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<em id="authorposton13-11-8 11:48
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前段时间看到有问及孩子情绪管理类绘本的帖子，整理了一些，欢迎大家补充。
先说我买过的读过的几套吧。
1，《我的感觉》系列
& &&&这套书是看了妈妈们的推荐之后买的，丛书包括：《我好害怕》、《我好难过》、《我觉得自己很棒》、《我好嫉妒》、《我好生气》、《我会关心别人》、《我的我想念你》。
像“想念是一种重重的·有点疼痛的感觉”这样的句子也很优美，图片很大，而且是中英双语的。但是女儿不算太喜欢，可能跟它没有什么故事情节有关系吧，所以我觉得选这套书要慎重，而且也要会讲这套书，适当的发挥一下会更好。
11:43 上传
2，小熊维尼情绪管理系列
& &&&这套书女儿很喜欢，因为有她爱的小熊维尼有故事情节，而且记住了书上的话“管好小情绪，成就大未来”。但是我却不太喜欢觉得故事不及小熊维尼品格养成系列书里的故事好，有些牵强附会的那种感觉。也许这也是国产书的通病感觉就是先有了一个主题然后根据这个主题编了一个说教性很强的故事一样的。
包括《不怕，不怕》《不哭，不哭》等，书中附着专家的分析和成功案例的分享。
11:43 上传
3，托马斯情绪管理系列
这也是国产书，在书店看到的，买了两本回来试读的。女儿喜欢看，多半也是因为有她熟悉的动画形象托马斯小火车，我的感觉跟小熊维尼那套是一样的。
这套书吸引孩子的地方还因为有手工制作的部分，女儿特别喜欢那个托马斯的面具。
11:44 上传
4，作家特蕾西·莫洛尼的系列书
这是我比较推荐的。我们目前买的是《我喜欢做的事》那一套。画风很温馨，女儿特别喜欢。我也特别喜欢。还有一套《中国儿童第一套情绪管理系列书》也很好。
11:45 上传
& && & 以上是我熟悉的读过的书，评论纯属个人观点啊，其实这些书都有各自值得推广的特点，可以根据孩子的喜好选上那么一两套的。看这样的书有用吗？个人以为不要抱着多大的改变孩子现状的心理来选择吧，只当是拓宽孩子的一个阅读的范围和领域好了，至于孩子看过之后的收获改变就当作是小小的惊喜吧。倒是书里附着的专家的导读和分析很值得认真学习一下。
下面是我没有读过但是知道一点的书：
1，《儿童情绪与人格培养绘本》
这是女儿学英语的机构新换的一套书，我只大概了解了下，还没有陪女儿细读过。分《我要更自信》，《我要爱上吃饭》《我要更专心》3册。
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2，《生气的亚瑟》
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3《幼儿情绪认知图画书》6册。
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内什么，我懂你
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<em id="authorposton13-11-8 11:57
补充几本妞读过的
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<em id="authorposton13-11-8 15:47
我家买过《我的感觉系列》和《托马斯》，感觉《我的感觉系列》虽然感觉描写很形象，但是故事情节比较弱，所以孩子不是很喜欢，能认真听我读完一本就不错了，这个阅读需要家长发挥想象力“添油加醋”的来读；《托马斯》是小朋友喜欢的卡通人物（虽然我家是女孩儿，玩具、动画片也都很喜欢），后面的互动（问答、情绪共鸣、情绪处理都很不错，不光讲故事，而且可以通过游戏方式引导小朋友应该如何控制情绪。
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<em id="authorposton13-11-8 19:35
不错，我回头也买套托马斯
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<em id="authorposton13-11-11 09:29
收到。。。
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<em id="authorposton13-11-13 15:47
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<em id="authorposton13-11-21 13:07
我们家现在在看一套法国翻译过来的绘本，有《亲昵》、《生气》、《伤心》、《公平不公平》等，孩子还挺爱翻的
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<em id="authorposton13-12-13 14:08
我家买过托马斯和作家特蕾西·莫洛尼的系列书，可能是女宝的缘故，宝宝比较喜欢特蕾西·莫洛尼的书，因为封面的毛毛兔，和温馨的画面，可以就画面讲小故事。
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<em id="authorposton13-12-13 14:13
我比较喜欢贝贝熊系列。
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<em id="authorposton13-12-13 17:55
大家推荐的都不错呀
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<em id="authorposton13-12-13 18:03
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Powered by能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。——拿破仑有个家长跟说了一个事，我的孩子是个男孩，都六岁快上小学了，遇到问题，不是发脾气就是哭。不管打骂威胁，还是好言相劝都没有作用。当时他都没满周岁呢，他爸爸就买了一堆的情绪管理书籍，让我念给他听，我们大人都很注重孩子的“情绪管理”，为什么总是没有效果呢？我们通常会请这个家长稍安勿躁。首先，我们不应该对孩子的情绪管理能力抱太高的期待——毕竟这是一个正在发展中的大脑；成年人要到24周岁前后，前额叶发育完善后，才算真的从生理上可以实现情绪管理。然后，我们思考下自己，是不是也时常有情绪失控的时候？如果孩子情绪在情绪上特别肆意失控，那么是不是我们成人有一些不良示范？其次，我想要孩子学会控制失控的情绪的时候，我们是否太过心急，忽视了孩子真正想表达的内容呢？一些倔强的孩子，因为没被看见你所以更加伤心愤怒，试图通过情绪的表达来引起父母的重视。最后，我们是否采取了足够的方法，来帮助孩子认识和管理情绪；我们使用的方法，孩子是有能力理解并且掌握的。对于情绪的控制，是一门大人和孩子共修的学科。在方法上，我们总结了以下几条通俗易懂的方法，帮助孩子在情绪上学会作用更好的方式来表达。识别情绪学会识别自身的情绪是情绪管理的第一步。我们要有意识地教会孩子了解并识别各种情绪，如快乐、愤怒、悲伤、抑郁等，并教导孩子准确表达自身情绪。事实证明，孩子越能准确地表达自身情绪，就越能够和大人顺畅地沟通，也越能有效地解决情绪问题。理解情绪认为共情是走进孩子心灵的桥梁，让孩子感受到大人对他情绪的理解，孩子才会愿意向大人敞开心扉。认可孩子的情绪，对孩子的情绪感同身受，而不是一味地讲大道理，只有这样，孩子才会愿意向大人倾诉，大人也才能有机会教孩子情绪管理的方法。宣泄疏导当孩子陷入不良情绪时，一定要教导孩子悲伤的时候不必强忍泪水。愤怒的时候可以边跑边高声呼叫，抑郁的时候要向爸爸妈妈或者好朋友倾诉……只要不伤害自己、伤害他人，一切情绪宣泄都是可以理解并接受的。只有将不良情绪及时宣泄与表达，孩子才能获得心灵上的安定，建立积极向上的正面情绪。接纳情绪情绪有积极和消极之分，孩子自然也是如此。当孩子出现各种消极情绪时，家长要学会接纳和理解，不要否定和压抑孩子的情绪。只有当孩子感受到父母对自己无条件的爱和接纳时，孩子才会有足够的安全感和自信心，才能有自我成长的空间以及学习情绪管理的能力。情绪体验游戏是孩子成长教育方式之一，家长可以让孩子通过游戏的方式来感知情绪、了解情绪。通过亲身体验的方式，孩子能逐步领悟到积极情绪的正面作用和消极情绪的负面作用，从而更好地表达情绪与控制情绪。及时肯定肯定和鼓励可以帮助孩子建立自信，强化好的行为，遏制坏习惯，这是促进孩子成长和前进的动力。对孩子好的表现和行为我们要及时加以肯定，可以给予孩子精神鼓励或物质奖励。当然，表扬要适度，要言之有物，才能对孩子起到指导作用。推荐阅读《》。精准批评批评和惩戒也是一种教育手段，但惩罚不等同于体罚，更不是威胁恐吓、发怒抱怨。对孩子乱发脾气，甚至自伤自残等不良情绪的发泄方法，要用科学的惩罚态度，理性、冷静而坚定地阻止孩子的错误行为。积分奖励对于孩子的某些正向行为或情绪，如果表现好，就积1～3分，当积分到某个约定的数字时，大人可兑现孩子的一个正当愿望，借此来鼓励孩子。积分法可操作性强，目标明确，而且能循序渐进地强化孩子的良好行为，是一种比较科学有效的教育管理方法。积分的累计效应有助于培养孩子的自我控制能力和自我监督意识，获得成功后又能增强孩子的自信心与成就感，并逐渐内化为孩子的自觉行为。合约精神对于家庭成员应该共同承担的责任和义务，家长与孩子可以制定一份“契约”，虽然这并不具有法律效力，但是对家长和孩子来说都具有约束力。契约体现了亲子之间平等、公正、尊重和诚信的关系，避免了家长的唯我独尊和口说无凭、随意更改等缺点，对于提高孩子的自我控制能力有很好的促进作用。系统脱敏对于消除孩子紧张、恐惧和焦虑情绪来说，系统脱敏法是一个不错的选择。将引起孩子紧张、恐惧和焦虑的事物一点点呈现在孩子面前。从局部到整体，逐渐消除孩子对这一事物的不良反应，提高孩子的心理承受能力，有助于帮助孩子恢复并保持正常的情绪与心理状态。END&以上就是小编关于【“我读了好几年的情绪管理绘本，孩子仍然爱发脾气。”】的详细讲解，本文收集于网络不代表本站观点，如果你想参加学习或想了解更多家庭教育资讯，欢迎咨询彭老师，微信/电话：
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【果妈阅读绘本推荐】：情绪管理，帮助小朋友管理好自己的情绪
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