三菱FX系列PLC的模拟量读（FXON-3A专用）
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提示： 该指令读取FXON-3A中指定通道的模拟量输入值存入目标[D]。 [m1]为特殊模块号：K0~K7。 [m2]为模拟量输入通道号：K1，K2。 [D]为读入数据存放地址。
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[中学联盟]山东省淄博市周村区萌水中学六年级数学上册：2有理数乘方.ppt有理数的乘方2.如图,一正方体的棱长为a厘米,
则它的体积为立方厘米。a×a×a复习回顾1.如图,边长为a厘米的正方形的面积为平方厘米。a×aaa在小学已经知道:a×a=2aa×a×a=3a读作:a的平方(或a的二次方)读作:a的立方(或a的三次方)某种细胞每30分钟便由一个分裂成两个。经过5小时这种细胞由1个能分裂成多少个?分裂方式如下所示:合作探究:第一次第二次第三次这个细胞分裂一次可得多少个细胞?那么,5小时共分裂了多少次?有多少个细胞?答:一次得:
三次: 四次:2个;2×2个;2×2×2个;十次:2×2×2×2×2×2×2×2×2×2个.分裂两次呢?分裂三次呢?四次呢?做一做:2×2×2×2个请比较细胞分裂四次后的个数式子:2×2×2×2和细胞分裂十次后的个数式子:
2×2×2×2×2×2×2×2×2×2.1.这两个式子有什么相同点?答:它们都是乘法;并且它们各自的因数都相同.2.同学们想一想:这样的运算能像平方、立方那样简写吗?这样的运算我们可以像平方和立方那样简写:乘方:求几个相同因数的积的运算,叫做乘方2×2×2××2×2×2×2×2×2×2×2102????记作记作一般的,任意多个相同的有理数相乘,我们通常记作:????????anaaaa个????=naan底数幂指数anna读作a的n次方na看作是a的n次方的结果时,也可读作a的n次幂其中a代表相乘的因数,n代表相乘因数的个数即:a×a×a···×an个aan=乘方的意义也就是a的n次方等于n个a相乘
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人教新目标九年级Unit 2 I think that mooncakes are delicious! . 导学案SectionA 3a-3c （阅读写作课）
ID:5595670
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审核人：英语孟祥敏
【Study-aims】
知识目标:学习使用一些有关节日介绍的词汇,掌握宾语从句和感叹句。
能力目标:培养学生谈论自己最喜爱的节日及习俗,提高写作技能。
情感目标:谈论自己最喜爱的节日,热爱生活。
学习策略:掌握文中有关节日介绍的词汇及相关短语,正确运用宾语从句、感叹句。
【Key & difficult points】
1、介绍节日的相关词及短语。
2、宾语从句和感叹句的运用。
【Learning procedure】
Ⅰ、pre-class
1、写出下列单词:
2）.民间的
4）.偷、窃取
5）.放量、安放/产（卵）下（蛋）
6）.欣赏、仰慕
2、知识超市:
简介中国的传统节日:
New Year’s Day
The Spring Festival
Lantern Festival
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扫一扫手机阅读更方便3A的大学有必要读吗？_百度知道
3A的大学有必要读吗？
我有更好的答案
其实本科和专科出来，专科生不比本科生差的。专科院校主要培养动手能力 、技能方面的，将来出来社会 ，很多企业注重的是你的能力 。而本科院校 主要是搞理论知识的，虽然说本科比专科高一道门槛，但， 就不代表专科 就差啊你其实 不一去试下应聘 那些企业 看重的往往是你的动手能力和技能如果说 你想和本科院校的学生一样 有个本科的起点那么 你可以在读专科时 自己在自考个本科证 这样也可以啊不过我还是想说 对自己有信心点！读3A 并不代表就没前途这些是把握在自己手上的 看你自己怎么看待！希望你 做好选择。
采纳率：82%
来自团队：
3A是什么？
就是专科学校啊
作为一个在线本科大学生可以给你一点建议的。
读3a会不会很浪费钱
一般的全部是专科的学校是不贵的，要是学校是那种又有本科又有专科才贵
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2016年秋八年级数学上册 5.3 二次根式的混合运算（第2课时）导学案 （新版）湘教版
1二次根式的混合运算1在一定的情境中理解立方根的概念，使学生不断获得解决问题的经验，提高思维水平，学习中要注意感悟“类比”在知识产生和发展过程中的作用。2了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算，能用立方运算求一些数的立方根3能用立方根解决一些简单的实际问题。自学指导阅读课本P112113，完成下列问题知识探究1、做一个正方体纸盒，使它的容积为64CM3，正方体纸盒的棱长是多少如果要使正方体纸盒容积为25CM3，它的棱长是多少棱长为8CM；棱长为5CM2、立方根如果一个数B,使得??3B?A,则把B叫作A的一个立方根，也叫作三次方根，记作3A，读作立方根号A或三次根号A；举例说明。开立方求一个数的立方根的运算，叫作开立方。开立方与立方也互为逆运算。318的立方根是12，64的立方根的相反数是24立方根等于它本身的数是1，0自学反馈1一块正方体水晶砖的体积为100CM3，则它的棱长大约在4CM到5CM之间2求下列各式中X的值①X364②X138③XX3354解①4；②1；③5；④23若3X4，则X的平方根是8活动1学生独立完成例1求下列各数的立方根解338?2可根据开立方与立方互为逆运算来求立方根例23A0，则A的取值范围是多少为什么小组讨论完成例3求下列各式的值27?4310527?解3337?可表示求27的立方根的相反数，也可以先化简为327再求立方根；4310527?应先将三次根号里的运算计算完再求其立方根的相反数例3用计算器求下列各式的值精确到活动2跟踪训练1下列等式成立的是CA311BD39?32求下列各数的立方根解17；225；363立方根与平方根的区别是什么任何数都有立方根，但只有非负数才有平方根；立方根只有一个，正数的平方根有两个，0的平方根只有一个是它本身4下列各式是否有意义为什么?43102没有意义，因为负数没有平方根活动3课堂小结1一个数只有一个立方根，且当A0时，3A0；A0时，3A0；A0时，3A023A?3立方与开立方互为逆运算，利用这种关系可以求一个数的立方根3教学至此，敬请使用名校课堂相应部分
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