什么时候开始学英语，对孩子开口说最有帮助？如何学，又能让孩子自信开口说？带着诸多妈妈的疑问，近日，gogokid大咖直播课请来了常青藤爸爸创始人兼CEO黄任先生，与线上线下的妈妈分享在儿童双语启蒙教育中，如何把握孩子学好英语的三大敏感期。

　　据悉，常青藤爸爸的创始人兼CEO黄任先生。耶鲁大学MBA，2015年从著名投行高盛辞职后创办“常青藤爸爸”公众号并开发同名APP，已拥有百万粉丝用户，推出《别错过孩子英语学习敏感期》，帮助100万家庭开启了儿童英语启蒙教育。

　　学习英语三大敏感期：语音敏感期、语法敏感期和口音敏感期

　　“很多家长对英语学习都很重视，但是关于几岁开始学英语，各人有不同的观点，有的觉得越早越好，但也有人担心中文还没学好，就学英语，怕造成语迟。”在gogokid大咖直播课上，gogokid的教研团队鲁颖带着这样的问题与常青藤爸爸黄任展开对话。

　　“学英语越早越好！”黄任给出了明确答案。在他看来，家长们要重点把握少儿英语学习中语音、语法和口音三个重要敏感期。首先是语音敏感期，孩子到1岁未听过英语，可能丧失语言分辨能力，越晚接触需要付出的努力就越多。就像很多南方人L、N不分，前后鼻音不分。福建人H、F不分。像老年人已经丧失这个能力。

　　正如gogokid课程研发融入的“语言习得”理论，世界著名语言学家乔姆斯基在他的《语言与心智》一书中提出了“普遍语法” （Universal Grammar）概念，认为儿童出生大脑里就存在一种独特的语言习得机制（Language Acquisition Device）。如果儿童语言初始状态的激活受时间的限制，过了关键期（critical period）即10-12岁，一个人便终生无法获得完整的操控母语语法的能力。现代科学研究表明，0-6岁是儿童潜能发展的最佳时期，每个儿童都有在大脑中形成两个语言中枢的可能性。

　　其次，是语法敏感期。“这个关键时期的把握是在孩子7岁之前。”常青藤爸爸黄任在gogokid大咖直播课中告诉家长，孩子学习英语过程需要整句的输出，因为只有整句才有语法，单词不具备这个的功能。所以，一个好的英语启蒙老师，应该把更多的时间留给孩子，鼓励孩子在英语学习当中开口表达。鼓励孩子开口说，结合语境强化对语法的理解，能让孩子更自信。亦如gogokid秉承“以学生为中心”（Student centered）的教学理念，并贯穿整个教学环节，课中基于定制化预习报告，外教针对性教学，60%的课堂时间引导孩子纯正的开口说。

　　最后是口音敏感期。“一般在青春期以前。”黄任谈到，我们小时候只有母语的输入，那么大脑对于母语发音的神经肌肉活动会特别熟悉；而当人们很晚再进行第二语言的输入时，大脑需要克服原来已经熟悉的神经肌肉活动路径，再创造出一套新的路径来。这种改变会随着年龄的增加变得越发困难。因此，在少儿英语学习的过程中， gogokid采用100%优质北美外教更加有利于孩子英语学习中纯正发音。

　　gogokid帮助家长把握少儿英语三大敏感期，开口自信说

　　常青藤爸爸黄任在gogokid大咖公开课上谈及少儿英语学习的三大敏感期，正是中国2.27亿3-16岁孩子家庭的妈妈们关注的问题，也包括gogokid代言人星妈章子怡。“英语对孩子来讲，不是考多少分，背多少单词，而是通过开口说一门语言让孩子自信的表达自己，去感受更广阔的世界”已经是三岁孩子妈妈的章子怡也感同身受。曾在女儿醒醒还只会爬的时候，星妈章子怡竟然就给她看英文原版的绘本，最大力度的为女儿营造英语学习的环境和氛围。

　　gogokid如何把握少儿英语学习三大重要敏感期？gogokid所有外教100%来自美国或加拿大，拥有本科及以上高等教育背景，教学经验丰富，录取率仅为3%。同时，以1对1在线授课模式，通过沉浸式教学，为孩子营造近乎母语式的双语学习环境，在保证口音纯正的同时，致力于帮助孩子开口说，够自信，从而化解妈妈担心孩子少儿英语学习中错过口音敏感期的尴尬。

　　“一个成功的课程，应当采用“以学生为中心”的教学方式，或者翻转课堂的形式，让孩子们更热衷于说英语。而鼓励孩子开口说最好的方法，是创造一个轻松而有意义的学习环境，让孩子们在这里能够享受语言学习的乐趣。一个好的课程，会致力于将60%以上的课堂时间，实践于与他们生活和兴趣爱好密切相关的主题中。”纽约大学英语教育系教授Frank Tang在gogokid对话全球专家团中谈及。

　　在gogokid，每个孩子都是课堂的中心。个性化学习，发崛学习动力，激发孩子无限潜能成为gogokid教学模式的核心。其中，智能翻转课堂正在重新定义少儿英语学习，将课堂交还给孩子，实现“充分练+纯正说+主动学”的效果导向教学体系。课前智能引导，通过交互式预习，分析孩子的口语及发音情况，满足孩子充分练习的需求；课中鼓励开口，基于定制化预习报告，外教针对性教学，60%的课堂时间都在引导孩子自信开口说；课后高效巩固课堂所学，定制学员个人学习数据库，动态绘制专属学习成长蓝图，促进孩子主动学。满足孩子在语音和语法敏感期的英语学习和成长，让孩子通过英语学习更自信的表达。

　　此外，在gogokid授课老师的帮助下，孩子们学会自己去探索学习，并学会交流互动，了解文化差异，进行比较学习，并学会与这个世界相连的能力。对于中国大多数妈妈来讲，学习英语是为孩子打开一扇交流世界的窗口，在语音、语法和口音上均能很好的把握，让孩子真正大胆的自信开口说，才是孩子学英语的最终目的。这正与gogokid“让孩子开口说 够自信”的品牌理念不谋而合。

园区里几位小孩子的妈妈常常凑在一起讨论孩子教育的问题，最近大家又开始讨论起小孩几岁开始适合学习外语?哪种学习方式更容易让孩子喜欢和接受?

妈妈们发愁孩子啥时开始学外语好?

3岁格格的妈妈认为，先把母语基础打牢，不用太着急，但看别的小孩上幼儿园开始接触双语，心里也有点发慌，别自家的孩子起步晚了，比别人慢半拍。2岁半佳宝的妈妈说，好像听说越早开始学习外语越好，关键要有比较纯正的语言环境。2岁男孩睿睿妈妈有些着急了，我和我老公英语都可烂了，上学时学得就不好，发音还不标准，那可怎么办?

这些妈妈们的问题代表了大多数家长的心态，现在各大城市，尤其是一二线城市，孩子们开始学英语的年龄越来越小。有的妈妈甚至从胎教就开始了英语。都怕自己的孩子输在起跑线上。与此同时有些父母也担心，学早了是不是会给孩子负担?

专家支招：三岁左右就可以启蒙

那么一起看看专家怎么说?海蒂·麦考夫是全球最畅销的孕产育儿书专家，被《时代》周刊评选为2011年度“世界最具影响力的100人之一”。他曾在书中这样写道：很多语言专家建议，两岁半到三岁之间是开始学习第二语言的最佳时期。关于宝宝学习第二外语的最小年龄，目前国际上相关研究报道的答案大体上是一致的：孩子在两岁半左右就完全有接受第二外语的能力了。

学习第二语言不仅不会混淆母语，而且3-6岁是学习语言的敏感期。母语表达能力好的孩子，往往学起英语会更轻松。

母语式学英语 从小“磨耳朵”

《不能错过的英语启蒙》作者全国“十二五”教育科研重点规划课题组专家“安妮爸爸”王湣谈到，利用儿童语言发展规律、母语方式学英语，运用英语语言的特殊性，通过锻炼听力“磨耳朵”、情境对应品绘本、自然拼读练阅读等方式来进行正确的英语启蒙学习。

一位外企的朋友，孩子萌萌刚5岁多，可是已经能用英语流利地进行日常对话了，而且发音标准极了。朋友透露了秘诀，原来她女儿萌萌已经用在线教育品牌VIPKID学习一年多了，北美外教一对一上课，纯正的口语给萌萌营造了非常棒的英语环境。而且课下萌萌还可以通过VIPKID绘本、“外教带你看世界”系列视频等方式保持语言学习的连贯性。

VIPKID资深教研专家卢根认为：“孩子学说英语跟孩子学中文初期没什么不同，都是通过模仿周围的人说话，进而完善自己的语言系统。”

马克思有一句话，6岁以前学习任何一种语言都是母语，6岁以后学习任何一种都是第二外国语。这最主要是与孩子大脑发育有关系的。所以作为家长不要错过孩子学习语言的黄金时期。没有不好的孩子，只有不好的教育，如何正确引导，教育孩子这就是作为父母的我们要努力去学习的了。

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