淀粉遇碘真的变蓝了吗?--《生物学教学》2001年06期
淀粉遇碘真的变蓝了吗?
【作者单位】：
【分类号】：G633.91
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Copyright (C) 2018 Baidu淀粉与碘的显色反应为什么不都显蓝色--《中学生物学》2003年01期
淀粉与碘的显色反应为什么不都显蓝色
【摘要】：正 在实验中,我们常用碘证实淀粉的存在,这是利用了中学生物教材中所说的“淀粉遇碘液成蓝色”的特性。但在实验中常出现淀粉溶液(包括市售可溶性淀粉)在遇一定量的碘时出现颜色后又立即消退的现象,或者颜色也不一定是蓝色,有时会出现紫蓝、紫、紫红,甚至是赭色等。这是什么缘故呢?
【作者单位】：
【分类号】：G634.91
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400-819-9993已知纯种的粳稻与糯稻杂交.全为粳稻.粳稻中含直链淀粉遇碘呈蓝色(其花粉粒的颜色反应也相同).糯稻含支链淀粉.遇碘呈红褐色(其花粉粒的颜色反应也相同).现有一批纯种粳稻和糯稻.以及一些碘液.请设计两种方案来验证分离定律.(实验过程中可自由取用必要实验器材.遗传因子分别用M和m表示). 方案一: (1)实验方法: . (2 题目和参考答案——精英家教网——
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已知纯种的粳稻与糯稻杂交，全为粳稻。粳稻中含直链淀粉遇碘呈蓝色（其花粉粒的颜色反应也相同），糯稻含支链淀粉，遇碘呈红褐色（其花粉粒的颜色反应也相同）。现有一批纯种粳稻和糯稻。以及一些碘液。请设计两种方案来验证分离定律，（实验过程中可自由取用必要实验器材。遗传因子分别用M和m表示）。
（1）实验方法：_________________________________________。
（2）实验步骤
①_______________________________________；
②_______________________________________。
（3）实验预期现象：___________________________________________
______________________________________________________________
（4）对实验现象的解释：_______________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________。
（5）实验结论：_______________________________________________
_____________________________________________________________。
（1）实验方法：_______________________________。
（2）实验步骤
①_______________________________________：
②_______________________________________。
（3）实验预期现象：_______________________________。
（4）对实验现象的解释：_______________________________________
______________________________________________________________
（5）实验结论：_______________________________________________
______________________________________________________________。
答案：略解析：
方案一：（1）采用测交法加以验证
（2）①让纯合的粳稻与糯稻杂交，获取
②让杂合粳稻与糯稻测交，观察后代性状分离现象
（3）测交后代应出现两种不同表现类型且比例为1∶1
（4）依据测交使用的糯稻为纯合子可知只产生一种含糯性遗传因子的配子，后代既然出现两种性状，粳稻（含M）和糯稻（含m，且为mm纯合），则必然产生两种类型配予，即M和m。
（5）中必然含有M和m遗传因子，且M和m这对遗传因子在产生配子的过程中必定随同源染色体的分开而分离，最终产生了两种不同的配子，从而验证了分离定律
方案二：（1）运用花粉鉴定法
（2）①首先让纯种粳稻和糯稻杂交，获取杂合粳稻
②开花时取其一个成熟花药，挤出花粉，置于载玻片上，滴一滴碘液并用显微镜观察
（3）花粉一半呈蓝色，一半呈红褐色
（4）在产生配子的过程中产生了一种含M的配子（蓝色）和一种含m的配子（呈红褐色）
（5）在减数分裂产生配子的过程中所含遗传因子M和m随同源染色体的分开而分离，并最终形成了两种不同的配子，从而直接验证了分离定律
练习册系列答案
科目：高中生物
来源：学年河南周口市中英文学校高一下学期第三次月考生物试卷（带解析）
题型：综合题
已知纯种的粳稻与糯稻杂交，F1全为粳稻。现有一批纯种粳稻和糯稻。请完成下面的实验设计，来验证基因的分离规律。（实验过程中可自由取用必要实验器材。基因用M和m表示）。实验原理：采用测交法来验证基因的分离规律。根据测交后代出现的表现型种类及其比例，反映出F1减数分裂过程中产生的配子类型及其比例，从而验证了基因的分离规律。实验步骤：（1）首先让纯合的粳稻与糯稻杂交，获取F1杂合粳稻。（2）______________________________________________________________。实验预期现象：测交后代应出现两种不同表现类型且比例为1：1。对实验现象的解释：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。实验结论：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(3)写出另一种验证基因的分离规律的实验方法：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中生物
来源：2015届河南周口市英文学校高一下学期第三次月考生物试卷（解析版）
题型：综合题
已知纯种的粳稻与糯稻杂交，F1全为粳稻。现有一批纯种粳稻和糯稻。请完成下面的实验设计，来验证基因的分离规律。（实验过程中可自由取用必要实验器材。基因用M和m表示）。实验原理：采用测交法来验证基因的分离规律。根据测交后代出现的表现型种类及其比例，反映出F1减数分裂过程中产生的配子类型及其比例，从而验证了基因的分离规律。实验步骤：（1）首先让纯合的粳稻与糯稻杂交，获取F1杂合粳稻。（2）______________________________________________________________。实验预期现象：测交后代应出现两种不同表现类型且比例为1：1。对实验现象的解释：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。实验结论：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(3)写出另一种验证基因的分离规律的实验方法：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&
科目：高中生物
来源：0119 期末题
题型：实验题
已知纯种的粳稻与糯稻杂交，F1代全为粳稻。粳稻中含直链淀粉遇碘变蓝黑色（ 其花粉粒的颜色反应也相同），糯稻含支链淀粉，遇碘变橙红色（其花粉粒的颜色反应也相同）。现有一批纯种粳稻和糯稻，以及一些碘液，请设计两种方案来验证基因的分离定律。（ 实验过程不受器材限制。基因用M和m表示）方案一：实验方法：_________________。实验步骤：（1）_________________，（2）_______________。实验预期现象：________________________________。对实验现象的解释：________________________________。实验结论：验证了基因的分离定律方案二：实验方法：____________________。实验步骤：（1）_________________，（2）__________________。实验预期现象：_______________________。对实验现象的解释：____________________________。实验结论：验证了基因的分离定律
科目：高中生物
已知纯种的粳稻与糯稻杂交，F1全为粳稻。粳稻中含直链淀粉，遇碘呈蓝黑色(其花粉粒的颜色反应也相同)，糯稻含支链淀粉，遇碘呈红褐色(其花粉粒的颜色反应也相同)。现有一批纯种粳稻和糯稻，以及一些碘液。请设计两种方案来验证基因的分离定律。(实验过程中可自由取用必要实验器材。基因用M和m表示) 方案一：实验方法：_______________________________________________________。 实验步骤：(1)_______________________________________________________________； (2)________________________________________________________________________实验预期现象：_____________________________________________________________。 对实验现象的解释：__________________________________________________________。 实验结论：__________________________________________________________________。 方案二：实验方法：__________________________________________________________。 实验步骤：(1)_______________________________________________________________； (2)________________________________________________________________________实验预期现象：_____________________________________________________________。 对实验现象的解释：_________________________________________________________。 实验结论：_________________________________________________________________。 &
科目：高中生物
&已知纯种的粳稻与糯稻杂交，F1全为粳稻。现有一批纯种粳稻和糯稻。请完成下面的实验设计，来验证基因的分离规律。（实验过程中可自由取用必要实验器材。基因用M和m表示）。 实验原理：采用测交法来验证基因的分离规律。根据测交后代出现的表现型种类及其比例，反映出F1减数分裂过程中产生的配子类型及其比例，从而验证了基因的分离规律。 实验步骤：（1）首先让纯合的粳稻与糯稻杂交，获取F1杂合粳稻。 （2）______________________________________________________________。 实验预期现象：测交后代应出现两种不同表现类型且比例为1：1。 对实验现象的解释：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
______________________________________________________________。 实验结论：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
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请输入姓名
请输入手机号直链、支链淀粉与碘显色反应的研究--《安徽农业科学》1987年04期
直链、支链淀粉与碘显色反应的研究
【摘要】：正 谷物中直链、支链淀粉含量是评价谷物品质的重要指标。常用旋光法—比色法联合进行测定,手续麻烦,耗试剂多。何照范曾研究用双波长分光光度法实现直、支链两种组份的同时测定,简化了测定步骤。本文在此基础上,对直链、支链淀粉与碘显色反应的各种影响因素作了详细的研究,确定了淀粉与碘显色反应的最佳条件。并将溶剂空白改为试剂空白,获得了更为对称的吸收曲线。确定了直链淀粉的测量和参比波长分别为640nm和490支链淀粉的测量和参比波长分别为560nm和740nm。合成样试验的结果较为满意。李方法具有快速、简便的特点,适合于大批量样品的分析测定。
【作者单位】：
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