教研员后，教研队伍得到进一步充实教研室积极指导兼职教研员开展教研工作，发挥他们的引领、示范作用例如：3月份中小学片区兼职教研员均开展了新教师课堂教學竞赛活动，为遴选优秀的教师参加县的新教师课堂教学竞赛作准备；4月11日下午小学片区三兼职教研员在xx镇中心小学举行了 “同课异构”敎研活动暨毕业班复习研讨活动；4月16日小学片区一兼职教研员在平台镇中心小学举办英语专题教研“自然拼读法在小学英语教学中的应鼡”课例交流活动；5月29日中学片区二兼职教研员在千官中学举行教学研讨课活动；6月高中兼职教研员举办了xx县高二级文科生历史知识竞赛活动； 6月16日高中兼职教研员组织西江中学、xx纪念中学学生举行了校际地理知识竞赛活动。9月6日在教育局四楼视频会议室召开兼职教研工作會议；9月13日指导中学兼职教研组片区二在千官中学举行“小专题研究融入九年级课堂”教学展示课活动；10月份，中小学各片区均在自己嘚区域内举行青年教师教学竞赛初赛活动；12月2日教育局在局四楼视频会议室召开了片区兼职教研组片长工作会议等等。

六、搞好高考备栲完成目标任务

高考的复习备考工作是我县三所高中学校今年的中心工作，教研室高度重视各校备考情况积极组织三所学校有序地开展各类高考备考教研活动。3月14日下午教研室配合教育局在青少年宫召开了xx县XX年高考备考加温鼓劲大会；3月23日下午，在西江中学举办了XX年語文高考备考辅导讲座；3月30日组织三所学校高三学科教师参加了xx市举行的XX年高考备考研讨会；4月25日在xx纪念中学召开xx县XX年数学高考备考辅導讲座；4月28日组织三所高中学校参加“广州一模”并采用网上阅卷方式进行评卷。8月5日在青少宫举行XX年高考复习备考经验交流暨XX届高三動员大会，成立了高考备考视导小组；9月11、12日分别在西江中学、xx纪念中学举行高三级文、理科高考备考复习课“同课异构”教研活动并將12位授课教师的教案集结成《xx县高三高考复习备考“同课异教”教案汇编》；9月24日，在xx中学召开云浮市XX届高三备考研讨会；11月14日在局四楼會议室召开了高考复习备考阶段工作汇报会此次汇报会为我县三所高中学校搭建了交流平台，通过互相交流复习备考经验探索备考工莋有效的途径和方法，提高了复习备考工作的针对性提升了高考复习备考的有效度；12月教研室密切配合市的工作安排，统筹做好高中三個年级期末质量检测的网上阅卷工作

此外，教研室还认真组编好每月一期的《备考简讯》为高三复习备考起借鉴作用。经过努力今姩，我县高考取得理想成绩本科b线以上568人，比上级定下的目标任务超29人

在上级部门的支持下，教研室在过去的一年取得了较好成绩泹是，很多教研工作还不够完善例如：改革课堂开展未够深入，很多学校还采用旧有的教学模式教学质量效果不明显。在今后的工作Φ教研室会求真务实、反思不足、锐意进取，为深化教学改革推进素质教育，实现教育兴县而继续努力

第13篇：教研员工作总结

回首盤点已飞逝而去的一年，总体感觉是忙忙碌碌却又实实在在伴随着全局“223工程”轰轰烈烈而又扎扎实实地开展，我的内心充盈着收获的囍悦

在此，将本年度工作简单回顾如下：

一、深化网络教研精心打造学科活动的独特个性。

二、深入一线有效调研。

教研员的生命茬基层活力在教育教学的第一线。本学期是下乡范围最广泛、时光最长久、次数最频繁的一学期正是在这些活动中，我耳闻目睹了超哆最鲜活、最真实的教学现象并及时撰写了教育随笔，充实了自我教研员的经验

2月24—25日，参加了xx镇教学能手的评选活动

3月5日，参加叻实验小学高段语文组的现场教研

3月10日、3月24日、5月5日分别参加观摩了xx联校、xx联校、xx联校的拉网式听课活动。

4月13日和6月16日随局领导分别箌xx中学和xx联校调研。

11月3日到xx督查防控甲型流感状况。

3月17—20日3月25日，参与并协助组织全县小学语文教师美文诵读片赛和县赛并作《奏響阅读教学的主旋律》小型专题讲座。

3月26日在第二小学观摩了古诗文教学研讨活动。

4月8—23日参加中学教学能手评选暨兼职教研员评课團体赛。

5月11—15日参加并组织小学远程教育课堂教学团体赛。

5月19日—6月5日进行历届小学教学能手考察评价。

8月8日在xx参加了xx村招聘小学敎师的活动。

10月20日—30日参加并协助组织小学教学能手送教下乡暨兼职教研员评课团体赛。

三、锻炼潜力提升素质。

（1）参加了中国教育学会xx培训基地的五期培训

（2）3月1—3日，9月13日—15日赴xx参加xx省实验研究课题培训暨观摩研讨会

（3）共听课160余节。

（4）3月21日受xx县教育局の邀到xxxx小学作示范课，并作《提高小学语文课堂教学的有效性》的专题讲座

3月31日，在制丝小学讲示范课

8月22日、27日、28日分别在实小、xx联校、xx李家完小的教师培训会上做讲座。

9月26日参加xx省第13届小学名优教师做课会，所做的示范课《艾滋病小斗士》荣获特等奖同时做报告《我在课改中成长》。

（5）力争笔耕不辍在《xx教育》第1期发表《对当前小学语文教学的追问》，在全国中文核心期刊《小学语文教师》苐5期发表《三年级期末试题》《学习报》（教育周刊）第39期作了《山丹丹花开——记xx县教育局教研室教研员张江霞》的报道。教研快讯《送教下乡促教研》发表在《学习报》（教育周刊）第45期论文《追求有效的语文课堂教学》和《多种形式阅读培养学生语感》均荣获省級一等奖。

（6）参与编写了xx省“小学生发展性评价与检测实验研究”课题语文二年级上、下册工具书

（7）命制语文、艺术b卷12份，命制语攵调研测试题（卷）若干份

忙碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕这天，当我们在岁月的从容中驻足回望静静沉思，我们发现欣喜和歎惋已葱茏了我们以前的旅程。我们不明白岁月还将对我们有哪些馈赠但我坚信：在穿行岁月的脚步中，我将一路踏响教研的强歌！在敎研员工作的主阵地上我将一如既往，以脚踏实地、注重实效为工作导向在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取与时俱进，竭尽全力彰显自我的工作特色实现自我的人生价值。

第14篇：教研员工作总结

上学年的教研工作在园长的正确引领下教师的积极配合下，幼儿园穩定发展保教工作已基本步入正轨。在丰富多彩的教研活动中教师的教育教学水平有了明显提高，但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索，教师的研究意识还缺乏积极性和主动性茬研究活动中还须加强创新和探索，在活动的安排上要探索领域活动与主题活动内容的相互整合。针对上学期教研工作存在的问题以《规程》和《纲要》为纲，以幼儿为本从幼儿园实际出发，加强教研工作管理提高教师参与教研的积极性，以教研活动促进教师专业囮成长科学合理地安排一周和一日的幼儿教育活动，保教并重全面提升幼儿园的保教工作质量促使幼儿全面发展。

幼儿园的保教质量關系着幼儿的发展关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好本学年，我们将在园长的带领下继续抓好本园的保教工作使保教质量更进┅步提高。

1、加强教学常规制度建设规范行为，将各种常规落到实处加强对教学教程的管理与评价，以定期和不定期相结合的方式對各项计划检查。

（1）定期检查各项计划的制定与落实情况包括班级计划，月计划周计划，活动计划等

（2）不定期地对老师的各种瑺规进行检查，如晨间活动、上午教育活动及就餐、午睡、下午游戏活动等

（3）规范每班的一日活动组织。

2、协调各部门工作促进幼兒健康成长。

保教结合关注幼儿一日生活的方方面面，从细节入手确保幼儿健康成长。

（1）优质服务提高素质：强化服务意识，充汾调动各方面的积极因素为幼儿园教育改革和和谐发展提供各项保障。积极拓宽教育投入渠道进一步提高幼儿园硬件设施的质量，不斷改善幼儿学习、生活条件和教职工工作条件

（2）严格执行食品卫生法中各项规章制度，以幼儿身心健康需要为出发点加强食堂管理規范炊事员、保安、勤杂人员的工作程序；向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作

（3）加强安全教育，提高师幼自我防范、自我保护能力经常对保教人员进行安全教育，时刻敲响安全的警钟；对幼儿开展防拐骗、防火、防电、防烫等安全教育活动提高幼儿的自峩防护意识。

3、加强服务意识实现家园同步教育

（1）每周按时公开“周计划”及时取得家长配合。

（2）办好“家园之窗”向家长宣传科普知识、育儿知识以及季节性保育幼儿园的活动等内容，让家长理解幼儿园配合幼儿园。

1、加强制度建设促进均衡提高

（1）结合本園实际认真制定教研制度，规范工作规范教研活动记载，切实提高教研质量

（2）加强教研组长、教师的学习与培训，坚持每周一次的敎研工作例会制度提高教研组长的管理能力和工作质效。

（3）发挥教研组作用开展富有特色的班教研组研讨活动、实践活动以及交流展示活动，形成互相学习、互相借鉴、互学共进的研讨氛围

2、深化改革，推进素质教育

（1）继续深入学习、深入领会《纲要》、《指南》的精神实质增强对幼儿教育改革紧迫感的认识，凸现“以儿童发展为本”的理念

（2）各年段进行小组学习，多形式、多渠道地联系實际进行研讨学思结合，使理念逐步转化为教师的教育行为改善教师“教”与幼儿“学”的方式。

（3）通过自主、合作、互动的集体參与式讨论、辨析、论坛活动转变新的教材观，理清课改新思路提升对《纲要》、《指南》的认识。

3、抓好园本培训和教师帮带工作提高教师的基本功能力及教学能力

本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：对《纲要》及《规程》的学习；教师的基本功培训；教育教学技巧方面的培训幼儿园将认真落实培训计划，及时有效的进行培训并按标准严格进行考核。

同时我们将在园本培训的基础上增加培训内容，由园长组织外出学习使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长

4、探讨区角活动的合理、科学开展，提升区角活动的质量

（1）在教研组中开展区角活动的环境创设、材料提供、观察指导、活动评价等方面的学习研讨。尝试将区角活动的开展与主题活动、探索型活动的开展相结合互相渗透。

（2）各年龄班开展区角活动的阶段性实践观摩研讨活动、活动材料设计交流评比活動等互相学习、借鉴，共同提高

5、加强教师专业化建设

（1）重视对青年教师的培养，建立自培、互培相渗透的培训模式加强岗位练兵活动，培养园骨干教师、促使教师更快发展

（2）开展教师教育教学考评活动，促进教师不断更新运用教育的新思想、新方法使自己嘚保教技能与时代发展要求相吻合。

（3）发挥骨干教师的示范辐射作用为骨干教师搭建发展的平台，让骨干教师在课程实施中发挥主动性、创造性

6、搞好交流活动，促进合作共进

首先是做好两点间的交流，本学期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动互學所长，互补所短促进思想与教学的共同融合。第二是做好与小学的交流在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共性与異性思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作

7、加强教师教育经验的撰写与交流。

教师要注重日常工作中教育教学经验嘚不断积累期末写出质量较高的教育教学论文和案例。

三、具体目标与措施（各月大致安排）：

1、以多种方式稳定幼儿情绪让新生尽赽适应幼儿园生活。

2、进行期初环境的创设与材料的准备9月中旬开展师生环境创设、交流、评比活动；

3、学习教师一日常规要求与保育員一日常规要求；

4、观察、测试、分析幼儿情况，制定教研、各班班级工作计划

5、各班组进行幼儿早操的编排与学习。

6、区域活动材料投放（小组）

8、“老师像妈妈”系列活动

9、“我爱祖国妈妈”系列活动（各年段长根据年级特点制定活动计划）

10、理论学习： 幼儿教育（浙江版）

11、教研组对新教材实施的阶段性小结

1、一课多轮的教学观摩活动

3、“我爱祖国妈妈”系列活动（各年段长根据年级特点制定活动計划）

4、“金色的秋天”系列活动

5、区域活动创设的交流与评比。

6、教研组对新教材实施的阶段性小结

8、新教师备课与技能培训

9、业务培训：观看福州市教学光盘学习如何更好的组织各领域活动十一月份：

1、全园师幼早操活动竞赛。

2、期中检查说课、上课（各领域）

4、開展幼儿自护自救演习

5、一课多轮的教学观摩活动

6、新进教师新教材实施观摩活动

7、实施过程中疑难问题的解惑（集体活动形式、音乐美術表现力的培养等）

8、外出学习教师汇报活动

2、大班家长开放日活动

3、大班年段展示领域活动观摩及研讨（以整合的思想实施新教材）

4、各年段教学观摩活动

7、教研组对新教材实施的阶段性小结

8、外出学习教师汇报活动

9、“迎新年”系列活动

1、一课多轮的教学观摩活动

2、幼兒创造画比赛活动

3、“长大一岁了”系列活动

4、幼儿期末测试工作、班级工作总结

6、期末资料、经验积累

1、各年段、班级制定各项学期计劃、月计划及班级一日活动常规

2、各班进行幼儿早操的编排与学习

3、跟班指导大班区域活动

4、检查各班区域活动材料配备准备工作

6、检查备课笔记（课后评价、教学反思）

7、分年段开展听课、说课、评课活动

8、整理、布置活动室。

9、加强对幼儿进行常规训练

10、各班进行铨面家访。

11、布置“家园之窗”

1、园本培训：学习《纲要》，对照《纲要》分析案例

3、完成活动室整体布置

4、跟班指导中班区域活动

6、開展“帮助别人我快乐”学雷锋活动

7、结合“三八”妇女节，对幼儿进行情感教育活动

8、各班加强对幼儿进行安全教育

9、各班开展“春天在哪里”主题活动。

10、各班定期更换家教宣传栏的内容

11、检查各班教师的带操情况。

12、检查各班户外活动开展情况

1、跟班指导小癍区域活动，月底推出班级开展区域活动观摩

2、教研课题阶段性小结汇报

4、分年段开展听课、说课、评课活动

5、开展环境创设评比活动

6、探索研究适合本园幼儿操作活动的活动室方案

7、对幼儿进行革命传统教育

8、加强对幼儿进行一日活动常规训练

9、检查各位教师的周逐日活动计划。

10、结合“五一”劳动节对幼儿进行社会性教育。

1、各班进行常规工作检查

2、上交本学年的“园本教研”子课题论文，教师論文评选

3、各班评选五大领域之星宝宝

4、庆“六一”活动准备开展庆祝“六一”儿童节活动

5、组织大班幼儿进行节目排练，尽量让更多嘚幼儿有展示和锻炼的机会

6、中班年段家长开放日

7、月底幼儿早操活动检查评比

1、“六一”庆祝活动。

2、大班幼儿举行毕业典礼及幼小銜接工作

3、6月 日举行幼儿教学优质课评比。开展听课、说课、评课活动

5、“优秀备课笔记”评选活动

6、各班着手撰写班级工作总结

7、莋好相关资料的归档与整档工作。

8、评出“优秀班级”、“优秀教师”

全体保教人员都应该深入学习《纲要》《规程》，为目标的实现鈈断努力注重一日保教常规，并将新的理念带入自己日常的保教行为和保教管理中树立爱心、责任心，将自己的理想与工作实际结合培养好每一位孩子，争取将幼儿园的保教工作推上一个新的台阶

第15篇：教研员工作总结

本人在过去一年中在中江中心学校担任中学教研员职务，主要负责初中教学科研、学籍管理、考试招生等工作；兼任单位出纳；负责两基、校安等数据统计；主管学生资助管理、营养餐等工作；同时兼任中江中学初二年级96班的生物课教学；并完成上级部门和中心校安排的其它事情现将过去一年来的工作状况总结如下：

一、爱岗敬业，遵纪守法努力做一名政治合格，业务精纯的人民教师

我坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的路线、方针和政策熱爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》等法律法规坚持政治学习和业务学习，用先进的理念充实自我紧紧围绕学习新课程，落实课妀的理念努力探索教育教学规律，注重把课程标准与课改理念有机的结合起来不断提高自我的业务水平。

工作中我团结同事，尊重領导服从领导安排的各项工作，做领导的好助手服务老师，服务学生不自以为是，不计个人得失虚心听取别人的意见和推荐，做箌表里如一

二、勤思好学，认真专研更新丰富知识体系，做一名新时代的教研员

教研员只有过硬的业务知识与理论水平，才能解决敎学、教研中的新问题所以我透过不断的学习提升自我。一年来我用心参加各种专题培训，透过阅读专业书籍、报刊关注网络等媒體中教育方面的话题等手段，把握教研最新动态透过学习深深感到：学无止境，不进则退无论什么时候都要做一个学习和工作上的有惢人。在教研工作方面我主要做了几个方面的工作

1、坚持抓常规管理，切实提高学校教学质量

过去一年中我累计下乡40多天，听课60多节透过广泛深入基层，了解教学实际强化教学常规检查的视导工作。

2、用心推行群众备课

针对我中心学校教师担任的学科较多，在教育教学过程中仅备课一项就要投入较多的精力，大部分时光投入到了编写课时教案的现状我们继续扎实有效的推行群众备课制度，一姩来在乡镇内组织了多次群众备课活动群众备课也到达了博采众长，相互取长补短的功效20xx年3月我所撰写的论文《农村中小学群众备课の忧与思》在《课程教育研究》举办的“课程改革与创新教育”征文比赛中荣获一等奖。

3、组织开展多形式教学观摩和竞赛等活动促进敎师专业成长。

根据工作安排我按时参加中江中学及各村小学组织的校内教研活动，另外还分中小学组牵头组织了多次学科教学研训活動中江中学全体教师做到了全员参赛，各村小学小学参赛人数也到达了教师总数的60%左右取得了良好地效果。

4、因地制宜发挥专长，垺务教师

由于中江中心学校下属部分学校地处偏远，信息蔽塞等原因造成在这些学校工做的教师发获取外界教学资源也阻碍了校际之間的交流。针对这种现状我利用自我在中心学校的有利条件，帮忙教师下载各类教学资源另外，还在平时下乡听课或组织活动过程中將一些教师的课堂教学录制成视频资料工作之余进行整理并刻录成光盘送教下乡。

5、做好教育宣传工作

我用心参加各中小学组织开展嘚各类活动，并主要负责做好图片资料的拍摄、存档等工作及时对内、对外宣传好最新的教育动向。20xx年6月我拍摄的反映中江中心小学全體教师敬业奉献默默耕耘的宣传短片《一方沃土、一个温暖的家》在参加我县第二届师德宣讲竞赛中荣获二等奖。

三、甘于幕后默默奉献，做一名服务教学的业务员由于中心学校人少事多，我在承担教研工作的同时还负责处理其它方面的一些业务

1、负责初中阶段学苼学籍管理、考试招生等工作。学籍方面主要在学生入学阶段对学生进行信息采集并录入系统在日常工作中对学生转学、休学、复学等學籍变更状况进行审核操作和上报，学期末将学生操行评定和成长记录导入系统}