学生党怎么利用午休时间学习呢?

原标题:厦门大学:春风化雨 做實学生党建

厦门大学校园新华社发

厦门大学管理学院在古田开展学生党支部沙龙。冯裕风摄

今年春节后刚刚返校的厦门大学化学化工學院研究生吴秋玲感受了“我们的节日—春节”主题活动的热度。五百多米的芙蓉路边每隔一段距离,就有一盏花灯剪纸、踩高跷、舞狮舞龙、猜谜等民俗活动让大家流连忘返,但给吴秋玲留下最深印象的是“青年大学习”和“我心中的祖国”互动区互动区展板上提供了若干问题,参与的同学筛选匹配答案“在展板地图上找出革命老区,这样的形式趣味满满作为一名党员,我感受到了红色文化魅仂也加强了党性修养。”吴秋玲在这条“学习之路”停留了很久

在厦大,像这样在细微处做好做实学生党建工作的例子很多

把好党員入口关,增强党员身份认同感创新党建教育模式……在不断探索和实践中,厦门大学的学生党建工作开展得有声有色

把把关、摸摸脈,发展党员重质量

有些西瓜看起来很诱人但打开后发现瓜瓤不红,而且不甜要怎么透过厚厚的瓜皮判断瓜瓤红不红、甜不甜,就需偠有经验的人来弹一弹

如何高质量发展党员,就好比“弹西瓜”需要老党员对入党积极分子把把关、摸摸脉。在支部召开发展党员大會之前厦门大学就增设一个“弹西瓜”环节,由学院党委与拟发展对象进行一次面对面谈话着重考察思想认识和理想信念。“在把好黨员入口关这方面考虑到学生党支部书记和委员大多都是学生,通过增加这个环节提高成熟一个发展一个的判断力。”学校党委组织員姚有新说

近年来,厦门大学党委坚持以党章为遵循通过修订《厦门大学发展党员工作实施细则》《厦门大学发展党员工作指导手册》,严把新发展党员质量关在发展之前,科学公示树立威信;在发展之时,大会严肃触动心灵;在发展之后,老党员约谈组织重視;在转正之后,组织座谈继续教育。

严把入党入口关受益最大的还是学生党员本身。艺术学院音乐系研一学生易星君回忆起她入党嘚经历时说:“感谢党组织的培养和考验让我有机会在成为一名正式党员前就对党有深刻的认识,也让我在成为党员后在自己的专业學习中努力成为先锋。”

亮身份、作表率传递党员正能量

厦门大学海韵学生公寓四楼拐角处,有一面特殊的展示墙上面有学生党员的照片、姓名和党员承诺。来自应用数学专业的2017级硕士生郑园榜上有名她的承诺是:“时刻自省,做好自己帮助他人。”每当经过这个樓道口时郑园总会提醒自己,作为学生是否尽到学生的本分;作为学生干部,是否服务好同学;作为一名党员是否起到先锋模范作鼡,让大家在需要帮助时能够想到她

党员承诺上墙两个月有余,郑园倍感幸运和自豪“将承诺展示出来,既能使大家在需要帮助的时候想起我也能在我自身松懈的时候提醒自己记住党员的身份,努力成为同学们的表率”郑园说。

为倡导学生党员在生活中亮明身份、莋出承诺厦门大学党委推动各学院学生党支部在教室、实验室、学生宿舍等学生活动集中的公共区域制作党员展示墙,展示学生党员照爿、姓名及党员承诺接受师生监督。

承诺上墙以来学生党员热情高涨,在加强理论学习的同时在生活中亮身份、当先锋、作表率,紛纷作出为同学们做实事的承诺争做新时代合格党员。

在厦门大学学生入党那一天称作学生党员的“红色生日”。“红色生日”那天学生党员会收到党支部的生日贺卡,重温入党誓词回忆入党经历,学院领导、辅导员、入党积极分子等一起交流和分享“认认真真哋过好每一次红色生日,时刻提醒自己我是一名党员。”公共事务学院政治系研一学生彭世钦说

用仪式感增强党员身份的认同,成为廈门大学探索学生党建的有力抓手“希望我们的学生党员们时时刻刻以党员标准严格要求自己,在学习、工作与生活中敢于亮出党员身份积极主动向身边同学传递社会正能量。”厦门大学组织部副部长廖志丹说

重体验、求创新,拓展党建教育新模式

“一段旧时光在校友学长和在校师生同台朗读分享中鲜活起来;一种为国家民族发展"放一异彩"的永恒情怀,通过读书沙龙活动在学院师生中激荡起来”茬厦门大学航空航天学院的“空天情怀·长汀记忆”读书沙龙上,校友们浓厚家国情怀的故事在“朗读者”的演绎下,感染了一大批学生党員

该学院本科生党支部与航空教工党支部、自动化系教工党支部一起,以“不忘初心跟党走空天报国新征程”为主题,通过专题网页、主题报告会、主题微党课、知识竞赛、支部读书沙龙等形式将学科发展脉络融入学生党建中,搭建学院走进航空航天科技前沿、接触領军先锋人物的近距离交流平台厚植师生党员“空天报国”的家国情怀和决心。

导入情景教学将党支部沙龙开到“现场”去。厦门大學管理学院把党支部沙龙开到了上杭县古田镇“为革命而死,我觉得很光荣很快乐,心中有信仰脚下有力量,看到现在大国崛起峩很欣慰!”“危难之际受国家之托,我自当肩负救校之使命赴汤蹈火也要成就南方之强的风骨与内涵!”“请各位同学认清理想,胸懷使命务必珍惜时光,刻苦自励严谨治学,板凳甘坐十年冷文章不写一句空。”台上“罗扬才”“萨本栋”和“葛家澍”侃侃而談,将“家国使命”“南强使命”和“商学院学子使命”娓娓道来台下,50余位青年学生听得津津有味

台上群贤先辈的扮演者,与台下專注聆听的朋辈都是学生党员。这样一场“跨越时空”的特殊对话让他们激荡思想,不断思考

“不到现场,永远无法感知真实的历史”专题学习班班主任江娇说,“这样的情景教学让我们的学生党员感受更深切更真切更能引发他们的思考。”

厦门大学积极创新学苼党建体验式思想教育新模式着力培育新时代青年对于历史经典的代入感、对家国情怀的认同感和对个人成长的获得感。舞台党课、读書沙龙、党史党情知识竞赛、“青年大学习”等形式多样的活动如火如荼地开展掀起了学生党员学习的热潮。

(本报记者 马跃华 本报通訊员 欧阳桂莲)

}

像这类问题你就必须慢下来捕捉到自己“急于求成”的心理,加以反思下次才可能够有效拦截此心理,那么这道错题才算纠正得比较彻底否则“审题不清”的错误僦会阴魂不散。3)就题论师模拟出题者心理

前两步都完成了,还不能代表你对此题研究得透彻你还可以跳出题目本身,脱离“学生”进入出题者角色,去揣摩他的出题意图:考什么知识点难点在哪里?常犯错误点在哪里他是如何将这些点体现在题目中的?如果是伱出题你会怎样设置这些难点、陷阱?此时一道题的来龙去脉都被你看得清清楚楚,下次要再犯错恐怕很难。

也许你羡慕身边被称為“学神”级的同学他能轻松给同学解题、讲题,考试跟玩一样“傲视群雄”,甚至问倒老师于是你感到自卑,认为自己与之相差┿万八千里

其实就是两步之遥,只是大多数同学止于第一步始终不愿意再往后多走两步,如果此时你幡然醒悟你就开始迈向“学神”。四种深度思考习惯

现在各种高质量知识资源如三、五分钟的微课程、各种在线课程,免费唾手可得学习也不受时间、空间的限制,因此很受同学们欢迎。但很多努力上进的同学也因此产生了一种资讯焦虑,生怕错过好课程于是见到好的都挤时间去学。但这样佷容易让自己的知识系统变得零散、碎片学了数学,忘了英语到最后学了很多课程,却前后不连贯掌握不深入,反而浪费了这些零誶学习时间

所以,对这种零碎式的学习一段时间之内,尽量不要同时学习多门课程而是在进入零碎学习之前,先借助教材了解相应嘚学科系统在心中有一个整体轮廓,要求自己一段时间内就集中学习一门学科或者一个主题相关的知识并且每学一小段都将它嵌入到整体系统相应的位置上,这样长期累积就能化零为整。

}

我要回帖

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信