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你可能喜欢10本书，让你的室内设计手绘功力更上一层楼
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10本书，让你的室内设计手绘功力更上一层楼
设计的灵感如花火一闪，“室内手绘”让你的创意跃然纸上！
做方案第一步也是最重要的一步就是把平面布置方案做到最合理才能进入到下一步的空间设计中，许多设计师喜欢用电脑做方案，其实拿起一支笔在纸上勾勾画画来构思反而更适合创造！手绘构思让你随时完整的看到画面，不会像电脑那样局部性。
这样订酒店，每晚竟省这么多
然而手绘效果图不仅仅只是作画那么简单，它需要设计师们有较高的构思能力、把握色彩的能力、绘画功底能力等。佳佳妹给大家整理了这类书单，希望大家有所收获。
书籍名字:《室内设计手绘效果表现》
著书作者:张恒国著
展开剩余91%
内容介绍:《室内设计手绘效果图表现》全面讲述室内设计效果图的表现技法，具体分为以下几个部分：手绘常用工具、透视原理、线的练习、室内手绘的表现形式与表现技法、家居陈设单体表现、家居空间组合手绘表现、室内手绘表现步骤、设计案例手绘表现、手绘作品赏析。简要介绍效果图绘画基础，着重介绍表现形式、表现技法、表现步骤，绘画过程等实用内容。
书籍名字:《室内设计手绘效果表现》
著书作者:张恒国著
内容介绍:庐山手绘训练营是国内专业的室内手绘培训，全封闭魔鬼训练。出版该图书《手绘方案》，收集了庐山艺术特训营师生的作品。
书籍名字:《设计手绘表达》
著书作者:崔笑声著
内容介绍:本书以设计认知为基础，对设计图像的意义和发展、设计思维与技能的关系、不同设计阶段对应的图像语言模式等内容进行层层深入的阐述，着重表现设计图像的深层意义和价值，并将技能学习穿插在表达体系的讲解之中，力求突破目前设计表达课程教学中以技法学习为主的单一模式，使学生建立比较全面的表达技巧思维习惯。
书籍名字:《手绘空间新表现-技法精进与实例》
著书作者:王捷著
内容介绍:《手绘空间新表现:技法精进与实例》即力图通过对手绘空间表现技法的阐述(包括黑白线稿的绘制方法与技巧、利用Photoshop进行色彩绘制的方法与技巧等)、作品实例展示与解析，帮助读者逐步学会用最便捷、最有效的表现手法来手绘作图，在短时间内表达出自己的设计思路和风格。全书除收录作者50余幅各具风格的手绘作品及解析外，还收录了20余幅手绘作品及其黑白线稿，供读者临摹、上色、研习之用。
书籍名字:《景观设计手绘-草图与细节》
著书作者:孙述虎著
内容介绍:景观设计手绘——草图与细节》一本实战性很强的有关设计手绘训练的书籍。针对初学者“训练目标模糊，训练方法单一”的通病，进行深度分析和训练在景观设计行业中，手绘是学习和工作中不可或缺的技能，其以设计草图为主，贯穿景观方案的设计过程。从前期接到项目分析解读，到中期方案初步构思，再到付诸于笔端形成比较成熟的设计方案，这是一个头脑与手互相配合缺一不可的过程。
书籍名字:《设计手绘快速表现》
著书作者:谭平安，袁旦，罗选文著
内容介绍:《设计手绘快速表现》围绕设计专业的手绘教学层层展开，从简单到复杂、从局部到整体进行系统的讲解。全书内容包括手绘的基本知识和技法，基本元素如线条、植物、小品等的绘制要点和基本画法，以及效果图的线稿绘制和上色（线稿示范、色彩原理、工具的使用技巧、步骤示范、平面图和立面图的绘制）等内容，其中有大量的线稿范图和马克笔范图等，这些作品均为三道手绘教师及学生的优秀手绘作品，可以供读者学习、临摹。
书籍名字:《景观建筑手绘效果图表现技法》
著书作者:中国青年出版社
内容介绍:《景观·建筑手绘效果图表现技法》一书是2005年编辑，2006年出版的国内第一本针对景观和建筑手绘专业的教材。当时，来拓手绘创始人赵航老师已经从事手绘多难，并与易道公司（美）合作了3年多，在手绘表现的基础之上编写出了这套手绘表现技法与设计流程，并配合百余个国内外纤典案例，指导学生逐步进入设计实务。
本书除“透视”理论部分，其他全部原创，这是十分难能可贵的。自出版至今，历经近十年，已经再版多次，成为了众多设计院校的手绘专业教材，是国内最经典的手绘教材之一。
书籍名字:《绝美德国建筑·手稿》
著书作者: /
内容介绍:在德国，建筑风格存在着明显的地区差异，在南德巴伐利亚地区处处可见的是清新明快的巴罗克式建筑；而在北德则多是庄重严谨哥特式建筑。各地的建筑是与其地区的文化传统密不可分的。但单就古堡教堂的建筑风格而言，除地区差异外，还有一个重要的因素，即建筑的时间差别，因为在欧洲历史发展中，各个时期的建筑风格有着明显的不同，可分为罗曼式的、哥特式的、巴罗克式的、文艺复兴时期的、古典主义的各种风格。
书籍名字:《卓越手绘30天必会室内手绘快速表现》
著书作者:杜健著
内容介绍:《卓越手绘：30天必会室内手绘快速表现》较大的特点是区别于目前市场上的手绘图书的基础、绘画流程的简单介绍。首先，强调了30天必会的时间概念。约定了读者只要按照书中的教学课时就能学会室内快速表达；其次，是本书增加了学生快题设计作品外，更增加了快速表现模拟的训练题，让学生学习手绘的同时也可以在日后考研或者就业面上提前做好实战准备。真正做到知识与技能的灵活应用。
书籍名字:《室内设计手绘其九：平立面，上色步骤，线稿》
著书作者: /
内容介绍:手绘是指手工绘制图案的技术手法，设计类手绘主要是前期构思设计方案的研究型手绘和设计成果部分的表现型手绘，前期部分被称为草图，成果部分被称为表现图或者效果图。因此手绘既是辅助思考的过程，又是成果的变现形式。但是有些室内设计手绘更像是艺术。计算机软件虽然一定程度上替代了手绘的工作，但手绘依然是最敏捷的思维表现方法。
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怎样让学习更上一层楼？
我有更好的答案
为考大学做准备.. 学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 英语多看重要课文,熟悉词汇及用法. 其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科. 每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率. 安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动. 通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习. 眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记! 成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功.
采纳率：69%
学习需要兴趣，需要孩子本身具有主观能动性，作为家长和老师，我们可以用多种途径去引导，但是千万不要强迫孩子，让他们产生逆反心理，这样会事倍功半。作为学生，首先要给自己准确的定位，并制定长短期目标，目标达到对自己也可以有适当的奖励。在学的过程中，更要讲究学习方法，要将基础知识学透，适当习题，举一反三，多总结。最重要的是一定要对自己有信心。每个人都是自己的英雄！
反正最简单的就是2个字，努力~ 开阔眼界呗~~“欲穷千里目，更上一层楼” 1：是要掌握好适合你的学习方法！ 2：每天学习要复习，及预习，把你预习中遇到不会的题做上记号！这样第二天就重点听你不会的地方！ 3：多做题，多掌握些题型，开阔眼界，对你自己有帮助！
l．时间安排问题
学习不良者应该反省下列几个问题：（1）是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。（2）学习是否常常没有固定的时间安排。（3）是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。（4）学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。（5）一周学习时间是否不满10小时。（6）是否把所有的时问都花在学习上了。
2．注意力问题
（1）注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。（2）学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。（3）学习时是否常有想入非非的体验。（4）是否常与人边聊天边学习。
3．学习兴趣问题
（1）是否一见书本头就发胀。（2）是否只喜欢文科，而不喜欢理科。（3）是否常需要强迫自己学习。（4）是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4．学习方法问题
（1）是否经常采用题海战来提高解题能力。（2）是否经常采用机械记忆法。（3）是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。（4）是否从不向老师请教问题。（5）是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言，回答上述问题，肯定的答案（回答“是”）越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二天去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这个学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。
二、自我改进法
罗宾生（Robinson）提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey、Question、Read、Recite、Review几个单词的第一个字母缩写成的。
（1）概览（Survey）：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
（2）问题（Question）：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。
（3）阅读（Read）：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。
（4）背诵（Recite）：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
（5）复习（Review）：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。
2．自我塑造法
上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。
（1）选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。
（2）实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。 默默无闻
18:19 检举 兴趣是最好的老师，培养起兴趣就可以了，然后学，你会感觉事半功倍?????? ①学习计划主要是计划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。
②列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。计划中一定要安排严格的、足够数量的基本功训练，力戒好高骛远。
③检查效果，及时调整：每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，进行必要的调整。检查内容是：是不是基本按计划去做？计划任务是否完成？学习效果如何？没完成计划的原因是什么？什么地方安排太紧？哪些环节安排轻松？等等。通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。
④不要贪心，要注意留出空余时间。一张一弛，文武之道，计划制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。
⑤灵活调整学习计划：确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习计划
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