魏星老师讲课自学学习效果效果好吗?

为什么好多人去参加了魏星老师的课程之后,就变得很富有了呢?_百度知道
为什么好多人去参加了魏星老师的课程之后,就变得很富有了呢?
答题抽奖
首次认真答题后
即可获得3次抽奖机会,100%中奖。
因为他们去参加课程的,是学习企业经营方法和影响方法,和如何创业,这样就相当于有人交你如何有利润。当你知道了方法后,你还愁着不富裕吗?
为你推荐:
其他类似问题
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。那个最近很火的《互联网商道》实战导师魏星老师,你们怎么看?_百度知道
那个最近很火的《互联网商道》实战导师魏星老师,你们怎么看?
答题抽奖
首次认真答题后
即可获得3次抽奖机会,100%中奖。
觉得还是不错的,讲课内容有人听了之后成功了。
回首往事7364
回首往事7364
采纳数:139
获赞数:734
擅长:暂未定制
可以啊,不错吧
为你推荐:
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。人物信息/魏星[讲师]
.1990年出生于河南省商丘市,小时候家境贫寒。他大学一年级就开始创业, 大学三年级创办“百家教育”培训机构,第一年就培训1200名学生,大学四年级带领1000名大学生创业。大学期间荣获河南省大学创业大赛第一名、河南省“十大校园创业青年”等优异成绩和荣誉。
2012年11月,魏星老师加入陈安之国际训练机构,半年时间投资接近20万元,不断向世界顶尖级大师学习。蝉联陈安之机构年度销售总冠军。
人生经历/魏星[讲师]
.2012年11月,到上海闯 荡,两年时间从睡地板啃馒头月收入2000元变成月收入突破500万的青年创业导师,书写一段创业传奇故事。
2014年6月,魏星老师开设品牌课程:《微营销总裁实操班》;
2014年8月,成功帮助20位伙伴开上奔驰、宝马;
2014年10月,研发出如何通过微信,0成本把产品曝光1000W次以上的秘诀;
2014年11月,魏星老师开设针对企业的品牌课程:《企业微信实战解密》、《微信终极模式》;
2014年12月,打破教育训练界销售记录,荣获陈安之国际训练机构2014年全年度&MVP;
2015年3月,闭关15天掌握快速建立微信大数据的秘密,开设《微信引流大师》课程;
2015年5月,经过大量实践操作,总结出通俗易懂微信营销核心秘密,研发出30天增加100W精准微信粉丝“爆粉系统”,掌握如何运用微信快速赚取财富的秘密,组建“微营销特训队”,打造微信界特种部队;
2015年6月,研发出如何把一个精准微信群疯狂裂变出5000个以上精准微信群核心秘诀;
2015年12月,成功帮助50位伙伴开上奔驰、宝马。
2016年3月,研发出微信群零售、招商系统,通过微信群快速把产品狂销热卖,通过微信群快速招商加盟!
&|&相关影像
互动百科的词条(含所附图片)系由网友上传,如果涉嫌侵权,请与客服联系,我们将按照法律之相关规定及时进行处理。未经许可,禁止商业网站等复制、抓取本站内容;合理使用者,请注明来源于www.baike.com。
登录后使用互动百科的服务,将会得到个性化的提示和帮助,还有机会和专业认证智愿者沟通。
此词条还可添加&
编辑次数:15次
参与编辑人数:3位
最近更新时间: 10:23:34
贡献光荣榜
扫码下载APP&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&
“名师引领,推进课改”――星光小学邀请特级教师魏星与教师共研讨
作者: 来源:本站原创 点击量:985
星光小学邀请特级教师魏星与教师共解“建立课堂新常态”   
&&& 为进一步打造高效课堂,提升教师课堂教学水平,我校积极开展“名师示范课观摩”活动,在名师的示范引领中,促进教师共同学习研讨,提高专业水平。 12月12日 下午,星光小学邀请江苏省特级教师、无锡市崇文区教研室主任―魏星老师来校,与星光教师开展了“建立课堂新常态”大型研讨活动。泉山区文教体局教研室朱晓红主任进行精彩点评,全区各校语文骨干教师闻讯参与了此次盛会,认真观摩了魏老师呈现的《普罗米修斯盗火》精彩课堂和《建造课堂新常态》专题报告,享受了一次语文教改的饕餮盛宴。  
魏星老师在这节课中,以学情推进课堂教学,从学生的需求出发,让学生自己去发现,去思考,去表达,去质疑。引领学生自读自悟,主动与文本对话,走向思维深处。老师在适当处巧点拨、细引导,把课堂生成作为再学习的资源,营造了轻松愉快、积极有效的课堂气氛,呈现了课堂的一种新常态。整堂课中,魏老师引导学生“整体把握,拎出火种;讲述故事,直面苦难;升华意向,播下火种;”“且把神话当作神话来教”。学生在课堂中不仅兴致盎然地进行了一次神话旅程,还潜移默化地进行了“神话内在结构”的追寻之旅。懂得了“讲故事的语气――给人留下想象空间”、“讲故事的丰富――不能丢掉刺痛人心的词语、“讲故事的声音――屈服还是反抗”、“讲故事的形式――对话或是独白”,孩子在自己读故事的基础上,再通过自己的口转述出来,也成为一个神话故事的传承者。在这种不寻常问题的激发中,学生在已有中国神话的初感上,构建了学的内在结构―― “英雄神话”背后的逻辑结构。学生在课堂上表现活跃,思维积极,对话生动,呈现出良好的学习状态,充分体现了“践行精都多学,创生人本课堂”的理念。   
& & 之后,魏老师在《建造课堂新常态》的专题讲座中,结合自己执教的课例,深入浅出地阐述了建立课堂新常态的具体做法和注意要点。从认知规律、语用规律、美的规律、技术视角四个方面作了具体的指导和论述,让在座的老师从魏老师的课堂进一步走向了魏老师的教学思想,真是受益匪浅。  
此次活动,让众人对新课程标准有了更进一步的了解,对如何“践行生本课堂”有了更清晰的努力方向,同时也有效地加强了各校教师之间的互动交流,形成了探索教学的良好氛围,促使教师专业化水平进一步提升。  
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(吴湘、李丽报道)  
更新时间: 10:37:52 文章录入:基层-星光-李丽&&&&责任编辑:基层-星光-李丽&
上一篇文章:
下一篇文章:
主办单位:徐州市泉山区教育体育局
电话:8 地址:徐州市建国西路88号 邮政编码:221006
网站访问统计 ==>如何评价中国医科大学团委魏星老师? - 知乎有问题,上知乎。知乎作为中文互联网最大的知识分享平台,以「知识连接一切」为愿景,致力于构建一个人人都可以便捷接入的知识分享网络,让人们便捷地与世界分享知识、经验和见解,发现更大的世界。2被浏览74分享邀请回答赞同 添加评论分享收藏感谢收起}

我要回帖

更多关于 老师讲课自学学习效果 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信