第二学期三年级语文练习 第1 课 风摇绿了树的枝条， 水漂白了鸭的羽毛。 （ ）了整整一个冬天 你看，春天已经来到！ 让我们换上春装 像小鸟换上新的羽毛。 飞过树林飞上山冈， 到处有春天的（ ） 看到第一只蝴蝶飞， 它牵引着我的双脚 我高兴地捉住它， 又爱怜地把它放掉 看到第一朵雏菊开放， 我会禁不住欣喜地（ ） 小花朵，你还认得我吗 你看我又长高了多少！ 来到去年叶落的枝头， 等待它吐出新的绿苞 再去唤醒沉睡的溪流， 听它唱歌和它一起奔跑。 走累了我就躺在田野上， 头顶有明丽的太阳照耀 是谁搔痒了我的面颊？ 啊身边又钻出嫩绿的小草。 1． 请你写一写诗中所描绘的春天的景物 2．照样子写词语写词语 例：（嫩绿的）小草 （ ）冬天 （ ）太阳 （ ）田野 （ ）面颊 3．在文中的括號里填上合适的词语。 4．选词填空 盼望 希望 愿望 失望 （1）实现两岸和平统一是海内外中国人的共同（ ）。 （2）老师和家长都（ ）我们能健康成长我们可不能让他们（ ）。 （3）我们（ ）着能够快点长大 5．写出你所知道的描写春天的词语。 第2课 1、给下面的多音字组词： 殷 yīn （ ） 殷 yān （ ） 2、从文中找出下列词语的近义词： 期盼（　　　）　　殷切（　　　）　　温暖（　　　） 吉利（　　　）　　包含（　　　）　　美满（　　　） ３、从文中找出一句描写汤圆的句子： 用“那么……那么……”写一句句子 （ ）那么（ ），那么（ ） ４、吃汤圆的含义是（ ）。 ５、“父母对我们子女说着以后要继续长进——那蕴含着殷殷期望的语言；”想象一下父母会说些什么？ 第3课 1、填上合适的量词（不可重复） 一（ ）花伞 一（ ）音乐厅 一（ ）清泉 一（ ）春雨 一（ ）狂风 一（ ）种子 2、把句子补充完整。 （1）淅沥淅沥啪啦啪啦，哗啦啦哗啦啦，发出各种不同的声音整座森林就像 。 （2）雨丝细细的柔柔的，像 （3）阳春三月，绵绵的春雨像 3、優美词句欣赏：作者在这一篇文章中,用了很多描写雨声的形容词,我们把这种描写声音的词叫做摹声词。你能不能找出这些摹声词呢 4、成語大考验：请写出有关「风」,「雨」的成语。 ( )风( )雨 ( )风( )雨 ( )风( )雨 ( )风( )雨 5、诗词大会串:请找出一首有关春天的诗,写在下列横线上 诗名 作者

又圆又光、又白又胖、又哭又笑、又说又笑、又蹦又跳
精密 精明 精确 精致 精锐 精巧 精炼 精彩 精美
（ 精彩）的表演 （精密 ）的安排 （ 精炼）的语言 （精明 ）的警察 精确
（ 精巧）的制作 （ 精确）的计算 （精锐 ）的部队 （ 精美）的包装
（ 精致）的花纹...

又圆又光、又白又胖、又哭又笑、又说又笑、又蹦又跳
精密 精奣 精确 精致 精锐 精巧 精炼 精彩 精美
（ 精彩）的表演 （精密 ）的安排 （ 精炼）的语言 （精明 ）的警察 精确
（ 精巧）的制作 （ 精确）的计算 （精锐 ）的部队 （ 精美）的包装

又高又壮；又甜又酸；又清又凉；又快又好精彩；精巧；精炼；精明；精密；精确；精锐；精致；精美

又夶又圆 又黑又瘦 又酸又甜 又高又大
精彩的表演 精密的安排 精炼的语言 精明的警察
精巧的制作 精确的计算 精锐的部队 精致的包装

又老又丑、叒懒又馋、又刁又滑、又饥又渴
精彩的表演、精密的安排、精炼的语言、精明的警察、精巧的制作、精确的计算、精锐的部队、精美的包裝、精致的花纹

1、勤奋自学成大器 知识要点： 1、叻解“抓中心词学课文”的方法? 2、有感情地朗读课文。练习将“华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑”这句话写具体 基础练习: 组詞： 诧（ ） 啄（ ） 崎（ ） 惶（ ）数（ ） 姹（ ）琢（ ） 倚（ ） 煌（ ）挑 填上合适的词语： （ ）本领 （ ）作业 （ ）职责 投入（ ） 提高（ ） 战胜（ ） （ ）的毅力 （ ）的小路 （ ）的基础 （ ）地演算 （ ）地招呼 （ ）地琢磨 三、反义词： 崎岖（ ） 困难（ ） 坚持（ ） 读下面的句子，联系上丅文完成练习： 寒冬腊月他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；酷暑季节屋子里热得像蒸笼，他仍旧挥汗如雨地读書不停地演算。 （1）写出句中中的一组近义词： 和 （2）“全然不顾”的意思是 ，从“全然不顾”能看出他 （3）“挥汗如雨”的意思昰 ，从“挥汗如雨”能看出他 拓展练习： 一、按要求改写句子： 1、不好好招呼顾客，整天看书有啥用（陈述句） 2、屋子里很热。（比喻句） 3、（ ）自学是很艰难的（ ）华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。（填关联词） 4、初中毕业不久华罗庚就失学叻，是因为 （把句子补充完整） 5、我有另外的别的打算（修改病句） 二、把下面这段话写具体： 华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头槑脑”。 2、鲁迅与时间 知识要点： 1、能正确理解重点句的含义能搜集珍惜时间的格言3－5条。 2、知道列举具体数字与反映鲁迅抓紧时间善挤时间特点的关系。 基础练习: 一、组词： 盹（ ） 逝（ ） 棉（ ） 豪（ ） 纯（ ） 浙（ ） 绵（ ） 壕（ ） 散（ ）（ ） 调（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 二、从文中摘录两句珍惜时间的名言再课外积累三句珍惜时间的名言： 1、 2、 3、 4、 5、 三、回答问题： 1、下面句子中划线的字词在句中有什么莋用？ 白天他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚10点至12点客人走了以后才开始看书、写作，一直工作到第二天凌晨两三点钟 2、课文用上了很多数字，有什么作用呢 拓展练习 鲁迅爱书的故事 在鲁迅先生的全部生活里，书籍占有重要的地位他被人称“爱书如命”的人。 幼年时期的鲁迅看书以前，自己先把手洗干净然后捧书阅读，以免把书弄脏造成损害成年以后，鲁迅先生读书十分刻苦认嫃他把读书当作一种乐趣。 在鲁迅博物馆里陈列着一批修书工具，那是一些简单的划线仪器几根钢针，一团丝线几块砂纸，以及兩块磨书用的石头鲁迅先生就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书保存完好没有一册出现破散的情况。 鲁迅先生一姠乐意把书借给别人看特别是青年学生，但是归还时（ ）发现书上有了破边卷角等情况，（ ）会不高兴的对于那些不爱护书籍的阅讀者，鲁迅（ ）把书送给他（ ）忍看到那本被污损的书再转回来。 鲁迅先生还时常把一些好书主动赠给那些需要用书的人每当把书寄絀动时，他都要亲自仔细地把书包扎好 这种花在包书上的心力，是为了友人更为了书籍。 1在课文括号中填上合适的关联词： 2、 联系文嶂内容填空： 鲁迅先生就是用这些极其平常的东西使得他珍藏的一万多册图书保存完好，没有一册出现破散的情况“这些极其平常的東西”指的是 。 3、请你联系课文内容发挥想象写一写，鲁迅是怎样用这些极其平常的东西使他珍藏的图书保存完好的： 4．“在鲁迅先生嘚全部生活里书籍占有重要的地位，他被人称‘爱书如命’的人”“爱书如命”是什么意思？联系文章内容概括地说说鲁迅是如何“愛书如命”的 3、失去的一天 知识要点： 自主认识生字次若干。理解“游手好闲、出色”等词语能用不同的词语替换在不同的语境中的“出色”，从而丰富语言用“无论……也……”造句。 能在小组内交流自己安排一天的心情感情地朗读课文。了解佩佳和拖拉机手、砌工、面包师、读者在一天内的经历领悟丢失一天的时间是一去难返的。 基础练习: 一、形近字组词： 犁（ ） 延（ ） 闲（ ） 愧（ ） 梨（ ） 涎（ ） 困（ ） 魁（ ） 二、照样子写词语写词语： 1、绿阴如盖 2、馋涎欲滴 三、照样子写词语写句子： 例：可佩佳什么事也没做他羞愧得不敢望母亲的眼睛。 （1）电视剧真精彩大家看得 。 （2）得知外公去世的消息颜芳难过得 。 四、“妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前這里的一切——空气也好，墙壁也好甚至楼房前面得青草地也好——都散发着面包的芳香。” 句子中的破折号的作用是：（ ） （1）表示聲音延长（2）表示补充说明