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水能载舟,亦能覆舟
Fire and water are good servants, The same knife cu
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色情、暴力
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许多女性结婚后都有这样一个意识：如果有了孩子还化妆，会教坏他们。事实真的是这样吗？妈妈爱美真的会对孩子产生负面影响吗？今天乐恩斯少儿英语小编和大家一起探讨下。
妈妈会打扮，是孩子的福气
妈妈的美丽和气质是会遗传给孩子的。
小婷是我的同学。她就是典型的结了婚生了娃还是“我行我素”、化妆打扮的女子！按她的话来说就是：难道生娃了就活该要变黄脸婆，眼见自己一天天老去？
我想，她的这种心态应该是受了她妈妈影响。
她有一个非常漂亮的妈妈。小时候，我们大家都很羡慕她，她的妈妈每次来开家长会都会穿得很好看，跟别的妈妈不一样。
她的妈妈每天还会给她扎非常漂亮的小辫子，给她买的裙子和鞋子也都是我们不常见的。
小婷说，她妈从小就盯着她，由不得她整天邋里邋遢的到处晃。长大后更是时刻提醒她，“你今天不好看”、“你这条裙子没搭配好”。
总之，她现在的审美眼光变得非常好了，无论是给自己还是给老公，或者是给孩子打扮、搭配衣服，都得心应手。
直到现在我都佩服小婷的妈妈，因为她不仅自己美，还把这项本领传给了女儿。教会了孩子“审美”，带给她的不仅仅是资源和尊重，还有由内而外的自信和升华。
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今日搜狐热点跟寒冷有关的英语表达，乐恩斯网上学英语
跟寒冷有关的英语表达，乐恩斯网上学英
freezing 极度寒冷
freezing也可以说成freezing cold。freezing的英语解释是extremely cold，可以用来形容人或人的身体部位，也可以用来形容其他事物。It’s freezing是固定用法，用来指天气或当时所处环境的寒冷。
Shut the window I'm freezing!
关上窗户--我冷极了！
We were freezing cold in the tent last night.
昨天晚上我们在帐篷里太冷了。
After walking through the snow, my feet were freezing.
从雪地里走过后，我的脚冷得要命。
I had to wait for hours on the freezing cold station platform.
我得在极度寒冷的站台上等几个小时。
It's freezing in here - can I close the window?
这里太冷了，可以关上窗户吗？
frozen 冻僵了
frozen也可以说成frozen stiff，专门用来形容人或人的身体部位。也就是说，frozen的用法比freezing要窄一点，freezing不仅可以用来形容人或人的身体部位，而且可以用来形容其他事物，如上面的freezing cold station platform。
I'm frozen - could you close the window?
我太冷了，你能关上窗户吗？
I got frozen stiff waiting at the bus stop.
在公交车站等车，我都冻僵了。
After walking through the snow, my feet were frozen stiff.
从雪地里走过后，我的脚都冻僵了。
He put one hand up to his frozen face.
他把一只手伸向他冻僵的脸。
freeze to death 冻死
这个短语可以表示“极度寒冷”，是一种夸张的说法，和中文的“冷死了”精确对应。也可以表示真正的冻死，也就是一些俄罗斯大叔喝了太多伏特加倒睡街头的悲惨结局。
I nearly froze to death watching that football match.
看足球赛时我差点冻死了。
Two men froze to death/were frozen to death on the mountain.
有两个人在山上冻死了。
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今日搜狐热点如何应对叛逆期的孩子 乐恩斯青少年英语阅读孩子进入初中阶段，都会慢慢开始叛逆期，是家长最为头疼的时期，打不得说不得。今天乐恩斯青少年英语给大家说说如何利用八个方法建立正面的亲子关系。 教育的目的是培养孩子成为真正的人，具体说起来，就是要培养孩子的六种人格：自尊心、自信心、责任心、进取精神、学习兴趣和好习惯。糜仁海说：“其中，孩子有了前三种人格，就一定不会出问题，会健康地成长，如果他还具备后面的人格，他就能成为一个优秀的人。” 要想培养孩子的六种人格，正面的亲子关系至关重要，如何建立正面的亲子关系？糜仁海介绍了“八个工具”：爱、表扬、鼓励、确认、理解、陪伴、制定规则和批评。“只要家长能够用好这些工具，就能够建立良好的亲子关系。” 每个父母都会说自己的是爱孩子的，但是孩子是否能感受到你们的爱呢？“做好听、说、看、做这四个方面，运用好‘爱’这个工具，才能让孩子感受到爱。”李仁海说，“要像听领导说话一样听孩子说话；有话要直接和孩子说，永远不要说伤害孩子自尊心的话，不要人前教子；要充满爱意地看孩子，不盯着孩子的成绩单；为孩子所做的事情要适度恰当，不要过多和过少。” 鲜花朵朵 分割线 表扬是一个使孩子建立自尊心和自信心的好工具，但是近三分一的家长却认为表扬会让孩子骄傲，“只要表扬的方式得当，就能起到很好的正面作用，包括表扬孩子的优点和即时表扬，具体步骤是：陈述事实，确认值得表扬的原因，表达高兴的心情和期望他（她）继续保持的愿望，最后还要有身体接触，比如拥抱一下孩子、拍拍肩膀和拉起孩子的手等等。” 无论在孩子失败还是成功的时候，父母都应该多鼓励孩子，给孩子重新再来的勇气和再接再厉的信心。如果父母希望孩子怎么做或者具备什么品质，那么当发现孩子某次这样做了，父母就要大声地说出来加以确认，这会让孩子记忆深刻，几次之后，孩子就会形成好的习惯。父母要多和孩子轻松地交流，了解孩子的想法以及做某件事情的原因，真正地去理解孩子。 父母要尽可能和孩子呆在一起，只有在一起，父母才能知道孩子说了什么话、做了什么事、怎样做的，才能和他们交流，让彼此更多了解和信任。制定规则时一定要和孩子商量，只有孩子自己同意的规则，他才能遵守，才有用。发现孩子犯错后给予批评时，应该就事论事，陈述事实并指出后果，注意一定要保护孩子的自尊心，并表达正面的希望。 本文由乐恩斯在线英语整理转载http://www.51learns.com小学生期末如何复习 乐恩斯学生英语
近期很多小学生都迎来了期末考试，进入了紧张的复习环节，在这最后冲刺的时候，如何期末复习，考一个理想的好成绩呢？乐恩斯外教英语一对一和您说说
一、别再和难题“较量”
在后期复习阶段，复习的管理很有学问，学生自己要有精细的规划，合理安排时间。复习中不要在某个知识点或某道题上卡住，打 “持久战”。越临近考试，更宜学生自己安排复习，查缺补漏，排查知识点的掌握情况，促进各科平衡，提高总体成绩。
二、攻克薄弱环节
家长或老师要指导学生学会审题，研究如何从不同角度作答，启迪思维，开阔思路。
对于学生来说，首先要保住基本分不失，对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、澄清，加深理解，分析自己掌握知识的薄弱环节。　
三、打好“纠错战”
期末复习，具体要做到：一要回归教材。回归课本不同于一轮时的全面复习，要突出重点，根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题，提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等，避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。
总之，期末复习是升华知识和能力的时候，家长或老师对学生要细心指导，攻克薄弱环节，争取向审题多要2分、向规范多要2分、向仔细多要2分、向心态多要2分，使每个学生总分都有提高
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