点击联系发帖人原标题：致敬教师节—银川奥莱《我的老师》征文比赛投票！
9月10日教师节来临之际
对于老师，你也许有许多话要说？
致敬教师节—《我的老师》征文比赛
来表达你对老师的敬意和爱戴！
银川奥莱《我的老师》征文
现在我们展出其中的十一篇
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记忆中那个最帅的男人，他个头不算高，中等身材，走路带风，给我无味寡淡的高中时光带来了很多很多美好的回忆。他就是我高一分班进入文科班之后的班主任——王老师。
我们习惯性的叫他“老班”，其实他一点也不老，比我们能大十岁的样子。彼时我们才十六七岁，他未婚。
关于老班的故事，我对身边的人已经乐此不疲的说了好多遍。
高中的时候，正是男孩子十分叛逆的时候，所以这很多的故事，都和我们班的男同学有关。
有个成绩不错的男同学趁放假偷偷喝酒，不知不觉喝醉了，大家都在上星期天的晚自习，只有他躺在宿舍的床上呼呼大睡，老班去宿舍找他，不由分说抡起宿舍里的棒子打他，他被打疼了，酒醒了，胳膊也被打折了。后来他每日吊着绷带来上课，持续了好几周，从那以后他竟一改往日懒散，开始认真学习了，后来他顺利的考上了大学。再后来，我们再遇见，他已经顺利的考取了某市的公务员，他不无感慨的说，要不是老王，可能我就毁了。
班级里总有男生偷偷抽烟，开班会的时候、课后时间、老班再三提醒，可这种现象仍然屡禁不止。于是老班买了一条烟(10包那种)，把抓到偷偷抽烟的男同学“召集”起来，一人发给他们一包，让他们当着老班的面抽，一直抽一直抽，不准停下来。据说，面对这样的“酷刑”，有个很怂的男同学当场就晕倒了。
男同学里总有不讲卫生的人，男生宿舍就是个臭气熏天的地方，其中臭袜子最为泛滥。老班的办法是组织班里的漂亮女同学隔三差五的去男生宿舍检查，然后把胡乱塞臭袜子的男同学名字记下来，回来之后写在班级黑板上。虽然这件事情过去了很多年，但写在黑板上的名字有几个我到现在还记得。
班级里有一个不安分的男生被社会上的小混混盯上了，他们扬言要追到学校打人。某一天，当一群小混混跳进学校宿舍准备动手打群架的时候，老班和班里的男生们手持早已准备好的“武器”，把混混们从学校赶了出去。
这些事情，都是我在进入文科班之后发生的，和所有女同学一样，我喜欢极了这样侠气的老班。
对于调皮的男生们，老班有他的管理办法，对于女生，他也十分细心、耐心。
有一个冬天的下午，班里出现了一个大蛋糕。原来班级里有几个女生的生日快到了，老班给她们订了蛋糕，由全班同学一起为她们过生日。伴随着全班同学的“祝你生日快乐”，过生日的三名女同学戴着寿星帽，双手合十，站在烛光里许愿，作为旁观者的我竟在那一刻泪流满面；嘴馋却胃不好的女生总是在吃了麻辣烫以后胃疼的受不了，有时候甚至是半夜，也经常是老班打车带她们去就医；有家庭条件不好的女生要辍学，老班从学校申请了减免学费的名额；还有早恋的女生被谆谆教导要暂时把那个他放在心里。
学校当时是新成立的私立学校，校舍简陋，没有图书馆。为了让我们多读书，老班自己掏腰包购买了一部分书，又发动我们从各自家里拿来自己的书，成立了班级图书角，还记得我当时是班级图书管理员。在这个不大的的图书角里，我读完了《平凡的世界》、《巴黎圣母院》等作品。
对于他的学生，他舍得花自己的钱，他不仅给学生们买书，还给学生买月饼。印象中有三个中秋节是我们和老班一起过得，高中繁重的课业和上不完的晚自习，让我们每年都在学校过节，但是每个中秋节总有老班带来的月饼。仍然记得高三那年的秋天，在文昌中学的教室里，静谧的夜晚，电视里是中秋晚会，每个人手里握着老班送来的月饼，窗外一轮明月高高挂在夜空中，那么单调的高三时光，那一刻觉得无比幸福和难忘。
班级里有个同学叫陆一鸣，成绩很差，不守纪律，唱歌却很好听。夏天晚上的自习，老班给陆一鸣开了一场“个人演唱会”。我们在女生的四合院，围坐成一个圈，陆一鸣众星捧月的站在我们中间，自信翩翩的唱起了歌，所有人跟着他的节奏的合着节拍挥手、鼓掌。那天晚上的陆一鸣，也变得可爱了起来，那晚他是所有女生的情歌王子。
老班对每个人都很好，对我也是。
高中的时候，我沉默、自卑、学习十分认真，生活十分节俭。记得有一次学校餐厅晚餐做了饺子给大家改善伙食，同学们得知消息后十分高兴的纷纷赶去排队。当我一个人慢悠悠地走到宿舍前面的时候，遇到了老班，他把他的饭卡和饭盆给我，笑着命令我：“快去打饺子，把我的和你的都打上”。我知道，老班怕我不肯吃他请的饭，所以假借让我帮他打饭的名义，请我吃了一顿珍贵的饺子。往后的时间里我吃了很多次饺子，那一次却让我印象深刻，我深深感激他，感谢他在那个时候，请我吃珍贵的饺子，保护了一个女孩脆弱却敏感的自尊心，。
上中学的时候，我家里离镇中学很近，每天骑自行车上学，可能是因为自己疏忽穿的不够暖和，也可能是天气太冷，有一段时间腿疼的不能走路，一检查却发现是得了风湿病。到了高中，十多个人的大宿舍，经常是暖气烧不热，到半夜的时候会被冻醒，到了白天腿就疼的跑不了操。去向老班请假，说腿疼跑不了操，第二天，老班把我叫到教室外面，神秘的递给我一个东西，当看清是膏药的那一刻，我的内心是惊喜和感动。从小家里孩子多，父母经营小生意太忙，加上粗心，他们都不曾如此细心的照顾过我。
高中三年他除了生活上十分照顾我们，学习上对我们也十分严格。早自习的时候，总有人想偷懒迟一会起床，却发现每次去了都能碰到老班。后来天天早起，才发现老班不是为了逮谁，是他自己也起的很早。他往讲台上一座，开始看书，还不时瞄一眼背书的我们，手里捧着一本厚厚的包了皮的书，有时候还忍俊不禁的笑。后来有同学偷偷去探秘，原来老班读的是金庸的武侠小说。
他对我们纪律要求十分严格，他的课堂却十分轻松有意思。课堂上讲到某个作者作品的时候，他会滔滔不绝的跟我们讲关于作者的故事，直到在大学文学课上遇到了魏兰老师，魏兰老师跟我们讲季羡林、讲三毛、讲张爱玲，底下的同学们听的津津有味，掌声雷动。我才发现，原来这些，我在高中早都听老班讲过了。课堂上他有时候会开展古诗接龙，全班同学抢答，回答正确的人可以得到一支“阿尔卑斯”棒棒糖，记得某一次我赢了班级里最多的棒棒糖，高兴了好一会。他最喜欢的是三毛的小说，有一次他拿来了三毛作品集，他读，我们听，那节课分享的是三毛起初在国外上学的经历，老班读的绘声绘色，那个刁蛮的外国同学起初撒野到后来臣服于三毛的可笑样子，被老班绘声绘色的语言一描述，到如今仍然历历在目。
就这样，高中三年，虽然课业十分繁重，我们却有很多快乐，也有很多的故事，在老班的陪伴下，我们顺利毕业了。
如今一眨眼十年过去了，我也顺利成为了一名小学老师。
又到了一年一度的教师节，我在这里十分想念我的老班。那个有个性、有爱心、一身侠气、十分有趣、心里只想着学生的老班。愿他身体健康、工作顺利、一切都好。
作为他的学生，我想我会时刻记着老班的好，像他曾对我们一样去对待我的学生。正如那句话——你教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界。
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沾满粉笔灰的双手，在多少个春夏秋冬里，演凑出岁月长河之上的一支赞歌。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我却始终忘不了您的淳淳教诲，是您把希望的种子撒在小小的课堂，而成就却在祖国的四面八方。
赵老师是一位优秀的英语老师，她有一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的秀发，他的脸上总是洋溢着热情和微笑，像一朵盛开的花朵，给人很舒服的感觉。课堂上，她那传神的眼神加上娓娓动听的英语语调是那么引人入胜；引领我们走向知识的海洋。在闲暇时间里还带领我们玩一些游戏，给我们讲一些感人的故事。我们好像被她带进里一个充满了欢歌笑语的世界。
我刚进她的班时，英语很差每次考试都在倒数几名，尤其害怕写作，但是赵老师每次都会耐心的给我讲解写作要点，和我一起分析我做错的题型，并且用笔为我圈划了书本上的重点短语……让我每天都要认真的熟记，她会不定时的考察我。她要求全班同学每周写一篇作文，并且也要背会只有这样才能积累大家的知识储备量。还记得我初一的时候她让我们写一篇作文叫《Mary的生活习惯》，当我翻开刚发下来的作文本时，使我目瞪口呆映入我眼帘的是用红笔写的一段醒目的评语“Pay attention to the question！”此时我在心里暗下决心一定要学好英语，证明自己我能行！三周后在我的第二次作文中得了一个“A”并且得到了这样一句评语“Keep trying！”当时的我就好比如“久旱的禾苗遇到了甘露，失水的鱼儿遇到了清泉”别提有多高兴了！
从那以后我对英语不在厌烦，并且有了信心和勇气，从此喜欢上了英语，在赵老师的指导下我每天都按时背单词，听听力……就这样我的英语成绩有了很大的进步，我知道我的进步跟您是分不开的。
金色的阳光，空旷的街道，空气中残留的淡淡花香承载着我的欢喜，我的憧憬。光阴荏苒，时光流逝，今天您还好吗？您是否知道，您那低低的耳语，常在我心田响彻鼓舞着我。九月只因一个节日而纷繁旺盛——教师节！在这里我想对您说一声：“老师，您辛苦了！”
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鲜花绽放，因为有雨露滋润，树木参天，因为有阳光照耀，我无惧远方，因为有你，最爱的唐老师。
因为有你，我学会了坚强勇敢。总是惧怕考试失利，惧怕老师和家长失望的眼神，然而考试失利时却又不能视而不见，那时的我压抑难过，不知所措，陷入深深的自责中。你注意到我情绪的变化，及时找我谈话给我鼓励，帮我周到分析了考试失利的原因，让我对自己充满希望，再次相信我自己有能力做的更好。我永远都不会忘记你对我的期许，甚至觉得你比我更了解我自己，因为你的鼓励教导总来的那么及时。
因为有你，我懂得了与人分享。总是急功近利的我，希望做老师眼中最好的学生，总想把自己会的学习技巧据为己有，天真的认为这样就可以遥遥领先，成就自己不可撼动的好学生地位。当你发现我不愿和同学分享，便如朋友般和我细细权衡利弊，最终还想出了让成绩好的同学站上讲台，利用课余时间为大家答疑解惑。当我第一次站上讲台，为大家讲解我细心准备了好久的题目，最终还获得大家的掌声，那一刻，我好像爱上了讲台，也爱上了与别人分享，同时，我也知道只有更加努力，才能不被那些迅速赶上来的同学超越。
因为有你，我找到了人生的方向。毕业前，只知埋头苦读，只知道考上大学是自己辛苦读书十余载的终点，当我真的取得了满意的成绩，又在为该何去何从而烦恼。这时，我又一次向你求助，你一如既往将自己见闻悉数与我分享，给我建议。后来我才知道，为了给我们最好的答案，你查阅了各种资料，也咨询了许多有经验的人，慎重考虑了许多方面，比我们自己思虑的更多。我听取了你的建议，踏入我喜欢的大学。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，中会容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。我永远不会忘记，不会忘记您和风细雨般的话语，荡涤我心灵的尘泥，也不会忘记您浩荡如东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。三尺讲台，桃李满园，我永远是您的孩子。感谢你陪我几轮春夏，感谢你一直的默默无私，感谢你无微不至的关怀。唐老师，谢谢您！祝您教师节快乐！
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我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着。叠着一只一只很小的船，从舟上抛向大海。
九月的天空飘溢着金秋收获的气息，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对我们每一个中学生来说，从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中，老师——您永远都是最值得我们尊重和感恩的人。在第22个教师节来临之际，我代表我们初XX班全体同学向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和诚挚的祝贺。
愿我们学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件……带给您节日的快乐和欣慰的感受。
犹记得我还天真无知的时候，是您，我亲爱的老师带我走进了宽敞明亮的教室，在我牙牙学语时，耐心的教我一点点的识字，在我犯错误时，纠正我的一言一行，带我走上人生的正轨，我在您身上一遍又一遍的明白人生的道理，也是您让我变得更加优秀，让我有一个光明的前途，老师，您教育我的一点一滴我都清楚的记得，老师，我爱您！
您永远很支持我的观点，找不到任何理由反驳，并愿意与我留守在同一条战线，一起升天堂下地狱。于是我的灵魂有了依傍，忽然不再觉得自己是一抹孤独的风，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光阴里，昏昏欲睡。但风终究是风，摇摆不定，如果停止，那就要有一个决定和理由来尘埃落定。这一切也是因为您，我最敬爱的老师。
从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养？谁没有体验老师的衷肠？谁没有品味老师的佳酿？老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。从睡狮苏醒气势浩荡，到巨龙腾飞赶超列强，从神舟飞天圆千年梦想，到潜艇入海探世纪宝藏，从港奥回归游子返乡，到雅典称雄世界景仰，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。老师是我们永远的榜样。
人说春蚕到死丝方尽，您——伟大的老师，您的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜;您的爱，细致而温暖;您的爱，高洁而伟大!在庆祝教师节22周年的日子里，我们心潮澎湃，思绪万千，千言万语无法深深表达我们的感激，万语千言诉说不尽我们心中对您的爱!
窗外，清风而过，芳香一片，阳光闪耀，竟是如此地温暖
老师啊，我爱您！最后为您送上我说的最多的话：老师，您辛苦了！
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自从踏进那充满挑战的课堂，我的梦想就开始飞翔。
自从踏进那充满希望的课堂，我就开始播种希望。
我的学生和我相距很近，近的可以四目相望。
我的学生和我相距很远，远的需要用心测量。
春去秋来，用汗水浇灌着学生与我之间的距离。
斗转星移，用爱心表达着学生与我之间的情谊。
在我的课堂，数字、图形好像江水源远流长。
在我的课堂，统计、概率同样可以轻舞飞扬。
整数、分数、小数，数的王国中倒映着我的课堂的多彩与风光。
推理、概念、定理，思想的火花里展现着我的课堂的深度与力量。
我的课堂也是我梦想起飞的地方。尊重学生，了解学生，关爱学生，用心去澎湃理想。梦醒时分，定格在学生洋溢着笑容的脸庞。今生注定要用激情去远航。
我的课堂，也是我播种希望的地方。自主探究，合作交流，实践活动，用爱去诠释希望。收获季节，燕舞莺歌，神采飞扬。来生坚信还会重回讲堂。
我曾经带领学生在平行、相交之间畅想，寻找着图形变换的魔方。在拼摆、折叠中架起与学生沟通的桥梁。
我曾经帮助学生在数字、算理之间徜徉，探求着解题良方。在计算、推理中让学生积蓄成长的力量。
都说数学课堂枯燥，没有金戈铁马、没有大江东去，鸟语花香。可那枯燥的数据背后分明是思考者用勇气和智慧丈量。
都说数学课堂单调，没有五彩斑斓，没有小桥流水，华丽乐章。可那单调的定理背后是几代人勤奋和坚韧浇灌的理想。
那充满考验的课堂，就像是一片深邃的海洋，激荡着几多感慨，几多迷茫。收获着几多甜蜜，旖旎风光。
我站在希望的讲台上，用爱挽起一个个稚嫩的臂膀，用心续写一篇篇崭新的辉煌。
啊！我朝思暮想的地方！
啊！我深深眷恋的课堂！
我的课堂永远霞光万丈，值得我用心去远航。
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她有一双炯炯有神的大眼睛，有一头美丽的马尾卷发和一张能所会到的樱桃小嘴，这个人是谁呢？他就是我最好的老师，也是我的班主任王老师。
王老师有个有点，就是教育方法很新潮，不是我们犯了错就骂个没完没了，而是给犯错的同学用名言讲道理。譬如有一次，一个同学迟到，老师就讲“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”你现在不抓紧时间学习，天天迟到，等你以后意识到了，那就完了。自从王老师给他讲了一次道理后，我们惊奇的发现他再也没有迟到过。王老师还经常会用名言警句告诫我们，“少壮不努力，老大徒伤悲。”这些名言深深地刻在了我的脑海里。
王老师不但教育方法很新潮，而且她讲的课也很吸引人，让我们着了迷似的。
王老师讲课有她独特的见解，为了提高我们对学习的兴趣，在课堂上加了许多互动小游戏，还用奖罚制度来激励我们学习，让我们班的每个人都有所进步。她还会用优美的声音朗读课文，每每遇到精彩的课文王老师就会表演给我们，似乎把我们都带到了课文中的境界中去了。她的讲解常常由浅入深，思路清晰，讲的内容能够让我们牢牢地记在心里。
这就是我的班主任王老师，我为我有一个这么好的老师感到自豪和骄傲。
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生活中，我和我的老师相处的很融洽。
张老师走上讲台，一脸严肃的说道：我宣布一下上次月考成绩。听到这，我立刻紧张了起来。小A，381分，第一名;小B……。我有一些不安了，只听一声：小E第八。令我一惊，心里顿时不知所措。
当试卷发下来时，我仔仔细细的看了一遍，看着一道道错题。心里刮起了暴风雪，消去了所有的喜悦。心里跌倒了谷底。好后悔考试前为什莫不认知复习，这样的成绩怎摸向家长交代呀。
真不知道该怎样面对现实，错的题再看一遍明明就会做，考试是怎摸就答错了呢。错题密布的卷子真不堪入目。心里难受极了，好后悔…。.
正当我难受时，一个熟悉的声音从耳边传来：这次考试不太理想，自己吸取点教训就行了，别放在心上，下次继续努力。我抬起低垂着的头，看着老师对我充满希望的目光，心里十分感动，鼻子一阵酸楚，眼眶湿润了。
老师走到我旁边，看着我的英语卷子，俯身对我说：英语这科呀，有些只是死记硬背才能记住，不被那行?我挺着老师的教诲，牢牢的记住在了心里。
老师指着题说：就像这道题，是一个固定句式的应用。只要把句式会背了，题自然就容易了。老师看了看完形填空，说：完形填空，是要经过反复理解和推敲得出来的，一定要联系上下文，根据内容去理解，从而得出答案。这样做题才对。我仔细看着错题，经过老师的点拨，思路立刻就清晰了，一切难题也就迎刃而解了。我开心的笑了。
每当我在学校遇到麻烦或困难时，老师总是会出手相助，帮我渡过难关;在我沮丧时给我信心，鼓励，和我一起欢笑，一起成长。我的老师，真的对我很好。
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作为一个语文老师，我在刚刚走上工作岗位时，曾经写过几篇“下水作文”，那时手头没什么教学资料，批改学生作文鲜有可赏之作，便对学生说：“任老师也和你们一起写，如何？”学生雀跃。于是，学生课堂作文，我也埋头写作。写完了，我就当堂宣读，学生成了我的忠实听众。
但一段时间后，我就懒于动笔了，成了高高在上的“课堂大王”，“指点江山，激扬文字”。作文指导课上，我总是滔滔不绝于“审题、立意、选材、布局、谋篇”；学生呢，“星星呀还是那颗星星，月亮也还是那个月亮”。
不久前，偶得奉港黄雪梅老师写成的下水作文集《泉水丁冬》，第一感觉便是敬佩：100篇“下水作文”，该需要多大的热情、自信和毅力呀！读着读着，就舍不得放下了。作者文采飞扬、笔调清新，蕴涵着至真至纯的情感。写父亲、写母亲、写恩师，字字句句总能引起我的共鸣。只有历经磨难挫折却始终坚信人类美好情感的人，才可能传达出如此纯真又纤细的真情实感。读着读着，似乎眼前就可看见作者那诚挚的双眸，温和恬静而又深邃无比。在当今这个快节奏而又有些浮躁的社会里，这是一份多么难能可贵的动人情愫；而文中折射出的人格修养以及哲理思考，又令人赞赏。没有多少华丽的辞藻，不见多少“雕琢”的痕迹，信手写来，感觉是那般的自然清新，寥寥数笔，即勾勒出人、事、物、境、情。仔细分析，一些我们用枯燥的理论诠释的作文技巧又分明隐含其中了，真乃“不琢之琢”。
我把这个集子推荐给我的学生，告诉他们，读读《泉水丁冬》吧，作文本来是不必怕、不可厌、不需抄的，身边的一草一木、一景一物、一情一思都是作文的好素材，都是可感可想、可圈可点的，它们是属于你的独特风景。
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在我的老师当中，我的老师—杨老师是我最喜欢的老师。
她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，她上的课具有磁铁一样的吸引力，我最喜欢上杨老师的语文课了。
杨老师身材匀称，圆圆的脸，看起来很和蔼。有着一头乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，极具东方之美。她给人留下的印象特别朴素。
记得有一次，杨老师给我们上的是《日月潭》这一课。杨老师说，请同学们听我朗读一遍，我读的时候请同学们想象一下日月潭的景象。我们听着，想着，好像自己随着老师的朗读声在畅游日月潭，在欣赏着那清澈秀丽的日月潭的水。杨老师的每一句形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描画出了奇秀的日月潭。就连班上最调皮的几个同学，都在津津有味的听着，思考着，想象着…
杨老师的语文课就是这样，她总以丰富的情感，创造出一种具体生动的情境，带领我们在知识的海洋中遨游，探索。我最喜欢上杨老师的语文课。
不久前，偶得奉港黄雪梅老师写成的下水作文集《泉水丁冬》，第一感觉便是敬佩：100篇“下水作文”，该需要多大的热情、自信和毅力呀！读着读着，就舍不得放下了。作者文采飞扬、笔调清新，蕴涵着至真至纯的情感。写父亲、写母亲、写恩师，字字句句总能引起我的共鸣。只有历经磨难挫折却始终坚信人类美好情感的人，才可能传达出如此纯真又纤细的真情实感。读着读着，似乎眼前就可看见作者那诚挚的双眸，温和恬静而又深邃无比。在当今这个快节奏而又有些浮躁的社会里，这是一份多么难能可贵的动人情愫；而文中折射出的人格修养以及哲理思考，又令人赞赏。没有多少华丽的辞藻，不见多少“雕琢”的痕迹，信手写来，感觉是那般的自然清新，寥寥数笔，即勾勒出人、事、物、境、情。仔细分析，一些我们用枯燥的理论诠释的作文技巧又分明隐含其中了，真乃“不琢之琢”。
我把这个集子推荐给我的学生，告诉他们，读读《泉水丁冬》吧，作文本来是不必怕、不可厌、不需抄的，身边的一草一木、一景一物、一情一思都是作文的好素材，都是可感可想、可圈可点的，它们是属于你的独特风景。
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我的作文老师是章老师，他长得有点瘦，中等个头，一头短发，戴着一幅厚厚的眼镜，嘴角总是挂着微笑。上课的时候，他总能给大家带来快乐和启发。
章老师非常幽默和风趣。记得有一次，他和我们玩了一个“唐伯虎点秋香的游戏”，被点到的“秋香”要捂着嘴偷笑，两边的人要一边做着动作，一边喊：“秋香啊秋香！秋香啊秋香！”大家哈哈大笑，笑得同学们前仰后翻，肚子都笑疼了。章老师真是太幽默了！
章老师看起来比较温和，为什么这么说呢？因为他总是少了一些男子汉的气概。就算老师并非我所想的那样，他也比较容易让人误解。当他笑时，像喘着气，稍微露出一些皱纹。章老师很爱笑，不爱发脾气，总是饶恕一些爱说话不守纪律的男生。每次男生们说话时，他总是小声提醒“不能说话”。实在太过分了，他才会稍微皱着眉头，说：“某某同学，不要讲话了！”可男生大多会把老师的话当成“耳边风”，照样嘻嘻哈哈的。可是今天，老师则拿起一张纸，圈成一个棒子来“提醒”学生。可是你细心观察会发现，他大多还是打在椅子上。章老师的性格就是那样温和，好像想强悍都强悍不起来。
我们的章老师就是这样一个幽默风趣而又温和的一个人。
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我和殷老师学作文已有半年多了。半年来，感到自己的作文水平有了飞跃性的提高。
殷老师中等身材，一张清瘦的方脸透着他刚毅的性格。鼻梁上戴着一付高度的近视眼镜。讲课时手中总是拿着一个几乎空着的、银白色的水杯晃来晃去，叫人不禁猜想，水杯中是否有什么玄妙？不会是智慧瓶吧？不然殷老师的知识怎么会那么渊博？
殷老师在讲作文前，常常先给我们讲如何做人，这几乎是“老生常谈”。在讲古今中外、天文地理知识时，同学们洗耳恭听。教室里静得连一根钢针落在地上都听得见。在讲现实生活中的繁杂琐事时，又逗得大家哈哈大笑，前仰后合。同学们都和殷老师谈得拢。尤其是殷老师对于写作文有自己的独到见解：描龙绣凤谁都会，一气呵成见真功。这正好和“文章是改出来的”大相径庭。
“同学们，我们现在开始上课。”殷老师用洪亮的语音提示大家。“有谁没见过放风筝，请举手？”没有。“有谁没亲自放过风筝，请举手？”有。“洪达，你放过风筝请你来回答。放风筝需要哪些条件？”洪达回答说，放风筝要选好天气，风不能太大。另一个同学接着回答说要有空旷的场地。还有同学说要做好放飞前的准备工作。“同学们回答的很正确。”接着殷老师按照自己的思路，把《放风筝》这篇作文的刚和线，又详细地讲解了一遍。看同学们不再提出疑问，殷老师说：“同学们，我在前面的黑板上准备了好些有关放风筝的词汇，请同学们自由选用，同学们动笔吧。”
我至今也没有亲手放过风筝，曾经写过两篇放风筝的作文。一篇是看图写话放风筝，一篇是写看人家放风筝。回想起来，觉得里边不仅空洞无味，更重要的是没把放风筝中孩童“争强好胜”的这种心境写出来。
二十几分钟后，按照殷老师的要求，一气呵成写完了这篇作文。我的心情无比舒畅，如同自己真的放了一回风筝。
