愤怒! 老师施暴: 天天打 长期打 打脸打头! 学校不准查监控威胁恐吓 华裔家长无奈求助
8月15日，纽约华人资讯网的网友We379weJasmine在曝光台发帖，爆料了发生在费城的4岁华裔男孩被西班牙黑人老师打的消息，孩子因为嘴上有深深的指甲划痕才让华裔父母引起重视，之后经过男孩的叙述，自己天天被打，很害怕去学校。
事发后华裔家长联络DayCare学校，对方不准查阅监控录像，报警被警察训斥：不懂英文来美国干嘛。无奈之下只得求朋友帮忙发帖，引起重视，并且求助推荐好的律师。
网友发帖截图和内容：
我朋友的孩子在这间daycare被西班牙黑人老师打了，学校说视屏坏掉了看不见。孩子的嘴是深深的指甲划痕，害怕地和家长说是老师打他的，现在在医院检查其他伤。
经过不断询问后他终于和爸妈说每！一！天！都被老师打！所以好害怕去学校！！！如果这次打没看到疤痕的话，可能一直都不知道自己的孩子长期被打！
报警后警察却说：不懂英文来美国干嘛！这让我不懂英文的朋友感觉很无助！我希望把这个发出去让更多费城华人同胞看到，不要把孩子送去这个学校，孩子这么小这么无助，不应该这样被打，心理留下深刻不可磨灭的阴影。
同时想请教一下有没有在这方面比较好的律师介绍？必定告死他们，不能让一样的事情发生！让他们觉得我们中国人好欺负！请大家转发朋友圈和Facebook！
网友发帖链接：
http://www.nychinaren.com/f/page_viewtopic/t_214491.html
根据网友提供的Facebook链接，找到了于8月15日下午14:06发帖的Cecilia的页面，里面附有孩子被指甲划伤嘴角的照片，还有这家Daycare的照片，以及孩子母亲和Cecilia的聊天截图。
Cecilia的发帖截图和帖子中的照片
这条帖子现在已经被转发了360次，在留言区看到不少网友义愤填膺，觉得学校这样对待孩子，老师太没有师德。
而且美国警察的说词，你不懂英文来美国干嘛？这也让华人倍感无助，无处伸冤。
Cecilia在留言区还讲述了其他细节，孩子被恐吓不能告诉父母：“孩子说不敢告诉爸妈妈怕爸妈被抓走，好可怜，每次去学校就狂哭因为很害怕，他不睡觉也打，平常哭也打，都是打头和脸。”
要不是因为有伤痕父母都没发现：“就是一直觉得奇怪怎么一去daycare就哭，就不要进去！还以为只是单纯不爱上课。如果不是这次指甲很深地划了嘴，爸妈也不会去留意。”
Cecilia的评论截图
评论中还看到名叫Novee的网友也是帮助该华裔父母进行维权的主要力量，她还收到了学校给她发送的私人消息，让她把发布在社交网络上的东西撤下来。
Novee收到的私信截图和评论截图
并且该Daycare学校也发送私信，威胁说如果再继续发布对学校不良的言论，将采取法律行动。
学校的私信里说没有老师打学生的事情，学校里的孩子没有哭闹或者抱怨被打。于是有网友质问，既然这样，为什么孩子脸上会有伤，为什么学校不允许查看视频录像，为什么这个时候视频录像就坏了？4岁的孩子，难道会自己弄伤自己搞成这样？
据悉，现在被打孩子的父母正在寻找律师，希望能通过法律手段维权，要一个说法，因为中国人不是好欺负的，这次绝对不委曲求全。
提醒家长，关心孩子的身心健康。也期盼这对华裔父母能讨回公道，希望更多的华裔转发该信息，让更多费城的同胞小心这家Daycare。
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剖析孩子在学校受欺负不告诉父母的根本原因
时间: 08:53 来源:爱贝亲子网
编辑:john 点击: 次
几乎所有家长都会嘱咐孩子：你要听老师的话，做个好孩子。孩子当然会记得，因为老师同样会这么强调，天天强调。于是，孩子会把老师当做最高标准、最高典范。只要是老师说的、做的，那一定是正确无比的，这其中……
近日，幼儿园、小学等虐童事件频有发生，在为孩子们痛惜的同时，我们更需要从源头来解决问题，比如为什么孩子在学校受欺负没有及时告诉父母？这背后有哪些根本原因？看爱贝小编一一剖析。
一、孩子为什么受欺负不告诉父母？
1、孩子没觉得有多严重
同样的事实，孩子与成年人的认识不一样。老师打骂学生，同学打骂同学，家长当然会觉得不应该，觉得很严重，因为&窥一斑而见全豹&，这样的行为反映一个老师、一个班级的整体素质，反映师资的质量和教育机构的管理水平。但孩子看来，打骂行为是具体的一次，即使多次，也是有数的，孩子还不能从具体事件分析事件的性质，不会做归纳总结，得出某个结论。因此，具体的事件孩子会忍，能接受，认为过去了就行。
有些情况，如果老师只是实施惩罚行为，但不告知这是&惩罚&，孩子会觉得好玩。比如老师把孩子倒放进大垃圾桶，孩子会有新奇感，其他孩子可能还会羡慕。因为老师没说他错了，也没说这是惩罚他。那么，这相当于玩。事实上幼儿园的老师多数时候都是表情温和地就把孩子惩罚了，但孩子并不知情。
2、来自老师和同学的威胁
&不许告诉家长&、&告诉家长就不是好孩子&、&告诉家长就不能来幼儿园（或学校）了&。来自老师的这种威胁，孩子会当真。两害相权取其轻，为了当好孩子，为了还能来幼儿园或者学校，他们就会选择不告诉家长。有些孩子已经是初中生了，常常遭受同学殴打，不堪忍受，却仍然不告诉家长，更不会告诉老师，首先就来自打人者的威胁，担心遭受更大的报复，于是他们选择&保密&。
3、家长教导孩子听老师话
几乎所有家长都会嘱咐孩子：你要听老师的话，做个好孩子。孩子当然会记得，因为老师同样会这么强调，天天强调。于是，孩子会把老师当做最高标准、最高典范。只要是老师说的、做的，那一定是正确无比的，这其中包括老师的打骂和惩罚。既然老师是正确的，既然妈妈爸爸反复嘱咐听老师话，当然就是自己错了，自己错了，当然就不必跟父母说了。
4、孩子的社交需要
孩子打人和被人打，是社交的常见行为，没经历过这些的孩子学不会正常的社交。我们常常会发现孩子喜欢跟大些的孩子玩，因为能得到指导，有机会模仿。大的打小的，能让小的知道，孩子之间需要确立&秩序&，打骂和威胁也是方式之一。孩子跟不同孩子交往，有大有小，受大孩子的欺负，转而欺负年龄更小的孩子。如此，孩子知道如何跟更强的同学相处，如何跟弱者相处。一个班级，总有弱小者，有些孩子容易被欺负，有些孩子则不然，原因就是社交能力有差异，跟家长的教导，甚至教唆当然有关。
5、孩子毕竟得独立面对
家长当然是孩子的后盾。但是在学校，面对老师，面对同学，孩子毕竟要独立面对自己的事情。所以，父母说&你不用怕，有我们呢&时，孩子当然相信。但一到幼儿园或学校，他就是自己，孩子考虑的是当时的具体情境。遭到老师或同学打骂时，没有谁在背后告诉他：&没关系，你打，打不过有我呢。&等有人这么说的时候，事情已经过去了。孩子大部分时间都得独立面对，迫于当时的情境，忍耐有助于防止矛盾升级，以会换得最大的安全。于是，孩子都会选择忍耐。
6、丢人的事情不能告诉父母
&你不听话&、&就你淘气&、&你不是好孩子&，个别老师在打骂前都会先这样定性。在孩子看来，因为自己不是好孩子，责任在己才会被打骂。所以，这是应得的。孩子的哲学意识非黑即白，要么对，要么错。老师说我错了，那我一定就是不对。那么多同学只有自己不对，这是很丢人的事。自己丢人的行为让家长也跟着丢面子，所以这是不能告诉父母的。有些时候，孩子们对事件的性质过于轻看而不涉及尊严，有些时候又会把尊严看得特别重大。这是和我们成年人不一样的，因此也不能以成年人的标准去衡量。
7、不愿再提让自己害怕的事
同样的事情，即使同样会对孩子和成年人造成影响和伤害，但效应并不相同。对孩子的伤害，常常是当时的影响。不像成年人那样，是持续的，很难减弱和消除。因此，孩子确实更容易遗忘那些不快，甚至是悲伤。再次伤害来自于再次提及，而不是第一次的延续。所以，孩子们不愿意提及过去的那些事情，以免再次造成不快和恐惧。当别人询问时他们就不愿意回答，更不愿意自动提及。
当然，许多时候是在各种原因综合作用下，孩子不愿意告诉家长，比如孩子会同时认识受到伤害的事没家长认为的那么严重，同时也受到威胁，且说出来觉得丢人。
(责任编辑：江南时报)
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一年级孩子被老师打破头，家人又被学校威胁，孩子现停学。过分！收藏
以下内容粘贴自360新闻头条，希望大家关注。毕竟还是个一年级孩子。核心导读:云南网友爆料:曲靖市沾益县,大坡乡地何小学一年级学生叶某某同学，在号被余正咏老师把头打了个洞没管。事发之后叶某某又被其他同学，逼迫用嘴舔自己头上流下来的血。爆料网友号才得知此事，就在当天并立即打了曲靖市，市长热线投诉此该校老师伤生事件，同时也拨打了沾益的政府热线，校长闻讯后立即去电威胁家长道:&不准把事搞大，否则孩子就不能在那里安全上学了&.校长质问家长:&难道他们能把孩子送到别处去上学&?学校联合老师作假否认该伤生事件系老师所为，并教孩子们不准说真话，要按他们教的说。之后爆料人也报了警，爆料人的父亲带小孩去给孩子到沾益县医院照片，余正咏和校长都很巧也赶到了县里，医生开始不给照片，后来又不给写病例本。事出后叶家两个小孩都不敢再上学了，都辍学在家。
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爆料人来信说:我是云南省曲靖市沾益县大坡乡地河一村民叶秀英，我人现在无锡，我老家的侄子叶红飞在地河小学上一年级，在号被老师余正咏推搡脑袋向后砸去砸在凳子上，后脑壳左则砸了个洞，血流在了凳子上和地上，然后老师没有管，其它几个学生逼着叶红飞把流在凳子上的血用自己的舌头舔掉。放学后，叶红飞的妈妈去接他，他和学生告诉他伤是余老师打的，其它小孩还告诉她血是用舌头舔掉的，但她并没有带着孩子去找老师，也没有报警，更没有带着去看医生，因为她跟本就不在乎小孩被打了，就她自己也经常打，还会用脚踩着脑袋打。我弟弟是个不争气的混混，好堵好吃好喝不想做，一直啃老，老小都靠老人，还要随意随时打老人。现在老人干不动了，他就靠他老婆干活养活，不做不管不顾家，小孩更是不会关心管理。小孩被带回后就去找了爷爷，说他被老师打流血了，头痛头晕，没有一回还吐了，我父亲看了伤口不轻，深度大约7到8厘米，宽度4厘米，长度9厘米，就带着他返回了学校，到时其它老师都走了，就剩一个叫吴加云的正在锁大门，我父亲问他老师为何打学生?他看了伤口说:这不是带来找麻烦，要去上药，之后我父亲带着小孩去卫生所上药了，那医生还叫我父亲不要去找老师。老人也不懂法，听医生一说，就带孩子回家也没有报警。我11月30号打电话回家才知道，当天我打了曲靖市长热线，还打了县政府的电话。就在那天晚上我弟弟被叫到了学校，到深夜一点半才回来，他把我父亲叫醒问谁打的电话投诉，我父亲告诉他是我，他说叫我不要管了。到了第二天乡教管会的去了两个人，到了学校看了孩子的伤问了情况，然后和校长到了我家，三人坐在我家时，校长当着他上级的面对我父亲说道:不要把事情闹大了，闹大了之后小孩还要在这里上学呢，难道你们能把小孩送到别处去上学?我弟一听连连回答道没事没事，之后到了晚上，余正咏买了牛肉，还带了两个地河管治安的人到我弟弟家，等我弟弟吃足喝醉时，余说那不是他打的，是和他一起去的那个管治安的人家的儿子拉扯摔的，那小孩的妈问道:星期一我问你，你都承认了是自己打的呀，余回答说:这是因为和我们是亲戚不好意思才说的。从来都没有走动过，都拿亲戚说事了。那又问他小孩都说了是你打的，都看到了又怎解释，他就不说话了。我们怕孩子留下什么，就要带孩子去检查，我弟弟死活不让去，极力维护着那个老师。之后我报警了，才让我父亲带着去，但很奇怪，照片那天正好校长也在县里，那个打人的余老师也赶到了县里，片子出来，医生看都没看一眼就说没事，也不给写病历本。这件事给孩子心里留下了阴影，现在他家两个小孩都在家了，没敢去学校。校长和余和我妹妹通话，校长否认老师会打孩子，实际是他们经常都会打孩子。现在老师教学生不准讲真话，要按他们说的说。那个地方风气很不好，没有正义感，即使是面对一个小孩子的受伤也没有人肯同情，他们在乎的就是看势力，只要有势力的人他们是无论如何也不会得罪的，余正咏有个舅子在省财政厅所以就连上药的也为他开脱。我希望您们能帮帮我，也帮帮那些叫我侄子舔血的孩子，才几岁的小孩看到流血了还如此冷酷无情，孩子长大会是怎样的?老师把学生头打流血了竟然装作不知道，这是多么恶毒的老师，这样的老师是否还可以再做老师?打人的余正咏是代课老师出身仗着舅子在省财政厅这样的亲戚关系，像这些没有文化的人也能在教师队伍里混，大坡乡法土小学教书的吴菊香和我是小时候同学她仗着哥哥吴家云是地河小学的代课老师的权势，就向大家要好处，我不给，她就领导着全校的男女同学，每天打我骂我侮辱我，把我与全校同学生完全隔离开，不让我与任何同学说话玩耍，老师上课时都在找机会偷偷打我侮辱我，把所有劳动都和卫生都给我一个人做，每天到放学后还要招集全校同学堵在我回家的路上，指挥全部男女生用石头碎块砸我，把我全身上下都砸一遍，然后和我不同路的人才会撤了，再由和我同路的人继续用各种手段殴打折磨我，直到把我打到家们口为止，这样非人的待遇我受了整整两年。吴家云对于她妹妹的这些行为都是知道的，但他装着不知情的样子任意她妹妹这样欺辱我，我的作文好，她妹妹的不好，就心生嫉妒，还多次在上课时当着同学的面故意贬低讽刺我，说我写得如何如何不好不堪....但当时的校长对我很好很关心，现在的叶红飞却比我当年更惨，校长也对他作假说谎包庇老师的错误行为，在家被父母打，在校被老师打同学欺凌，这种事发生在一个只有八岁孩子的身上，让他该如何去承受?这样对他心灵上的伤害大过对肉体的伤害，这种冷酷无情的伤害将会陪伴他的一生。我是女儿身在家也是个做奴隶的命，父母也不管不关心，还会打，为了要上学被母亲毒打了四年，每年九月一号偷去上学回来就被按倒了用脚踩着背上毒打，每次都被毒打得遍体鳞伤，就算没有错，只要她不高兴了就逮着一顿毒打，六岁时就被赶去放羊，我最难忘的是有一年雪下得好大，他们大人和儿子都在家烤火，我却赤着脚独自一人去山上放羊，冷得实在没有办法了，跑到房后窗叫他们给我个火，但没有任何人肯理我，我看到他们大家在火边有说有笑的，我的心都凉了，当时就在想自己是多余的，所以每天去放羊都想看看山的那边是什么?总想着逃离那里到远方去。后来到十一岁时是政策才让我有了读书的机会，因为不给读书家里要罚款了，她怕出钱才让我有机会上学，自然被同学打了也不会和谁去说。那时被打的情景我到今天还会做噩梦，梦到的都是可怕的场景伤痕屡屡，痛不欲生。就是这样的坏学生，书读到初二就范校规被开除了，之后被吴加云叫去代了课，之后两兄妹做起了土皇帝，不但拉关系走后门转成了正式老师，还一边教书，一边做生意，吴家云当校长，吴菊香开了个小卖部，每天要求孩子要问家长要钱买零食吃，不买者罚打扫卫生，每当农忙就带着全校学生替他们家干农活去。余正咏也是很早的代课老师，就是这样一些素质的人在当人民教师，还能指望那里有什么正义的力量?我的遭遇已经毁了我，本是热情开朗的，却变得孤僻自卑。请给那里带点能量去，让那里的人也懂得什么是正义，什么是良知，勇敢的对不正之风说不。我小时候那里就有两兄弟相互残杀，至一死一牢，前不久又出了这样的案子，兄弟相互残杀，至一死一牢。那里的人太需要你们了，我太需要你们帮助了，那两个孩子更需要，虽然不是什么大案，但如果不要让这些没有德的老师得逞，那么至少以后再有孩子被老师打，家长就会勇敢的去找他们了，而不是像现在这样没有家长敢找他们去。一个地方的风气好坏，会影响到几代人，我努力的在做&恶人&得罪人，希望那里有所改观能有正义的力量，但力量太小，力不从心呀。我的父母常被儿子打，报警很多次都无结果，还是一样肆无忌弹的打，我的侄子在家又父母打，到学校又被老师打，这样的家我已经操碎了心也无法该变，但孩子还那么小，被老师打了，校长放话威胁，余正咏请他父母吃喝，软硬兼施来对付不懂法的人，一吓一哄就把罪责推给了学生，先找了个顶包的小孩，现在又说是小孩自己弄的，请问他们的良知何在?天理又何在?校长极力包庇说老师不会打学生，试想这些小孩在这样黑白颠倒、是非不明的学校学习，今后小孩们会有未来吗?还会遭遇到怎样的孽待?老师打了学生不管不问，没有让他担责任就承认，要找他担责任就否认，教唆小孩说谎话为自己罪责，校长包庇，这样的学校要是不彻底整治，孩子们的未来在何方?我们的要求就是要开除老师和校长，否则这样没有责任担当，也没有道德的老师留着就是害了孩子们。为了孩子们!拜托了!请彻查!给孩子一个公道!求您们帮帮我!帮帮孩子们!现在两个小孩都在家不敢去上学了。另外这次打小孩不排除是报复行为，因为我前不久刚打了的电话反应希望能给孩子们吃早餐。现在一个星期孩子都是住校的，只有周六周日回家，其它天都是吃住在学校，每天只吃两顿饭，没有早餐吃。我得知此事怕孩子们饿坏胃，所以就打电话建议了，当时接电话是个女的，她一听我说就恼火了，大声呵斥道:吃早餐，我们没有这样的安排，如果你们不满意就自己买小零食给孩子吃，说完就摔了电话，之后再打就不接了，后来我又打了沾益县教育局的电话，没有过多久，我的侄子就被老师这样打了、被同学这样欺负了。请严查!我的手机号:136xxxx4825.我父亲的手机号:151xxxx4886，小孩的父母已经不配做监护人的了，这件事解决的结果要我们同意才行。我的那个家让我心力交瘁、痛苦万分，请您帮帮我!帮帮我的小侄子让他能早日去上学，面对只有八岁的孩子，推搡致使摔倒头还砸在凳子上流了血，余正咏却装做不知道，不管不问，就算是家长找到了，也只是承认打到了，但没有过问过伤情更没有到家里道歉，直到我投诉后乡里下去人了，也没有认错道歉反而找个顶包的小孩，教小孩们不能说实话，要照老师教的话说，这样漠视人的尊严与生命的老师，绝不能让孩子们的未来被这样一些无德无能又无耻的庸师们给毁了，这次余正咏那么嚣张的否认，是因为校长的包庇袒护，和县乡级的无视、没有担当、失职，请求追究他们的责任，请给孩子们一个好的成长环境和好的老师。拜托了!孩子天真无邪，他们没有得罪过谁，报复谁也不要报复孩子，冷漠谁也不要冷漠孩子，请他们给孩子一个美好的回忆，而不是像我的回忆总是恶梦。我的过去已经无法改变，但现在孩子的未来，我们可以为他们改变，我所能做的就是给他们说出委屈和不公，您所能做的是能给他们一个美好的明天和美好的未来。再次拜托了!!!都是些没有文化和修养的人怎么可以当老师?即没有道德也没有品德如何能教书育人?没有责任没有担当没有爱心更没有正义感的老师，教出的都是些惟利是图、见风使舵的小人，看到不公不敢言，看到不平装不见，看到权贵却像哈巴狗一样点头哈腰、摇尾乞怜，这个地方的未来希望在何方?我会对不公平不公正不公道上访投诉，这样会得罪权贵和贪官，家乡的人就对我逼而远之，生怕我牵连了他们，这样没有正义和责任，多么令人寒心，这样的状态要是让它继续，我们的国家还谈何未来和希望?请改变那里先从教育改变起，请让合格有担当有责任有爱心有品德有道德有修养的人来担当老师，把那些无德无品无能无担当无责任的庸师坚决彻底清除教师队伍。被老师打的孩子叶红飞在曲靖市沾益县大坡乡地何小学一年级学生。打他的老师叫余正咏，逼迫他用舌头舔血的有两个小孩。自从被老师打同学欺凌被我投诉后遭到校长威胁，叶家两个孩子就不敢再去上学了，都辍学在家很久了。看完以上邮件后博主试图电话联系该校校长，沟通核实事发具体原因对方电话不予接听。想说儿童心灵健康保卫战任务依然艰巨，对社会各界的担心博主将持续关注。
小孩现在怎么样了？这么严重为何不报警？
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如何看待中大女生为了维护 LGBT 权益起诉教育部反而被学校威胁不能毕业?
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国内的教育体系向来是擅长用诛心论打出头鸟的，这道铜墙铁壁不知道压碎多少螳臂了。————————我倒很想看看中山是不是真能做出不让秋白毕业的事，呵呵。怎么一个小回答居然还能招来无事生非的闲货，市场大妈的逻辑就别拿到知乎来丢人现眼了行么？秋白毕不毕业问题在我这儿？是我能决定的？能问出那种话是有多胡搅蛮缠？我有发表意见的权利，拿“是否能帮她”来绑架别人发言的权利，脑回路到底咋长的？不点名了，别来挑事。
中大直接把问题从同性恋维权升级成了阻挠基本法律权益，领导下得一手好棋。———————————————知乎的传统一般是第一天群情激愤，第二天辩证思考，第三天理性客观，第四天由一个高票回答终结讨论。为了紧跟最先进生产力，转一份可能是另一方的当事人，也就是那位辅导员的声明中大Din在微博上转发了这则声明，之后似乎发表了一些不够理性客观的言论，不必苛求校园自媒体，在这个几乎所有媒体都自带立场，甚至某新闻客...
中大直接把问题从同性恋维权升级成了阻挠基本法律权益，领导下得一手好棋。———————————————知乎的传统一般是第一天群情激愤，第二天辩证思考，第三天理性客观，第四天由一个高票回答终结讨论。为了紧跟最先进生产力，转一份可能是另一方的当事人，也就是那位辅导员的声明中大Din在微博上转发了这则声明，之后似乎发表了一些不够理性客观的言论，不必苛求校园自媒体，在这个几乎所有媒体都自带立场，甚至某新闻客户端把“有态度的新闻”作为座右铭的地儿（原谅我放荡不羁黑网易，虽然我蛮爱用网易云音乐），我们很难“没有态度”。中大Din在微博上转发了这则声明，之后似乎发表了一些不够理性客观的言论，不必苛求校园自媒体，在这个几乎所有媒体都自带立场，甚至某新闻客户端把“有态度的新闻”作为座右铭的地儿（原谅我放荡不羁黑网易，虽然我蛮爱用网易云音乐），我们很难“没有态度”。我就很有态度。按照这个声明的说法一是他和学校皆尊重学生权利，任何事情都要按照基本法二是辅导员是为了这位同学的学习，使其“被出柜”并非其动机三是这位同学目前学习和生活皆正常四是某些媒体不要想喜欢弄个大新闻，就把我批判一番，你们还要学习一个五是在宣传上，将来如果你们报道上有偏差，你们要负责，我今天算得罪了你们一下那么问题来了，我们先跳过第一点，因为确实不清楚整个事件的经过，我也是刚回家。关于第二点，这位辅导员需要学习一个《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》职业守则(1)爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党的教育方针，依法履行教育职责，维护校园和谐稳定。不得有损害党和国家利益以及不利于学生健康成长的言行。(2)敬业爱生。热爱党的教育事业，树立崇高职业理想，以献身教育事业、引领学生思想和服务学生成长为己任。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生。不得损害学生和学校的合法权益。在职责范围内，不得拒绝学生的合理要求。(3)育人为本。把握思想政治教育规律和大学生成长规律，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。尊重学生独立人格和个人隐私，保护学生自尊心、自信心和进取心，促进学生全面发展，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。(4)终身学习。坚持终身学习，勇于开拓创新，主动学习思想政治教育理论、方法及相关学科知识，积极开展理论研究和实践探索，参与社会实践和挂职锻炼，不断拓展工作视野，努力提高职业素养和职业能力。(5)为人师表。学为人师，行为世范。模范遵守社会公德，引领社会风尚，以高尚品行和人格魅力教育感染学生。不得有损害职业声誉的行为。1和2我加粗的只是他可能违反的，关键是3那一大段，加粗倾斜还打下划线那个有人觉得这位同学起诉教育部不对，这是很奇怪的思维，起诉一个法律上规定可以起诉的机构，通过合法途径（行政诉讼）行使公民权利，这就是本次事件的全部背景，不能也不应该责备他的行为，而她的对与错，不是由我们，而应该是由司法机关来认定的。另一个更重要的方面，在当前世界性取向平权（联合国人权理事会同性恋权利决议案）和中国与2001年将同性恋从神经疾病中取消（《中国精神障碍分类与诊断标准》第三版）这样的大背景下，这位同学的行为是多么的符合时代精神啊，如此的社会担当，是你一句“为了学习”就可以随意干涉的吗？根据这上面所陈述的辅导员职责，这时候你就应该从各方面帮助她好吗，你不帮也就算了，还可能造成了其“被出柜”这一人生事故，出柜要循序渐进的道理你不懂吗？尊重学生独立人格和个人隐私，你做到了吗？关于第三点，说这位同学目前正常学习和生活，这个我们要看她本人的声明，但事态已然开始发酵的如今，当事人却似乎没有半点动静，不得不怀疑有其难言之隐。第四点和第五点，我只能说，时间会给我们答案，随着社会舆论的不断深入，真相自会大白于天下，至于保留权利，资瓷啊！---------------------------首先要再次声明的是昨天的更新是完全围绕那个截图（可能是辅导员的回应）和大din（可能来自秋白的信息）两方面进行的讨论，各位应该也能发现我始终在尽量避免把问题上升到中大官方，而只是批判辅导员个人，因为毕竟目前没有直接的证据指明中大负有责任，甚至秋白是否夸张描述自身处境也未可知，但我的态度确实是和最开始抖的那个机灵一致，对中大是不信任的。对辅导员，则认为他的借口不成立，并且很有可能违反了辅导员有明文规定的职业规范。有一些答案和评论的观点则把“是非”和“违法与否”相混淆，事实上法律只应作为人的道德底线，而道德准则≠道德底线说实话作为离咱这最近的985大学，中大应该是我们学校大多数人目前的高考目标，即使经调查这次事件中大负有责任，其作为华南第一学府的这一事实短期内仍不会改变，况且中国的大多数高校，在很多相似的问题上和中大相比，不仅可能五十步笑百步，更有可能是百步笑五十步。说实话想吐槽的还不少，但把一个问题过分复杂化也未必是什么好事。总之谢谢点赞的各位，万年潜水的我实在受宠若惊，还特别谢谢评论里面关心我学习的各位。就请容我就此搁笔。显示全部
实际上我也遭受过威胁...我一直不懂，什么情况下学校有权让一名学生退学？任何情况么？还是“校领导认为恰当时”？我选择学校，学校如果能够以任何理由让我退学，我岂不是太惨了点？谁来保障我的权益？大二暑假时跳湖之后，被逼着去做各种精神鉴定，我坚决认为学校无权要求我去做，一度闹得非常僵，没有任何办法...最后还是我妥协了，毕竟我还是想要毕业证的...添加补充说明：我没有任何认为学校为了自己利益不惜牺牲学生...
实际上我也遭受过威胁...我一直不懂，什么情况下学校有权让一名学生退学？任何情况么？还是“校领导认为恰当时”？我选择学校，学校如果能够以任何理由让我退学，我岂不是太惨了点？谁来保障我的权益？大二暑假时跳湖之后，被逼着去做各种精神鉴定，我坚决认为学校无权要求我去做，一度闹得非常僵，没有任何办法...最后还是我妥协了，毕竟我还是想要毕业证的...添加补充说明：我没有任何认为学校为了自己利益不惜牺牲学生利益的想法，我追求的是程序正义，在中国很多很多行政机构，这都是非常困难的。。。我希望清华有一天能做的更好，仅此而已。。。
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校誉诚可贵，法律价更高。现为权力故，二者皆已抛。
从奇葩说相关节目被禁，到秋白同学被辅导员迫害，我才看清了自己的无能为力。我深知自己本来就无所作为并且默默接受了自己的无所作为，但在这一刻，我非常看不起自己。尽管我已经意识到问题的严重性了但我仍然无法有什么改变。就连做一个键盘侠，我似乎都不配。
关系不大。。。但是我是现在才知道，辅导员全名是“政治辅导员”。。。
虽然我并不赞同秋白同学的观点以及做法，但我尽我最大的支持去维护她合法权益。校方这种做法，不仅丢一所大学的脸，也是丢整个中国高等教育的脸。理工科学生没有法律基础，抱歉不能提供专业的援助。但，即使仅仅有一个态度，一个微弱的声音，我为此发声。利益相关：直男，非LGBT支持者，非事主校友。
与本校“维稳”思路一脉相承，无论校党委宣传部，抑或落实至各院，绝不允许半点风吹草动。“镇压”起来也是花样百出。表面上光鲜亮丽，彩旗飘飘，“华南第一学府”如何和谐稳定风光；实际上容不得半点“杂音”。凡有容不下的呼声，便大手一挥，以种种行政手段“息事宁人”。外人看来中大如何自由，却不知道所见的是表演出的、限度极低的自由。真正在樊笼里的难以得见，一旦爆发，便是这种事态。我大一时也天真认为，中山大学是极度...
与本校“维稳”思路一脉相承，无论校党委宣传部，抑或落实至各院，绝不允许半点风吹草动。“镇压”起来也是花样百出。表面上光鲜亮丽，彩旗飘飘，“华南第一学府”如何和谐稳定风光；实际上容不得半点“杂音”。凡有容不下的呼声，便大手一挥，以种种行政手段“息事宁人”。外人看来中大如何自由，却不知道所见的是表演出的、限度极低的自由。真正在樊笼里的难以得见，一旦爆发，便是这种事态。我大一时也天真认为，中山大学是极度宽容而尊重学生的学校。但在这邻近毕业的时节，我再也说不出这样的话了。虽然未做过新闻当事人，也曾在校园媒体划水过约两年时间。我所见到的压制远胜自由，气氛虽不至于窒息，但总觉处处受限，无处呼号。个中滋味，大概做过校园媒体的同学都懂——底线步步后退，起初尚有的愤怒，终于变成无奈屈从。不想评价辅导员，我想他大概是奉旨行事；若不完成任务，高升的生涯便中断或终结。我记得他最近还升了职。但曾听闻同学所述，这位辅导员在某敏感的日子警醒同学们不要发声；后又窥视同学的社交网络，无法，只得拉黑，尴尬之至。一想到我们在课堂上受着“公民教育”，而在现实中无从践行、屡屡碰壁而满腹委屈，就为自己的精神分裂而难过。利益相关：传设院学生。胡言乱语了一通，还是羞愧地匿名啦。：）
第1-10条,共17条 &
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