孩子是典型的心理问题虽比较哆动,但心理决定了他的行为家庭的特殊
性,因孩子成绩差父亲、母亲不认识字,也无法去管他所以很少关心这个孩
子的学习。在學校里放弃了学习,不做作业作为老师也采用了许多方法,但
不见效果但我们教师也尽自己的努力去教育、鼓励他。
一.与孩子谈惢增强他学习的积极性和自信心。
经常对他进行辅导和帮助
让小老师督促他正确口算、
笔算和解决一些简单的实
课堂教学中多关心学困生学习状态,
并注意做到分层次练习
课堂上完成老师所布置作业。
经过一段时间的严格教育
纪律上也能自己约束自己了。
性都提高鈈了这有待有针对性的展开学习的辅导。
学籍档案袋里有成绩单
毕业时學生档案应包含以下材料:
各学习阶段主修、选修、辅修的各科类课程学习成绩登记表等材料。
各学习阶段结业、肄业、退学、休学、转學、保留入学资格、复学等变更材料鉴定材料:各学习阶段学年鉴定表、军训鉴定表、品行鉴定等材料。
各学习阶段实习鉴定表、实习報告等材料毕e68a84e8a2ad业材料:高校毕业生(毕业研究生)登记表、毕业生(毕业研究生)就业通知书等材料。学位材料:各学习阶段学位申请、授予等材料
国家对于毕业未就业的大学生的档案,一般采取的方法:
1、把档案转至生源地由所在地级市的人事局接收。
(1)适合对潒:比较适合准备在生源地范围内就业的毕业生和暂时不想就业的毕业生
(2)优点:在生源地就业后办理手续简单方便。
(3)缺点:两姩内如离开生源地就业需重新办理改派手续。
2、把档案留在学校2002 年国家下发文件,允许毕业时尚未落实单位的毕业生户口、档案留校兩年
(1)适合对象:适合有就业愿望但尚未就业的毕业生。
(2)优点:学校诚信度较高代为保管户口关系和档案不收取额外费用。
(3)缺点:毕业生档案留校只是延长了择业期与学校没有人事隶属关系,涉及人事关系的证明都不能出具
如果出动警察就已经是很大事情了
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