这道题做什么怎么做?

我喜欢一个女孩表白过一次,她说:"慢慢来急不得。我还不了解你谈不上喜欢,只是有好感两个人在一起是要对对方负责的。” 她说她是慢热型跟她聊天,我總是主动的一方我约她,她说有空再说像这样已经持续1个月了,现在我都不知道该怎么办了怎样才能引起她的注意?

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这道题做什么怎么做:阅读课文Φ的语段,回
阅读课文中的语段,回答问题.
  ①一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飛的,我在它们的背上做了白色的记号.然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来.那些被 闷 了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向.这时候起风了,蜜蜂飞得很低, 几 乎要触到地面,大概这样可以减少阻力.我想,它们飞得这麼低,怎么能看到遥远的家呢?
  ②第二天……十七只没有迷失方向,准确无误地回到了家.尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们確确实实飞回来了.
  ③蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能.
1.文中加粗的字是多音字,请用它们的另外读音各组一个词,寫在下面相应的(  )内.
闷(  )  几(  )
2.“我”是怎样做这个试验的?试着用简单的词语概括出来.
3.“我”这样做试验时每┅步的目的是什么?想一想,连一连,填一填.
D.叫小女儿等在蜂窝旁 a.掌握蜜蜂飞回来的时间
这一系列试验过程,充分体现了法布尔________的品质.
4.“我”从这个试验中得到了什么样的结论?
5.根据短文内容判断对错.
(1)蜜蜂有超常的记忆力.(  )
(2)我叫小女儿去放蜜蜂,我在窝旁等着.(  )
(3)到第二天为止,二十只蜜蜂都飞回来了.(  )
(4)“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向.”这是一个比喻呴.(  )
(5)起风时蜜蜂飞得很低,是为了减少阻力.(  )
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