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中医考研学习学习学术型研究生可以考执业医师资格证当临床大夫吗？
之前听过一个讲座 说医学考研包学术性研究生不一定是泡实验室 有的导师可以带着你上临床（我这里指的是如内科 儿科 针灸 这一类专业，不是医学史或文献专业等）有这种说法吗？
还有一件事想不通：学术性研究生学费少 经费批得多 考博有有优势 为什么广大医学...
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日以后入学的学术学位研究生，其研究生学历不作为报考各类别医师资格的学历依据。这个是最新的医师报名资格的规定。另外中医专业也是不能报考临床执业医师的。
也就是说 日以后入学的学术性硕士都不能报考执业医师资格证考试吗？ps：中医可以考中医执业医师啊 执业医师不只是西医才有的
中医的可以考中医执业医师。但日以后入学的学术学位研究生，其研究生学历不作为报考各类别医师资格的学历依据。如果本科也是中医医学的话，可以用本科的学历报考的。
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本文作者是18年第一批学霸笔记（黑白打印版）的使用者，今年初试总分考了415分，专业课275分，希望19考研的同学看完这篇文章后能够有所收获。
学硕考研，过来人的体会
康健报考广州中医药大学学硕
我是18年的考研学子，报考广中医一附院中医临床基础的学硕。初试总分415分，中医综合275分，英语71分，政治69分。我不敢说自己是很优秀的，但我可以说，自己真的全力以赴了。这篇心得更适合考学硕的同学看，但部分经验也能给考专硕的同学一些启发。
决定考研是在大三期末的时候。我们学校是在大三开设临床课程，在此之前，学完了大一大二基础课程的我，对临床还一无所知。而在此之后，我对于本科阶段临床课程的学习感受到了深深的失望。由于担任临床课程教学的都是医院里的在职医生，他们的主要工作是救治病人，而临床教学则是副业，加上学校开设的课时少之又少，考试全凭老师划重点，可想而知，我们的临床理论学习该是怎样的程度。所以我毅然决定，我一定要考研。久闻广中医盛名，我便把它作为我心目中的理想学府。虽说广中医年年都是高手云集，竞争十分惨烈，常常有高分学子最终名落孙山，但这并不是使我打退堂鼓的理由。想要让自己变得更优秀，就要想办法进入优秀的圈子，就要站到更高的平台上看得更高更远，这是我上大学以来悟出的道理。当然，考研能取得家人、朋友的支持固然好，但更重要的是自己的决心，要有破釜沉舟的勇气。我有个同学，她的家人不太支持她考研，直到考研前1个月她还在纠结要不要考研，所以成绩不尽人意。
我的复习历程
正式准备考研，是2017年3月。过往考研成功的学长学姐都说英语要早准备，于是我便报名了考虫的英语系统班。然后中综、政治也在4月份相继开始。到大四第二学期期末考试完，英语我已经听完了基础词汇课、写作课，真题也做到了08年，看完了中基、中诊，政治听完了马克思。紧接着，实习就开始了。7月到8月，中综我就只看傲视宝典，并没有做题，英语政治也只是赶进度地听网课，并没有用心地去理解和消化那些知识。进入9月份，距离考研只有3个多月，我参加了模考，只考了170分，英语阅读仍然保持在24分左右，政治都没做过题！自此，我才开始反思。以下，就具体说说我在复习过程中的心得。
我的复习用资料：课本、傲视宝典、学霸笔记、手机题库、2018年专硕考纲等。
众所周知，中综是考研当中的重头戏。和专硕一样，中综满分300分；与专硕不同的是，不考临床医学人文。不同的学校，中医综合考试的科目是不同的，甚至题型也不同，这就需要大家密切关注你所报考的学校官网上的消息。比如湖南中医药大学，今年只考四门，中基、中诊、中药、方剂，而且还有名词解释、论述题。广中医今年仍然延续了去年的风格，考查六门，只有选择题，出题风格和近几年的专硕题目相近，难度稍微降低，而且多选题仍然少，主要出在中基、中药、中内，和官网上所说的侧重点在中基、中药、方剂的说法有所出入。如果要和我们平时的期末考试比，中综的难度相对来说还是大些，所以准备考学硕的同学，绝对不要因为学硕比专硕简单而放松了这门功课的复习。所以有志于考广中医学硕的同学，按照专硕的考纲来复习，是明智的选择。
9月初，我参加模考，才170分！那段时间可真是焦虑。考试最主要就是要做对题，于是我下载了真题软件，陷入了题海战术之中。后来我才发现，这种前半段只看书，后半段只做题的方式其实是在浪费时间。只看书，你抓不住考试重点，而且会让自己过分注意一些次要的知识点；只做题，知识无法形成体系，你最多只掌握了那一道题的答案，如果它换种问法，你还会吗？后来我摸索出了一种方法，一手真题，一手学霸笔记，将做题与看书两者结合起来。学霸笔记最大的优点就是将知识点按照表格排列，排版也很舒服，符合人的记忆习惯，而且十分方便我们做批注。做完几套真题，就把考查相同考点不同考法的题标记在学霸笔记的相应知识点上，或者把自己的归纳总结写在上面。其它的参考书上有不错的关于考点的预测啦，也可以标注在上面。临近考试的时候，就以学霸笔记为蓝本复习，已经足够了。
关于真题，建议大家一定要提前做、反复做！不要觉得做题早就是浪费真题，其实很多题你做过一遍后回过头来再做的时候还是容易错。而且多做题可以加深你的理解。可以从刚开始复习的时候，就把看书和做题结合起来，前期可以买一套分科分章节的资料做。
△学霸笔记笔记
下面就中综各科复习注意事项作个说明。
中基：这是一个大家普遍认为最简单的科目，考查的都是大家熟知的重点部分：藏象、气血津液等，其余部分考查得很少。对于基础薄弱的同学，你可以先不着急做题，在看过一章书后，可以搭建框架图。建议大家自己在纸上按自己的理解做，有了基本框架构建，我们才能更好理解知识。例如藏象，翻开考纲，1.藏象的概念；2.藏象学说形成的基础及主要特点；2011年考过脏与腑互为表里的主要依据，2004年考过区分五脏、六腑、奇恒之腑的最主要依据，2012年考过奇恒之腑的特点。大家便可以把这些标注在自己的知识框架图上，并且可以根据题目当中的选项列出所需要掌握的知识点。例如，2004年那道题就涉及五脏、六腑、奇恒之腑的区别，这就需要我们自己对照课本、资料书进行梳理总结了。对于知识点比较多，比较杂的地方，可以直接标注在学霸笔记上，看完一遍知识点就做题，然后把自己易错的地方标注在相应知识点处，只提炼关键词。例如：肺为水之上源，是指“宣发肃降、通调水道”，而不仅仅是讲“通调水道”，这包括了肺的两个生理功能。学霸里面正好有这个知识点，我就直接用打记笔标注了。脏腑之间的关系也是容易错的，多次做题，发现了它的命题规律后，我做了这样的总结。其余的章节和其它五门也可以照做。关于内经原文，相信很多学长学姐也给大家讲过记关键词的方法了，我就不赘述了。
中诊：中诊的知识点比较零散，很多都需要大家自行联系前后章节，总结概括，像中基一样列框架是比较困难的。大家一定要学会自己抓住重难点。重点可以分为四诊和辨证两大部分。四诊：望诊：?望神，当中的少神一般不考，难的是少神和失神，这二者的目光、面色、体态比较相近，难以区分，有时候假神也会成为一个干扰项（最常出“颧红如妆”）。注意：失神之中的邪盛失神和神乱是易混淆的。,望面色：五色主病，最爱考青色和黑色的共同主证和不同主证。像这样的考查异同点的考法是中医综合中常常出现的，例如脉诊当中，滑脉、弦脉、紧脉常常会问，不主什么证，或者是多选题主什么证，或是两种脉相的共同主证。我总结的是：滑脉：痰痛食；弦脉：肝痛痰；紧脉：痛寒食；辨证：脏腑辨证的内容十分驳杂，极易混淆，所以这里实在拿不下大家也不用气馁。而且学硕对这一块的考查是很少的，如果觉得需要掌握，可以参考你的辅导资料，按症状总结，例如：出现眩晕耳鸣的证型有哪些？
中药、方剂、中内、针灸这几门与中基中诊不同，是需要“背诵”功夫的，所以请大家尽早准备，争取9月份预报名之前把当中该背的背下来。但是如果你的记忆力比较好，这4门功课的重难点就不是那么难搞定了。
中药：需要背诵的是功效，中药的药性、主治病症等等是需要理解记忆的，需要自己动笔总结的是中药的用法、注意事项：比如哪些药物需要久煎、哪些需要兑服；呕家圣药是哪个、血中气药是哪个；孕妇的慎用和禁用；中药的异同点（常常出现在同一章节中，可以分组记忆，有时需要跨章节总结，请注意！！）很多同学都说中药是最不好背的，很多人喜欢使快快记，但是里面的联想法很多真的很牵强，除非那个药只能用当中的联想法记住的再用。不过有些药物的功效确实很长又难记。怎么办呢？我们先按章节记。例如收涩药当中，敛肺涩肠药和固精缩尿止带药出现在一起，所以首先就要区分哪些药是敛肺涩肠药，哪些是固精缩尿止带药。这样，每种药就记住了它最基本的功效。再看特殊的，敛肺涩肠药当中，有些可以有固精缩尿止带的作用，而固精缩尿止带药则无止泻的功效，这时我们记住后者（记少不及多）。五味子和五倍子功效都很长，又常考鉴别，我提炼了当中的关键字，组成口诀。五倍子：“咳汗泻遗血湿疮”——联想：“可汗（古代蒙古首领）写遗书，血淋湿了床”。五味子就是“可汗”上吐——津伤、下泻又肾亏（遗精、遗尿）。
方剂：方剂重点就是组成、功效和主治证候及其症状。今年考了固冲汤的功效，这首方是在专硕考纲里面提到的重点方。背方歌自不必说，大家找一套自己背得习惯的方歌即可，实在记不住的可以自己找趣味记忆，记得新加黄龙汤我怎么也背不下来，后面找的趣味记忆“海选（玄）人参卖（麦）大芒果炒（草）姜汁”。方剂还会考方中某味药的特殊功效、君药、加减应用、配伍特点、药物配比、注意事项等等，不过这些都是小知识点，占分不多，学霸笔记上都给我们总结出来了，自己也可以拿本本好好整理归纳一下。不是每首方都要求掌握组成的，大家可以根据历年真题，看看会考些什么。
中内：重中之重是证型和其代表方、治法，这个大家可以用歌诀记忆，或者自己列表格。大部分治法都可以根据证型推理出来，不过有些特别容易混淆的，大家一定要注意鉴别，重点标记出来。病因、病机、病位、治则、辨证要点也是要好好看的。还会出疾病鉴别的题，比如痫病、癫狂、厥证的鉴别，这需要大家好好看其症状表现。今年就出了一个鼓胀症状的题。沿革的题没出（整套卷就中药出了一个著作题）。好好背，其实这一门的坑是比较少的。
针灸：我本科是学针灸推拿的，所以这一块我没有花大力气。今年广州的题没有出刺灸和治疗学的内容，重点都集中在特定穴和穴位定位，出题风格是这六门中和专硕相近度最大的。多选题就出了一个，考的是任脉上的穴位定位，问法是穴位之间的距离，这和专硕的出法如出一辙。大家多多注意身体长轴上的穴位，如腰背部、胸腹部、四肢上面穴位的分布。最好是自己合上书画图，有的还可以自己编歌诀，比如膀胱经上的背俞穴：大风肺厥心督膈，肝胆脾胃三焦肾，不过考研不需要362个穴位个个都掌握，重点掌握100多个重点穴位。以前的真题考过的，大家也要花时间看一看，今年没考的部分，不代表今后不会出现。
都说“得阅读者得天下”。阅读总分40分，写作总分30分。即使你每个单词都认识，阅读也很难全对，30分以上就很不错了，因为考研英语特别注重逻辑，坑特多。而写作则是相对比较容易提高的，所以基础弱的同学尽早练作文。怎么练呢？考虫石麻麻提供的方法让我很受用，找到一篇真题范文，先抄写一遍，然后翻译成中文，再自己对照中文翻译回英文，然后对照范文找差错，用红笔批注。虽然看起来是个很费时的方法，但是越到后期，你会发现自己面对考研作文，有如神来之笔。建议大家不要练太多自己难以掌握的模板句型，开头、过渡段、结尾分别掌握3种句型就够，多多注意自己行文的前后连贯性，不能出现一些常见的拼写错误。小作文最常考的就是写信，考来考去就是那么几个话题，大作文需要多多积累一些话题词。考前1个月（至少2周前），抽出一个下午，给自己来一次限时模拟考。如果是水平较好的同学，答题顺序请自便；基础薄弱的同学，我建议，先写作文，再看其他题，阅读好做就先做阅读，翻译好做就先做翻译，完形是很难拿满分的，能拿到5～6分就算高了，总分也才10分，所以放到最后做，实在没时间就同一选一个选项。
△英语作文
我的政治考得并不好，所以能告诉大家的，更多的是教训。今年召开了十九大，时事热点特别多，所以选择题基本都是考的时事热点。我考前2周，在网上进行了一次模考，才44分，当时特别灰心。2周内，我把肖8和肖4上的选择题刷了好几遍。大题我也是考前2周才开始认真准备。我的选择题只错了3个（其中有个是书上的基础知识），但是总分却不高。所以我告诫大家，一定要尽早准备政治，最好上半年就开始准备，最迟8月也应该开始了。尤其是高中学理科的同学。从开始复习的时候，就要将看书、做题同步起来。否则，你看过书了，做题还是一脸懵。一些容易混淆的知识点，也是通过做题才能发现的。做题的时候，不要只练选择题，也要练习大题。不要一上来就抄答案，先自己做一遍（实在没时间就把要点写一下），然后对照答案找不足。今年是有重大改革的第一年，考得不难，但是评分很严格。19年可能难度会有所上升。前期大家可以把政治复习的侧重点放在答大题（每门都练）和马原的基础知识上（马原只考书上的基础知识，其他四门都会有很多时事题，考前突击也来得及），把需要背的内容早早背下来。
做好时间规划，是对付拖延症的一大良方。时间规划是要能够执行的，如果你布置的任务每次都完不成，那只会越学越没干劲。当然我们都会有状态不好的时候，平时能完成的任务量到那时就是完不成，不必过分自责，状态不好就少做点，状态好就多做点。但是要给自己设置一个底线任务，就是自己状态再差也必须要完成的，否则任务越积越多，后面根本没时间完成。我十月份的时候，还在外科实习，要写病历，要跟老师上手术，每天早出晚归，但我仍然坚持每天做一个章节的中综题、一篇英语作文或阅读、一章肖秀荣1000题，有时候实在太累了，就只做一门课。后来11月我们学校终于给考研假了，此时距离考研只有不到50天了，我的进度并没有耽误多少，后期复习也循序渐进、有条不紊地进行着。
好的心态是成功的一半，此话不假。考研前一个月，我的支气管炎发作了，吃了好多中药、西药都没好，本想着到考研前一定要好起来才行，结果事与愿违。考试当天我仍然咳嗽不止，没办法，还得硬着头皮上。考前我买了润喉糖，嗓子舒服点，就没那么想咳嗽。结果考试的时候集中注意力做题了，竟然没怎么咳嗽，考试也顺利完成了。还有很多同学考研前会失眠，失眠之后就会想：“完了，我失眠了，明天状态不好，肯定会考砸！”这是一个很消极的想法，事实上，失眠的危害并没有我们想象的那么大，有很多脑力工作者都容易失眠，失眠后还得继续工作的。即使是面对考研这么重要的考试，也不必太担心。如果你失眠了，第二天就要让自己振作，考试的时候只想着怎样认真完成上面的题，把个人信息、答题卡填好，不要出现大的纰漏，其它的杂念暂时抛到一边，等考完，你会发现，这些都不算什么。
预祝19年考研学子取得好成绩！
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今日搜狐热点一个中医研究生的学医之路（四）中医的灵魂丢了
学完西医，暑假搬回了中医大，搬到了大学城校区。
学习硬件倒是挺好的，在大学城十所高校中，中医大的学生宿舍条件是最好的，有电梯，空调，大阳台，饭堂经济实惠等等。
听说这得益于政策的支持，因为广东保留了中医文化底蕴，政策支持大力发展中医药大省。
学校内还是有些中医药特色。两座药山，药山上种了课本上一部分的药材还有一些岭南草药。广东省中医药博物馆也设在学校图书馆旁边，博物馆里有许多货真价实的文物，图片、文物从源头展示了中医药的发展。
还有一个中药标本室，里面陈列精美的实物标本和图片，药材几乎涵盖了课本里面的所有中药。
刚刚接触到中医，一切都是新的，从零开始，我是深深被中医的文化吸引了。还有药山上的许多药材我们老家乡下经常能见着，很情切。只是老家人不会用，像夏枯草、淡竹叶、石菖蒲、石苇、路路通等等，山野田园多的很，只是在老家乡下，没人会用都是不值钱的野草。
但是新鲜感一过，发现中医的启蒙学习其实是很枯燥的，无趣的。这我又不得不吐槽一下给我们上中医基础课的老师。
中医给我的第一盆冷水是基础课老师上课的方式，不知道是不是中医偏传统原因还是咋的，那些老师都很无趣。中医在我的眼里应该是很好玩的，趣味性很强的。但是，许多课上我都情不自禁的睡了。
为什么睡了呢？他们统一的上课方式就是念读课件ppt，读完一节，下一门课的老师继续读ppt，那个时候我是真的醉了，睡了。
稍微有一点点好玩的是，上中药的老师会带来中药标本，同学们可以传着看看、闻一闻气味。
那时只有两门课让同学们提起精神来，中医基础理论和方剂学。我说说这两门课的老师。
中医基础理论老师叫潘毅，这个老师喜欢研究易经，讲中医基础理论时，经常穿插讲一点易经的基础知识。传说他比较喜欢读书，学校老师组团去香港玩，一群人都逛商场购物去了，只有这个老师去书城淘书。他把自己多年研究，易经以及中医基础理论的梳理，写了一本书《寻回中医失落的元神》。
这本书从易经的思维方式展开，以象思维，术思维，阴阳思维逐步展开，系统完整的把中医基础理论整理了一遍。其实，现代的我们缺乏的不是中医基础理论，缺乏的是古文化的素养，缺乏我们老祖宗的思维方式。也就是在易经框架下思维方式，世界观。
在古代，儒生学中医很快的，所谓“秀才学医，笼中抓鸡”，轻而易举，你看人家曹雪芹不就是一个读书人，他的红楼梦里的医案写得很专业，都可以拿来当医案教学的，现代的教授专家都望尘莫及。
文化大革民以后，传统文化断层。中医的基础也就没有了，要教中医，还得从老祖宗的这条思维方法教起。所以，教得好累，没基础怎么能建起高楼大厦。
中医的元神在哪里？
现今常见露出水面的医学知识是否就是中医学的全部？
中医人为什么常觉得现今的中医有所变味？
中医最本底、最原味的精神印记--医学知识下的“深海下的海床”，在现今的学医者、为医者心中还烙下多少？
这些，实际都归结到中医的“元神”上！
然而中医的“元神”在哪？
潘毅老师答道：在中华文化中！在中国人-中医人应有的思维方式中！
在中医大，开始学中医有这样一位启蒙老师，二羊觉得很幸运。起码让我知道中医的方向在哪里，方向对，路途有点曲折，但最终还是可以到达目的地。少有许多冤枉路。
在后来二样翻看许多书中，他们讲的都是一回事。从郑钦安的《医理阐释》到黄元御的《四圣心源》，他们讲的都是一气周流，阴阳五行的演化。
而从易经里演化出来的世界观，被批判成迷信，被现代化唾弃，学中医的学子用现代化思维去理解古人的中医，自然不能理解，勉强翻译出来完全变味了。
所以二羊说，现在学中医都是现代化的中医，被阉割过的中医。
其实，同时我们是有一门经典课的，黄帝内经选读，就是精选一些内经原文来上课。
你想研究经典的老师中医应该很厉害吧。但是，不！起码我们学校的不是！
上内经课的老师基本也是照本宣科，基本是在翻译，怎么理解，老师也不是很清楚，他自己也讲不清楚。
有一次上到五行相关条文，按内经总结酸入肝，辛入金，同时又有条文说酸性收敛，辛味发散。
我觉得有矛盾，问了那个上内经课老师一个问题：“酸性收敛，为什么不把酸味归入金，金的性质不就是收敛吗？而辛味发散，木性发散，为什么不把辛归入木呢？”那个老师答不上来，说回去查查文献，后来就没有后来了。
其实对于内经内容的理解，上课的老师也没有太多体会，上课基本是读课件，走过场罢了。
二羊之前说的被泼冷水就是这一点，全国数一数二的中医大，教经典的老师就这水平，你想这个中医的教学水平又能高到哪去呢？希望越大，失望越大。
在课堂上不能找到我想要的，就只能泡图书馆，自己去找答案。在大学城一年，图书馆里值得读的中医书几乎翻了一遍。后面有机会我细细数来，那些年我曾度过的中医书。
如果说遇到一个好的中医基础启蒙老师是二羊的幸运，那第二个幸运，是在刚学中医不久，二羊有幸见识了实战中医的精彩。
那时候上方剂课，一个姓黎的年前老师给我们上，他经常“吹水”，说他师父吕英是如何如何厉害，怎么怎么用附子治病的，还举了很多例子他按师父思路治好了许多哮喘。
吕英是李可老的徒弟，在南方名气比较大。
在那个老师的推荐下，暑假，我和几个同学跑去吕英老师那跟诊。
因为只学了半个学期的中医，基础课只上了一半，那个时候跟诊基本说是看热闹，根本看不出个所以然来，更何况吕英老师用药跟书上根本不一样。
她自创许多方子例如生生不息汤（熟附子、干姜、炙甘草、山萸肉），按比例最小2、5、7、5或者3、6、9、6，治疗元气不足阳虚小儿哮喘等效果很好，大人用这个量可以四两拨千斤。
药量不一定都要很大，关键看病情，比例很重要，这个药量是按易经的河图洛书数术原理来配的！
那时候，吕英老师还不算很出名，在天河妇幼保健院上班，主要看儿科和妇科为主。后来，被南方医院请过去成立了李可老中医学术传承基地，挂号费被黄牛炒的上了天，这个是后话了。
刚学中医去跟诊，仅限于感性认识，原来中医可以开那么大量药的，原来毒药可以这么用的！原来药物的配伍用量都很严谨。
那个时候算是开了眼界，课本说细辛的用量3到5克，吕英老师经常用120克，黄芪经常是250起底。
我们同学都很惊讶，问她不怕中毒吗？她说你们回去试就知道了，后来按她的要求，每一位去跟诊的学生都要按她方法，亲自试药。
附子从10克开始，慢慢加，吃到250克没任何感觉的都有，细辛我试过最大量80克，就舌头很麻，稍微有头晕，没有其它不适。
许多药都要自己试吃，黄芪，山茱萸等等她常用的药几乎都要试过。这种体验式的学习方式，对我以后的中医路影响很大。
也是去那跟诊之后，我养成了一个习惯，任何方法，中药最好自己都一一试过，试过就有感觉了。
课本的，药典的规定是人为的，一厢情愿的，其实都是死的，道听途说的更要去验证。自己去试了才发觉，哦，原来是这样的。
后来，才知道这种方法其实是一种内证的方法，自己去感悟，去体会。在自己体内去验证。包括中医经典说的，去验证了才能成自己的。
为何说老中医厉害，因为经验丰富，中医讲究实践性，临床复杂多变，如果自己没有体会不会灵活变通，方药在手中也是死的。
即便给你威力巨大的原子弹，你不会使用也是白搭。
现实中，许多大家争论的问题，其实不是中医本身的问题，是使用者的问题。例如，中医见效慢，中药有肾毒性，中医太玄等。
想起个事来，端午节，一家人请来访的邻居吃粽子，那个邻居一不小心把自己给噎死了，这个是真实案例来的。
你说该谁来负责？是端午节的问题吗？还是粽子的问题？是那家人的错吗，不该给他吃粽子？这么多人吃，偏偏那个邻居就噎死了！
最后，大家多认为“这都是命啊”，怪他命不好。这不就玄乎了嘛？
这就跟大家看中医的态度逻辑一样。出了事，是中医的问题？是中药的问题？还是……
大家可以去思考。
一个老师让我知道中医路的方向，一个老师教会了我怎么走，所谓“学而时习之”。
那一年，还有一个老师不得不提，她是教医古文的，因学校领导学术造假，她实名举报，最后被提早退休。
还记的她的最后一趟课，她说这也许是我最后一次给学生上课，眼神流露哀伤和无奈。她说“士可杀不可辱，但现如今的学者，古代士的精神完全没有了，学术造假十分常见，”
她选择斗争，和现实斗争，因为一辈子研究古文，古代文人的精神早已潜移默化的可在骨子里了，她是一位柔弱的女子，但是脊梁骨比那些所谓的男人，领导挺得还要硬直。最后，当然没有好结果。她被提前退休，另一个当事人远走他乡。
这个事一度在学校里闹得沸沸扬扬，后来还上了凤凰卫视，一个叫“人间冷暖”的节目。主持人陈晓楠采访了她，那个老师叫赖文，我见过最有士精神的老师。
中医路上有期望也有失望，有失落也有收获。
教师节刚过，感谢那些曾经一路教授过我们的老师们，他们用言语更用行动引导着我们这些学子。
所谓言传身教，古代儒生遗风有在他们身体体现，中医的灵魂尚未完全丢失，中医的文化还有在传承。
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养阳医斋中医二羊从临床和经典学习治病中医
揣着一颗虔诚心，在中医的路上死磕
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