人与自然能和谐相处的案例
问题描述：
人与自然能和谐相处的案例我要参加辩论赛,是正方的,请给我有关能和谐相处的案例和素材,多多益善,急.
问题解答：
人类文明最来越发达,人的平均生活水平越来越高,人们越来越意识到保护自然的重要性.越来越多的人参与宣传和保护自然,你们的辩论赛就是证明.对人类要有信心,一定能和自然和谐相处. 再问： 虽然您说的很有道理，但是今晚我就要参加辩论赛了，急需要案例或有关文章，能帮个忙吗？ 再答： 法国小女孩Tippi，1990年生于非洲的纳米比亚，从小跟随拍摄野生动物的父母在丛林中长大，这本摄影集记录了她和动物间的故事。 她与野象相亲、同鸵鸟共舞、变色龙、牛蛙、狮子、狒狒…一个个给她带来奇趣、快乐、惊险、幻想、以至皮肉之苦、最终都成为她最好的朋友。她10岁回到巴黎、将她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事编撰成书，配上她父母现场拍摄下的130多幅难得的图片，唤起了人们保护自然的意识。 她会跟动物说话、会用眼睛跟动物交流，在和动物的交往中，她体会到“动物世界复杂得很”，她认为“害怕没有出息”。“绝不要害怕，但永远要小心”。坐在大象头上，她感觉这是世间最快乐的事；而鸵鸟的背很柔软，坐上去很舒服；变色龙是她最美的“饰品”；就连危险的豹子她也尝试着去和它接近。她说，“动物从来不凶猛，但比较好斗”，只要理解它、尊重她、爱护它，不招致它的误解，就能从动物那里得到善意的回报，凭她纯真的直觉，她断定“动物来自好人这一边”。再问： 谢谢，还有吗？ 再答： 自己找吧，给你几个提示。 退耕还林、还滩涂、还草地的例子------重点在做好这些之后，农民生活水平提高，生态环境改善 三北防护林，治理沙漠------重点在改善地区生态环境 淮河等大河流、护城河、著名湖泊的污染治理 完善各类动植物自然保护区，野化培训放归大熊猫、东北虎、麋鹿等珍稀动物 空气、水、土壤污染治理成果。 垃圾分类回收 你找几个人帮你搜吧，要下班了，我没太多时间了···
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近年来,全球气候变暖将北极冰川融化,海平面将持续上升,带来一系列气候问题和生态问题.你可以由此入手,写写我们应该做些什么,应该怎样做；呼吁大家,从身边小事做起,保护环境,保护地球,珍惜大自然的一切!推荐两部纪录片：《自然界大事件》、《难以忽视的真相》
中共中央于日发布了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定〉,文件中列举了一些影响社会和谐的矛盾和问题,提出人和自然和谐相处的建设目标. 自从“科学发展观”、“和谐社会”的理念提出以后,谈论的人越来越多,而且已显得有些泛化.一旦说到和谐,这也需要和谐,那也需要和谐.一片“和谐”之声.这或许要怪“
一、绿色,大地完整的标志, 绿色,生命产生的摇蓝. 二、绿色是生命的摇篮, 绿色是温馨的家园. 三、绿色的失落,就是文明的沦陷.
请用哲学常识说明人为什么要与环境和谐相处? 1.物质决定意识,人的主观意识又对客观的物质世界有能动的反作用. 所以,人与环境和谐相处是人们尊重客观世界的必然结果. 2.事物是变化发展的.所以,环境的变化发展,要求我们用发展的眼光去看问题,实事求是,使人的发展与环境的发展相互协调. 3.要用联系的观点去看问题.马克思主义
自然与人合一这是最理想的,人类是地球的主人,那最后的结果就是工业革命以来造成对地球自然环境的严重破坏与污染,我们也充分的认识到了这种情况,慢慢的从主人的宝座下来,细细聆听自然母亲病痛的呻吟.
一切都是在追求自己的利益!人与人之家的和谐相处在于利益的分配均匀.人与自然和谐相处最于人类的生存乃至更好的生存! 再问： 再加一点联系生活的！开头有些问题！！ 再答： 开头什么问题？？生活上的？？老板与工人！老板为了自己的地位，工人为了自己工资！官与民！官为了自己的业绩，捞！民则是为了基本的生存！再问： 我要写在作业上
一,促进人的发展,让生存的社会环境更协调,矛盾更容易解决二,保护环境,让自然更美丽
只要人类能控制自己的贪欲,合理规划和利用大自然给予我们的一切宝贵资源,就是人与自然和谐相处.举个例子：比如一条河里有很多鱼,可是一个人一天只吃三条鱼,他每天就打三条鱼,这样河里的鱼就能得到恢复和发展,如果每天打捞无数的鱼来卖,总归有一天鱼会被打捞光的.这就是不和谐.
　　Alian同学要上大学了,但上大学的喜悦却被一种恐惧深深覆盖：她害怕大学里仍然不知怎样和同学相处;她害怕在同学面前仍然无言以对;她害怕自己仍然像“怪物”与同学格格不入.其实,从初中到高中,她就一直渴望友谊,渴望交流,但她却心有余而力不足.　　如何走出这种恐惧?怎样才能赢得友谊?怎样才能拥有推心置腹的朋友?怎样才能拥
人与自然是相互作用的关系,一方面人的生存依赖于自然,自然是人的无机的身体；另一方面,人的实践活动又改变着自然.所以,人应该充分认识自然规律,合理地改造自然,是自己的改造活动不破坏生态平衡.
生命来到自然社会是一种缘份;人人为我,我为人人;和谐相处共渡人生!
1\人的生命本身就是自然界长期演化的结果,从无机物到生机物,从有机物到生命体,从动物界最后演化成人2、人的生命时刻在与自然进行着物质交换,不断新陈代谢3、人依赖自然环境,那怕是一度温度的变化都会带来我们的极大生理变化.4、人类本身的活动又给予自然界以反作用,不断改变着自然.5、作为单个的人,最终必定走向死亡,重新返回自
Once man did not have to think about the protection of his environment.There were few people on the earth,and natural resources seemed to be unlimited.Today thi
黄土高原上的开荒种地,引起水土流失,导致黄河从中游开始水的泥沙含量大增,变成黄河
如毛泽东时期下令灭四害,其中一害麻雀,上海市每天死亡的麻雀尽达到20万只,不久之后,庄稼都死了,才知保护麻雀,因为麻雀能够消灭害虫,从而使人类能够吃到丰厚的粮食.因而,人和自然要和睦相处,否则,都无法生存下去.1、的生命本身就是自然界长期演化的结果,从无机物到生机物,从有机物到生命体,从动物界最后演化成人2、人的生命时
选择A!因为"只要有杀戮,就一定有买卖." 是命题"没有买卖就没有杀戮"的逆否命题!而原命题与逆否命题同真同假!此时原命题"没有买卖就没有杀戮"是真命题!故"只要有杀戮,就一定有买卖."是真命题! 对于D.它是"没有杀戮,人与自然才能和谐相处."的逆否命题 再问： D项为啥不选啊？木有回答我哦~ 再答： 对于D. 它表
1、不断充实对自然的认识.2、遵循食物链的规律,上面每一环的却失都是无法弥补的损失.3、培养丰富的情感,你就会对生命充满敬畏.
准确的来说是 人们在愿意与自然和谐相处的基础上,是否愿意改变已经犯下的错误,用新的生活方式重新融入自然 而就算有少数人愿意与自然和谐相处,这些少数人也没有意愿,没有能力改变与自然的相处方式,所作的依旧与其他的无识之士无异.其实楼主你的问题很模棱两可 人类的能力“能够”做到与自然和谐相处 但是 人类的觉悟还不能达到驱使人
一、人与自然和谐相处的内涵和本质 和谐是指系统中各要素、各部分之间配合得匀称和得当.一个生态系统,尤论是在全球、地区,还是局部区域,都是复杂的牛物群落与所处的环境(包括水、大气、土、岩石等)相互依存、相互制约、相对稳定又有自组织功能的一个系统,水是其中最活跃、最重要的控制性要素.在润泽万物的同时,水又以其自身的丰枯规律
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辩论赛总结新闻稿
　　辩论赛总结新闻稿怎么写呢?来看看范文吧。下面是yjbys小编搜集整理的辩论赛总结新闻稿，欢迎阅读。
　　辩论赛总结新闻稿1
　　为了给同学们一个展现自我的舞台;培养同学们的团队精神;促进各班级间友谊;提高我们对人生观，价值观，世界观的认识;号召大家用积极，乐观，宽容的心态去鞭策自己，奋斗明天。更为了让同学们的口才能力得到锻炼，在校大学生的文化素质得到进一步的提升。我系于5月8日在3301举办了精彩充满激情的辩论赛。
　　来自11级各班的16人参加了比赛，其中11应用班弃权，计算机本科班直接进入决赛。评委由学生会主席、部长和去年参加辩论的获奖选手及最佳辩论手担任。首先，辩论会主席致开幕词介绍嘉宾、评委、双方辩手。
　　辩论正式开始了，第一场辩论是有图形图像及网络与软件班进行辩论。初赛辩论主题为&网络对大学生利弊&，按照比赛规则进入立论阶段，双方各有2分钟时间阐述自己观点;第二阶段攻辩阶段，双方都激烈清晰的辩证着自己观点;第三阶段是自由辩论阶段，正方先提问各用时4分钟，选手们紧紧把握时间为自己观点进行辩论;第四阶段是总结呈词阶段，各方观点鲜明，为自己辩解进行总结。最后评委们进行点评，分别指出双方优缺点。然后现场进行互动，由观众说说自己观点，观众积极参加，并发送发言同学奖品，现场气氛很激烈。互动完后，评委评分出了结果，图形图像及网络获胜进入决赛。
　　经过上一场激烈的辩论，在计算机本科班和图形图像及网络进行辩解过程中，依旧按照前场比赛规则，大家都听取了评委们在上一场比赛中提出的比赛过程应注意的事项，在这一场比赛中大家都注意了自己在辩论过程中的肢体语言，大家的逻辑能力都相应提高，更加冷静，使得双方辩论更加激烈。在辩论过程中赢得观众的阵阵掌声，使得现场气氛更加激烈。
　　比赛圆满结束，经评委们打分最后评出第一及第二、三名，并由评委为他们颁奖，他们在获得荣誉证书、精美奖品的同时也获得了同学们热烈的掌声，这掌声包含了对他们的赞美和对他们辛苦准备的安慰。
　　通过此次活动，同学们展现了真我风采，培养了团队精神，体会到了团队的重要性。并纷纷表示以后积极参加班级活动，让自己的集体更加美好，更加团结。
　　辩论赛总结新闻稿2
　　为进一步提高大学生的诚信意识，营造良好的诚信氛围，引导学生树立正确的社会主义荣辱观，推动诚信校园建设。11月12日晚七点，教科院团总支学生会就业部在教科楼108开展了大学生&诚信校园行&辩论大赛。该院学生会各部部长担任此次比赛评委。
　　各参赛队伍由抽签决定辩论方，在主持人一声&开始&后，正反方一辩各做限时为两分钟的陈词。在开篇立论环节，正方以社会对个人的影响为中心，简明严谨的阐述&诚信是由社会因素决定的&这一观点;反方则以自我修养与中华传统美德为中心，陈述己方&诚信是由个人因素决定的&这一观点。攻辩环节，双方选手据理力争，引经据典， 大学生感恩，口若悬河，始终围绕着&诚信是由社会还是个人因素决定的&展开激烈辩论。整场比赛高潮迭起，精彩不断，观众也积极参与，和选手们互动，现场气氛十分活跃。经过激烈的角逐，最后，正方获得本次大赛的冠军。
　　本次活动的举办，丰富了同学们的课余文化生活，为同学们提供一个交流的平台，提高了大学生自身素质，加强了大学生对诚信的思考，是进一步推进我校各项学生资助工作持续、健康开展的重要举措。
　　辩论赛总结新闻稿3
　　11月14日，本学院为了增强同学们的诚信意识，纯化校园的良好文明作风，经济学院在经管楼102举行了&诚信校园行辩论赛&.参加本次辩论赛的有党总支干事张海霞， 会计顶岗实习周记，主持人张海燕，正辩和反辩各四人，以及数余名学生前来观赛。
　　首先，主持人张海燕宣读了此次辩论赛的规定。本次辩论赛正方的观点是&诚信是由社会因素决定的&,反方的观点是&诚信是由个人因素决定的&.辩论赛分为&阐述观点&、&互相提问&、自由辩论&三个环节。在辩论过程中，正方和反方选手运用扎实的专业知识，凭借厚实的文化功底，一针见血提出反驳观点。辩论场面激烈，双方都不甘示弱。最后，张海霞针对本次辩论赛出现的问题提出了意见。
　　本次的&诚信校园行辩论赛&使同学们对诚信这一道德观有了更深一层的理解，同学们提升了自身的诚信意识，感化他人，让诚信之风溢满校园。
　　辩论赛总结新闻稿4
　　10月xx日，生物信息学院&新生杯&辩论赛初赛在2301教室成功举行。
　　第一场辩论赛由艾滋病是医学问题还是社会问题展开，双方辩手针锋相对，唇枪舌剑，最终反方更胜一筹，结束了这场精彩的辩论。
　　紧接着引入了第二场辩论赛&&代沟的主要责任在长辈还是晚辈。这场辩论赛依旧精彩，正反方辩手分别针对对方可能提出的问题作出应对，进行了激烈的争夺之后，双方依旧不相上下，最后在共同的努力之下，最终由代沟的主要责任在长辈压对方一筹。
　　随后开始了第三次辩论赛&&网络用语丰富了我们的语言还是污染了我们的语言。这一场辩论赛更是惊心动魄，群雄舌战展熊风，争锋相对遍天下。在随后的攻守之势，步步紧逼，现场氛围更是被渲染得淋漓尽致，反方辩手绕紧牙关，在劣势的情况下背水一战，这时正方三辩吸引了在场的观众及其评委，犀利的言辞，呈势如破竹之势，对对方进行&咄咄紧逼&犹如一头饥渴的狮子，攻击对方要害，呈一对四的趋势，攻破了对方的防线。获得了最佳辩手称号。
　　接着举行了最后一场辩论赛，这是一场压轴之辩，爱与被爱谁更幸福，正反方辩手清晰的思路和陈词给观众留下了深刻的印象，最终正方取得了胜利。
　　最后，评委老师作出了经典的点评，并期待大家的进步。希望他们再接再厉，在今后的比赛中取得更好的成绩。
　　辩论赛总结新闻稿5
　　XX年10月26日至11月9日，文法学院新生辩论赛在成栋楼阶梯一教室隆重举行，此次辩论赛吸引了同学们的广泛关注。
　　辩论赛有幸邀请到了我院辩论队的优秀队员担任本评委，各专业学生踊跃报名，热情参与。比赛共分初赛、复赛、决赛三部分，在初赛阶段，赛场气氛紧张热烈，双方辩手你来我往、侃侃而谈，场下观众激情澎湃、掌声连连响起。复赛阶段，各晋级队伍旁征博引，相互间进行了激烈的交锋，观赛学生热情参与，互动环节更是将现场气氛活跃起来。在最扣人心弦的决赛阶段，参赛队伍乘风破浪，气势如虹，自由辩论环节将比赛气氛再次推向高潮，现场气氛迅速升温，精彩不停，掌声不断。最后，经过4场激烈的比赛和评委们公正的评判，法学1201班第1队摘得桂冠，人力资源管理1201班第1队、人力资源管理1203班第1队获得二等奖，行政管理1201班第2队、俄语1202班第2队、法学1201班第2队、法学1202班第2队获得三等奖，由文法学院学生会主席郭忠雯，学生会副主席庄胜民，部部长李晓洵，辩论队队长陈岱琪为获奖代表队颁奖，以兹鼓励。本次新生辩论赛在同学们热烈的掌声中圆满地落下帷幕。
　　通过本次新生辩论赛，不仅锻炼了新生的辩论能力和合作能力，还提高了同学们的思维反应速度、沟通技巧，增强了学生语言组织能力和应变能力。通过辩论赛这一良好的沟通平台，展示了文法学院新生们辩论场上的非凡风采，我们相信，在未来的日子里，注入了新鲜血液的文法辩论队会更上一层楼!
　　辩论赛总结新闻稿6
　　20xx年3月，市政与环境工程学院&我的中国梦&班级辩论赛在9号楼教室隆重举行，此次为期半个多月的辩论赛吸引了同学们的广泛关注。
　　辩论赛有幸邀请到了市政学院辩论队的xx级辩论队队员担任指导这一工作，各个班级学生踊跃报参加，热情参与。比赛共分初赛、复赛、决赛三部分，在初赛阶段，赛场气氛紧张热烈，双方辩手你来我往、侃侃而谈，场下观众激情澎湃、掌声连连响起。复赛阶段，各晋级队伍旁征博引，相互间进行了激烈的交锋，观赛学生热情参与，互动环节更是将现场气氛活跃起来。在最扣人心弦的决赛阶段，参赛队伍乘风破浪，气势如虹，自由辩论环节将比赛气氛再次推向高潮，现场气氛迅速升温，精彩不停，掌声不断。由市政与环境工程学院学生会主席、辩论队成员发表评委点评和对本次辩论赛的总结。本次新生辩论赛在同学们热烈的掌声中圆满地落下帷幕。
　　通过本次&我的中国梦&班级辩论赛，不仅锻炼了xx界学员的的辩论能力和合作能力，还提高了同学们的思维反应速度、沟通技巧，增强了学生语言组织能力和应变能力，更表达出大学生对未来充满信心和希望以及对祖国的祝福!通过辩论赛这一良好的沟通平台，展示了市政与环境工程学院学生们辩论场上的非凡风采，我们相信，在未来的日子里，市政与环境工程学院会更上一层楼。
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关于杭州垃圾分类增加问题辩论赛
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你可能喜欢正方：垃圾的分类主要是市民的义务 反方：垃圾的分类主要是政府的义务 辩论赛_百度知道
正方：垃圾的分类主要是市民的义务 反方：垃圾的分类主要是政府的义务 辩论赛
匿名用户知道合伙人
今天我们辩题是垃圾的分类主要是市民的义务还是政府的义务...政府是指国家权力机关与地方各人民政府，垃圾一般可分为可回收，不可回收，其他垃圾，义务是指公民或者法人按照法律规定或道德上应尽的责任，不要报酬的！
接下来我方将从三个方面加以分析。
其一，垃圾分类是需要政府来监督的，我们都知道，时代在发展，市民的素质也相应提高，但在生活或者外出游玩时会看到这些字眼“请将垃圾分类投放，请带走你的记忆，只留下你的足迹”这就是因为不是所有的市民都知道垃圾分类的重要性以及一块塑料降解需要多少年，一节废电池可以污染多少立方的水源。我们不否认企业事业单位和工厂都有自律，但依然有那么多的企业，工厂的污水，废气，废渣等随意排放，影响市民的身体健康，促使他们进行垃圾分类，这就需要我们政府进行监督，来承担这个义务！
其二，垃圾的分类需要政府来引导，作为为人民服务的政府应该引导市民进行垃圾分类，首先，政府需要引导市民树立垃圾分类的观念，广范开展垃圾分类的宣传，教育和倡导工作，使消费者树立垃圾分类的环保意识；其次，应设计更为方便，同时外观有醒目的垃圾箱，让标致就向交通红绿灯一样深入人心；最后，鼓励，引导市民进行废物再利用，要知道垃圾只是放错地方的财富，政府应该做的更好，去承担这个义务！
其三，垃圾的分类需要政府来做善后，处理，广州某新闻上市民说到我们把垃圾分类，政府又混合的运输，处理，分类又有什么用。市民配合了政府进行垃圾分类，而善后处理工作政府做的不够好，如果处理不好又会造成二次污染，政府应出台配套措施，把垃圾资源加以利用，这就节约了资源，创造更多的财富啊！
在垃圾分类上，我方不否认市民也有义务，市民要接受政府的监督，配合政府的工作与引导。既然垃圾分类需要政府来监督，来引导，来善后，那么我方认为垃圾的分类主要是政府的义务！
匿名用户知道合伙人
都是双方的责任
匿名用户知道合伙人
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