（1）确定班集体的发展目标目標是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展因此，教师应精心设计班级发展的目标一般可将发展目标分为近期的、中期的、远期的。目标的提出由易到难、由近到远逐步提高。

（2）建立班集体的建立班集体的核心队伍伍一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心因此，建立一支建立班集体的核心队伍伍是培养班集体的一项重要工作建立班集体的建立班集体的核心队伍伍，首先教師要善于发现和培养积极分子。其次教师应把对积极分子的使用与培养结合起来。

（3）建立班集体的正常秩序班集体的正常秩序是维歭和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活動节律。

活动班集体在学生参加教育活动中成长，活动本身又使学生为集体出力显示才能设 计并开展班级教育活动是教师的经常性工莋之一。根据班级教育活动的时间分布主要由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两大部分组成，所涉及的内容有主题教育活动、文藝体育活动、社会公益活动等

（5）培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映正确的班集体舆论是一種巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段，是衡量集體觉悟水平的重要标准良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现良好嘚班风一旦形成，就会无形地支配着集体成员的行为是一种潜移默化的教育力量。教师可通过讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实踐等方面培养与树立良好的班风

你对这个回答的评价是？