考研英语阅读中的“观点态度题”，如何解？
考研英语阅读理解观点态度题主要考查的是考生对作者的意图、观点或态度的理解和把握。这种题型要求考生把握作者写作某篇文章的目的，明白作者对文章所论述的观点和中心所持的态度。考研英语试卷对这一部分的考查主要表现为情感态度题。该题型常问作者对某事是什么态度：主观（subjective）还是客观（objective)；肯定（positive）还是否定（negative)；赞成（approval）还是反对（opposition）等等。
这种题目对考生而言难度较大，迷惑性也较强，因为命题专家是针对整篇文章设问，考生很难找到具体对应的语言点，所以要把握整篇文章。例如作者在谈一件事时是 用反讽的口气，还是赞成的语气，此类题所给的答案选项一般是四个形容词，考生应在审题时就把握好这四个形容词所表达的意思，然后返回文章去寻找信息。特别 提醒考生要牢记所遇到的构成作者态度题选项的每一个形容词。做文章作者态度题时，千万不要把考生自己的态度揉进文章中，同时要注意区分作者本人的态度与作 者引用的观点态度。
理解作者的意图、观点和态度是近几年考试的热点题目，考生在做此类题时要把握这样的判断原则：既纵观全文，掌握主题思想有要注意文章的措辞，把握文章的基调或主旨（tenor），又要分清文章的话语范围（field）及话语方式（mode）。解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。若用褒义词，显然是赞成。若用贬义词，显然是反对。若是客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。注意：作者态度常常在转折词后表明出来，因此but一词至关重要（还有类似的yet, however, although, nevertheless等）。
该题型常见的提问形式有：
（1）The tone of the passage can best be described as ____
（2）The tone of the passage would be _____
（3）Which of the following best describes the tone of the passage____
（4）What is the attitude of the author towards____
（5）How does the writer feel about______
（6） The writer is of the opinion that_____
（7）The author seems to be _____
情感和态度在考研中大致可分为三类：happy/ security/ satisfaction
dissatisfaction, 它们作为标记语反映出作者对某个现象采取的姿态，并从情感的角度评价该现象。因此，考生既要依靠文章的中心思想作为前提，又要注意作者的措辞，尤其是作为修饰语的形容词。我们以2003年的阅读Text 4为例具体说明这一点：
Yet there are limits to what a society can spend in this pursuit. As a physician, I know the most costly and dramatic measures may be ineffective and painful. I also know that people inJapanandSweden, countries that spend far less on medical care, have achieved longer, healthier lives than we have. As a nation, we may be overfunding the quest for unlikely cures while underfunding research on humbler therapies that could improve people’s lives.
59. In contras to theU.S.,JapanandSwedenare funding their medical care .
[A] more flexibly
[B] more extravagantly
[C] more cautiously
[D] more reasonably
作者用limits, ineffective, painful这些消极的词语暗示了美国医疗卫生系统的缺憾，通过把握这些词语，我们就能得出D为正确选项。所以我们对语言的理解是有一定差异的，又如尼克松签订1972年公报时，对“一个中国”原则，他手下的修辞专家用了acknowledge 而不用recognize。因为后者是正式的，外交的，打心底里的承认，而前者是一种模糊，对某种既成事实的有限度接受，但在中文里出现的就是我们理解的“承认”。
可见考生在平时的单词理解中要结合不同的语境，不同的文章体裁，综合地认知寓意，才能透彻地理解作者的意图。
另外，判断作者情感态度除了关注作者的措辞，还要可以通过关注作者的举例角度和讲解角度，来判断文章作者的态度倾向：如果作者的一直论述某事物的积极地向上 的方面，其态度基本上是积极乐观的；如果作者举例论证某观点时，给的例子是正面的，那么我们同样可以判断作者的态度是积极乐观的；如果作者的论述有好有 坏，举例有正面有反面，我基本上可以判断作者的态度是客观的。同样，我们通过具体的真题案例进一步解释这一点。
再例1997年第54题:
It was 3:45 in the morning when the vote was finally taken. After six months of arguing and final 16 hours of hot parliamentary debates,Australia’s Northern Territory became the first legal authority in the world to allow doctors to take the lives of incurably ill patients who wish to die. The measure passed by the convincing vote of 15 to 10. Almost immediately word flashed on the Internet and was picked up, half a world away, by John Hofsess, executive director of the Right to Die Society of Canada. He sent it on via the group’s on-line service, Death NET. Says Hofsess: “We posted bulletins all day long, because of course this isn’t just something that happened inAustralia. It’s world history.”
The full import may take a while to sink in. The NT Rights of the Terminally III law has left physicians and citizens alike trying to deal with its moral and practical implications. Some have breathed sighs of relief, others, including churches, right to life groups and the Australian Medical Association, bitterly attacked the bill and the haste of its passage. But the tide is unlikely to turn back. InAustralia-- where an aging population, life extending technology and changing community attitudes have all played their part -- other states are going to consider making a similar law to deal with euthanasia. In theUSandCanada, where the right to die movement is gathering strength, observers are waiting for the dominoes to start falling.
Under the new Northern Territory law, an adult patient can request death -- probably by a deadly injection or pill -- to put an end to suffering. The patient must be diagnosed as terminally ill by two doctors. After a “cooling off” period of seven days, the patient can sign a certificate of request. After 48 hours the wish for death can be met. For Lloyd Nickson, a 54 year old Darwin resident suffering from lung cancer, the NT Rights of Terminally III law means he can get on with living without the haunting fear of his suffering: a terrifying death from his breathing condition. “I’m not afraid of dying from a spiritual point of view, but what I was afraid of was how I’d go, because I’ve watched people die in the hospital fighting for oxygen and clawing at their masks,” he says.
54. The author’s attitude towards euthanasia seems to be that of ________.
[A] opposition
[B] suspicion
[C] approval
[D] indifference
我们通过阅读该文，不难发现文章首段记述了安乐死法案通过以及当时在全球引起的反响，首段作者使用“it is world history”， 来表达他对该事件的态度，认为它意义重大；紧接着在第二段，作者首先讨论世人对此态度不一，但是作者通过转折，指出这个潮流不太可能被逆转了。第三段，作 者用一个肺癌病人为例，该病人认为安乐死法案的通过意味着自己可以平静地度过最后的时光，不用担心临死前要遭受的折磨。很明显这个事例是认识安乐死法案的 通过是一件好事。那么文章就作者的态度命题，答案肯定是approval。
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考研英语阅读题型特点命题分析之观点态度题
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考研英语阅读题型特点命题分析之观点态度题：在阅读理解中，每一篇文章都肯定包含作者的某种观点和态度，只不过有的直截了当，有的含而不露，有的通过所用词语的褒贬来体现，有的则需要通读全文，把握主旨才能领会。此类题可细分为作者态度题（表明作者的好恶）和作者观点题（表明作者对某事物的观点）。那么这种题型有怎样的命题模式，有何解题技巧？跨考教育英语(论坛)教研室杨凤芝杨老师来就这些问题给大家一一讲解。
（一）命题模式 1．作者观点题 （1）According to the author,--- （2）In the author&s opinion,--- 2．作者态度题 （1）What is the tone (mood) of the passage? （2）The author&s attitude towards&might be summarized as (seems to be)--- （二）解题技巧 1．不要把自己的态度揉入其中，还要区分作者的态度还是作者引用别人的态度 2．当作者的态度没有明确提出时，要学会根据作者的语言的褒贬去判断作者的态度，如，wonderfully, successfully, unfortunately, doubtfully 等。 3．作者的态度一般与文章主旨有很大关系 4．近年的考试题出现了新变化:第一，提问不再局限于作者的态度，发展到文中某人对某事的态度；第二，不再是明确的否定或是肯定词，strong/complete/entire/而带有程度限制的词比较客观，常常是正确选项，如reserved(保留的)；qualified(有条件的，有限制的)tempered(有所控制的)；guarded(慎重的)/ approving(赞同的) 5．某一事是好是坏，作者对它是支持是反对，态度一般都很明确，而带中立色彩的词最不可能是正确答案。问作者态度时，表示&客观&的词多为正确选项，如objective, impartial, unbiased 等；问作者对文中提到的人物或他们的观点态度时，答案多是肯定或否定，支持或反对。如,critical, approval, opposed, supporting 等。还有一点，既然作者写了文章，他的态度就不可能是漠不关心的，因此见到indifferent, uninterested 可以首先排除。
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2018考研英语阅读观点态度题解题方法
来源：中公教育
：对于考研的同学来说，考研英语的准备似乎要更提前一点，要想取得一个好成绩。光靠考前的突击是不够的，需要平时一点一滴的积累。本文为广大考生整理2018考研英语阅读观点态度题解题方法，更多考研英语一和英语二的区别、考研英语题型大纲及重点词汇等备考资料，欢迎访问。
我们经常会听到这样一句话来形容考研英语中的阅读题，就是&得阅读者得天下&，而在阅读的六大题型当中，同学们最应该拿到分的就是观点态度题。可能有些同学觉得这道题很难，因为判断不出作者的态度或者看到一些选项也不清楚，如果同学们掌握了解这类题的技巧，那么我们就不用怕这类题了。接下来，我们就看一下解题的方法。
首先，我们需要识别出这类题，当题干中含有&attitude&这个词或者说选项中有四个词性一致的观点态度词，那么就判定这是一道观点态度题。接下来我们就来帮助同学们扫清障碍。因为阅读的题材是议论文居多，而且是出自于外国的核心期刊杂志，那么有一些观点和态度是不会表达的，我们如果掌握了这些不会出现的表达，就可以帮助我们排除一些干扰选项。第一种是带有歧视、偏见或不平等的词，如：biased, prejudice, discrimination, contempt, condemn, partial, inequality等。第二种是带有冷漠、不关心、不感兴趣以及关心、感兴趣的词，如：indifferent,uninterested, unconcerned,neutral, detached attitude, interested, cared, concerned等。第三种是带有迷惑、不清楚的词，如：puzzled, confused, unclear, gloomy等。最后一种是情感态度过于强烈、过于否定、过于肯定的词，如：strongly, enthusiastic, definitely, absolutely, exclusively, guarantee，no, never等。 同学们看了这几类不能选的词之后，相信同学们对于干扰选项的特点也有了一定的把握，那么下次再做到观点态度题的时候如果选项里出现了这类词首先就可以进行排除、缩小答案范围。
排除了干扰选项之后，我们要选的选项是一些明确的态度，包括正态度、负态度和中态度。在这里的中态度并不是中立，因为中立态度是不可以表达的态度，这个中态度指的是客观的、全面的态度，比如：unbiased, objective, impartial等。正态度就包括支持、赞成、乐观、肯定、积极和同情。负态度包括反对、悲观、否定、消极和不支持。这些态度因为很明确、单词也是同学们比较熟悉的，所以作为备选项同学们要格外注意。
最后我们排除了干扰项，确定了备选项，接下来就是解题。我们要回归到原文定位，看看这一事件所在的那句话的感情色彩，如果有透露出感情色彩的词我们就进行同义替换确立答案。如果没有透露感情色彩的词，就看整句话的感情基调，确定正、负还是中态度选择答案。
以上就是观点态度题的解题思路和技巧，希望对同学们的复习有所帮助。
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2019考研英语阅读如何解答观点态度题
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[摘要]2019考研的同学们已经开始准备起来了，英语是基础非常重要的学科，尤其是英语基础差的同学，应该早复习！河南中公考研小编为大家分享2019考研英语阅读如何解答观点态度题，希望对大家有帮助。
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　　态度题是考研英语阅读中必考的题型，也是拿分的题型，它每年会出1-2道，也就是说占2-4分的比重，意味着只要我们识别出这事态度题，我们就把这2-4分把握住。
　　1. 态度题的识别方式
　　题干中出现attitude或者选项是态度词的表达，例如：
　　27. The author&s attitude toward California&s argument is one of______(2015年 Text 2)
　　[A] tolerance.
　　[B] indifference.
　　[C] disapproval.
　　[D] cautiousness.
　　2. 表示作者的观点态度词
　　正面态度(积极、支持、赞成)
　　Supportive, sympathy, approval,positive, optimistic, hopeful, confident, appreciation
　　反面态度(消极、反对、怀疑)
　　Disapproved, opposed, suspicious, skeptical, doubtful, negative, pessimistic, apprehensive, questionable, critical
　　客观态度
　　impartial, objective
　　3.不能作为作者的观点态度词(干扰选项)
　　表示情感态度强烈的选项：Enthusiastic, strong, indignation, outrage, desperate, destructive
　　表示冷漠、不关心、不感兴趣、关心、感兴趣的选项：Indifferent, uninterested, unconcerned, detached, sensitive
　　表示歧视偏见不平等的选项：Biased, contemptible, discriminated, prejudiced, scornful, contemptuous
　　表示迷惑不清楚的选项：Confused, puzzled, gloomy，unclear，uncertain
　　4. 解题步骤
　　通过以上的总结发现，态度题的正确答案和错误选项相对来说比较固定，所以这是态度题好做的原因。同时，这也导致我们做该题时，首先看四个选项，看看能排除干扰选项;其次看题干，根据题干中的关键词回去定位;定位到具体位置后，就判断作者的观点态度，如果该句表述是积极的，或者出现褒义词，那么对应的正面态度;反之，若该句表述是消极的，或者出现贬义词，那么对应的是反面态度。我们以上面的态度题为例，来应用该解题思路。
　　27. The author&s attitude toward California&s argument is one of______(2015年 Text 2)
　　[A] tolerance.
　　[B] indifference.
　　[C] disapproval.
　　[D] cautiousness.
　　观察四个选项可以排除[B] indifference(冷漠)，根据California&s argument定位到文章中They should start
　　by discarding California&s lame argument that exploring the contents of a smartphone&a vast storehouse of digital information is similar to say, going through a suspect&s purse .这一句中，在形容加利福尼亚观点时，用了lame (跛脚的)贬义词去修饰，并且前面说的是discarding(抛弃)，可以看出作者对California&s argument持有的反面的态度，故对应[C]选项。
　　态度题要想做好首先就是要把可以选的词(态度词)和不能选的词(干扰选项)背好，这样态度题就成功一半了。最后，考研不是你一个人在战斗，在漫漫考研路上，中公考研的老师会一直陪伴着同学们的左右，为你们解答考研路上的各种疑惑，祝同学们考研成功!
　　以上是河南中公考研为大家整理的&2019考研英语阅读如何解答观点态度题&相关内容，河南中公考研为广大学子&推出2019考研、&，&针对每一个科目要点进行深入的指导分析，还会根据每年的考研大纲进行针对性的分析哦~欢迎各位考生了 解咨询。同时，中公考研一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力!
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