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工业机器人应用与维修这专业前景如何？
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LS说的事实，往后工业机器人会成为人们的必需品，、但现在大部分的软件先驱产品实为欧美和岛国杰作，国内技术着实落后很多
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专业是好专业，但是这样的学校基本只能学点皮毛
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专业是好专业，但是这样的学校基本只能学点皮毛
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专业是好专业,但学校
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学数控加工吧，工资不低的。
别瞧不起这学校，真学好数控加工起步工资绝对比一般大本高，过个一两年5000保底。
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学校 不是问题,,,关键是学生能力...
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模具制造，只要学的好，机械单位抢着要
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机器人国内水准还偏低，最起码十年左右的发展的。工控技术类的只要学好都有饭吃，
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同8楼的 数控加工，把加工中心做好了，然后工厂做个两三年技术没问题的话，基本上十万一年。普通的数控车床技术工差不多年薪6W起
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&&应该蛮有前途
前期可能在生产一线
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工业机器人应用与维护与工业机器人人专业介绍课件.pdf 29页
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工业机器人应用与维护与工业机器人人专业介绍课件
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·········
工业机器人应用与维护
产业需求分析
教学进程安排
职业 格证书
一、产业需求分析
工业机器人
优势及典型应用
提高产品品质
实现生产自动化
搬运及码垛
不断升级和发展
涂胶及包装
2015年末我国工业机器人保有量将达到130万台
按5:1的比例配备
技术服务人员
26万专业技能型人才缺口
掌握工业机器人技术基本理论
，技能熟练，具有良好的职业素质与
创新精神，并具备一定的设计与管理
能力，从事工业机器人设备安装、编
程、调试与维修的高级技能型人才。
服务领域与就业岗位
汽车及零部件行业
工业机器人生产制造
电子电气行业
工业机器人安装调试
金属制品行业
工业机器人编程应用
橡胶及塑料行业
工业机器人维护维修
食品药品行业
工业机器人销售
工业机器人系统安装与调试
常见工业机器人编程与调试
工业机器人系统维护与维修
工业机器人系统仿真
工业现场总线及控制网络安装与调试
二、课程设置
人才培养目标
培养掌握工业机器人技术基本
理论，技能熟练，具有良好的职业素
质与创新精神，并具备一定的设计与
管理能力，从事工业机器人设备安装
、编程、调试与维修的高级技能型人
人才培养模式
现代学徒制
专业方向学习
基础学习平台
课程体系结构
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2016年浙江诸暨技师学院电子电器应用与维修（工业机器人维护方向）（浙江省示范专业）学制：3年
2016年浙江诸暨技师学院招生简章电子电器应用与维修（工业机器人维护方向）（浙江省示范专业）学制：3年
更新时间: 13:36
24、电子电器应用与维修（工业机器人维护方向）（浙江省示范专业）学制：3年培养目标：培养能够从事工业机器人设备、机电一体化设备、电气自动化设备的运行维护、编程调试、安装维修、销售及售后服务的等工作的高素质技能型人才。主要课程：电工基础、电子技术基础、电子工程制图、机械基础、传感技术应用、企业供电、电子技术基础、工厂电气控制设备、可编程序控制器应用、电测仪表、安全用电技术。工业机器人技术应用、电子整机原理、电气控制设备安装与调试实习、气动与液压系统安装与维修等。毕业趋向：大中型企业的自动化生产系统和工业机器人组装调试、编程操作、系统集成与维修维护等技术服务工作，以及从事自动化生产设备和工业机器人的销售和服务工作。培养目标：培养能够从事工业机器人设备、机电一体化设备、电气自动化设备的运行维护、编程调试、安装维修、销售及售后服务的等工作的高素质技能型人才。主要课程：电工基础、电子技术基础、电子工程制图、机械基础、传感技术应用、企业供电、电子技术基础、工厂电气控制设备、可编程序控制器应用、电测仪表、安全用电技术。工业机器人技术应用、电子整机原理、电气控制设备安装与调试实习、气动与液压系统安装与维修等。毕业趋向：大中型企业的自动化生产系统和工业机器人组装调试、编程操作、系统集成与维修维护等技术服务工作，以及从事自动化生产设备和工业机器人的销售和服务工作。&
& 技校网友
我本身就是电子电工中专毕业，而且成绩优越，但跟就业并没多大影响，但多多少少在工作中会有些帮助，我后来进的是家台资企业，在电镀课，跟富士康性质一样的，做手机板，所有的技术我都精通比工程师精通，我是经理最看重最重用的员工，但别把社会看那么简单，我当初就是，现在自己创业，其实以我的技术现在随便找家电镀之类的厂，工资最起码6000。我为什么技术怎么牛呢，关键我自学的，我跟经理要资料看，他把好多内部资料都给...
一般来说,跟从事的行业有关. 如果在企业上班,电子商务要高些. 如果干个体,电子电器维修要好些....
所谓的电子电器维修当然是包括你所说的这些，不过能不能修好这些电子产品就是你技术了，就像读书一样老师教我们文化知识，但我们能不能考上大学，能不能当官 就是一样的道理。...
电子电器应用与维修...
360行 行行出状元 只要你做的好久行了...
没有这个专业铜仁学院主要是以师范专业为主 具体事项可以打电话咨询嘛...
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