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必修就是高中必须要学得东西，且是考试中必有的考纲。选修就是高中自选自己喜欢的课程，不会去考试，但是对增长更多的知识很有用.说得势力点,必修是高考考纲里一定有的,选修就不是,学不学都无所谓,我们学校连上都没上,因为它根本不 考,不过对增大知识面还是好的,必修是必须要学的,而选修是要看你学的是什么就选什么.比如我是学理科的,那么我就不学文科的选修科目,文科的选修是:政治.地理.历史.理科是:物理.化学.生物.其实文科和理科虽然都考数学但是文科的数学要比理科简单.我们理科的选修数学比文科难,而且选修书的种类也比文科多.
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2017年高考化学考纲解读与热点难点突破
作者：teresapan
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学姐学长我们学校高三会不会发高考的考纲呀？谢了！收藏
学姐学长我们学校高三会不会发高考的考纲呀？谢了！
并没有高考考纲
该给的材料学校基本都给
应该。。不会吧？我不记得有考纲理科生
没有，但老师会讲啊，而且考纲有什么用
老老实实跟着老师走，一开始就实打实的些扎实了就好
部分科目会发考纲 特别是文综
文科的考纲（其实也不能算考纲，只是复习内容指导你的复习方向）刚开始好像有，后来要自己列出考纲。政治刚发的可以用很久。历史是后来才发的。平时历史还得靠自己的笔记
靠自己的笔记 笔记胜过一切
登录百度帐号2017年高考化学考试大纲解析（原创）对比2016大纲
对比2016年高考化学考试大纲
与2016年高考化学考试大纲相比较，还是有一些大的变化，作为一线教师，应该认真研究考试大纲。对后期的高三化学复习做出相应的调整。
2016年考试大纲规定的四个选考模块分别为“化学与生活”、“化学与技术”、“物质结构与性质”和“有机化学基础”，要求学生从四个选考模块中选择1个模块作答。2017年考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”两个选考模块中任选1个模块作答。这是最大的变化，当然在考试范围和内容上也有一些大的变化。
必考内容还是化学必修一、必修二、和选修四化学反应原理。
一、首先我们应该清楚高考化学命题对知识内容的要求层次，由低到高分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次。
1、了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。
2、理解（掌握）：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题。
3、综合应用：在理解所学各部分化学知识之间的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体的化学问题。
接下来重点分析考试范围和要求当中的变化
必考内容（2017变化）
下面的编号是指2017年考试大纲里面的目录编号
2、化学基本概念和基本理
（2）化学用语及常用物理量
③（2016）了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。（2017）掌握原子结构示意图、电子式、分子式、结构式和结构简式等表示方法。
变化：由了解上升到掌握，其次重点是加入了电子式。而在2016年全国二卷26题就已经考查肼N2H4电子式的书写，不难看出肼是由两种非金属元素组成的共价化合物，学生在作答时可以很轻松的写出来。
③（2016）了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算。（2017）了解溶液浓度的表示方法。理解溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度的概念，并能进行有关计算。
可见对物质的量的浓度考查的力度有所增强，相关的计算公式必须掌握，比如溶质质量分数与物质的量浓度之间的换算公式。
④（2016）了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法。
（2017）掌握配制一定溶质质量分数溶液和物质的量浓度溶液的方法。变化：由了解层次上升到掌握。预测：实验会考查到溶液的配制。
⑤ （2016）了解胶体是一种常见的分散系。
（2017）了解胶体是一种常见的分散系，了解溶液和胶体的区别。
变化：增加了了解溶液和胶体的区别。教师在平时上课的时候就应强调这一点，让学生掌握溶液与胶体的本质区别是分散质粒子直径大小，切记不可与丁达尔效应混淆。
（5）化学反应与能量
④ （2016）了解热化学方程式的含义。
（2017）了解热化学方程式的含义，能正确书写热化学方程式。
变化：要求学生能正确书写热化学方程式，这也是最近几年经常出现的，今后的考查力度肯定会增加。但在2016年热化学方程式的书写并没有考查。2017年很可能考查。
⑧（2016）了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。了解常见化学电源的种类及其工作原理。
（2017）理解原电池和电解池的构成、工作原理及应用，能书写电极反应和总反应方程式。了解常见化学电源的种类及其工作原理。
变化：原电池和电解池是高考考查的热点，那么对于学生层次的要求上，也从了解上升到理解，2016年仅仅考查一道选择题，总结之前的考题，大题也有所考查。那么2017年也要多注意对常见化学电源的考查。（2016卷1---11）三室式电渗析法处理含Na2SO4废水的原理
（2016卷2）11．Mg—AgCl电池是一种以海水为电解质溶液的水激活电池。下列叙述错误的是（ ）2016年考题（二卷）
A．负极反应式为Mg-2e-=Mg2+
B．正极反应式为Ag++e-=Ag
C．电池放电时Cl-由正极向负极迁移
D．负极会发生副反应Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑
⑨（2016）理解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害、防止金属腐蚀的措施。（2017）了解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害以及防止金属腐蚀的措施。
变化：这个知识点的层次要求有所下降，由理解下降到了解。教师在授课时只需要学生了解一下就可以。
（6）化学反应速率和化学平衡
①（2016）了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。
（2017）了解化学反应速率的概念和定量表示方法。能正确计算化学反应的转化率（α）。
变化：2017年新增化学反应转化率的考查，师生应当在平时的教学和学习中多加练习。
② 了解反应活化能的概念，了解催化剂的重要作用。（2017新增）应该特别注意。
④（2016）了解化学平衡建立的过程。了解化学平衡常数的含义，能利用化学平衡常数进行相关计算。（2017新增）掌握化学平衡的特征。了解化学平衡常数（K）的含义，能利用化学平衡常数进行相关计算。
变化：对于化学反应速率及化学平衡是每年必考的重点，应当进行全面复习。
（7）电解质溶液（2017增加难度）
②（2016）了解电解质在亦溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性。
（2017）理解电解质在水中的电离以及电解质溶液的导电性。
⑤ （2017）理解弱电解质在水中的电离平衡，能利用电离平衡常数进行相关计算。③（2016）了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。
（2016年卷2--26题）（4）联氨为二元弱碱，在水中的电离方程式与氨相似，联氨第一步电离反应的平衡常数值为________________(已知：N2H4+H+===N2H5+的K=8.7×107；KW=1.0×10-14)。
⑦（2016）了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。了解常见离子的检验方法。（2017）了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。掌握常见离子的检验方法。
（2016年卷2--28题）考查铁离子和亚铁离子的性质，离子的检验
⑧（2016）了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。了解溶度积的含义及其表达式，能进行相关的计算。（2017）了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。理解溶度积（Ksp）的含义，能进行相关的计算。
变化：2016年溶度积（Ksp）考查缺失，那么2017年极有可能考查。
3．常见无机物及其应用
（1）（2016）常见金属元素（如Na、Al、Fe、Cu等）
（2017）常见金属元素（如 Na、Mg、Al、Fe、Cu 等）
变化：增加了Mg元素。
②（2016）了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用。（2017）了解常见金属及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。
（2）常见非金属元素
①（2016）了解常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。（2017）了解常见非金属元素单质及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。
（2016年卷2----13）实验题：制备Fe(OH)3胶体、由MgCl2溶液制备无水MgCl2
4、常见有机物及其应用
（2017新增）（2）了解有机化合物的同分异构现象，能正确书写简单有机化合物的同分异构体。（3）掌握常见有机反应类型。
卷1卷2都有考查。
5、化学实验
（5）（2016）能对常见的物质进行检验、分离和提纯。能根据要求配制溶液。（2017）掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。掌握溶液的配制方法。
（6）根据化学实验的目的和要求，能做到：
③（2017）掌握控制实验条件的方法；
（2016）②了解控制实验条件的方法。
④（2017）预测或描述实验现象（新增）、分析或处理实验数据，得出合理结论；（2016）③分析或处理实验数据，得出台理结论；
（2016年卷2--26题）（5）联氨是一种常用的还原剂。向装有少量AgBr的试管中加入联氨溶液，观察到的现象是____。（预测或描述实验现象）
已经在2016年考题中有所体现。
2017年高考化学考试大纲表明：相对于2016年来比，试题难度应该有所增加，对知识的了解大多数上升到掌握，所以我们在复习时适当加深难度。
选考内容（2017变化）
选考内容为选修模块“物质结构与性质”和“有机化学基础”，考生从中任意选一个模块考试。
（一）物质结构与性质
1．原子结构与元素的性质
（1）了解原子核外电子的运动状态、能级分布和排布原理，能正确书写 1~36 号元素原子核外电子、价电子的电子排布式和轨道表达式（2017新增）。
2．化学键与分子结构
（2）了解共价键的形成、极性、类型（σ 键和 π 键），了解配位键的含义。（2017新增）
3．分子间作用力与物质的性质
（1）（2017）了解范德华力的含义及对物质性质的影响。（2016）了解化学键和分子间作用力的区别
（2）（2017）了解氢键的含义，能列举存在氢键的物质，并能解释氢键对物质性质的影响。（2016）了解氢键的存在对物质性质的影响，能列举含有氢键的物质。
4．晶体结构与性质
（6）（2017新增）了解晶胞的概念。
（二）有机化学基础
1．有机化合物的组成与结构
（3）了解确定有机化合物结构的化学方法和物理方法（如质谱、红外光谱、核磁共振氢谱等）。
（4）（2017）能正确书写有机化合物的同分异构体（不包括手性异构体）。（2016）了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。
（2016年卷2）10．分子式为C4H8Cl2的有机物共有（不含立体异构）
（2016年卷2--38）（6）G的同分异构体中，与G具有相同官能团且能发生银镜反应的共有_____种。（不含立体异构）
对于同分异构体的考查是高考热点，也是难点。
（5）（2017）能够正确命名简单的有机化合物。（2016）能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。
（2016年卷2考查丙酮的名称）
2．烃及其衍生物的性质与应用
（1）（2017）掌握烷、烯、炔和芳香烃的结构与性质。
（2016）以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构和性质上的差异。
（2）（2017）掌握卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的结构与性质，以及它们之间的相互转化。
（2016）了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系。
（3）（2017新增）了解烃类及衍生物的重要应用以及烃的衍生物合成方法。
（4）（2017新增）根据信息能设计有机化合物的合成路线。
（）（6）参照上述合成路线，以（反，反）-2，4-己二烯和C2H4为原料（无机试剂任选），设计制备对二苯二甲酸的合成路线___________。（难点）
2017考试大纲对于合成路线重点提出，所以有机合成路线也是今后教学的重点和难点，师生合力攻克难关。
通过和2016年高考化学考试大纲详细对比，2017考纲在此基础上对于知识的要求层次均有上升，由了解到掌握，因此难度系数应该有所增加，教师在授课过程中应适当增加深度。
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今日搜狐热点提醒大同考生：2017高考考纲及高频考点分析！
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2017年高考，各省份的试卷使用情况是怎样呢? 　　全国Ⅰ卷地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建 　　全国Ⅱ卷地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、 　　全国Ⅲ卷地区：云南、广西、贵州、四川 　　自主命题省份：江苏、、 　　部分使用全国卷省份 　　海南省：全国Ⅱ卷(语、数、英) 单独命题(政、史、地、物、化、生) 　　山东卷：全国Ⅰ卷(外语、文综、理综) 自主命题(语文、文数、理数) 　　本文用帮助2017高考考生分学科解读，包括高频考点分析、典型例题剖析、复习建议及备考策略及资深名师多年教学精华总结，帮同学们为2017年高考做好充分的准备。
数学(文科)
　　高频考点分析
　　高考文科数学近六年高频考点为： 　　1.函数与导数，立体几何，圆锥曲线，三角函数与解三角形，数列，年均占比14.45%，12.98%，10.13%，9.44%，6.78%； 　　2.统计，概率，不等式与线性规划，年均占比4-6%；集合与简易逻辑、复数、算法与框图，年均考查约5分左右，即一道选/填分值； 　　3.最后一道计算题为3选1，10分，可在圆、相似；参数方程、极坐标方程；解绝对值不等式、最值这三道大题中任选其一。
数学(理科)
　　高频考点分析
　　理科数学近五年高频考点为： 　　1.圆锥曲线与方程，导数及其应用和概率与统计，三角函数与解三角形，数列，年均占比11.43%，9.36%，7.69%，6.34%； 　　2.立体几何初步/空间向量与立体几何，占比合计12%左右，也需同学们着重注意； 　　3.函数概念与基本初等函数Ⅰ/平面解析几何初步，推理与证明题，占比4%左右；其余知识点年均占分约为一道选/填题的分值5分； 　　4.最后一道计算题为3选1，共10分，可在几何证明题、坐标系与参数方程、不等式这三道大题中任选其一。
　　2017年考试大纲修订内容： 　　更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。 　　1.能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。 　　2.适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。 　　3.现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。 　　4.在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。 　　另外，需要注意的是，2017高考可能是任务驱动型作文。
　　2017年发布的考试大纲中，未对英语考纲做出修订。 　　一、近3年高频考点分析 　　1.2015试题分值
　　2.2013年到2015年各类题型的考点分布 　　2.1阅读理解
　　由上图可知，近3年英语阅读理解以细节题和推断题为主；词义推测和主旨大意两类题型考查较少，每年一种题型一道或无。 　　体裁以记叙文为主，应用文/说明文/议论文基本每年一篇。 　　●做题方法： 　　(1)细节题 　　①略读获取主旨大意； 　　②写下信息词，注意层次结构的词； 　　③查读法(带着问题找答案)； 　　④细读。 　　(2)推断题 　　①文章没有给出明显的事实和依据，让你自己根据文章给出事实进行理解、推断； 　　②做题方法：可用排除法。 　　2.2完形填空
　　●考查词性频率： 　　名词>动词>形容词>副词>连词。 　　●体裁： 　　记叙文、议论文、夹叙夹议。其中记叙型完形填空是高考和备考的重点。 　　2015年选材常用国外网站几年前的文章、选项表意优先，长短其次。 　　●做题技巧： 　　①首句信息：主旨 　　②暗示信息：语境 　　③语篇标志语、逻辑关系词语 　　④原词复现，近义词语 　　2.3语法填空(2014年由单选题变为语法填空)
　　●体裁： 　　短文体，提示词7个，无提示3个。只填1个词。 　　●如何下手： 　　(1)分析句子结构； 　　(2)结合语境； 　　(3)具体出题形式与答题技巧： 　　①给出动词基本形态，填写词性词形转化(转为名词、形容词)，或填写谓语部分，可能需要填写两个或三个词，或是填写非谓语动词； 　　②给出形容词，需要填写比较级、最高级，或词性词形转化，转化为副词，或是填写反义词(前缀)； 　　③给出副词，填写比较级、最高级，或是填写反义词； 　　④有提示词考查：谓语动词、非谓语动词、形容词、副词； 　　⑤无提示词考查：冠词、介词、连词、代词。 　　2.4短文改错 　　高频考点为名词单复数、连词、冠词、介词、形容词和副词、动词时态和代词。 　　二、书面表达 　　●体裁： 　　书信体。如邀请函、自荐信、感谢信、道歉信等，并熟悉各种相关的体裁和句式； 　　●内容： 　　体现文明、和谐、诚信、友善等主题的题材；传播优秀传统文化的话题，如游览名胜、民俗节日等；会用英文描写传统文化。 　　●高分作文的三大要求： 　　① 内容完整，表达准确 　　② 层次分明，条理清晰 　　③ 表达正确，语句优美
　　2017年考试大纲修订内容： 　　1.进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。 　　2.优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。 　　一、近5年高频考点分析 　　1. 试卷结构： 　　● 8221(3)模式： 　　8道选择、2道实验、2道计算、最后一道3选1模式。 　　●选择(48分)： 　　8个选择4个必修模块思路不变，跨模块题目一般在第18题或21题出现。电磁感应是选择题的压轴题。 　　【14-18】 单选 偏向力、电 (4道) 　　【19-21】 多选 综合(4道) 　　实验(必出一力一电)(15分) 　　【22】力学实验题 　　【23】电学实验题 　　计算(力、电交替)(32分) 　　【24】必修模块(静力学或运动学) 　　【25】选修模块(力电磁综合) 　　●选考： 　　【33/34/35】(15分) 　　(选修3-3/3-4/3-5每本书出一道) 　　●得分率 　　① 选择题和第一道实验题较简单，得分率50%； 　　② 第二道实验题比第一道难度稍大，得分率40%； 　　③ 两道计算题第一道和第二道得分率43.5%和18.5%，所以要注意难度梯度合理攻克； 　　④ 在33/34/35三道选考题目中，得分率分别为20%、39%、43%，也就是选择第35题的学生得分率最高，但也不能左右同学们选考的具体题目，还以最擅长做为选考。 　　2.考点分布： 　　必修Ⅰ和必修3-1考查力度最大，占分最高，其次为必修2，选修三本书每本赋值均为15分。 　　●选择题年年必考的知识点是前4个： 　　万有引力定律、牛顿运动定律、静电场、物理学史；其次为电磁感应与理想变压器、交变电流。
　　二、各本书考查的高频知识点： 　　●必修一： 　　① 直线运动的规律及运动图像分析； (以选择题为主，交替考查) 　　② 力：共点力，平衡分析；(年年必考) 　　③ 牛顿第二定律。(年年必考) 　　●必修二： 　　① 曲线运动之抛体运动圆周运动； 　　② 万有引力在天体运动中的应用；(高频考点) 　　③ 机械能。 　　●选修3-1： 　　① 电场叠加；(高频考点) 　　② 恒定电流(电路的动态分析)； 　　③ 带点粒子在磁场中的运动。 　　●选修3-2： 　　电磁感应；交流电(高频考点)。 　　●选修3-3： 　　热学。 　　●选修3-4： 　　机械振动与机械波，光学，作图。 　　●选修3-5： 　　动量守恒、原子物理。 　　●能力方法： 　　① 夯实基础，注重高频考点：牛顿定律、直线与曲线运动、能量观点、电场与磁场及磁感应主干知识； 　　② 需进行方法的强化：整体法、隔离法、极值法、逆向思维法、模型法、数形结合法在物理中的应用； 　　③ 注重创新，在变压器和实验中表现地较多； 　　④ 综合性题目，各模块知识的堆积。 　　三、各主观题特点与答题分析 　　●特点： 　　①源于教材，高于教材； 　　②力学与电学实验交替出现； 　　③由“一小加一大”的模式，逐渐两题分值均衡； 　　④22题力学实验主要考查：数学应用能力、观察能力和实验素养； 　　⑤23题电学实验主要考查：电表改装、电路器材的选择以及数据的处理； 　　⑥试题分多个层次进行设问，由易至难。 　　近5年计算题分析 　　●特点： 　　24题(较简单)—纯力学综合，胡克定律，物体受力平衡，牛顿运动定律； 　　25题(压轴题)多过程、多知识点、考查面广、综合性强、区分度大的压轴题。 　　●计算题主要考查三种能力： 　　①推理能力； 　　②分析综合能力； 　　③应用数学处理物理问题的能力。 　　选做题 　　【33题】热学：晶体非晶体；气态方程； 　　【34题】振动和波；光学：折射、干涉、衍射；作图部分：折射定律与全反射定律； 　　【35题】第1小题光电效应方程，第2小题动量守恒定律。
　　2017年考试大纲修订内容： 　　现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”“化学与技术”“物质结构与性质”和“有机化学基础”，要求学生从4个选考模块中选择1个模块作答。 　　修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。 　　近5年高考化学考点分析 　　●必考：必修一、必修二、选修四 　　●选考：选修三、选修五任选一题 　　下面5幅图分别是每本书各章节内容占比，以期帮助同学们有重点的进行复习：
　　有机化学、物质结构与元素周期律、化学与生活、实验综合、化学反应中的能量变化仍然是占分最多的5个部分(包括选做题在内)。
　　2017年考试大纲修订内容： 　　1.对能力要求的一些表述进行了调整。例如，将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整成“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。” 　　2.在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容；考试说明选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”；选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术(含PCR)”。 　　一、近5年生物综述 　　试题总体特点： 　　① 紧扣教材内容，强化双基考查； 　　② 突出主干知识，重视四大能力； 　　③ 注重知识综合，把握内在联系； 　　④ 突出实验考查，注重探究能力； 　　⑤ 突出核心概念，重视语言表达。 　　详细分析 　　①题图与文字数目的变化
　　由上图可以看出，2011年-2015年的文字数，除2012年外，数量有逐年上升的趋势，希望同学们加大生物试题文字阅读能力的提升。
　　图表题是生物考查的重点内容，在生物学考查中占有重中之重的地位，如果同学们不能从图表中获取有效信息，就不能从容作答。 　　表格题每年必考一道，多在大题中体现。 　　图题比重最大，12年考查5道，除了15年没有考到，每年均有大量的图题，近5年年均3幅图。 　　②新课标全国卷生物分值分布及比例
　　必修三比最大为40%;其次为必修一27%;必修二17%;选修一/选修三为二选一，占比16.1%。 　　③高考实验与探究题统计 　　近5年实验与探究题的比例越来越大，2015年占比达到28%，也即将近1/3的题目都是实验题，因此应引起学生的足够重视。一般29、31题都是实验题或探究题，除此之外，选择题中5或6题也有可能考查一道实验题。 　　二、近5年高频考点分析 　　1. 新课标全国卷生物考点分布频率 　　几乎年年必考，这些知识点有细胞代谢、遗传的基本规律、动物生命活动调节、种群和群落; 　　近5年考查几率为80%，也即5年中考了4年，这些知识点有细胞的分子组成、细胞的物质输入与输出、生药系统及其稳定性; 　　近几年考查了3次，有微生物的培养与应用，基因工程; 　　其余为考查了两次和一次的知识点。由此得出高频考点的考查几率，同学们一定要把握高频考点，多做多练，达到牢牢掌握的目的。 　　2.近5年各知识点考查分值合计
　　有的知识点虽然高频，但是多半考的是客观题，所以未必占分很高，看看占分最多的知识点有哪些吧： 　　动物生命活动的调节，种群和群落，细胞代谢，微生物的培养与应用，遗传的基本规律，基因工程，年均分别14分、10.8分、9.6分、9分、8分、7.8分。
　　近6年考查高频考点 　　1.全面复习：重者恒重，新增必考
　　从上图可以看出，近6年各模块考查分值中： 　　经济和哲学占比最大，年均考查约30分； 　　其次是政治，24分； 　　文化考查最少，每年平均15.5分。 　　2.各知识点近6年考查频次
　　由上图我们可以看出：《经济生活》 、《政治生活》 、《文化生活》 、《生活与哲学》四大模块中，近6年的高考考查频次为： 　　①意识能动性、物质与意识、社会存在与社会意识(共 52分)；实践、认识、真理(共42分)；这两大考点年年必考； 　　②企业、公司(共58分)，其中三年都是14分的大题，可见企业经营与国家安定息息相关； 　　③政府的有关知识(共26分)； 　　④公民的有关知识，(共 20分)； 　　⑤文化的作用(共22分)；文化的传承、继承、发展、创新(共30分)且以大题为主； 　　⑥普遍联系(共20分)均为选择题， 6年中考查了5年； 　　⑦消费，价值判断与价值选择考查4年(共16分)均为选择题； 　　⑧其余高频考点均在3年或3年以下。
　　近5年高频考点
　　近五年高考历史考查的重点一直没有变化，中国史是考查重点。除去选修题15分，全卷必修题目的85分里，中西分值比逐渐稳定在2：1。三册必修里政治、经济是考查重点，文化史的比重在近年有所增加。也就是说，知识分布有侧重点的同时在趋渐均衡。
　　近年来，中国古代和中国近现代考查分值较高，其次是世界近现代和世界当代模块。 　　●选择题： 　　【24-27题】均为中国古代史，涉及到了政治、经济、思想文化三大模块和专题； 　　【28-30题】均为中国近代史部分，侧重点略有变化。 　　●主观题： 　　【31题】为当代史； 　　【32-35题】都是考查世界史部分； 　　【32题】依然是世界古代史； 　　【33-35题】考查方向近几年一致，分别是：近代世界民主政治，近代经济改革，现代世界经济。
　　2017年考试大纲修订内容： 　　现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”，要求学生从3个模块中选择1个模块作答。 　　修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。 　　近6年高频考点分析
　　如上图所示，综合题考查区域地理问题是重点和热点。年均占分46分，应引起同学们的足够重视，也和当今我们环境污染治理热点密不可分； 　　第二大高频考点为生产活动与地域联系； 　　第三大高频考点区域可持续发展、大气运动。 　　2016年黑龙江省一本线文科：481分，理科：486分 　　2016年黑龙江省二本线文科：401分，理科：369分
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