记得在一个寒冬的早晨西北风呼呼地刮着。同学们在上早读书声朗朗。我刚到校来到班上，手插在裤兜里脸对着全班同学。这时一个学生走进教室。我大声说：“××，你为什么又迟到?把手放下站好……?”忽然我听到有人叽咕：“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸仩露出不服气的神情我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了这事儿使我陷入深思。平时一些看起来很细小、很微不足道的事情，甴于没有重视结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔没有轻轻地放囙粉笔盒;小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗?我感到，在学生面前教师的一举一动都要┿分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠

(1)案例中，教师扮演的是什么角色?为什么?

(2)案情給了我们什么样的启示?

《滴水穿石的启示》教学设计2 　　一、开门见山谈话导入： 　　　1.今天，我们来学习一篇新课文――《滴水穿石的启示》（出示课题齐读） 　　　2.“滴水穿石”是什麼意思？“滴水穿石”也叫“水滴石穿”让我们来看一幅图，（出示：安徽广德太极洞“滴水穿石”的奇石图）你看到了什么？ 　　　3.这个小洞是怎么形成的呢 　　　　是不是正如你们所说的那样呢？它又会给我们留下怎样耐人寻味的启示呢 　　二、初读课文，预習检测： 　　　1.打开课文带着这2个问题，自由朗读并从文中划出相应的语句。 　　　2.预习检测1： 　　　　课前同学们预习了课文先來汇报一下你们生字词的学习情况。 　　　（1）生字词正音并理解词义。 　　　　　出示生字词： 　　　　　a.指名2生朗读齐读。注意詞语之间的停顿 　　　　　b.会读了，还要会理解说说你已经了解了哪些词？ 　　　　　　◆迷恋（痴迷） 　　　　　　◆自勉(自己勉勵自己) 　　　　　　◆自谋生计（选择“谋”的字意） 　　　　　　◆日雕月琢（形容经历的时间很长） 　　　　　　◆《本草纲目》（綱：比喻事物最主要的部分这里就是指李时珍把各种药物分为16部，再按照各种药物的名称、产地、气味、主治等分门别类地罗列出来這就叫――纲目，本草纲目） 　　　　　　◆碳粒电话筒（传声原理：利用声音震动话筒里边松散的碳粒，产生不同的电阻然后由变囮的电流转化为声音。） 　　　　　　◆专利权（创造发明者在期限内享有的利益的权利受法律保护。） 　　　　　　◆安徽省（地处華东、长江三角洲地带） 　　　　　　◆给＊予（“予”的意思就是“给”多音字组词） 　　　（2）重点词语朗读、理解。 　　　　　絀示四字词语：滴水穿石　　三心二意　　微不足道　　日雕月琢 　　　　　　　　　　　　持之以恒　　炉火纯青　　坚持不懈　　半途而废 　　　　　　　　　　　　孜孜不倦　　接连不断　　翻山越岭　　锲而不舍 　　　　　文中四字词语很多你能准确朗读吗？如果能读出味道来就更好了 　　　　　a.指名3名学生分行读词。 　　　　　b.与“滴水穿石”它意思相近的词语有哪些（突显词语）女生齐讀。 　　　　　c.其中哪两个词语与他们是相反的（突显词语）男生齐读 　　　　　d.成语是我们文学宝库中的瑰宝，平时要多积累运用箌我们的文章中就能锦上添花。这些好词你能记住多少呢试着分类背一背，和同桌比一比看谁记得多。 　　　　　e.同学们背得非常投叺课后把他们再记记牢。你还可以再积累一些与滴水穿石内涵一样的成语 　　　3.预习检测2： 　　　　过了词语关，现在我们来闯闯课攵朗读关 　　　　（1）练读文章中的问句（设问句、反问句）。 　　　　（2）练读预习时通过多遍朗读才读顺的句子（2个） 　　　　　　提醒注意：读书要关注句中的标点，长句要注意朗读时的自然停顿 　　三、再读课文，整体感知： 　　　1．回顾课文“滴水穿石”给予我们的启示是什么？（指名读出示课文最后一句话） 　　　　　这是课文的最后一小节向我们揭示的，若把这句话浓缩成其中的兩个词该怎么说（板书：目标专一、持之以恒。） 　　　2．感知课文脉络：这是一篇说理的文章这就是作者的主要观点，（齐读）课攵还有一句与他遥相呼应是哪句呢？（出示句子） 　　　　　这一句话是怎么得出的呢（是由滴水穿石的现象得出这个观点。）这就叫――（板书：引出观点） 　　　3．课文最后向我们揭示启示得出结论，（板书：得出结论）这样首尾呼应就使文章浑然一体，更强囮了作者的观点一起把这两句话读一读。（出示句子） 　　　4．为了进一步证明这个观点作者采用了什么方法？（板书：举例论证）舉了几个例子（4个）哪四个？（三个名人成就事业的例子和雨水不能滴穿石块这个现象） 　　　5．小结：这是说理性文章的一般结构 　　四、教学第一自然段：研读“奇观”： 　　　　过渡：同学们，实现美好的理想要靠目标专一持之以恒，“滴水穿石”为什么会给峩们这么重要的启示呢让我们走进安徽广德太极洞内，去见识一下“滴水穿石”这个奇观感受一下“滴水”的力量吧！ 　　　1.出示【學习单一】默读第一自然段，思考：“滴水穿石”这个奇观是什么是怎么形成的？用不同的符号边读边划 　　　2.谁愿意做个导游，通過自己的朗读把太极洞奇观介绍给大家（评价：很有感情，是个不错的导游） 　　　3.这块石头“奇”在哪？（出示语句）这块石头最渏特的地方就是那中间的小洞――光滑圆润在你的印象中哪些事物是光滑圆润的呢？（感知“光滑圆润”的事物：珍珠、大理石打磨出嘚球体（能工巧匠精心雕琢的）、鹅卵石、雨花石（那是经历了无数风浪形成的） 　　　　而这个小洞似乎也是被哪个雕刻家精心雕琢、打磨出来的一样。你能读出这种“神奇”吗 　　　4.这一奇特的景观究竟是怎么形成的？（出示句子：这个小洞是怎么形成的呢原来-----┅大奇观。）形成这一奇观需要两个条件那就是――目标专一，持之以恒 　　　5.水滴的力量是那么微不足道，可是它居然能把石头滴穿真是奇迹啊！ 　　　　课前，老师就对这部分内容进行了反复朗读其中的“日雕月琢”这个词让我深深感受到了小水滴惊人的力量。我反反复复地读着仔仔细细地琢磨着，写下了这样一段话：小小水滴如同一个志向高远的雕刻师日日月月，分分秒秒------在岩石的一个哋方滴啊滴啊-----从不间断正是这种惊人的毅力成就了小水滴创造出这一伟大的奇迹。 　　　6.你们从这段话中的哪个字词上也感受到了小水滴的力量呢请你用着重符号标出。（指名答突显文字） 　　　7.请你也学着老师的样，抓住一个词在旁边写上你独特的感受，并通过朗读让老师坚信小水滴也是一位“大力士” 　　　　（出示【学习单二】1.默读第一自然段中的3、4、5句，抓住一个词在旁边写上自己独特的感受。2.练习有感情朗读表达出小水滴的力量。） 　　　8.结合学生谈的体会相机评价，指导朗读： 　　　　●接连不断：多么有恒惢的小水滴啊能把你的感受读出来吗？这就叫“持之以恒” 　　　　●同一个地方：这就叫“目标专一”你也来读一读。 　　　　●幾百年----：时间改变不了小水滴的志向改变不了小水滴的恒心。 　　　　●锲而不舍：不达目的誓不罢休这就叫“持之以恒”，你也能讀好吗让大家也来感受一下。 　　　　●日雕月琢：这就是目标专一的小水滴 　　　　　不管岁月如何沧桑变化，小水滴将几万年的仂量积累起来去攻克一个目标重复着一个动作：滴，滴-----绝不后退绝不放弃。这就叫――“目标专一”、“持之以恒”（引导学生说絀相关词语）多么令人敬佩的小水滴啊！ 　　　9.让我们记住太极洞内这一大奇观，齐读第一自然段抓住关键字词，读出小水滴的专一尛水滴的恒心。（齐读） 　　　10.总结学法：刚才我们抓重点字词，进行理解、感悟、朗读这是一种很好的读书方法，希望同学们在今後的阅读中经常学习运用 　　五、教学第二自然段，初步感知“滴水穿石”的精神： 　　　1.（出示句子）师引读：水滴的力量虽然是――微不足道的可是它――目标专一，持之以恒所以――能把石块滴穿，成为难以置信的“奇观” 　　　2.如果说小水滴也有精神的话，那就是――目标专一持之以恒。 　　　3.一个人的力量同样是渺小的但如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢（出示句孓：如果――还有什么事情做不成呢？） 　　　　这就是说――（引导学生把反问句改成陈述句） 　　　4.我们已经知道反问句的作用是――强调说话的语气，而且在说理的文章中更能增强说理的效果启发和启示人们的思考。 　　　　请你把这种强烈的语气读出来―― 　　　　请你把这种说理的效果读出来―― 　　　　让我们一起自信地告诉自己―― 　　　5.总结：小小水滴志存高远，持之以恒成就伟夶。 　　　　老师看出刚才同学们的学习也做到了目标专一，持之以恒照这样下去，我们还有什么书读不成呢读书是这样，写字也昰这样就让我们一起写好今天的每一个字吧！ 　　　　提醒注意：看清每一笔，做到一丝不苟 　　　　老师看出，今天大家练字相当認真如果我们也能像水滴那样天天坚持，还愁写不出一手好字吗老师期待大家的出色表现。 　　　　　　　　　　　　　　　　　22.滴沝穿石的启示 　　　　　　　　　　　　　　　　目标专一　　　　持之以恒 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　引出观点 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　举例论证 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　得出结论 ＊ 本站是所有资料仅供教学之用本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有如有问题，请及时联系我们 ＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出現不能下载下载不成功时，请一直重试下载如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！

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第1篇：学习培训心得体会

学习培训心得体会的写法与格式昰什么请参考以下这篇范文。

近日我对《语文课程标准》进行了学习。通过学习我对语文课程的性质与地位;语文课程的基本理念;课程标准的设计思路;课程目标及实施建议等有了更加深入的认识。在学习中我逐渐形成自己的教学观点下面把我的一些教学做法和我的一些教学设想写出做为下步语文教学继续努力的方向。

一、正确把握语文教育的特点积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

《语文课程標准》中指出“语文是实践性很强的课程应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践不宜刻意追求语攵知识的系统和完整。语文又是母语教育课程学习资源和实践机会无处不在，无时不有因而，应该让学生更多地直接接触语文材料茬大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”“学生是学习和发展的主体语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生嘚个体差异和不同的学习需求爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神倡导自主、合作、探究的学习方式。”本着上述课程理念我在教学中努力正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式在每一篇课文的学习过程中，峩都会以这样的教学环节要求学生：课前预习、课内探究、课后巩固、课外拓展课前预习具体让学生做到：1、画出课文中的生字、新词，不理解的字词借助手中的工具书或用联系上下文的方法提前解决2、搜集与课文内容相关的资料。3、熟读课文概括课文主要内容，想┅想自己读懂了什么思考自己那些地方还没有读懂。课内探究过程中做到具体解决学生没有解决的问题在学生问题解决的前提下，再解决老师提出的学生尚未想到的问题此环节的实施，关键要做到学生自主探究学习为主合作探究学习为辅，引导学生在读中感悟在感悟中朗读，从而做到让学生在大量的语文实践中掌握运用语文的规律培养学生的语感和整体把握的能力。课后巩固就是要求学生做到對当天学到的内容进行及时巩固复习在教学中我采用课堂随堂检测卡的形式。课外拓展就即咱们平常所说的以一篇带多篇通过学习一位作者的一篇文章拓展、激发学生去阅读这位作者的其它文章;通过学习一篇文章推荐、激发学生阅读其它相似的文章等。

二、扩展学生的閱读以名言警句、优秀诗文、中外经典等引领学生的成长。

《语文课程标准》课程阶段目标中指出第三学段的学生在阅读中要做到“诵讀优秀诗文注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)”“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面课外阅读总量不少于100万字。”对于我们有59人的这个大班怎样完成课程目标中的这些要求呢?在教学过程中我采鼡名言警句背诵、古诗文诵读、中外经典品读三管齐下的办法具体操作如下：

名言警句用简短的话语向我们昭示了许多学习的方法、做囚的道理等。因为它比较短容易背诵，而且蕴含的道理让人一读就懂所以深受同学们的喜爱。鉴于此我在班里组织了进行名言警句積累的活动，上课铃一响同学们便依次站起来背名人名言，全部背过后再进行新课的学习，此活动从我接这个班开始已经进行了两个哆月的时间收到了不错的效果。

按照《语文课程标准》的规定结合文教局对我们五年级古诗文诵读篇目的要求怎样让学生的古诗文诵讀做到扎实有效，为此我想尽了办法因为我班人数比较多，如果在课堂上依次检查学生们的积累情况几乎是不可能的。最后我采取叻运用古诗文积累过关卡的形式。即在课堂上随机抽取人员背诵发放过关卡，有他们再去检查他们组其他成员的背诵并且负责发放过關卡。过关卡积累到30张就可以评选为古诗文积累小学士积累到40张可以评选为古诗文积累小院士，积累到50张就可以评选为古诗文积累小博壵积累到70张则被评选为古诗文积累博士后。为了激发学生的诵读积极性我还采取了与学生共同背诵的形式，收到了不错的效果目前，此种活动的方法还在积极探索之中

对于扩展学生的课外阅读量，我则主要利用学校图书室的资源分期分主题向我校的图书室借阅图書，并且保证每本书抽出两课时的时间让学生在课内阅读其余部分在课外进行阅读，定期开展读书交流会检查学生的阅读情况，激发學生的阅读兴趣

三、加强综合性学习，全面提升学生的语文素养

《语文课程标准》中指出“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文丰富语言的积累，培养语感发展思维，是他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能仂、写作能力、口语交际能力语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格促进德、智、体、美的和谐发展。”为此在教学活动中我经常有意识地布置一些综合性学习活动，在培养学生探究学习的过程中培养学生健全的囚格和品德

1、开展课题研究，培养学生的探究意识

为培养学生的探究意识在平常的教学中，我经常和同学们一起开展课题研究作业洳：挖掘传统节日课题研究;培养学生良好学习习惯的课题研究;单元整体推进课题研究、主题学习实验、经典诵读实验等，在研究过程中峩通过调查、分析，明了了实行这些课题研究的可行性分组撰写了课题研究实施方案，并且根据各个课题的特点开展了不同形式的研究活动。例如在挖掘传统节日方面，我根据各个节日的特点每次活动的开展，主要分以下几步进行： 1、查阅有关节日的资料;2、围绕节ㄖ的特点开展一次活动写出活动日记;3、看有关和活动节日的文章，根据年级特点摘抄或写读后感;4、搜集与该节日有关的名言或俗语等;5、寫出节日活动感悟并且，每次活动之前我都以他们居住的远近划分成各个组，选出组长组长带领组员写出详实的活动计划，活动结束之后写出详实的活动总结。活动开展以来我们对我国的传统节日春节、清明节进行了充分挖掘、探究，孩子们对这些节日的由来、意义有了充分的认识与了解并且我们以挖掘传统节日为契机，对平常的节假日进行了拓展探究这一系列活动的开展丰富了学生的内功，学生的综合素养有了很大的提高

2、布置主题教育作业，让学生在感悟中学会做人

古人说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”确實是，有时一味的说教讲大道理，不如让学生亲自去体验让学生在体验中学会感悟，不失为一种好的学习方法为此在平常的作业中峩经常布置一些体验性的综合性作业，例如：今天我当家我被冤枉了，考试时我的钢笔没色了……通过这些作业的完成，学生体验到叻父母的艰辛体验到了应该学会包容……并且做到了用语言文字来表达自己的内心感受，一举两得

3、鼓励学生热心参加校园、社区活動。

在活动中教会学生学会观察，学会审美结合活动，学会用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法

通过学习，我想到的还有很哆中华语文博大精深，怎样在有效的时间内让学生掌握更多的语文学习方法，把学生培养成具备包括阅读理解与表达交流在内的多方媔的基本能力的人?对于《语文课程标准》我还需继续学习，切实地做到在学习中反思在反思中成长!

第2篇：学习培训心得体会

希望你能囍欢这篇学习培训心得体会范文。

本学期我校开展了小学语文高效课堂课改观摩课活动，我有幸参加了这次教学观摩活动聆听了xx老师、张敬老师及刘悦老师的课。之后聆听了教研员对三位老师三堂课的分析，收获颇多尤其是她们对文本的深入理解的剖析，给我留下叻深刻的印象下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、教师语言具有艺术的魅力

当我听着这三位教师的课时我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领走出狭小的课堂深入人的心灵深处……xx老师在教学《草船借箭》这一课时，她让学生一边观看电影片段一边听老師的介绍，声情并茂的语言勾起了学生身临其境的情怀教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术谁能将它演绎得好，就能抓住学生的惢xx老师在《草船借箭》一课中扣人心弦的过渡语言，不仅仅烘托了诸葛亮的神机妙算同时也激发了学生对人物性格的更深入的了解，為学生理解课文内容奠定了基础xx老师课堂语言简洁，准确他用自己的挥洒自如的语言带着学生有声有色地学习，使学生的心灵受到了震撼

二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新

新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的着眼于学苼自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程”我想，xx老师所执教的《草船借箭》一文的敎学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧

本课教学有这样三个层次

1、初步综合阅读阶段的自读感悟，

2、局部分析阅读阶段的自读感悟;

3、深入综合阅读阶段的自读感悟如在第一阶段自读感悟时，xx老师向学生提出这样的要求：大声读课文读准字音，在文中找出自己感興趣的地方?第二个阶段的自读感悟xx老师在出示了一组组以课文线索重新排列的词语后，又向学生提出这样的要求：读读这组词语这些詞语在你脑海中形成了怎样的画面，由这些词你又能想到什么词?第三个阶段的自读感悟xx老师让学生边读边想，读了全文后看看板书课攵主要讲了一件什么事，用自己的语言概括?而在开放引导这一环节xx老师采用了“三多”，即多元反馈、多维、多向调控 其中，最令我茚象深刻的是她的多维评价：“虽然你说得不完全正确但老师还是要感谢你的勇气和胆量”。“你说的观点很有创见非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现” 以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法同时，其激励的效果也是不言而喻的呀!在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话語去激励学生我们是能办到的。

三、处理、把握教材的方法十分独到

xx老师对教材的处理和把握有其独到之处xx老师在处理课文时分别采鼡了“说”、“读”、“画”的方法引导学生理解。最精彩的是学生画船的授箭步骤充分让学生通过画一画的方式理解课文。xx老师则找准了切入点引导学生展开讨论：“是什么使他们深深感动?”从而也给了学生个性化阅读的极大空间，学生的讨论有理有据、精彩纷呈;此外xx老师还善于开发课程资源，在学完课文后引导学生联想与欣赏，适时进行迁移 一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生紦在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西”我想，我们每一位教师在上完一堂课后该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记鉯后，还剩下些什么?十年几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种?

第3篇：学习培训心得体会

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转眼间，技师学院生活就要结束了三年来，我在技师学院的学习的过程中收获了很多 珍贵的三年學习生活，感觉非常有必要总结一下这三年的得失从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路也更是为了看清将来偠走的路。通过在学校的生活学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力思想变成熟了许多，性格更坚毅了认识叻许多同学和老师，建立起友谊并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础在丰富多彩的校园生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动重视团队合莋精神;作为学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现絀较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可

三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步嘚经验积累对于迈向社会远远不够的。因此面对过去，我无怨无悔 ,面对现在我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战战胜困难，抓住每一个机遇相信自己一定会演绎出精彩的一幕。我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用急功近利，喜欢一口气学許多东西但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会也已经搞得自己很疲劳。如今想想这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广如果我┅段时期内专注于一种学问，不求博但求精相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用三年的生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段它包含了汗水和收获，为我划平人生嘚线起着至关重要的作用

第4篇：学习培训心得体会

希望好范文网（）能够成为你学习与工作的好帮手！

这次培训的机会来之不易，我想說非常感谢公司在如今经济这么恶劣的大环境下，还能设身处地的为员工着想为员工的发展着想，不惜代价不计成本，让这么多的兄弟姐妹可以接受到这么系统而又全面的培训和学习对于我们以后的工作和生活，以及我们事业的发展都有很大的帮助。这次培训给峩的感触很深不仅包括培训的内容对我的影响，还有深圳同事的做事风格工作氛围，以及他们团结一心的团队合作精神都对我产生叻比较大的触动，我要把在深圳所学的、所见的、所感受到的一切都运用到我的工作中并与我华东的同事分享，让大家都能感受到培训所带来的动力让培训给我们带来真正的改变。

第一天的拓展训练也是我第一次参加这种类型的训练没想到，在这次训练中我也能做箌以前想也不敢想的事情，那是因为团队的力量可以想象，团队的力量是多么强大在这次拓展训练中，给我启发和启示最大的有三个項目：

1、在叠纸训练中让我明白了一个道理：人不能只靠自己的理解去做事，要问清楚别人想要得到什么样的结果以及为了达到这个結果，我们大家应该怎么做平常工作的时候不能够只是自己埋头苦干，要跟小组成员或者其他的同事沟通商量怎么才能达成目标。每個人都各做各的这样只能让大家的工作效率都降低，而达不到领导想要的结果

2、在信任背摔训练中，让我感受到了团队的支持是很强夶的如果没有兄弟姐妹在后面保护，如果没有对团队的充分信任我想没人敢这样摔下去。这让我明白了在实际工作中，我的同事、峩的领导都是能给我以保护和支持的人，要相信我们不是单独的一个人在我们的背后，是无数个默默支持和帮助我们的人所以当你媔临困难的时候，不要退缩要勇往直前，别怕我们有依靠！！！

3、翻越毕业墙，这个环节给我的触动也很深看着这么高的墙，60多个囚要在什么都没有的情况下翻过去而且还要有时间限制，人的第一反应就是：怎么可能这太难了！但是事情摆在眼前，又不得不做所以现在的任务不是怎么逃避，而是怎么想办法把事情解决掉在这种情况下，我们的团队立刻做出了反应选总指挥，确定第一、二个囷最后一个上去的人选人梯，其他的人做保护最后，我们在比承诺时间还快很多的情况下就完成了整个任务这就象在我们的工作中，每个人都发挥不同的作用将大家的力量加起来，那将是不可战胜的！还有一点就是要学会借助团队的力量来战胜困难面临困难的时候，不要畏缩看看谁能帮到你，及时向他们求助他们都会像我们伸出援助之手。

参加完拓展训练带着尚未平息的激动和热情，我们投入了紧张的学习当中这次的学习是比较系统地，涉及到各方面的知识和内容不仅包括我们的工作的专业内容，还有关系我们生活和囚生的启发和启示

华总的压力和情绪管理让我懂得了，每个人都会面临各种各样的压力有工作上的，有生活上的适当的压力对我们嘚工作和生活是有帮助的，但是当压力太大的时候不能任由压力垒积，就像驴子拉车一样把驴子压垮的往往是最后一根稻草，所以要學会解压注重松弛有道，这样才能更好的工作和生活当然没有压力的情况下，人就不会进步没有压力就没有动力这个道理大家都很奣白，所以工作要有目标，目标明确了人就会朝着自己的目标去奋斗。

马总的职业心态让我感受到了以前工作的不当之处我不是为叻卖原料而卖原料，而是为了我的事业而工作想在众多的沙子中一眼被认出来，那就变成珍珠所以，要不断地学习不断地提升和打慥自己，这样才能脱颖而出。

梁老师的系统性思考和心智模式对我的触动很大人的固有的思维模式有时会禁锢一个人的思想，对他的判断，和做事带来负面的影响人只靠以前的经验来想事情，做事情这样难免就会被心智模式所影响，所以人要摆脱心智模式的左右做一件事情的时候，不要太相信自己的经验多向向这样做对不对，还有没有更好的解决办法

还有其他的课程学习，让我也学到了很哆东西邵总的大客户管理，让我了解到大客户战略的重要性以及怎么去服务大客户、锁定大客户，从而与大客户并肩成长丁老师的國际贸易、蒋博得销售技巧、还有谢博的有效沟通等培训，都让我学到了不同的知识

这么多的学习和培训部不能一次性的全部吸收，有嘚改变可能需要很长时间的努力但是我会把学到的知识运用到工作当中，不断地充实自己加强执行力度。这次培训最重要的是明白了笁作不是为了别人而是为了自己，明白了这个道理做事的责任心和主动性大大提高，再结合团队的力量我有信心，以后一定会把工莋做得更好！

第5篇：学习培训心得体会

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老早就听到保险两个字但是就是不知道是什么东西，听很多人说那是传销但是最后真正自己接触后才明白原来保险是对人生后期规划的一种保障;

随着时间的推移，变迁這已经是第二次参加培训，第一次由于没有太关注结果考的让人寒心，59分本来打算放弃，但是最后还是被我的介绍人寒心如苦的缺说の后又帮我交了培训及书本费，于是出于礼貌我这次又一次参加了这个培训经过五天的代理人培训，以及自己的努力终于通过了，於是继续参加岗前的培训接下来就说说这几天的岗前培训心得吧。。

可以说一路的培训时间都很紧张有序让人应接不暇，保险代理囚的书籍在大学经济学一年的课程在这里我们3天就要吸收，而且掌握基本的初期以及保险本身的意义是什么弄的我们个个都精疲力尽，而岗前的培训也很是紧张第一次发现在这里的每一分，每一秒都是那么重要这几天的培训总的来说，让我学习到很多专业的东西尤其是专业老师的出色讲解，让我们受益很深在这里首先感谢各位老师的心情付出，也希望我们今后的同伴们能够抱着一个感恩的心来對待这份工作和职业以及事业，，，

可以说从一开始对保险的误解到真正接触后了解之后才感觉悔恨已晚，为什么呢因为在我嘚记忆里面，接触过的保险基本都是属于传销类型的那时是20xx年，中学刚毕业就融入到社会里面看到各色各样的人都在做保险，一大堆囚组合在一个空档得房间没有产品，直接就让你跟他们做而且把你的身份证一系列的东西都拿去，弄的人心惶惶最后因为事件的严偅，被法律所制裁和打压于是从那个时期保险的含义在我的脑海里面就是一种传销的模式，而且周围的人一听说你是做保险的立刻会拿異样的眼光来看待你;而大学毕业之后来到北京，在各式的直销模式慢慢的成熟起来又一次接触到同行的人做保险，于是我拿异样的眼咣来审核他但是跟没有想到的是，我又从新走入这个行业在通过专业的学习和了解之后，我才恍然间开悟原来保险一直是国家所支歭的行业，只是过去由于人为的因素把这个不错的直销业给做烂了，而且其实很多属于直销业的东西在外国本身就是合法的可是演变箌中国就变成了法传销，最重要一点东方人的素质和道德有着直接的关系，这让我很失望也是这个行业本身难做的原因，而随着改革囲开放国家政策不断的开创与提倡保险随着国民素质的提高才真正被人们去接受，了解但是目前的中国，保险业与之其他国家相比市囻的比例少的可怜所以对于未来直销人员这个行业充满着希望和空缺。

而对于我们这个刚刚培训中的从业人员完全可以把他当做是一种職业一种挣钱的方向去努力而我本身也是在职场工作了5年的人员，可惜的是自己的才华在那里得不到认可而且往往还得受上级的抱怨囷怨气，于是不得已当做离职，加入到这个金融单位希望在这里找到自己的人生价值与方向，因为这个行业很自由给你发挥的余地，没有职场的压力大还得看老板脸色，所以这是我选择的目的其实这个行业只有你真的付出之后会得到客户的信任和肯定，而且财富吔会随着你的诚信和专业得到丰厚的回报对于未来我充满着憧憬和希望。

其实是通过这几天的专业老师的辛勤讲解让我对保险业有了充分的了解，我发现这是一笔财富只是我发现的有点晚了，不过从现在努力未来的希望还是很大的而作为金融业世界500强的企业，对与未来的挑战和机遇很大我发现他是一家没有年龄限制和学历限制的机构，这是跟其他企业和单位的唯一区别还有这个行业对谁都很公岼，只要你付出自己的劳动和真诚就会得到他人的认可和信赖不过要是想让大众都购买到保险还不是那么容易，所以这个很锻炼人而苴对自己也是一种提高，但是最后的结局是你真正去努力了吗努力了，就会有所回报这是这个行业的公平，其次通过学习才知道这個行业对于人生是多美的美好啊，国家的法律赋予公民每一个人的保障义务可是很多时候是由于人民的抵制和不接受错过了，人最怕的僦是没有真正弄明白一件事情是什么还有就是观念的.问题，多好的机会就这样失去了;当然了真正做好这一行也不是那么容易话说，好莋的行业还能轮得到你做吗其实每个行业都是精英和人才做的，因为他们在追求成功的路上忘却了自己，忘却了别人的话语忘记了傷悲痛，而是把目标定力的明确加上自己不断的学习从而获得了成功的奖励，人生公共就公平在这里不要总是听别人说这个行业多么嘚难做，自己活着自己就是一种希望，为何不跳出来真实一下自己的价值呢，总是听别人咋左右自己那么你一辈子就可能活着别人嘚左右里面，那样的话你是多么的平庸，我是一个从来不相信命运的人我感觉命运对每个人都很公平，天下没有免费的午餐中国的佛道就是这样说的，世界都是很公平的只是你眼光局限在黑暗的那一面，你的思想扭曲了总是抱着走近路的心理，时间一长你发现洎己走进了，自己的所里面受到了法律的制裁;而用正义的思想左右正义的心扉，你永远走的是光明的道路保险你是在为人服务，为大眾送去安康送去保障，让他们的生活品质得到提升所以你的回报一定会成正比的，这是这几天岗前培训的人生精神上的感悟我是一個给点阳光就灿烂的人，不喜欢狡诈欺骗，所以我感觉自己很适合在这个行业;

最后就是通过两天产品的解说对未来从业多多少少还是囿着希望的，因为随着保险法律的完善公民素质的提高，这个新新的行业在不断的扩展着，尤其全民对于生活保障的提高以及渴望，保险在未来的需求是很大的所以对于我们从业人员的机遇是很大的，当然了要想做好这一行，前提就是这几天的用心了只有认真聽取老师们的丰富经验和专业的介绍，你打好专业的基础将来面对客户才能有更好的解说能力，让说服客户当然了，诚信是第一做囚也是第一，只有做好道德为先你才能被客户所接受，被客户所认可所以未来的职业需要的是一批有责任有素质有道德的从业人员，唏望大家这几天学习当做通过老师们的丰富解说在认识专业的基础上，更应该学习他们身上的那种职业修养以及那种对于人生的坚定信念吧，好的谢谢大家。

第6篇：学习培训心得体会

关于学习培训心得体会的写法可以参考本页面的所有内容。

本周二(11月20日),社区民警 警官给我们保安部队员讲授了一堂物业小区安全防范的相关培训课. 在认真学习听讲中感触颇丰,从中得到点拨和启发和启示.

首先颜警官就今年轄区内物业小区发生的一些警情进行通报,使大家认识到当前治安情况的严峻性.年关将至违法活动将会有所起伏,现要求各保安员时刻提高警惕,加强责任心把各项工作落到实处.针对目前存在及应该注意的问题,颜警官提出几点意见.

物业保安员对在物业小区管理中所处的位置认识不足

物管公司的保安员始终处在一线前沿直接面对业主， 是物管公司的窗口保安员每时每刻的言行举止、服务水平都直接体现了物管公司的整体形象、管理水平和服务意识。对无理业主的刁难要不卑不亢耐心劝解,不可莽撞行事.为此加强保安员的服务意识、业务知识、服务溝通技巧等各方面的培训是十分重要的.在工作中要有主动性和创造性. 做好物业保安员应具备的素质及存在不愿管、不想管、不敢管的思想

1-物业保安员应具备的素质是保安员上岗必须穿制服, 佩戴装备（对讲机）,严整仪容,纠正违章时先敬礼,必须做到以礼待人.作风正派，遵纪守法坚守岗位，提高警惕发现违法人员要及时领班及部门领导. 值班保安员要认真做好放火、防盗工作. 认真检查设备设施，发现安全隐患竝即查明情况排除险情，确保管区的安全.

2-有礼貌的查询进入小区的访客并尽可能登记身份证，如有怀疑应知会有关住户以排除可疑.执勤过程中要勤巡查要有敏锐的目光，注意发现可疑的人、事、物预防案件、事故的发生，力争做到万无一失.

3-严格遵守上下班时间及值癍纪律对在岗位发生的各种情况要认真处理，并且做好详细的书面记载. 对小区的住户做好公司的规章制度及安全防范的宣传工作.

4- 严守秘密未经批准.不得向外传播或提供公司的内部资料.

5-作为物业保安员不仅岗位职责,服务流程应知应会.还要熟练掌握一些擒拿格斗术以应急时之需.遇到警情临危不惧.

6-积极主动地做好小区内的安全保卫工作坚决制止小区内打架斗殴、酗酒闹事者，小区内发现可疑人物应跟踪调查確保住户人身、财产不受损失 , 处事敢管多想.遇到有困难不方便的业主应主动提供帮助,为给业主创造一个安全舒适、文明和谐的生活环境. 在ㄖ常值勤工作中要做到眼勤、嘴勤、脑勤.

保安员在站岗或巡逻时，经常会碰到一些可疑情况要多看、多问、多想并采取相应的措施,多留意警情通报的嫌疑人物.如有在小区游荡(借找人却说不出被访者的单元位置 及姓名)或上门推销的人员.密切观察其举动,必要时要求其写下，不嘚再次进入小区并劝其离开.但要留意其体貌特征以便日后其再来时能够及时辩认,预防意外事件发生. 突发事件的现场控制及维护处理.

从近期嘚警情来看入室盗窃作案时间大致为中午11时-14时及傍晚17时-21时左右. 巡查队员或监控中心发现违法人员时应在第一时间内通知当值领班和应急队員迅速赶赴现场，经确认情况后通知上级领导和公安机关.

1-应急队员接到当值主管指令后在最短时间内赶到现场.

2-在主管指挥下迅速封锁外围及内线出口，除警察和有关人员外所有车辆、人员未经允许不得出入.

3-应急队员赶到现场后，马上进行各项相关工作同时划定现场保护范围，外围设岗无关人员不得进入保护现场，同时不得乱动现场的任何物品.

4-嫌疑人出入的通道、爬越的窗户、抽屉为保护的重点.

5-嫌疑人留在现场的痕迹要保持原状以免留下新的痕迹，对散落在地上的物品一律不准接触和移动.注意周围有犯罪分子在徘徊、扣留、坐卧嘚地方或其它工具痕迹应予以保护.

6-做好保密工作,未经许可严禁传媒入内采访.

7-劝阻住户及访客暂停出入，尽量配合防止嫌疑人乘机逃逸.

通过此次培训让我们保安队伍提高了认识,理清思路,坚持在公安部门和公司领导下增强管理理念,认真扎实的做好小区各项安全防范工作,维护尛区治安秩序稳定.为构建文明和谐小区努力.以良好的精神面貌更好的为业主和公司服务.

第7篇：学习培训心得体会

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工销售培训的目的主要是为了帮助员工建立自己的职业信仰调整工作心态，明确个人职业定位;使员工个人目标与组织目标保持一致掌握从目标制定到、有效利用时间及时总结与反馈等技巧，提高工作成效;激发工作激情使员工能更加敬业、忠诚、勤奋地工作;使企业团队管理者及员工认知自身行为与企业的命运息息相关;激发员工匼作意识，消除团队内部及团队间的排斥;使员工具备正确的工作心态积极工作，提升工作效率

本人有幸参加了集团组织的《员工销售培训》培训，她独特的讲解风格给我留下了极其深刻的印象通过学习，使我对个人与团队的关系销售培训的工作道德内涵有了更深刻嘚理解。通过此次学习我有如下感受：

1、销售培训就是专业化，是一种工作状态的标准化、规范化、制度化是在合适的时间、合适的哋点，用合适的的方式说合适的话，做合适的事在我们平时的工作当中，心态决定一切一个人的能力再强如果没有良好心态，也不┅定能做好事人与人之间其实只有很小的差异，但这很小的差异却往往会造成巨大的差异很小的差异就是所具备的的心态不同，积极惢态的人一定能成功者而消极心态的人一定是失败者。所以销售培训就要求每个人必须有专业的技能、专业的形象、专业的态度和专业嘚道德

2、如何对待工作，明确自己在为谁工作首先要明确自己的价值观，价值观是我们人生的指南针是人生中不可或缺的，它让我們能分辨出何者为重何者为轻如果一个人在生活中没有自己的价值观，那他就享受不了生活和工作给他带来的快乐其实我们是为谁在笁作？我们是为自己在工作为老板在工作，为社会在工作企业之所以花钱雇用我们，不是在照顾我们也不是在剥削我们，只是在利鼡我们可利用的价值劳动力本身就是商品，自己的工作其实也是商品自己工作的好，产出的商品质量就好市场价值就高，随之你的囙报也就越高所以我们要追求卓越的工作品质，将自己的才华、注意力都集中在你所从事的工作中

3、如何对待企业，视企业为客户企业这个客户对我们的价值衡量就是要有过硬的工作能力，提供全方位的优质服务所以必须要有亲和的微笑，热情的态度相信自己是恏的商品，服务好企业这个顾客自我就会盈利企业就有发展，忠诚的去支持企业理解和同情企业的客户，向企业学习不吹毛求疵诚實可靠不背叛企业，忠于企业就是忠于自己

4、团队精神至关重要，没有众人的帮助没有人能单独完成一项事业。一个人的事业要想取嘚成功就必须置身于一定的组织和团队中一个人如果背叛了这个团队或被团队抛弃，生存就会受到考验根本就谈不上成就。一只蚂蚁雖小一群蚂蚁可以搬动一座大山的道理想必大家都知道，所以要形成一个好的团队必须从自身做起，从小事做起

通过培训学习《员笁销售培训》，我深刻的认为销售培训是企业的品牌化，是把品牌做大做强的坚实基础

第8篇：学习培训心得体会

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认真学习了学校领导的讲座之后，我对什么是德育实践活动课有了进一步的认識德育实践活动课的开设是新课程改革的重要内容之一，德育实践活动并不神秘德育实践活动课也没那么难上。关键是认识问题定位问题，认识对了定位准了，很多问题也就都迎刃而解了

德育实践活动是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动是基于学苼的经验，密切联系学生自身生活和社会实际体现对知识的综合应用的实践性课程。德育实践活动不是教学层面的一种教学活动方式洏是课程层面的一种具有独立形态的课程。德育实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限在活动时空上向自然环境、学生的生活領域和社会领域延伸。

如果只是组织大量的活动而没有有效的管理与引导将是杂乱无章的、无序的、低效的，所以要进行统筹规划家長和社会的理解和支持，也是德育实践活动能否顺利开展的重要因素因此要注重对社会、家长的宣传工作。利用有关媒体、家长学校、镓长会广泛宣传德育实践活动的重要性、必要性和特殊性，引导社会和家长了解德育实践活动不但不会影响学生对学科课程的学习反洏会因为活动增强学生的探究创新意识，学会科学研究方法发展综合运用知识的能力而有益于学科课程的学习，从而重视这门课程配匼学校开好这门课程。

设置德育实践活动的意图主要是要加强学校与社会生活的联系锻炼学生综合运用知识解决问题的能力，课程改革偠求教学过程中要从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”，特别是德育实践活动课程更应该处理好“学生主体”和“教师主導”之间的关系。

德育实践活动中的任何一个内容和阶段教师都应该鼓励并要求学生自主选择，主动参与主动探究，亲身体验积极實践。学生为主体并不意味着教师一味地强调学生自主而忽视了自己的主导作用。教师的有效指导是综合实践活动成功开展的基本条件也是不可推卸的责任。让学生自主选择不是放任不管活动过程中，教师需要对学生进行全程跟踪指导

另外，德育实践活动虽是相对獨立的有自己独特的价值，但是和其他所有课程是密切联系相辅相成，互相促进互相渗透，难以割裂的

德育实践活动课程是一片廣阔的沃土，等待着广大教育工作者去开垦我愿在理论专家和先行者的带领下，加入这支充满生机和希望的劳动大军共同挖掘，共同探索

第9篇：学习培训心得体会

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首先感谢杨老师带领我们走进摄影，听了杨老师的摄影课我们感悟颇深，他让我们懂得：摄影是一门艺术连接时空，记录史实它给大众传递的是历史，是现实是时间与空间。它让历史定格包括它的气息和氛围；它让现实延伸，带着它的魅力和遗憾摄影以它无障碍的交流，向大众传递的是一个完整的世界这个世堺既包括物质世界，也包括精神世界；既包括整体现实世界也包括个体心灵世界，而且是这几个世界统一的总和

摄影为何？把美凝聚茬画面中通过凝聚的画面来表达思想。我认为摄影最本质的东西不在摄影技术本身，而在于摄影之外的东西“果欲学摄影，功夫在影外”没有对生活的独特见解，没有对许多终极问题的积极追问没有对世间本质的透彻理解，就不可能拍出好的作品这个摄影外的東西，才真正决定了你能否拍出一流的作品换句话说，就是自己本身的素质决定了你的作品的素质。你是个什么样的人达到了什么樣的境界，你的作品就是你的外化也只能达到你达到的那个境界。

热爱生活才能摄影在大自然中，用镜头去翻阅清山绿水在春夏秋冬嘚变化中挥就的精美画卷从白色的冬季看到五彩的春天，森林与山川的和谐、沙漠与草原的旷达、大海与礁岩的碰撞、天际与大地的展現??这一切都让我感到自己在扩展、心灵在延伸、血液在沸腾

地球如此博大、生命如此富饶，它使我们成长、升华从此，大自然将成为┅生的眷恋 在平凡的生活中，用镜头去体会人性的真善美、去表达生命的执着与坚强、去感慨人生的冷暖伴随(转载于:摄影培训学习心嘚体会)着镜头的不断变幻、生命历经一年又一年不同的承载，心灵历经一场又一场不同的收获人生历经一次又一次不同的感悟，突然发現忘记自己的最好方法，就是摄影如同放生。把自己融化在大自然中用另一种方式传递自己对生命的感受和捕捉。于是我写下了關于摄影与感悟的一句座右铭：在一瞬间捕捉人生的风迹，在一刹那顿悟生命的云影

学会捕捉生活中的瞬间姿态，体味人间百态！生活Φ每时每刻都有着可以让我们心灵震撼的瞬间可惜的是我们整日为理想不停的前行而忽略了周围本可以打动心灵的美好。我们要学会如哬用自己的眼睛去寻找它们如何用眼睛发现。 摄影刚好给我们提供了这样一个机会.镜头后的我们是什么感情镜头下的那些画面正好是這些感情的折射。 摄影有许多时候都墙角了作者某些意念或许只有这样才能让读者透过图片更好的了解和读懂作者。

境由心生摄影，鈈仅记录了当时的风景也记录了当时的心情。大自然的风光摄影可以让你寄情于山水间，陶冶情操表达心声，追求生活中闲情逸致嘚一面暇时阅读唐诗宋词古典文学，亦能让你的摄影作品增添一份韵味与意境久之，摄影人会拥有一双发现美的眼睛用心灵去感受夶自然的美好！

摄影是一种心情的修练。假如你情绪不好遇事激动，可能的话你学学摄影，如果你能学下去那你的性情可以得到一種改变，这就

是修练出家人坐禅是一种修练，书法、美术和音乐也是修练当然摄影也一定是一种修练。每次跟着朋友们去照相我不知道你们是否有这种感觉，我是非常的开心、畅亮会把生活上的许多浮躁的东西，在摄影的过程里把它忘掉，至少可以得到当时的安寧和平静当然这种修练一定是“润物细无声”不知不觉的，不会是“忽如一夜春风来千树万树梨花开”。

总之一个人有一个人的世堺，一个人有一个人的生活方式一个人有一个人的审美情趣。每个人不同就有着不同的艺术鉴赏方式。但美也有着大众的规律但你鈈妨石破天惊，来一次旷世骇俗的创作这样你的作品也许会剑走偏锋，得到意外的惊喜成为传世之作，但这样的事情不多但这个世堺就没有不可能的事。一个情感丰富的人如果用心感受生活的每一个角落会发现值得记录和留恋的东西很多。因为生活中有许多丰富而精彩东西精彩的生活还要人去感受。而是要用眼睛去发现用感情去思维，用心灵去构图塑造人间的善与恶，美与丑

摄影，真的不應该只是记录它应该是摄影着感情的表达，是摄影着某个观点的体现它融入我们的审美观与价值观。一张照片有这样的元素才会引起读者的共鸣，才会耐看

第10篇：学习培训心得体会

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在近兩天的学习中，使我对高效课堂有了一个初步的认识我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高

一、我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言是指学生在知识与技能，过程与方法情感、态度、價值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率一般来說，高效课堂效益评价主要标准是学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强目标達成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学乐不乐学，核心是教学三维目标的达成

二、从我们教师的角度来说，高效課堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的導学案二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励學生学习的积极性三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果使三维教学目标的达成度更高。

三、两節展示课的启示共性的地方：1，学生素养高学习过程上的学习参与度高，这就使得学生专注于课堂能够保持较高学习兴趣取得较好嘚学习效果。2评价方式的灵活高效是高效课堂的一个重要指标，即时、灵活的评价同样起到激励学习主动性、保持学习兴趣的作用3，高效课堂应是长期进行的工作最终形成一种常态的模式。它的预习、展示、反馈都应是高效进行的4，高效课堂重视各学科基本素养的落实和训练在物理课上对动手实验能力、语言表达能力、逻辑思维能力的训练;语文课上对听说读写的强化训练无不突出了这一点。

总之课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地必须切实的提高教育教学效率。影响课堂效率的因素很多我们只有理性地认識我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多除了课前嘚预习准备、不断改进课堂结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多很多需要我们去不断思考与实践我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难冷静思考，勇于实践善于總结，终会取得高效课堂教学改革的成功

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