& 正确认识自己知识点 & “人生最大的难题莫过于：知道你自己。许多人...”习题详情
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人生最大的难题莫过于：知道你自己。许多人谈论某位企业家、某位世界冠军、某位电影明星时，总是赞不绝口，可是一联系到自己，便一生长叹：“我不是成才的料！”他们认为自己没有出息，不会有出人头地的机会，理由是：“生来比别人笨”，“没有高级文凭”，“没有好的运气”，“缺乏可依赖社会关系”，“没有资金”等等。而要获得成功首先必须要正确认识自己，坚信“天生我才必有用”。阅读材料回答【小题1】请你谈谈正确认识自己的重要性。（5分）【小题2】我们在生活和学习中怎样才能正确全面的认识自己？（6分）中学生马某上了初中后，对学习一直是“三天打鱼，两天晒网”，不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，经常迟到、旷课，甚至逃学，并且多次说要辍学外出打工。老师找他谈话，他说：“上不上学是我自己的事，我的学习成绩一直不好，只要一谈学习就头疼，反正没有学习的兴趣和信心。再说，我认为读书也没有什么用处，与其在这里浪费时间，不如早回家打工挣钱实惠。”【小题3】结合材料，说一说中学生马某厌学的原因有哪些?（4分）【小题4】你觉得我们所学的那些知识能帮助你说服他放弃辍学的念头?（10分）正确认识自己有利于明己之长，知己之短，确立符合自己实际的目标；有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。（5分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2013-山东省临清市七年级上学期期中考试政治试题
分析与解答
习题“人生最大的难题莫过于：知道你自己。许多人谈论某位企业家、某位世界冠军、某位电影明星时，总是赞不绝口，可是一联系到自己，便一生长叹：“我不是成才的料！”他们认为自己没有出息，不会有出人头地的机会，理由是：“生来比...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：“人贵有自知自明”，只有正确认识自己优势与不足，才能取长补短，让自己有较大的发展空间。
任何人都有他自己的长处和不足，有的同学认为只有普通人才有缺点，伟人和名人都是完美的，在学习的过程中多了解一些名人、伟人的例子，了解他们成功也是建立在正确认识自己的基础上的，所以我们要正确认识自己。学生从这个题中可以找回自信，可以学会认识自己，很有教育意义，题出的不错。【小题2】试题分析：正确评价自己的方法和途径，是正确评价自己的前提。学习过程中，要注意能够运用所学的正确方法认识自己，不能片面，也不能静止地看待自己，要用发展的眼光看待自己。考点：对学生对如何认识自我的考查。点评：题出在这里 ，上面是马某的材料，科材料与如何认识自己关系不是太大，因此这个题放到这里有点牵强附会的感觉。【小题3】试题分析：分析本题中马某所说的话，可以获得以下主要信息：上不上学是我自己的事由此看出他法律意识淡薄，不知道受教育既是公民的权利，又是公民的义务；不愿做作业，不认真听讲可以看出他懒惰、自由散漫；学习成绩一直不好可以得知他成绩差，反正没有学习的兴趣和信心可以看出他对学习没兴趣；读书也没有什么用处可以看出在他的观念里读书无用论。考点：对学生实际问题的考查，这类题，学生一定要仔细去读材料，从材料中找出自己想要的信息。点评：这是对生活中常见现象的考查，在学校中会有这样的学生，不以学习为重，这个例子，为我们敲响了警钟。与材料联系比较密切，通过这个题，学生要学会把问题回归材料，具体问题具体分析，这道题与材料相辅相成，很不错的一道题。能够提高学生的综合分析能力。【小题4】试题分析：首先从学习的作用去劝说；其次，从受教育即使公民的权利又是公民的义务的角度去考虑；再次，从他自身学习方面找原因，只要找到适合自己的学习方法，合理利用时间，一定可以成功的。考点：考查学生综合运用能力，它不是简单的条条框框，而是要求学生把所学知识进行加工整理，再次输出。要求语言简练，面要全。点评：这道题与上面马某不珍惜受教育的权利相对应，从上个题到这个题 浑然天成，一气呵成，做得很不错，既然有这样的现象，那我们如何劝说呢？
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正确认识自己
全面认识自己
与“人生最大的难题莫过于：知道你自己。许多人谈论某位企业家、某位世界冠军、某位电影明星时，总是赞不绝口，可是一联系到自己，便一生长叹：“我不是成才的料！”他们认为自己没有出息，不会有出人头地的机会，理由是：“生来比...”相似的题目：
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下图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是要全面、正确地认识自己要充分看到自己的优点和长处强调自己的优势，才不会产生自卑心理要善于挖掘自己的潜能
古埃及人建造金字塔，美国人发明飞机，欧洲人发现新大陆，中国人培育“杂交水稻”……上述事实说明①人类生命具有最高的价值和意义&&&&&&&②人类生命具有独特性，最具有智慧③人类生命最会胡思乱想，异想天开&&&&&④人类具有创新性，各有自己的优势①②①③②③②④
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120位同学学习过此题，做题成功率82.5%
【王明的“小毛病”】上课时，喜欢趴在课桌上，边听课边想事；做家庭作业时，喜欢边吃边写，边玩边做；做作业前从不复习；不相信自己，总要找人对答案才放心；做完作业从不检查；课后从不复习，临考才翻书；考试试卷发到手，看看分数就扔到一边，从不分析试卷等等。（1）王明的这些“小毛病”是什么的表现？这会给他带来怎样的影响？（3分）（2）王明应该怎样做才能纠正这些毛病？（4分）【王明的烦恼】老师就王明的“小毛病”对他提出了批评，王明很沮丧。回到家，妈妈又开始数落他的“小毛病”，并且说如果他的成绩没有提高，就不能再玩电脑，周末还要去上补习班。王明又气又急，焦虑万分。（3）王明此时的情绪很不好，请你告诉他几个调控情绪的方法。（2分）【王明的改变】王明决心向班上成绩好的同学学习，努力把成绩搞上去。他了解到班长陈晓每天晚上都要学习到十一二点，于是他也开始熬夜复习，结果上课的时候老是打瞌睡，被老师多次点名。王明发现小红和小霞总喜欢一边讨论一边做作业，于是他请求加入到她们讨论中去，结果每次讨论结束了，他的作业却还一个字都没写，反而浪费了时间。王明迷惑了：我该怎么办？（4）你知道王明的问题出在哪里吗？为什么？（6分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-云南省昆明三中、滇池中学七年级上学期期末考试政治试卷
分析与解答
习题“【王明的“小毛病”】上课时，喜欢趴在课桌上，边听课边想事；做家庭作业时，喜欢边吃边写，边玩边做；做作业前从不复习；不相信自己，总要找人对答案才放心；做完作业从不检查；课后从不复习，临考才翻书；考试试卷发到手，看...”的分析与解答如下所示：
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【王明的“小毛病”】上课时，喜欢趴在课桌上，边听课边想事；做家庭作业时，喜欢边吃边写，边玩边做；做作业前从不复习；不相信自己，总要找人对答案才放心；做完作业从不检查；课后从不复习，临考才翻书；考试试卷...
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经过分析，习题“【王明的“小毛病”】上课时，喜欢趴在课桌上，边听课边想事；做家庭作业时，喜欢边吃边写，边玩边做；做作业前从不复习；不相信自己，总要找人对答案才放心；做完作业从不检查；课后从不复习，临考才翻书；考试试卷发到手，看...”主要考察你对“情绪对人的影响是多样的”
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情绪对人的影响是多样的
与“【王明的“小毛病”】上课时，喜欢趴在课桌上，边听课边想事；做家庭作业时，喜欢边吃边写，边玩边做；做作业前从不复习；不相信自己，总要找人对答案才放心；做完作业从不检查；课后从不复习，临考才翻书；考试试卷发到手，看...”相似的题目：
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任岁月风干理想再也找不回真的我是什么意思?
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就是时间逝去,当初的理想已经渐渐被磨没了.而自己已经历尽沧桑,不再是年少时候那个单纯的,充满理想,充满干劲的人了.岁月改变人生.
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