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朋友把你心爱的书借去了很久也没还。遇到这样的事，你认为最委婉的说法是：
A．你听过“有借有还，再借不难”这句话吗？ B．请你把借我的书还给我。 C．你太不讲信用了，借书不还！ D．我那本书很好看吧，不然怎么会让你爱不释手呢？
题型：单选题难度：偏易来源：山东省期中题
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据魔方格专家权威分析，试题“朋友把你心爱的书借去了很久也没还。遇到这样的事，你认为最委婉..”主要考查你对&&口语交际&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
口语交际：是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。注意问题：口语交际是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。1 .能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2 .听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 3 .能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 4 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 5 .有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。作用：在社会生活中，口语交际历来就具有举足轻重的作用。具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展，为他们终身的学习、生活和工作奠定基础。比较常见的交际情境例析：1、说服他人例：小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。解析：在我们的日常生活中，我们常常希望把自己的观点、想法或思路准确有效地传达给他人，并且希望对方能够接受我们的意见或建议，然后付诸实施，这个过程就是说服。既然要说服他人，就不能把自己的观点强加给对方。这就必须晓之以理、动之以情，以理服人、以情动人，让对方心服口服。答案示例：叔叔，文学名著是人类智慧的结晶。阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。成长，是离不开文学名著的滋养的。2、邀请他人例：4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。4月22日下午，你去邀请语文老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写在下面。解析：既然是邀请他人，所以首先一定要说明邀请对方参加什么活动，邀请的原因是什么。其次是要将活动安排的相关细节及注意事项告诉对方，诸如时间、地点、参加人员，做些什么样的准备等。答案示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到现场指导。3、劝阻他人例：几个中学生在放学的路上发现了一只受伤的小鸽子，他们好奇地围上去。其中一个同学说：“我来把它的毛拔光，看看它还能不能活。” 假如当时你也在场，你想劝阻他，你将怎样说？（说话要注意场合和对象，做到简明、连贯、得体）解析：劝告是一种常见的口语交际形式。劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的技巧，以达到告之以理、导之以行的目的。切忌以势压人、以理压人；要心理相容，让对方心服口服。如果正面劝告，就对被劝告者直陈道理，注意因势利导，层层深入；也可以直话曲说，通过曲折含蓄的语言旁敲侧击，以达到劝告目的。答案示例：你看，它都受伤了，你还忍心再伤害它吗？再说了，鸽子也有生命，凡是生命我们都应该尊重。4、采访他人例：有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是这所中学的学生，准备采访一位正在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法，你会怎么说？请写出来。解析：采访是人与人的交际，是信息的交流，也是情感的交流。所以采访前要做好充分的准备，要明确采访的主题，所采访的对象以及要提问的问题等。要让被采访者敞开心扉，努力搭建心灵沟通的桥梁；采访者也要打开自己的心胸，以心换心，以诚换诚，以情换情。答案示例：老大爷，您好！我是某中学的学生，想问一下，有人把生活垃圾倒入河中，对这种做法您怎么看？5、介绍他人例：逸夫中学举办“追念王选，勇于创新”座谈会。根据下面提供的材料，请你以会议主持人的身份把王选简要介绍给同学们（不超过30字）。材料：王选（），江苏无锡人。王选同志是著名的科学家、中国计算机汉字激光照排技术创始人。曾一手创办了北大方正集团，生前任北大方正集团董事、方正控股有限公司首席科技顾问。他领导科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础。&解析：介绍他人就是让大家对被介绍人有一个基本的了解。介绍时，一般只介绍姓名、单位、职务，有时也可强调其才能、成果，便于新结识的人相互了解与信任。答案示例：王选是著名科学家，汉字照排技术与北大方正集团创始人。6、动员他人例：宁波，已经成为全国知名的“爱心城市”，越来越多的市民加入到爱心行列。最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你向全班同学作一次捐书动员。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。（60字左右）&解析：动员一般是发动人参加某项活动。例6是捐书动员，目的是让全班同学为贫困山区的学生捐献图书，因此动员时应强调捐书的目的、意义，语句要富有鼓动性。答案示例：作为“爱心城市”的一员，我们有责任去帮助贫困山区的同学。同学们，献出你的一份爱心，为他们捐出几本书，让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧！7、评价他人例：下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言，请对这两位同学的发言作一简要评论并阐明你的观点。甲：我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工，不断淘汰矿渣，只取那纯净的宝石。乙：我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂，不断采撷花的芳香和花的美丽，并把花香花容酿成更高档次的蜜。分析：这道口语交际题还是考查具体情景下的口语交际，考查目的一是考查分析辨断能力，二是考查学生阐明自己观点的口语表达能力，有一定的难度。回答这道题要做到条理清晰，简明扼要，语言得体，而且还要能清楚地表明自己的观点。答案示例：甲的观点是读书的最高层次是去伪存真，吸取书中的精华；乙的观点是读书的最高层次是读别人的书，兼收并蓄，消化吸收，最后加工成为自己的东西。我认为读书就应当兼收并蓄，各种书都要读，丰富自己的头脑，最后一定要吸收加工，不能走“拿来主义”，要变为自己的知识。8、观点辩论例：针对校园里的“追星族”，同学们争论开了——，下面是两位同学的辨论，如果你在其中，你应怎么表明自己的观点呢？甲说：现在有的同学整天追随着一些所谓的青春偶像。减肥啦、染发啦……什么都学，就是没了自己的个性。中学生充当“追星族”，对成长没什么好处。乙说：充当“追星族”，没什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其实是对美好事物的一种追求，缺乏追星的经历对成长是一种遗憾。你说：答题要点：一是能针对争论的话题焦点；二是有自己的理由。 酌情给分。例一：充当“追星族”对成长没好处，一味模仿明星的另类做法，易养成不良习气。例二：充当“追星族”有好处，明星之所以成为明星一定有许多值得学习的地方，如敬业精神等，对我们的成长有促进作用。例三：不可一概而论，应欣赏、学习明星好的一面，如突出的专业技能、良好的敬业精神等；不应学其不好的方面，如自视过高、生活作风不检点等。口语交际题常考形式及应对技巧：口语交际要求我们在说话时要简明、连贯、得体、讲究词语的运用，还要注意对象和场合，文明得体地进行交流。中考对口语交际的考查，主要就是情景对话，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。需要注意的是场合、身份、敬语的使用等。考题常常设置一个特定的口语交际的情景，要求考生发表自己的意见。在命题形式上，多以表述题为主。口语交际考查的几种形式：（1）是生活情景对话，考查学生在具体的情景下说话的能力，这是考查的重点；（2）是论辨性质的口语，其实也是在一定的语境下的口语表达；（3）是观漫画，或提供材料，让考生辨析正误，谈自己的看法；（4）是演讲类口语交际题；答题要求：(1)言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；(2)言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；(3)言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅；(4)言之有“节”,即话要简洁明了，不拖泥带水。口语交际题的解答技巧：（1）读通情景，抓住中心或主题，根据具体情景进行表达。（2）注意说话对象的身份、年龄、场合等。（3）注意礼貌，语言简明、连贯、得体。（4）注意字数限制，既要清楚地表达自己的观点，还要准确恰当。
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749456595210736192866110718108428佛山图书馆常见问题，你问我答
1新图书馆地址及公交路线有哪些？
答：佛山市图书馆新馆位于佛山新城华康道11号，世纪莲体育中心西南面，佛山公园西面。
公交路线：
1、佛山图书馆站（118路、805路）下即到；
2、世纪莲体育中心(西门)站（167、161、163路）下，向南走200米即到；
3、富华路中站（110路）下，向北走500米即到；
4、世纪莲体育馆南门站（344路）下，向南走100米即到。
自驾车：世纪莲体育中心停车场、华康道路边划线停车位。
2图书馆开放时间？咨询及投诉电话是多少？
答：试开放期间（2015年底前）佛山市图书馆新馆开放时间为周二至周日9:00-17:00，周一闭馆。图书馆右侧的自助图书馆24小时开放，可借还书。咨询投诉电电话：0
3如何续借？
答：*网上续借：在佛山市图书馆网站（http://www.fslib.com.cn）“馆外用数字资源入口”登录“佛山市联合图书馆数字资源共建共享平台”（用户名录入身份证号或“一卡通”证号，密码默认为身份证后六位数），点“我的联合图书馆”进入“我的图书馆”，根据导航菜单进行操作。
*电话续借：0
*电视续借：在高清互动电视上，登录“我的图书馆”，可进行自助续借。
*到馆续借：在各楼层自助借还机上自助办理或前往图书馆各楼层服务台人工办理。
*以下情况不能续借：所借文献过期、借阅证过期、欠费超过6元、已续借过一次。
4自助图书馆指哪些？
答：自助图书馆是以RFID技术、自动化控制技术、多媒体技术、计算机技术以及网络通讯技术为平台，能够与图书馆主馆之间通过网络实现信息实时交互的智能图书馆系统，提供阅览、自助借书、还书、办证、续借、查询等服务。佛山市联合图书馆自助图书馆目前有18家，分布在各区。在佛山市图书馆新馆西门右侧有一个自助图书馆，刷身份证可自由出入，读者可自助办证、自助借还图书。
5我在旧馆时已开通了身份证，是联合图书馆会员吗?用身份证可以借吗?
答：是的，您已开通联合图书馆借阅功能，可以用身份证在联合图书馆各成员馆和服务点借还书刊。
6查到在南海馆有书，可以调到新馆一起借吗?如果在南海借的，可以在新馆还吗?
答：我馆暂时不提供图书借调服务。但是联合图书馆各成员馆可实现通借通还，南海馆借的书（无指定必须还回原处的）可以在佛山市图书馆新馆还。
7如何知道某本书图书馆是否有馆藏？怎么查书
答：可通过佛山市图书馆网站，点击“联合书目”栏目，进入佛山市联合图书馆联合书目检索系统查询图书。
8请问图书馆有没有提供知网或者万方学术论文的电子查询？
答：在佛山市图书馆网站（http://www.fslib.com.cn）“馆外用数字资源入口”登录“佛山市联合图书馆数字资源共建共享平台”（用户名录入身份证号或“一卡通”证号，密码默认为身份证后六位数），目前有30多个已购数据库，20各自建特色数据库，41个试用数据库。其中包括您所需的知网和万方数据库，欢迎使用！
9请问新的自助图书馆比以前的大、多、全吗?
答：佛山市图书馆新馆的自助图书馆有藏书一万多册，与旧馆旁的自助图书馆的藏书数量和种类相仿。但新的自助图书馆采用先进的智能书架技术，利用RFID技术实现在架图书识别，实现高效的在架图书管理。
10我的还书日期已过，请问如何收取违约金？
答：普通图书的借期为30天，到期前可续借一次，借期延长30天。为保证图书有效合理地利用，对逾期未还的图书将收取违约金，每册（件）每天收取0.1元。自助借还机无法收取违约金，请到各服务台缴纳。
因旧馆搬迁对读者的影响，佛山市图书馆特在3月5日（正月十五）前免除图书逾期违约金。在此期间还书后产生违约金，请到各服务台取消。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。日语 我把朋友借给我的书借给了小李_百度知道
日语 我把朋友借给我的书借给了小李
日语我把朋友借给我的书借给了小李请尽量翻译的简单点用上「贷す」「借りる」两个单词我想通过这个句子区分它们谢谢...
日语 我把朋友借给我的书借给了小李请尽量翻译的简单点用上「贷す」「借りる」两个单词我想通过这个句子区分它们谢谢
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楼主之前的“追问”中的换法是不对的。如果把友达に中的に换成が或の的话就变成了“朋友借的书”，也就是说整个句子变成了：我将朋友借的书借给了小李。所以说，日语中的助词需要特别注意，有时换了一个助词，就相当于换了个意思。总结下：借进（借りる）
借出（贷す）
andy_fan82
andy_fan82
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擅长：暂未定制
友达に　借りた　本を李さんに　贷し　ました。很简单，借りる 是借别人的，贷す 是借给别人。 类似英语的 borrow
这里的「友达に」可以把「に」换成「の」吗换成「が」呢？李さんに 友达の　借りた　本を　贷した。李さんに 友达が　借りた　本を　贷した。说成这样两个句子可以吗？
樱花桜の花
樱花桜の花
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私は友达と贷しの本を贷して、李と申します
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