【2011政法干警面试真题】日河南省政法干警公安系统面试真题
&&日河南省政法干警公安系统面试真题&&&
有数据显示，平均每天就有一名干警牺牲，每3小时就有一名干警受伤。对此，你有什么想法？&
　　【参考思路】
这道题与“有人说，人民警察是和平年代最危险的职业，你怎么看？”一样，都属于背景意愿类题，答题思路相同，先说明警察职业的危险性，同时也要表明警察的使命和责任，最后，还要联系自身，说明自己为什么选择警察职业或者阐述自己已经具备了警察职业所要求的必备素质。&
某政府提倡民生建设，所以下发文件决定不再把GDP作为政绩考核的一项重要指标。对此，你怎么看？&
　　【参考思路】
这道题与“现在有的地方把“人民满意度”作为政绩的一个重要衡量标准，你怎么看？”相同，都涉及到地方政府政绩观的转变。&
　　对于这道题，首先，我们要充分肯定“唯GDP”政绩观转变的积极意义。摒弃“唯GDP”的政绩观，有利于政府官员将发展重心向民生倾斜，符合科学发展观、顺应民心民意。&
　　然后，指出“唯GDP”政绩观的危害。这种政绩观会导致一些干部追求轰动效应，热衷搞劳民伤财的形象工程和沽名钓誉的政绩工程，大干快上抢上，虚报工作业绩，违背了科学发展的理念，阻碍了社会的进步和发展。&
　　最后，仍然是提出希望。希望政绩考核制度改革越来越贴近民生，领导干部的群众意识也越来越强烈。&
你陪局领导到你的辖区进行检查工作，突然有情绪激动的群众上
访，说你工作不力。这时，你该如何处理？&
　　【参考答案】 我陪领导到自己的辖区检查工作，恰巧有群众上
访，指责我工作存在一些问题。我认为，遇到这种突发事件，必须理性处理，以群众利益为重，妥善解决好上
　　首先，我会向在场领导解释，群众反映的问题我要马上处理，在经领导同意后，安排其他同事继续陪同领导进行检查工作，并向领导表示，上
访问题解决后，我会及时向领导汇报处理情况。当然，如果领导提出参与该上
访问题解决过程的，我会服从领导意愿。&
　　然后，我将安排上
访群众到接待室，并为其端茶倒水，尽量安抚群众情绪，之后，认真询问具体情况，了解事情始末。如果群众觉得是因为我工作不力，导致他的利益受到损失，我会认真思考，是否真的是自己在一些工作上采取了不当的措施。如果我的措施符合政策规定，不存在不当之处，我会认真向群众解释政策的出发点。如果群众确实是因为政策原因受到了损失，我会帮助他解决实际困难。如果经过认真思考，发现确实是因为我在执行政策制度时，考虑不周，采取了不当的方法措施，我会向这位群众郑重道歉，并马上安排工作人员对之前的错误行为进行弥补，如果给群众造成损害的，也要保证对其进行赔偿，同时组织工作人员迅速通过官方网站、走
访群众等形式，消除错误措施产生的影响，对群众受到的损害都要及时赔偿。&
　　事后，认真反思工作中存在的问题，写一份处理报告或检查，向上级领导汇报具体情况以及处理结果，同时也接受上级对我的处分。在今后的工作中，我要吸取这次上
访事件中的经验教训，努力为群众办好事，办实事。&
一些城市一直在提倡文明卫生城市建设，但是还有人随手乱抛乱扔垃圾，导致城市文明卫生一直得不到改善。作为一名基层民警，你怎么做？&
　　【参考思路】
不文明卫生现象屡禁不止，我认为可能是因为垃圾处理设施缺乏或者设置存在不合理之处，当然也与一些市民文明意识差有关。&
　　要建设文明卫生城市，除了要加大文明卫生宣传力度和道德文化推广力度，还要完善和合理配置相应的硬件设施以及采取多种教育手段，培养市民文明意识，引导市民自觉为创建文明卫生城市出力。&
　　作为基层民警，我会加强文明执法行为，模范遵守城市文明卫生公约；同时，配合社区工作人员做好文明卫生宣传工作；针对缺少卫生设施的地区，向有关部门提出建议；在发现不文明行为时，要及时制止，严重的按法律法规进行处理，情节轻的则说服教育。&&
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。光山事业单位面试讲义——综合分析篇（国培教育）
综合分析题是各省面试中的重点考查题型。在答题中，考生要熟练运用辩证思维方法，对题目既要有宏观的把握，这要有微观的深入，做到观点明确、见解新颖、分析全面深刻、条理清楚且结合实际。相较其他题型来说，综合分析题的难度更大，为方便考生备考，便于理解，我们按照综合分析题考查内容的不同，将综合分析题分成时政类和哲理类进行一一详解。
第一节 常用方法
一、解答时政类综合分析题常用方法
（一）提出观点
1．标准判断法
对于时政类题目，在提出观点部分，可采用两种形式：一是开门见山，直接表明观点；二是背景概述（点明问题本质），表明观点。
对于时政类题目，在提出观点部分，一般包括点明现象本质和表明态度。在表明态度时，我们通常要对一个社会现象或政策作出肯定、否定或辩证看待的论断，为了保证自己判断的准确，我们建议采用以下四个基本判断标准：
一看是否符合人民群众的根本利益。例如，面对媒体对政府工作的质疑，某领导说：“你到底是替党说话，还是替群众说话。”引起广泛争议，对此，你怎么看？显然面对此问题时，我们要以是否符合人民群众利益作为根本标准，领导的话明显违背了此原则，我们要予以否定。
二看是否符合执政理念，如立党为公、执政为民、科学发展观、五位一体、五个统筹等。例如：国家发改委出台一个有关节能的通知，实行“135”法，要求事业单位从家到单位上班1公里步行，3公里骑自行车，5公里以内坐公交车。对此你怎么看？这项规定旨在节能环保，符合国家五位一体、加强生态文明建设的理念，应表示支持。
三看是否符合现行的政策法律。
四看是否符合公序良俗原则。例如，对于空巢老人问题。全国人大常委会把“常回家看看”精神慰藉条款，写进了《老年人权益保护法》草案。对此你怎么看？这个条款符合中国传统的孝文化，我们应该表示支持。
这四条标准的核心是人民的根本利益，凡维护人民根本利益者，我们就应该给予支持；凡损害人民利益者，我们就应该明确反对。例如：近年来，安徽江阴市、河南平顶山市等地方政府将“幸福指数”纳入官员政绩考核中，请谈谈你的看法？很显然，这种做法是从群众的利益出发，应该表示支持。
在点明本质时，比较常用的是归类法，即把题目中涉及的具体事件归类到大的领域中去，从而看到它的本质。例如，幼儿园入园难、择校问题、异地高考以及高校农村学生比例下降等从本质上来看都是教育不公平现象。考生在平时要对众多热点现象多做归纳总结，如构建责任法制服务型政府、反腐倡廉建设、促进城镇化健康发展、魅力中国、两型社会等社会专题。
（二）论证观点
从综合分析题的评分来看，还是坚持多采点、多给分的方法。这就要求广大考生多角度、多方面、多层次、多视点地看问题，以保证论证的全面、丰富。
论证内容包括背景、原因、影响、意义等，分析问题的具体方法有主体分析法、层次分析法。
1．论证方法——事例论证与理论论证相结合
例如：现在很多城市热衷于将名字改为本地的名胜古迹或者名牌产品的名字，比如贵州省贵阳市想改名为茅台市，你怎么看这个问题？
我们在论证“并非所有的城市都适合改名，不成功的更名还可能造成原有的文化、典故被逐渐淡忘”的观点时，可列举例子，通过对此论证来支持自己这个分论点。
比如，湖北荆州地区、沙市和江陵县被撤销后，设立了荆沙市。而沿用了千年的荆州之名蕴含了丰富的历史文化信息，一旦更改，历史事件、典故、文化就有可能随着时间的推移逐渐被淹没。因此在1996年，国家又恢复了“荆州”之名。
2．分析问题的角度——主体分析法
站在不同主体的角度对事件进行分析的方法叫做主体分析法，主要用来分析问题产生的原因和影响等。在面试中常见的主体有：个人、家庭、学校、医院、商家、慈善机构、金融机构、企业、事业单位、政府等。我们在分析问题时可以从宏观、中观、微观这三个维度去扩展和分析，具体来说宏观方面主要指的是国家和社会这一大层面，如国家的政策方针、文化传统、社会氛围等；中观方面主要包括相关机构、组织和部门，如行政体制、监管主体、政府部门等；微观层面主要指个人、家庭和企业等。
例如：你对出现的“地沟油”“毒奶粉”等食品安全问题怎么看？考生在分析产生原因时，就要从政府、企业、消费者三方来分析，如政府的监管职责不清、惩处力度不大，企业从业者道德水平不高，消费者安全意识不强等方面。
3．分析问题的角度——层面分析法
面试中常用的层面分为思想、操作、制度和利益，主要用来分析问题产生的原因和影响等。
（1）思想，就是人们在长期的生活和生产实践当中形成的对事物的总体的综合的认识。
（2）操作，为了实现预期的目标，应用科学的手段安排组织社会活动，使其有序进行。
（3）制度，要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。常见的制度包括习惯、道德、法律、戒律、规章等。
（4）利益，人们通过社会关系表现出来的不同需要。一般来说，包括经济利益、政治利益和精神生活方面的利益。
例如：一家政府网站内容两年未更新，谈谈你对“休眠网站”的看法。在分析“休眠网站”现象产生原因的时候，可运用层面分析法，从思想、制度、操作等方面来分析，一是思想层面——政府工作人员对政务信息公开的作用认识不够，缺乏为人民服务的理念；二是制度层面——有关电子政务的立法和机制不健全；三是操作层面——工作人员水平不一，技术不强，遇到问题时互相推诿。
（三）落实观点
良好的解决措施，不仅有助于解决问题，还必须具备可操作性，能够落到实处。为帮助考生分析，在落实观点部分，我们经常使用八大手段的方法把内容填充起来。
八大手段，是提出对策的八个思维方向，目的在于使考生有条理、有逻辑的提出对策，主要包括法律、行政、经济、管理、教育、监督、协调、自律。
法律手段，是指国家通过立法和司法，调节和规范社会经济活动的手段，包括立法和执法两个方面。
行政手段，是指国家通过行政机构，采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的手段。
经济手段，是指政府对国民经济进行宏观调控，包括按规定对有关方面实施经济处罚、经济赔偿：加强工商管理，反不正当竞争；发展地方经济、特色经济，调整产业结构。
管理手段，是指保证管理方法发挥作用的工具，包括有形手段，如计划、津贴、规章；无形手段，如教育、激励、人际关系；传统手段，如文件、标牌、灯光、广播；现代化手段，如记录卡、程控机、电脑网络等。教育手段，包括意识教育，例如法治意识、环保意识、责任意识；素质教育，例如义务教育、职业教育、高等教育、特殊教育等；继续教育，建立学习型社会；宣传教育，利用媒体、网络等做好舆论引导工作。
监督手段，包括内部监督，如行政监察、审计；司法监督；社会监督，如舆论监督、公民监督、新闻媒体监督；执政党监督。
协调手段，指对各项工作及各位人员的活动进行调节，使它们互为依托而采取的方式方法，包括利益协调，兼顾各方利益，实现双赢多赢；统筹兼顾，注重齐抓共管，综合治理；注意多部门沟通，形成工作合力。
自律手段，指为规范社会各主体行为，协调利益关系，维护社会公平而形成的自我约束机制，包括自觉加强个人品德修养、职业道德修养以及社会公德修养；自觉树立正确价值观念；建立行业自律机制。
二、解答哲理类综合分析题常用方法
（一）提出观点
1．提取关键词法（化繁为简）
这指的是从题目中提取最紧要的词语。
2．因果分析法
我们常采用因果分析法来帮助我们确定引起某一现象变化的原因。因果分析中包括求同、求异、剩余、共变、共用五种方法，在面试时，最常用的有两种方法：求同和求异。
（1）求同 当题目中出现两个或两个以上的事物主体，且它们有共同的结果时，我们应分别分析各主体的行为，通过归纳、综合，从中找出共性原因，即导致共性结果出现的原因。这就是因果分析中求同的过程。例如，“有人常常出现这样的情况：出门时，手中拿着钥匙，却急着找钥匙；急着记录来电，笔拿在手上，却睁大眼睛到处找笔。你是否有过这样的经历？请你对出现这种情况的原因作简要分析。”虽然两种情形中找的东西不同，但在找的过程中的心态是一致的，即“急”，于是我们找到出现问题的共性原因——太过着急。
（2）求异 当题目中出现两个或两个以上的事物主体，且它们身上有一些共同因素，但却有截然相反的结果时，我们应略去对其共同性因素的分析，而应专注于对主体间的相异之处进行分析，因为这才是最终导致结果不同的根本原因。这就是因果分析中求异的过程。例如，“一个水桶如果装满水不易被风吹跑，如果是空的容易被吹跑。你怎么理解？”装满水的桶和空着的桶在材质、规格等方面没有任何不同，这些均不是导致它们结果不同的原因，因此我们应该忽略对其共同性的分析，而要关注二者间的差异性——装满水和不装水，这才是导致一个没被风吹走、一个被风吹走这样不同的结果。于是，这道题的本质，推及到人身上，就是要想在社会稳稳立足就需要丰富自身内涵。
3．依据哲学原理
矛盾的观点：矛盾的对立统一规律是唯物辩证法的核心，它决定了我们看问题时要全面辩证，即既要统筹兼顾，又要善于抓住重点。这种辩证思维在社会现象类题型中得到了广泛运用。这种思维可以有效地克服考生最容易陷入的“定势思维”，抛弃看问题“一根筋”“一边倒”，认为事物非此即彼、非真即假的思维误区．真正触摸到问题的实质。
发展的观点：世界上任何事物都在不断运动、变化着，因此我们的思维也要随着事物的变化而变化。这决定了我们要用发展的眼光看问题，办事情要从发展的客观规律出发，对未来作出科学预测。
联系的观点：物质世界的一切事物都处于普遍联系之中，有间接联系也有直接联系，有整体与部分的联系，也有因与果的联系等。这要求我们要用联系的观点看问题，不能割裂整体与部分之间的客观联系，既要顾全大局也不能轻视局部：正确把握因果联系，提高力、事情的自觉性和预见性。
例如，有人说无规矩不成方圆，有人说，要创新就不能守规矩。对此，你怎么看？规矩代表的是原则性，创新代表的是灵活性，我们在日常生活中就要做到将原则性和灵活性相统一，这恰恰反映了矛盾普遍性与特殊性相统一的哲学观点。因此，这两句话其实并不矛盾，规矩与创新是相互联系、相辅相成的。我们既要尊重规矩，又要具体问题具体分析，敢于创新，这就是我们运用哲学观点思考的过程。
在这里，我们要强调的是，因果分析法只是帮助考生提出最基本观点的方法，考生仍需要调动自身储备、运用相关哲学理论深化自己的观点。
（二）论证观点
1．理论论证
理论论证是指应用人类已知的科学原理来论证论点的方法。面试中的理论论证中，我们可以引用的理论性论据包括普遍性原理、原则以及某些经过时间检验的、广为流传的谚语、格言和成语等。在引用名言警句时，要选择针对性强、简洁且有说服力的名言。
2．事例论证
事例论证是指通过列举确凿、充分、有代表性的事例性论据来论证论点的方法，具体包括既定事实、文学作品故事、神话寓言故事等。除此之外，在面试中考生还可以引用本人的亲身经历或他人的故事，如感动中国人物的故事、先进人物事迹、名人故事等。
例如：对“两个不同的音符组合在一起可以创造和谐的音乐”这句话谈理解。我们在确定“要学会求同存异、取长补短、团结合作”的观点后，还要运用相关理论和事例论证观点。理论论证——社会性是人的特点，人在高风险的社会，更需要彼此协作，今天的世界也是个高度团结与合作的世界；事例论证——神舟九号的顺利发射是各制造单位团结合作的结果；反面论证——三个和尚没水吃的故事等。
（三）落实观点
联系自身实际和政法干警的工作，表决心，或者也可以对未来提出希望，进行升华。
考生笔记：
第二节 时政类
【真题演练】
1、中国留学生在美国遭遇枪击，国内媒体在报道时突出了“宝马车”等字眼，引发群众对“官二代”“富二代”的抨击，使得本次事件在网上一片叫好声，对此你怎么看？
2、聚会离不开数字终端，一个人时更是如此。不少人发现，如今地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。这部分人群被称为“低头族”，“低头族”以年轻人为主。谈谈你对低头族的看法。
时政类试题是综合分析题中最常考的一类题型。时政类试题主要是要求考生针对全国范围内的社会热点事件和政策方针谈自己的看法，考查考生对热点的把握程度以及政策理论水平的高低。主要是涉及近一年来民生、管理体制、经济发展、文化弘扬等方面，以民生居多。
按照考查内容的不同，时政类综合分析题又可以分为社会现象类和政策理解类。
一、社会现象类
社会现象类主要涵盖了政治、经济、文化、社会民生、生态等各个领域的时事热点其中以社会民生热点出题最为频繁。社会现象类题型一般以时事热点问题的提出来考查考生对该问题的看法，或直接提问该问题产生的原因和解决的对策。此类试题一般难度较大。
（一）基本思维方法
近年来，政法干警面试“非模式化”的特点越来越明显，但“非模式化，，并不是一味地标新立异，“非模式化”需要建立在正常的思维方法基础之上，将之融会贯通之后才能充分展现个性。社会现象类试题的基本思维方法为：
（二）解题思路
对于此种题型，考生需要明确自己的角色定位。参加政法干警面试，其立场和对待问题的看法要不同于学生思维，而需要养成从国家的立场思考问题的习惯，站在人民的利益一方看待问题。从国家的角度解决问题，从大局的一面否定不利的一面。
另外，切忌对社会现象进行一味支持或者反对，此种题型往往是要辩证地看待，也就是对问题进行全面分析，并且突出重点，既有“两分法”还要“重点论”。
建议采用的解题思路：概况及影响—产生原因—解决办法—趋势预见．
（三）考查内容，围绕党的十八大提出的“五位一体”
1.政治层面
政治维度以政治现象为主，一般包括社会主义民主建设、党的执政能力建设、党的人才队伍培养和党的基本理论等。
2.经济层面
经济维度以经济现象为主，一般包括社会主义经济建设、经济发展方式、经济结构和区域发展等。
3、文化层面
文化维度以文化现象为主，一般包括社会主义价值体系、荣辱观和文化方面的热点事件,如传统文化保护、抵制网络低俗文化等。
4.社会层面
社会民生维度是综合分析题的大项，民生问题关乎万民，也是政法干警履行职责的最终落脚点。民生问题中，分配是民生之源，就业是民生之本，教育是民生之基，社保是民生之安，稳定是民生之盾，因此，这五大方面的问题是民生维度要关注的主要问题。
5.生态文明建设层面
从“四位一体”到“五位一体”的发展，明确了“生态文明建设”在社会主义事业中的重要地位。建设美丽中国是生态文明建设的宏伟目标，努力建设两型社会是现阶段的主要任务，而节能减排、发展低碳经济则是实现目标的有效途径。
（四）真题精讲
【真题】目前存在一些通过罚款来实现管理目的的管理方式，如闯红灯罚款、违规排污要收费等。有人说这是政府懒政的表现，你怎么看？
【审题思路】罚款 管理方式 政府懒政
1、河南一位交警拦下了一对闯红灯的母女，女孩对交警破口大骂，但是后来女孩认识到了自己的行为是错误的，给这位交警写了一封致歉信，请用“成人”“成长”“成功”三个词做一个简短的评论。
2、曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋却不高，有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章，贼人大怒，跳出来说，这种水平读什么书？然后将那文章背诵一遍，扬长而去！谈谈对你的启示。
3、陈伟才是第十一、十二届全国人大代表（广东代表团）原任广州市公安局政治部人事处处长，现为格力副总，他说：“在‘中国梦’的感召下，应格力电器股份有限公司的邀请，我近日已辞去公职，告别曾经战斗20年的公安岗位，前往珠海格力电器任职。”谈谈你的看法？
4、你和小张是同事，有一天你上班到单位，看见小张正拿着一张女孩的照片哭，你问小张怎么了，小张说：“……”请你以小张说开头编一个故事。
二、政策理解类
政策理解类试题考核的重点是考生对政府政策的理解，从而判断考生对热点的把握程度以及政策理论水平的高低。所选取的政策主要涉及近一年来国家对于民生、管理体制、经济发展、文化弘扬等各方面的，以民生居多。
（一）基本思维方法
（二）解题思路
根据政策的内容、执行的效果和实际的作用，可以分两个方向进行作答。
1.积极支持类
亮明观点—政策意义—政策隐忧—政策完善
2.辩证分析类
亮明观点—政策分析（辩证分析）—政策优化
此类题型有个基本规律，称之为“两个凡是”—
凡是中央政府的决策，往往是支持的；凡是地方政府的决策，往往是辩证的，请记住，是“往往”，并不是“绝对”。所以，在答题过程中，对于中央的政策，更多侧重于意义和实施方面；对于地方的决策，更多侧重于改进和完善的方面。这样就避免了破题的偏颇。
（三）真题精讲
【真题】当前娱乐节目越来越多，质量参差不齐，因此政府采取了“限娱令”以限制娱乐节目的数量和播出时间。对此，你怎么看？
【审题思路】娱乐节目 质量参差不齐 限娱令。
1、小孩子扶起摔倒的老太太，却被讹，老太太最后被处以拘留，但是由于考虑到老人的年龄，不给予处罚，你怎么看？
2、有些城市通过调查发现，一些乞丐白天要饭晚上花钱和过奢华的生活，你怎么看 ？
3、中间有个老头，手里拿着一个东西上面写着“办事”，四个角上有四个人，分别写着有关部门，老人不知道究竟应该找哪个部门，请你就这一现象谈一谈看法
【注：如何形成答题亮点】：
一、慷慨陈词，语调有起伏
无论是结构化面试还是无领导小组讨论，或者是其他的面试方式，考生可以像演讲一样阐述观点，注意语调的抑扬顿挫，声音洪亮、清晰，富有激情，充满自信，能引起考官的共鸣，让考官觉得该考生是一个能让别人从心底感动的人。
二、使用名言警句
在面试回答问题或者无领导小组讨论时，适当地使用名言警句，可以起到画龙点睛的作用，使自己的观点和论证更具有说服力，让考官觉得考生知识渊博、思维严谨，以及具有较好的语言组织能力。但名言警句不可以使用泛滥，更不可误用，否则会适得其反
三、用适当的手势、表情等肢体语言配合回答问题
手势、表情等肢体语言可以适度地使用，能够起到无声胜有声的效果，使考生的回答更富有感染力。最好能与考官进行眼神交流，表现出对考官的尊重，获取考官的好感。应当注意的是，肢体语言不宜过多，动作也切忌夸张，否则会被认为是卖弄。
四、会使用法律和政治术语来回答问题
国家要靠制度来依法治国和依法行政，作为事业单位，要懂法、守法、用法，要关心国家政治大事，因此能用法律和政治术语来回答问题，能使考生的回答上升到一个高度，体现出考生法制观念强和政治素质过硬，具备从事事业单位从政的基本要求。
五、懂得结合社会实际来回答问题
作为人民的公仆，事业单位不能脱离现实、脱离群众、闭门造车，而应该密切联系群众，急群众之所急，想群众之所想，因此，考生要结合社会现实来回答问题，一切从实际出发，实事求是，会结合社会实际来分析问题、探析原因、提出对策，这就要求考生平时要多关注社会现实问题，尤其是民生问题，了解民生政策，会熟练运用民生政策来酝酿自己的答案。
六、站在事业单位的立场上来回答问题
对于同一个事件，不同的人所处的立场不同、所站的角度不同，会有不同的观点和看法，但考生是作为准事业单位出现在考场上的，因此，考生要把自己当成是事业单位，站在事业单位的立场和角度，用事业单位的思维方式来回答问题，体现出一个事业单位应当具备的权为民所用、情为民所系、利为民所谋的政治情操。
【真题演练】
调查显示，2012年我国国民（18-70周岁，下同）图书阅读率为54.9%，比2011年上升了1.0个百分点；包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为76.3%，比2011年下降1.3个百分点。
2012年我国国民报纸阅读率为58.2%，比2011年的63.1%下降了4.9个百分点；期刊阅读率为45.2%，比2011年的41.3%上升了3.9个百分点；数字化阅读方式的接触率为40.3%，比2011年的38.6%上升了1.7个百分点。另外，纸质图书的阅读率连续7年保持稳步提升的态势。
请分析国民读书少的问题。
考生笔记：
第三节 哲理类
哲理类综合分析题表现形式多样，以名言俗语、故事案例、原理效应为命题依据，集中考查考生从中提炼哲理并理解分析引申的能力，难度较高。通过其题干表达，考生需要找出主题意思，进而归纳总结出道理，就能抓住哲理类题目的本质。
一、名言俗语类
名言俗语类主要以观点形式出现，包括古代现代名言警句、领导人语录、社会普遍看法、焦点人物焦点言论等，主要考查考生对观点的理解分析能力。题中观点或者单一，或者对立，或者多元，考生需要从中选择一种观点进行阐述。此类试题一般不难。
（一）基本思维方法
（二）解题思路
正如上图所示，名言俗语类有很多的分类细节，但答题思路大同小异，都是要先解释名言俗语的字面意思，然后结合名言俗语论述其隐含的道理，最后进行延伸。
“一家之言”，在面试中出题的形式主要是“某人说：………”“有人说：……”“谈谈对于……这句话的理解”等。“一家之言”通俗来讲就是一个人在说，必然有对与错、合理与不合理之分。
绝大多数的百家争鸣都是两种观点。有一小部分是三种观点。在面试中出题的形式主要是“甲说……；乙说……” “有人说……；还有人说………”“有人认为，……；有的人认为，……；还有人认为，……”等。以两个观点为例，主要有四种情况：一方对，一方不对；双方都对；双方都错；双方要辩证看待。通观面试题库，面试命题以第一种情况和第四种情况为主。
（三）真题精讲
1、“走自己的路，让别人去说”，你怎么看?
2、人类敬畏自然、个人尊重生命、执政者要敬畏民意，从事业单位角度谈谈看法。
3、歌德说：“你若喜欢自己的价值，就得给世界创造价值。”结合实际谈谈看法。
4、“常在河边走，哪能不湿鞋”、“身正不怕影子歪”你怎么理解？
5、时针分针秒针都围绕一个中心转，你是怎么理解？
二、故事理解类
故事理解类主要以富有哲理寓意的小故事为主体。在面试试题中，哲理故事一般包括寓言故事、神话故事、民间故事、社会故事等。故事短小精悍，寓意深刻，通过有趣的故事题来考查考生能否从故事中提炼出富有价值的面试答案。
（一）基本思维方法
寓言故事以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示,这就决定寓言故事类试题可以选择的答题角度不止一个，往往是多中心化。神话故事、民间故事和社会故事等类试题,则通常只给予一到两个启示，中心相对明确一些。因此，可以将故事类试题分为寓言故事类和其他故事类两种,其答题策略总体步骤一致，具体操作稍有不同。
第一步破题表态。寓言故事类试题的破题表态，主要是揭示出该寓言所包含的寓意，以及其现实指导意义。其他故事类试题的破题表态，主要是指出故事所能带给我们的启示及其现实指导意义。
第二步分析论证。分析论证主要是把破题表态中已经揭示出来的寓意和启示作为论点，用理论和事实材料作为论据，对中心论点进行多角度、多层次的论证、阐述。
第三步联系实际。这一步要多联系现实社会的实际，多联系单位和自我的实际，主要阐述怎样把故事揭示的寓意和启示与我们实际生活和工作有效地结合起来。
（二）解题思路
故事类试题都蕴含一定的寓意和哲理，折射出对人生的启迪意义和对工作的借鉴意义。这类题目的难点在于考生很难找到“本义”，找不出精确的论点。这就需要我们在审题时寻找到一个恰当的突破口，即首先找到“本义”（含引申义、比喻义）。下面介绍几种寻找本义的方法：
老故事新道理即“旧瓶装新酒”，从老故事中，揭示出崭新的时代意义，从而更加贴近当今时代的现实生活。例如，“文天祥舍生取义”的故事，其本义是揭示出君子做人的准则，但是这仅仅停留在效忠封建君主的层面上。从这个故事阐发出的“舍生取义”的新的时代意义，就是“社会主义核心价值观”，那么，“怎样践行社会主义核心价值观”就成了考生答题的主要论题，后面的论证也就水到渠成了。
小故事大道理即在一个很小的故事中蕴含着非常深刻的人生哲理。例如，“铁杵磨成针”的故事，通过把很粗的一根铁棒磨成一只很小的绣花针的平凡故事，揭示了“贵在坚持”和“持之以恒”的深刻道理，给人以启迪和教育。
要注重概括和
提炼故事通过浏览整个故事，总体概括出这个故事所蕴含的深刻含义。只要找到了这个故事的真正内涵，就为下一步的论证确立了主题，那么后面的解答便“一马平川”了。
联系实际觅本义将故事阐发的寓意或启迪意义与当前的社会实际、单位实际、本人实际紧密联系起来，做到事实与材料有机统一，达到“事实胜于雄辩”的表达效果。
（三）真题精讲
三、原理效应类
原理效应类主要以管理学上的基本原理和法则为考查点，诸如木桶理论、南风法则、“离心力”现象等。原理效应类题目在政法干警面试中考查的频率不大。
（一）基本思维方法
（二）常考原理效应
效应(2)“南风”（“温暖”）法则(3)热炉
法则(4)避雷
针效应(5)破窗
马太效应(7)木桶
效应（8）金鱼缸
法则(9)手表
定律(10)秃顶理论、
原理效应题在政法干警面试中几乎很少出现，考生可以简要了解上述理论，并结合政法干警面试特征进行思考。
（三）真题精讲
【真题实训】
1、有的时候制定决策会发现实施起来慢慢会与计划产生偏差，甚至最后的结果完全背离计划。管理学上叫做离心力现象，请结合实际谈看法。
2、“坏苹果法则”一篮子好苹果中，如果出现一个坏苹果，在不久后，整篮子都会变坏。对你有什么启示？
第四节 特殊题型
其他特殊类别综合分析题主要指表现形式区别于传统的综合分析题，但就测评要素而言，仍以考查综合分析能力为主，如以漫画形式出现的漫画题和以视频为展现形式的视频题等。
一、漫画题
漫画类试题是一种以图画形式呈现的、比较特殊的综合分析题。漫画类试题根据主题可以分为哲理漫画和现象漫画，分别反映的是人生哲理和社会现象，后者是面试中漫画题的主要形式。它主要考查考生的综合分析能力、观察归纳能力和逻辑思维能力。
（一）解题思路
考生可以发现，解答漫画类问题只是比解答一般综合分析题多了第一步骤，即需要先对漫画进行简要描述，随后根据漫画反映的主题不同，分别按照回答时政类或哲理类综合分析题的思路解答即可。
（二）注意事项
故事类试题都蕴含一定的寓意和哲理，折射出对人生的启迪意义和对工作的借鉴意义。这类题目的难点在于考生很难找到“本义”，找不出精确的论点。这就需要我们在审题时寻找到一个恰当的突破口，即首先找到“本义”（含引申义、比喻义）。下面介绍几种寻找本义的方法：
老故事新道理即“旧瓶装新酒”，从老故事中，揭示出崭新的时代意义，从而更加贴近当今时代的现实生活。例如，“文天祥舍生取义”的故事，其本义是揭示出君子做人的准则，但是这仅仅停留在效忠封建君主的层面上。从这个故事阐发出的“舍生取义”的新的时代意义，就是“社会主义核心价值观”，那么，“怎样践行社会主义核心价值观”就成了考生答题的主要论题，后面的论证也就水到渠成了。
小故事大道理即在一个很小的故事中蕴含着非常深刻的人生哲理。例如，“铁杵磨成针”的故事，通过把很粗的一根铁棒磨成一只很小的绣花针的平凡故事，揭示了“贵在坚持”和“持之以恒”的深刻道理，给人以启迪和教育。
要注重概括和
提炼故事通过浏览整个故事，总体概括出这个故事所蕴含的深刻含义。只要找到了这个故事的真正内涵，就为下一步的论证确立了主题，那么后面的解答便“一马平川”了。
联系实际觅本义将故事阐发的寓意或启迪意义与当前的社会实际、单位实际、本人实际紧密联系起来，做到事实与材料有机统一，达到“事实胜于雄辩”的表达效果。
（三）真题精讲
【真题】一块冰在沙里被融化到很小，它抱怨说：“要是在南极就好了，就不会被融化了。”沙听了后对它说：“沙漠里缺少冰，你在沙漠里是非常珍贵的，南极的冰很多，你到那里就失去了价值。”请结合自身谈谈这个故事对你的启示。
【审题思路】冰 被融化 抱怨 沙 珍贵 南极 失去价值 启示
三、原理效应类
原理效应类主要以管理学上的基本原理和法则为考查点，诸如木桶理论、南风法则、“离心力”现象等。原理效应类题目在政法干警面试中考查的频率不大。
（一）基本思维方法
（二）常考原理效应
效应(2)“南风”（“温暖”）法则(3)热炉
法则(4)避雷
针效应(5)破窗
马太效应(7)木桶
效应（8）金鱼缸
法则(9)手表
定律(10)秃顶理论、
原理效应题在政法干警面试中几乎很少出现，考生可以简要了解上述理论，并结合政法干警面试特征进行思考。
（三）真题精讲
【真题实训】
1、有的时候制定决策会发现实施起来慢慢会与计划产生偏差，甚至最后的结果完全背离计划。管理学上叫做离心力现象，请结合实际谈看法。
2、“坏苹果法则”一篮子好苹果中，如果出现一个坏苹果，在不久后，整篮子都会变坏。对你有什么启示？
第四节 特殊题型
其他特殊类别综合分析题主要指表现形式区别于传统的综合分析题，但就测评要素而言，仍以考查综合分析能力为主，如以漫画形式出现的漫画题和以视频为展现形式的视频题等。
一、漫画题
漫画类试题是一种以图画形式呈现的、比较特殊的综合分析题。漫画类试题根据主题可以分为哲理漫画和现象漫画，分别反映的是人生哲理和社会现象，后者是面试中漫画题的主要形式。它主要考查考生的综合分析能力、观察归纳能力和逻辑思维能力。
（一）解题思路
考生可以发现，解答漫画类问题只是比解答一般综合分析题多了第一步骤，即需要先对漫画进行简要描述，随后根据漫画反映的主题不同，分别按照回答时政类或哲理类综合分析题的思路解答即可。
（二）注意事项
认真分析漫画，注意画外音（文字）与画面；注意漫画的夸张部分；两幅漫画要注意漫画的对比部分；注意漫画主题的多元性、多角度、多层面；揭示漫画的内涵（论证的中心论点）。
（三）真题精讲
【真题实训】1、请你描述一下下面这幅漫画，并针对此谈谈你的想法。
2、漫画题：你有什么感想?
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