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AaBb个体自交后代中 1.表现型种类及比例 2.基因型种类及比例 3.AaBb占多少如何计算基因型个数以及其比例
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1、表现型四种即AB双显：A显B隐：A隐B显：AB双隐=9：3：3：12、基因型9种AABB:AaBB:AAbb:Aabb:AaBb:AABb:aaBB:aaBb:aabb=1：2：1：2：4：2：1：2：13、AaBb占1/4绝对原创请加分!
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1、表现型四种即双显，一显一隐，一隐一显，双隐=9：3：3：1，2、基因型9种=1：2：1：2：4：2：1：2：1，3、AaBb占1/4。
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用高中数学中的组合知识来解决1、AB双显：A显B隐：A隐B显：AB双隐=9：3：3：12、AABB:AaBB:AAbb:Aabb:AaBb:AABb:aaBB:aaBb:aabb=1：2：1：2：4：2：1：2：13、1/4可以考虑背下来规律
这个说得最详细1 表现型四种即AB双显：A显B隐：A隐B显：AB双隐=9：3：3：12 基因型9种AABB:AaBB:AAbb:Aabb:AaBb:AABb:aaBB:aaBb:aabb=1：2：1：2：4：2：1：2：13 AaBb占1/4
扫描下载二维码番茄是一种二倍体植物．有一种三体番茄.其第6号染色体有三条．三体在减数分裂过程中联会时2条随机配对.另1条不能配对．设三体番茄的基因型为AABBb．下列分析中.错误的是( )A．该三体番茄产生的花粉的基因型为ABB.Ab.ABb.ABB．该三体番茄与正常番茄杂交.后代中变异个体的几率为$\frac{1}{4}$C．该三体番茄的形成 题目和参考答案——精英家教网——
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9．番茄是一种二倍体植物．有一种三体番茄，其第6号染色体有三条．三体在减数分裂过程中联会时2条随机配对，另1条不能配对（如图所示）．设三体番茄的基因型为AABBb．下列分析中，错误的是（　　）A．该三体番茄产生的花粉的基因型为ABB、Ab、ABb、ABB．该三体番茄与正常番茄杂交，后代中变异个体的几率为$\frac{1}{4}$C．该三体番茄的形成属于染色体变异，用光学显微镜可观察到此变异D．该三体番茄的根尖分生区细胞分裂1次所得子细胞的基因型为AABBb
分析 根据题意和图示分析可知：三体番茄的第6号染色体有三条，在减数分裂过程中联会时2条随机配对，另1条不能配对，因而会产生异常配子．由于细胞中多了一条染色体，因而属于染色体变异．解答 解：A、在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以AA只能产生一种基因型，而BBb能产生BB、b、Bb、B4种，因此，三体番茄的基因型为AABBb，则花粉的基因型为ABB、Ab、ABb、AB，A正确；B、由于三体番茄AABBb产生的ABB、Ab、ABb、AB4种花粉中，正常的有Ab、AB2种，所以与正常的番茄杂交，形成正常个体的几率为$\frac{1}{2}$，B错误；C、用光学显微镜既能直接观察到染色体数目变化，也能观察到染色体结构变异，C正确；D、根尖分生区细胞只能进行有丝分裂，所以细胞分裂1次所得子细胞的基因型不变，仍为AABBb，D正确．故选：B．点评 本题考查染色体变异和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
练习册系列答案
科目：高中生物
题型：解答题
3．图表示为胚胎发育某一时期示意图和高等动植物细胞融合的部分过程，请据图回答（1）图1为胚胎发育的囊胚期，其中②为滋养层．（2）若要通过胚胎移植获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对图1所示时期的胚胎进行分割处理，再植入受体内．这一操作要求是均等分割③内细胞团，以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育．（3）若图2表示植物体细胞杂交的部分过程，则有：①甲、乙细胞融合之前要去除细胞壁获得具有活力的原生质体，常用方法是酶解法，所用到的酶是纤维素酶和果胶酶．②过程①是原生质体的融合，人工诱导的物理法包括离心、振动、电激等；化学法一般用聚乙二醇作诱导剂．③融合后的丙细胞有3种类型，若筛选后的丁细胞再生出细胞壁，表明原生质体融台成功．（4）若图2表示动物细胞融合的过程，其意义是突破了有性杂交方法的局限，使远缘&杂交成为可能，也为制造单克隆抗体开辟了新途径．单克隆抗体与一般的血清抗体相比，优点是灵敏度高，特异性强；将该抗体制成生物导弹，则生物导弹的组成是单克隆抗体+药物；为了便于了解生物导弹的作用部位，常要对生物导弹中的成分进行同位素标记．
科目：高中生物
题型：选择题
17．某海滨浅水区生长着各种海藻，还有海星、岩螺、藤壶、蛤蜊等．藤壶和蛤蜊以海藻为食，岩螺以藤壶和蛤蜊为食，海星可以捕食藤壶、蛤蜊、岩螺等，其天敌是海鸥．下列叙述不正确的是（　　）A．不同海水深度中群落的物种丰富度不同B．海星和岩螺之间存在着捕食和竞争关系C．海藻与藤壶之间存在着能量与物质循环D．海鸥和海星在食物网中均有两个营养级
科目：高中生物
题型：解答题
4．回答下列关于人体生命活动调节的问题：（1）体温调节中枢位于下丘脑，它还能传导兴奋，它的一些细胞分泌抗利尿激素作用于肾小管和集合管，从而促进对水的重吸收．（2）血糖平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．如图表示胰岛素分泌的调节过程以及胰岛素作用机理，据图分析回答：①葡萄糖感受器接受高浓度葡萄糖刺激后，所产生的兴奋通过下丘脑及有关神经传到胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增多，此时胰岛B细胞膜上相应受体接受到的信号分子是神经递质．②胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；当血糖浓度低于正常水平时，胰高血糖素的分泌量会增加．在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这种调节机制叫做反馈调节．③胰岛素与组织细胞膜上的相应受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能．④糖尿病病因之一是患者血液中存在着抗体1、抗体2等异常抗体，这些抗体是由浆细胞合成分泌的，从免疫学的角度分析，抗体1、抗体2两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病．⑤由图可知，仅仅由于抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是该抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．
科目：高中生物
题型：填空题
14．果蝇是遗传学研究的经典实验材料．（1）某科研小组用X射线辐射野生型果蝇，诱变当代未出现新性状．将诱变当代相互交配，诱变1代也未出现新性状，但随机交配后的诱变2代出现了突变新性状残翅和多毛（如图1所示）．已知控制翅型的基因用A-a表示，控制毛量的基因用B-b表示，且这两对基因位于两对常染色体上．2翅型和毛量两对相对性状中，隐性性状为残翅、多毛．②为筛选出纯合正常翅多毛的果蝇品种，研究人员将诱变2代中正常翅多毛个体与基因型为aabb（或aaBB）纯合个体杂交，选出后代表现型为全部为正常翅多毛（或全部为正常翅正常毛）的亲本即可．③将未处理的野生型果蝇与诱变2代中的隐性纯合果蝇交配，再让F1（表现型均为野生型）与隐性纯合果蝇测交，预期F1测交后代的表现型及比例为1正常翅正常毛：1正常翅多毛：1残翅正常毛：1残翅多毛．研究人员用X射线辐射野生型果蝇后，重复上述实验，F1表现型仍均为野生型，F1与隐性纯合果蝇测交，发现有一个F1果蝇测交后代的表现型比例为1正常翅正常毛：1残翅多毛．那么，这一例外F1果蝇携带了哪种染色体变异？易位．在图2圆圈中已用竖线（|）表示了相关染色体，并用点（﹒）表示基因位置，左图已画出正常F1果蝇体细胞中基因的分布，请在图3中画出例外F1果蝇体细胞中基因的分布．（2）现有一个带有氨苄青霉素和四环素抗性基因的质粒，在四环素抗性基因内有一个该质粒唯一的EcoRI酶切点（如图4），欲用EcoRI位点构建一个果蝇基因文库，并导入大肠杆菌菌株DH5中储存．①可以利用稀释涂布平板法将大肠杆菌接种到含氨苄青霉素的培养基中，筛选出已导入质粒的菌落（图5左培养皿），再用“印章”式接种工具粘印菌株，将菌落“复制”到含四环素的培养基上（图5右培养皿），发现菌落I不能存活，菌落II能存活，则菌落Ⅰ（填“I”或“II”）是所需的含有重组质粒的菌株．②操作中发现有些菌落可抗两种抗生素，若不考虑基因突变，其原因可能有导入的是未被切割的质粒，或切割后又自身环化的质粒．
科目：高中生物
来源：学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，这种运输方式称为（ ）A．极性运输 B．自由扩散 C．协助扩散 D．被动运输
科目：高中生物
来源：学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列有关人体水分调节的叙述正确的是（ ）A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加C．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素减少D．细胞外液渗透压增加，则尿量增多
科目：高中生物
来源：学年广西柳州市高二上段考生物试卷（解析版）
题型：选择题
牛的黑毛对棕毛为显性，要判断一头黑牛是不是纯种，选用与它交配的牛最好是（ ）A．纯种黑牛 B．杂种黑牛 C．棕色牛 D．以上均可
科目：高中生物
题型：选择题
4．正常情况下，在不同的双链DNA分子中，下列哪一个比值不是恒定的？（　　）A．$\frac{A}{T}$B．$\frac{G}{C}$C．$\frac{A+T}{G+C}$D．$\frac{A+G}{T+C}$
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