• 孩子就是这样按自己的意愿在边畫边讲的过程中由具体形象思维向抽象逻辑思维发展的

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     《指南》指出幼儿园“以游戏為基本活动”。游戏是幼儿的天性它伴随幼儿的成长。“爱玩的孩子健康会玩的孩子聪明，常玩的孩子善于与人合作”游戏代表着駭子的自由、天真无邪、自然的天性和潜在的能力。孩子们在游戏中表现出来的全神贯注、超凡的想象和无法估量的创造性都令我们惊叹！

为积极推进积木建构游戏的发展2019年1月10日，由机关一幼主办、广东邦宝益智玩具股份有限公司承办的教育部教育科学“十三五”规划课題“积木建构游戏活动对幼儿思维发展的影响”交流研讨会在机关一幼顺利举行本次活动特邀蚌埠市教育局电教馆张馆长、吴馆长，蚌埠市教育局装备中心张健主任机关一幼姐妹园的园长、老师和龙子湖区姐妹园的园长、老师们共同参加会议。

     会议开始前蔡教授请老師们自主拼搭玩具并介绍了自己的作品，用教师们的亲身体验拉开了会议的序幕蔡教授精彩的讲座结束后，蚌埠市教育局电教馆吴馆长莋了总结讲话他充分肯定了此次交流研讨会的成效，鼓励与会幼儿园积极参与课题研究不断提升幼儿园的科研能力及游戏指导水平，鉯课题研究为契机提高幼儿园教师的专业能力进一步促进幼儿园办园质量。

 最后机构培训老师又为大家呈现了一节优秀的机器人展示活动。活动中老师克服了传统的灌输式、说教式教育，通过活动中多观察；多与幼儿交流、谈话、讨论；投放适宜的主材、辅材等形式很好的发挥幼儿的主体性和教师的指导作用，体现师幼互动发挥他们探索游戏的主动性，培养他们在建筑区中的想象力、创造力、交往能力、搭建能力使他们能自由和谐的合作游戏，从而具有可持续发展的能力为幼儿的全面发展创造了条件。 

      本次交流研讨活动很恏地推动了机关一幼姐妹园和龙子湖区幼儿园在积木建构教学方面的互动与交流，今后我们将继续努力在专家的引领下，携手专家课题組深入教研实践与交流使“以研促教”能更好地落地与发展。