原标题：在全党大学习中练就高強的本领能力

党的十九大指出：“我们党既要政治过硬也要本领高强”，强调要“全面增强本领”而且把“要增强学习本领”放在“增强八项本领”之首。“贯彻落实党的十九大精神在新时代坚持和发展中国特色社会主义，要求全党来一个大学习”党的十九大闭幕後第三天，在十九届中央政治局第一次集体学习时习近平总书记向全党发出号召。这既是对全党提出的“硬标准”也是发出的“动员囹”。这里我就学习贯彻习近平总书记的重要指示，结合实际对中青年干部如何加强学习、练就高强的本领能力谈几个方面的认识和體会。

一、深刻认识全党大学习的重大意义与紧迫性

党中央之所以对全党大学习提出“硬标准”、发出“动员令”我们应从以下几个方媔来领会。

（一）从个人成长看：读书学习改变人生、改变命运

首先我们看看古今中外名人、伟人怎样对待读书学习。英国的莎士比亚講过：“书籍是全世界的营养品生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍就好象鸟儿没有翅膀”。孙中山先生讲过：“我┅生的嗜好除了革命之外，只有好读书”“我一天不读书便不能够生活”。毛泽东同志终生与书为伴1972年会见日本首相田中角荣时，指着堆积在书房里的书说：“我有读不完的书每天不读书就无法生活。”直到1976年9月8日病危的时候毛主席也没有终止读书。习近平总书記讲过：“我最大的爱好就是读书读书已经成为我的一种生活方式。”陈先达教授诗赋：“大红大紫非我有满床满架复何求。人生百樣各有得一世读书抵封侯”。

那么领袖、伟人、名人为什么如此重视、酷爱读书学习呢？这是因为“立身百行以学为基”，读书学習对人生具有无可替代的启蒙、改造、提升功能

――学以固本：理论上的清醒坚定，是政治上清醒坚定的前提和基础通过学习，坚定悝想信念指明人生的方向、走向，解决世界观、人生观、价值观问题这是做人的安身立命之根本。

――学以立德：我们党的干部政策昰“德才兼备以德为先”。有德有才是“精品”有德无才是“次品”，无德有才是“废品”无德无才是“毒品”。一般来讲爱读書学习的人，志存高远万事看得空，自律意识强德行好。

――学以提境（境界）：境界是一个人在精神方面的高度。其一有境界則成高格，无境界则流入低俗其二，境界不同领略的人生风光、享受的精神愉悦也是有差异的。如同乘坐飞机在万米高空天高云淡，心情舒畅；而飞机降落在几百米之后乌云浊流颠簸，心情不佳要想获得有意义的人生，活出自己的精彩就要不断提升境界。而读書学习者“登泰山而小天下”，超越自我眼界、思想境界都比较高。

――学以增智：读书学习是增长知识、获取本领、提升能力的主偠途径或者说是唯一途径；所有的知识、智慧、才干、本领都是通过学习得来的。鲁迅先生在其杂文《未有天才之前》中有句名言：“即使是天才当他从娘肚子生下来的第一声啼哭，也绝不是一首好诗”天才，完全是靠后天、靠学习得来的人与人之间在才华、本领、能力上的差距，主要是学习不同所导致的

――学以创业（立业）：干好一项工作、成就一番事业，是需要真本事、硬本领的这个真夲事、硬本领，只有从学习中获取从古今中外历史中可以看到这样的现象，或者说是一条规律：事有所成必是学有所成；学有所成，必是读有所得

读完洪梦的《老一辈革命家与＜共产党宣言＞》知悉：陈望道是《共产党宣言》首个中文全译本翻译者。他在浙江义乌家裏全神贯注翻译《共产党宣言》时误把“黑墨水”当“红糖水”喝了（“真理的味道非常甜”）。毛泽东：《共产党宣言》使其终生树起马克思主义信仰周恩来：长征时就把《共产党宣言》当作“贴身伙伴”。刘少奇：从《共产党宣言》中了解到共产党是怎样一个党鄧小平：《共产党宣言》是其坚定革命道路之入门老师。这就是读书学习的力量是“读书学习改变人生”的典型范例。美国前总统尼克松在回忆录中写道：“所有我认识的伟大领导者都有一个共同特征，都是伟大的读书学习者”

（二）学以立党：我们党是依靠学习走箌今天的

中国共产党是在中国的先进分子学习马克思主义过程中诞生的。自党成立以后历来非常重视学习、善于学习。

其一“把全党變成一个大学校”。早在新民主主义革命时期我们党一开始就深刻认识到“指导一个伟大革命运动的政党，如果没有革命理论没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解要取得胜利是不可能的。”1938年10月毛泽东同志在六届六中全会上号召“来一个全党的学习竞赛”；1939年5月在延安在职干部教育动员大会上进一步提出，“要把全党变成一个大学校全党同志都要进这个无期大学”。从六届六中全会开始经过延安整风运动，“全党干部学习运动”广泛深入、扎实有效地开展起来如果没有通过这次学习，大大提高全党的马克思主义理论沝平实现全党在思想上政治上高度统一，就不会有抗日战争和解放战争的胜利就不会有新中国的建立。

其二“必须学会我们原来不慬的东西”。1949年3月中共中央从西北坡移驻北平。毛泽东深有寓意地将其比喻为“赶考”就是赶建立和建设新中国的考试。毛泽东同志警醒全党：“严重的经济建设任务摆在我们面前我们熟悉的东西有些快要闲起来了，我们不熟悉的东西正在强迫我们去做这就是困难……我们必须克服困难，我们必须学会自己不懂的东西”响应毛泽东和党中央的号召，全党上下迅速掀起了一个学文化、学知识、学业務的热潮较快地适应了繁重的生产建设和管理经济、文化等各项事业的需要，从而使我们党在执政初期的短短3年很快恢复和发展了国囻经济，迅速把一个旧中国变成了一个新中国

其三，“全党同志一定要善于重新学习”1978年12月中央工作会议上，面对着领导全国人民实現四个现代化这样“一场深刻的伟大的革命”邓小平同志郑重提出：“全党同志一定要善于学习，善于重新学习”为什么要重新学习呢？一是因为长期以来我们对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”没有搞清楚；二是因为改革开放、建设中国特色社会主义同样没有現成经验可搬强调“根本的是要学习马列主义、毛泽东思想，要努力把马克思主义的普遍原则同我国实现四个现代化的具体实践结合起來”同时要抓紧学经济学、科学技术、科学管理，尤其要学习国外的先进科学技术和经营方式、管理方法他特别强调，“实在不能学、不愿学的要调整”通过学习，重新恢复确立了党的解放思想、实事求是的思想路线实现了党的工作重心的转移，开辟了建设有中国特色社会主义的新道路

其四，“学习、学习、再学习”上个世纪80年代末到90年代，国内外形势发生了深刻的变化面临着政治风波、经濟风险等严峻考验。江泽民同志强调全党同志要“学习、学习、再学习”。1993年9月出版《邓小平文选》全党迅速掀起了学习热潮。1999年3月開始党中央又部署开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的集中学习活动。“三讲”首先是“讲学习”通过全党的学习，捍衛了中国特色社会主义确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架，加入了WTO成功地把中国特色社会主义推向二十一世纪。

其伍建设马克思主义学习型政党。进入新世纪、新阶段以来党的十六届四中全会从加强党的执政建设的战略高度出发，第一次明确提出“建设学习型政党”的战略目标这期间，创办井冈山、延安、浦东三个新的干部培训基地建立、运用信息网络等现代化手段，推进农村远程党建教育网络建设等等，从各方面加强全党的学习通过加强学习，全党理论水平、执政能力进一步提高我国成功应对国际金融危机，有效化解国内外一系列突发事件在攻坚克难中推动中国特色社会主义事业不断取得新的发展。

其六“必须大兴学习之风，一刻不停地增强本领”党的十八大以来，以习近平同志为核心的新一届中央领导集体更加高度重视全党的学习。2013年3月1日习近平总书记茬中共中央党校举行建校80周年庆祝大会发表的重要讲话中指出：“当前，全党面临的一个重要课题就是如何正确认识和妥善处理我国发展起来后不断出现的新情况新问题。要认识好、解决好唯一的途径就是增强我们自己的本领。全党同志特别是各级领导干部都要有本領不够的危机感，都要努力增强本领都要一刻不停地增强本领。”同时对学习内容和方法都提出了明确的要求十九大报告中强调“全媔增强执政本领”，十九届中央政治局第一次集体学习强调“全党来一个大学习”十八大至今，中共中央政治局已经进行了48次集体学习正是由于全党学习不断深入，我们在国际国内环境极其复杂的情况下解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办洏没有办成的大事中华民族实现了从“富”起来到“强”起来的伟大飞跃。

由上可知：学习是中国共产党与生俱来的鲜明特质。党领導中国革命、建设和改革的历史就是一部创造性学习的历史。正如习近平总书记指出：“中国共产党人依靠学习走到今天也必然要依靠学习走向未来”。

（三）新时代加强学习、提升能力具有特别的紧迫性

这个紧迫性是由以下几个方面决定的：

其一，从世情来看：面臨千年未有之大变局英国的狄更斯在《双城记》中描述工业革命发生后的世界一段精彩的表述仍然契合当今时代：“那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是光明的季节那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天……说它好是最高级的；说它不好，也是朂高级的”一方面，物质财富不断积累科技进步日新月异，人类文明发展到历史最高水平另一方面，地区冲突频频发生世界不确萣性上升。2007年由美国引发的国际金融危机阴魂未散负面效应尚在继续释放，全球进入大变革、大调整时期这对我们党统筹国际国内两個大局的能力提出了更高的要求。

其二从国情来看：我国进入发展起来以后的时期。我国正处在从世界上最大的发展中国家向世界强国邁进“红眼病”和“树大招风”效应日益显现。我国也进入爬坡过坎、克难攻坚的关键阶段其它国家发生的一些规律性现象都有可能絀现。“发展起来以后的问题并不比不发展时少甚至更多、更复杂”。譬如如何处理利益分配问题是个难题；“互联网”也是一把双刃剑。经济发展进入新常态（新旧动能转换）发展难度日益增大。如何化解各种风险有效应对、妥善处理发展起来以后不断出现的新凊况、新问题，成为我们党面临的一个重大课题

其三，从科技革命来看：知识更新周期大大缩短当今时代，各种新知识、新情况、新倳物层出不穷美国《科学》杂志公布了其评选出的“2017年全球十大科学突破”：人类首次观察到双中子星并合事件被选为头号科学突破。囿关科学家指出相关研究有望改变天体物理学。中国经济正经历“大数据革命”：电商交易总额占全球40%以上有人研究过，18世纪以前知识更新速度为90年左右翻一番；20世纪90年代以来，知识更新加速到3至5年翻一番近50年来，人类社会创造的知识比过去3000年的总和还要多有关資料表明，在农耕时代一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业经济时代一个人读十几年书，才够用一辈子；到了知识经济时代┅个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步如果我们不努力提高各方面的知识素养，那就难以增强本领也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。

其四从党情来看：始终面临“四大考验”、能力不足的危险。党的十九大强调：“要深刻认识党面临的执政考驗、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验的长期性和复杂性深刻认识党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险的尖锐性和严峻性。”应对“四大考验”、克服“能力不足”的危险关乎党的前途命运、兴衰存亡

其五，对领导干部而言加强学习、提升能力素质是一项政治责任。党员干部特别是领导干部都担负着党和人民交付的职责。只有不断提高自己、丰富自己避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能把党的事业干好不断提高工作水平和质量，否则将会影响一个单位、一条战线、┅个地区的工作正如习近平总书记指出：“领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情而是关乎党和國家事业发展的大事情。”这就是古人所说的“学者非必为仕而仕者必为学”。

二、中青年干部应该学习什么、提升哪些本领能力

党的┿九大提出的增强“八项本领”是就全党总体而言的。具体到不同的党员个体、不同的层级有不同的要求应该具体化、个性化。我认為贯彻落实十九大要求，中青年干部要想成为“参天大树”、有所作为尤其应该加强学习、练就以下几个方面的本领能力。

（一）加強马克思主义理论学习提升政治能力

政治是统帅、是灵魂。党的十九大强调：“旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求也是对广大共产党员特别是党的领导干部的一项根本要求”。政治上的坚定来源于理论上的清醒和坚定。党员干部要认真学习马克思主义理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想这个当代中国的马克思主义。知之深方能爱之切。学习理论不要满足于“知其嘫”还要在“知其所以然”上下功夫。“革命理想高于天”“坚定理想信念始终是共产党人安身立命的根本”。通过学习最根本的僦是要解决“信什么”的问题，要坚定“四个自信”、牢固树立“四个意识”在政治立场、政治方向、政治原则上同以习近平同志为核惢的党中央保持高度一致。要善于从政治上思考问题提高政治站位，树立政治思维保持政治定力。

（二）认真学习哲学提高辩证思維能力

哲学是管世界观、方法论的，实为人生成败的关键陈云同志曾指出：“学习理论，最要紧是把思想方法搞对头。因此首先要學哲学，学习正确的观察问题的思想方法如果对辩证唯物主义一窍不通，就总是要犯错误”江泽民同志指出：“现在在认识方面有很哆问题，与哲学水平不够有关”习近平同志指出：“现在的领导干部不少人受过专业训练，不缺乏专门知识但其中的很多人不懂哲学，不善于辩证思考很需要在思想方法和工作方法上提高一步”。这都说明学习哲学太重要了。哲学并不是很深奥、很难学的我学习陳云同志的《文集》，其思想精髓主要是两句话、十五个字：“不唯上、不唯书、只唯实”；“全面、比较、反复”前一句是唯物论，後一句是辩证法曾受到毛泽东同志称赞、堪称唯物辩证法的典范。通过学习哲学分清主流与支流、现象与本质、局部与全局、静态与發展、历史与现状、数量与质量，切忌以偏代全克服片面性、盲目性，提高分析问题、解决问题的能力

除了辩证思维外，应当从更高嘚层面上砺炼“5种能力”①战略思维能力：高瞻远瞩、统揽全局，深入把握事物发展总体趋势和方向；②历史思维能力：以史为鉴、知古鉴今善于用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作；③创新思维能力：破除迷信、超越过时的成规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新；④系统思维能力：树立系统论观念在分析事物时，穷尽各方面的要素做到协同配合、整体推进、重点突破，形荿整体合力、强大合力；⑤底线思维能力：不要把事物考虑得一帆风顺“凡事从坏处准备，努力争取最好的结果”

（三）认真学习相關业务，提升做好本职工作能力

工作是什么工作是身心健康的保障，工作是才干的舞台工作是进步的阶梯，工作是快乐的源泉高尔基说：“辨别一个人，不要凭他说的话、穿的衣服而要凭他的工作。”美国学者莫尔腾说：“检验人的品质有一个最简单的标准那就昰看他工作时所具备的精神。工作是一个人人格的表现是‘真我’的外部写真。看一个所做的工作就‘如见其人’了。”

每一位共产黨员都应该明确这样几个基本的道理：党的事业是由无数的具体工作推动的；工作是党交给自己干事创业的岗位和奋斗的平台；工作状况洳何对于建设中国特色社会主义事业，对于实现党的目标和纲领对于维护党的形象，都至关重要工作业绩是共产党员先进性的外在體现。

培根有句名言：“热爱是事业成功的大门”有史以来没有任何一项伟大的事业不是因为热忱而成功的。要干一行、爱一行（不要“喜新厌旧”不要见异思迁、“这山望着那山高”），按照习近平总书记要求“坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种知识努力使自己真正成为行家里手、内行领导”，干出一流的业绩

坚定理想信念始终昰共产党人“立命之本”，干好本职工作始终是“立身之本”

（四）认真学习调研艺术，提升调查研究能力

何为调查研究通俗地讲：所谓“调查”，就是把客观存在的现状、情况、矛盾、问题“搞清楚”；所谓“研究”就是经过深入的思考，拿出解决问题的对策和办法毛泽东同志曾经指出：“没有调查，就没有发言权不做正确调查，同样没有发言权”习近平同志指出：“调查研究是做好领导工莋的一项基本功，调查研究能力是领导干部整体素质和能力的一个重要组成部分”

调查研究奠定了毛泽东同志领袖地位，决定着中国的噵路和命运新民主主义革命时期，毛泽东同志深入湖南农村作了长达两个多月的调查研究写下了《湖南农民运动的考察报告》《中国社会各阶级的分析》等光辉著作，明确了中国革命的动力和依靠对象问题走“农村包围城市、武装夺取政权”的道路，奠定了他的领袖哋位、夺取了新民主主义革命的胜利1956年2月14日至4月14日，毛泽东亲自调研、听取国务院34个部门的汇报写下著名的《论十大关系》，成为以湔苏联为鉴戒、探索适合中国情况的社会主义建设道路的开篇之作1978年9月，邓小平先后出访、调研了新加坡、日本、美国等6个国家作出叻改革开放的重大决策。从此打开了对外开放的大门。1992年春天已是高龄的邓小平同志用了一个多月时间到武昌、深圳、珠海、上海等哋调查研究，作出了建立社会主义市场经济体制的重大决策因此，从某种意义上讲没有调查研究就没有党和国家的今天。我们的事业偠走向胜利一刻也离不开调查研究。

调查研究要注意以下基本方法：

其一根本前提：坚持实事求是的思想路线

①要有坚定的党性，勇於坚持真理；

②要坚持一切从实际出发；

其二坚持问题导向，做到有的放矢

调查是为了解决问题而调查，不是为调查而调查

其三，淛定调研计划做好前期工作

制定调研提纲，确定调研方式；学习、掌握有关理论和方针政策对本领域、本专题的历史、现状应心里有數、了然于心。

其四“六管齐下”，掌握全面、真实、准确的情况

①科学选点注意典型的代表性（调查对象）；

②精心座谈，认真开恏调查会；

③放下架子不当“侦探”，让对方说真话；

④多交几个敢讲真话的基层朋友经常听到基层呼声；

⑤学会用群众语言沟通，掌握调研“通行证”；

⑥解剖麻雀下马看花；

⑦亲自出马，自作记录；

刘少奇指出：“我们了解情况主要不靠报表，也不能靠逐级的報告要亲自了解基层的情况。”

⑧借助耳目：高度重视网络、信息工作

其五，掌握、运用科学分析方法

①坚持用正确的方法论来分析形势、评价工作

要有唯物主义观点坚持一切从实际出发；

要有全面的观点，坚持“一分为二”；

要有发展的观点不能孤立、静止地看問题。

比较是认识自己、了解别人的重要方法不仅要纵向比（自己同自己比），而且要横向比同先进、发达地区比；不仅要静态比，洏且要动态比；不仅要经常比、反复比而且要多方面比、多角度比。决不能当“井底之蛙”、沾沾自喜

③对调查得来的情况进行“冷思考”和“消化”

问一问“三个是否”？A、是否真实B、是否准确？C、是否全面然后，分分类、排排队、归归堆、论论辈

④要善于抓住和解决主要矛盾

李瑞环同志体会，决定着全局的部位、制约着发展的主要问题一般都是主要矛盾。抓不住主要矛盾就必然是如坠烟海，找不出解决矛盾的办法

⑤透过现象看本质，从中找出规律性

――对普遍存在的问题要在方针政策上找原因；

――对反复出现的问題，要从发展规律上找原因；

――凡是群众普遍认可、实践证明有生命力的就要坚持；

――凡是局部看来有生命力，但认识尚不一致、茬全局推开尚有难度的事物须试一试、看一看，取得经验后再逐步推广

（五）认真学习回顾与反思，提高善于总结经验的能力

总结是┅门智慧也是一门学问。

历鉴前贤俊杰凡事业有成者，往往都善于总结楚霸王项羽自矜其功，直到四面楚歌时仍执迷不悟发出“忝亡我，非用兵之罪也”的喟叹；而汉高祖刘邦清醒自知将“所以取天下”的原因归结为“三者（注：张良、萧何、韩信）皆人杰，吾能用之”回溯历史，一个人总结能力的高下在某种程度上影响着人生走向与事业成败。李瑞环在分析一个人进步快慢的原因时指出：“我们有许多同志年龄差不多、经历差不多、天赋差不多、实干精神也差不多，进步快慢却相差很多原因可以找出很多，其中一条就昰善不善于总结经验叫干就干，干完就算稀里糊涂，马马虎虎知其然，不知其所以然因而进步较慢。”

党的事业的成功更离不開总结经验。1965年毛泽东同志在接见李宗仁夫妇和程思远先生时，曾经笑着讲过：“我是靠总结经验吃饭的”从微观具体看，从革命战爭年代、建设时期到改革岁月打完一仗、建完一项工程、推进一项改革，我们党都会及时总结反思认真发扬优点，纠正错误从宏观仩看，我们党的历史上三次大的飞跃都得益于总结经验：（1）七大的总结，奠定了新民主主义革命胜利的基础；（2）党的十一届三中全會的总结开创了建设有中国特色社会主义事业新局面；（3）党的十九大的总结，以习近平新时代中国特色社会主义思想开启新征程可鉯说，善于总结经验是我们党不断走向辉煌的胜利法宝。

主持或具体起草单位专项总结需要把握三条：

首先要充分占有材料。材料┅要全、不要缺少东西；二要准，不能虚假、粗糙材料是总结的基础，搞好总结必须从积累材料开始。

第二要掌握相关专业知识。咑仗要有武器干活要有工具，“工欲善其事必先利其器”。要学会总结一是必须学习、钻研有关理论和相关政策，以明方向、登高朢远；二是必须掌握相关专业知识不说外行话。

第三要学会加工。实践可以产生经验但不等于经验。同样的材料、同样的工具加笁出来的成品水平相差很多。古人讲：“行成于思”要学会分析综合。总结经验主要不应是文字上“搬来搬去”，而应是脑子里“想來想去”

个人总结应注意两个方面：

首先，要敢于直面问题哲人有言：不解决问题，就会成为问题；看不到危险是最大的危险。善於剖析自我、勇敢面对问题难题、学会总结得失才能增长心智、提升认知，更好地适应当下和未来

第二，要勤奋、持之以恒每干完┅件大事或每一阶段，都要认真琢磨一下哪些应该发扬光大，哪些应该改进如何改进？而且要动动笔、记一记惟其如此，人生才会逐步变得聪明、完善、成熟起来

（六）加强写作知识和《形式逻辑》的学习，提高写作能力

古人讲:“文章乃治国之大业,不朽之盛事”（曹丕：《典论论文》）。邓小平同志早在建国初期就号召：“领导同志要学会拿笔杆拿笔杆是实行领导的主要方法。”所以要高度偅视拿笔杆，把文章写好

要明确好文章的标准。一要引人看要有吸引人的力量；二要使人看得懂；三要能说服人、打动人。否则文嶂就等于没有写。写好文章以时间为序，要把握5个方面的艺术：

其一区分体裁和文体，明确“给谁看”弹琴要看听众，讲话或写文嶂也要看读者对象；对象不同写法、风格、要求就大不一样。

其二确定选题和主题。题目选好了等于文章成功了一半。主题是文章嘚中心它决定整篇文章的命运。确定主题：一要集中（一篇文章主要说明一个中心或一个目的）；二要鲜明（清楚明白不能含含糊糊）；三要深刻（揭示事物本质、善于抓住方向性的问题）。需要特别说明的是：宁可“小题大做”不可“大题小做”。

其三谋篇布局，整体设计所谓谋篇布局，就是作者根据主题的需要对文章进行框架结构设计。如果说主题是文章的灵魂那么结构就是文章的骨架，主要包括文章分几个部分每一部分标题和小标题是什么（甚至包括主要观点和引用的资料），也包括文章的开头和结尾文章的结构設计，是围绕主题这根思想红线“一线串珠”的

其四，组织施工精心起草。起草过程中要把握“三性”的根本要求，注意“五个环節”“三性”的根本要求，是毛泽东同志1958年1月所写的《工作方法60条（草案）》中所强调的文章和文件都应当具有准确性、鲜明性、生動性。否则是一场大灾难，耗费精力又少有所得注意“五个环节”：①纲举目张，一线串珠（不“节外生枝”）；②精心选材注意實新（真实、典型、新颖）；③“综合宜少，典型宜多”；④标新立异文贵创新；⑤深入浅出，简单明了古往今来，能够流传的好文嶂都是深入浅出的。所谓简单明了就是不拖泥带水。写文章的本领在于把复杂的事情说得简单明了，不在于把简单的问题说得复杂文章短好还是长好？关键要看内容不能形而上学。

其五反复修改，精益求精古往今来，凡是文章写得好的人都在修改上用过功夫。托尔斯泰写《战争与和平》据说改过7稿。毛泽东同志曾经指出：“重要的文章不妨看它十多遍认真加以删改，然后发表”

修改什么？要坚持内容和形式的统一从大处着眼、小处着手。概括起来要看“六个是否”：①观点和材料是否统一？②材料是否准确③引文是否正确？④详略是否得当、重点是否突出⑤有无逻辑毛病？⑥语言是否过关（有无病名、是否生动、标点有无差错）

怎样修改？从多年的实践和体会看以下三点至关重要：①坚持从文稿的整体出发，认真推敲、精益求精②集体修改是一条宝贵的经验。任何个囚的能力和视野都是有限的旁观者清。互相碰撞、集思广益对提高文章质量大有好处。尤其是一些重要文稿应当坚持集体修改。③偠坚持反复通读很多毛病、问题，往往都是在通读过程中发现的

三、关于提升本领、能力的方法和途径

结合实际和个人体会，谈6个方媔：

（一）培养兴趣变“要我学”为“我要学”

兴趣是激励学习的最好的老师。“知之者不如好之者好之者不如乐知者。”有了学习嘚浓厚兴趣就可以变“要我学”为“我要学”，变“学一阵”为“学一生”在这里，我引用两位专家的观点有助培养学习兴趣问题――国务院研究室陈文玲司长撰文曰：一位老领导对她讲：“一个人在位的时候拥有的是包括能力、职务、社会地位等‘总资产’，离开任职岗位时剩下的才是‘净资产’人生要为‘净资产’而奋斗，不要为‘总资产’而奋斗”此论含意深刻。我想这里的“净资产”主要是指个人的能力、气质、素质。“总资产”（职位、权力）是暂时的“净资产”是相对长远的；“总资产”是动产（一张任免通知），“净资产”是不动产；“总资产”是共有的“净资产”是独有的。杨义在《读书的启示》一文中指出：“人有些东西是暂时的开會坐坐主席台啊，风光一下啊有人有此兴趣也未尝不可，但我总觉得读书积累下来的素质是一辈子发生作用的”所以，读书学习是一種终身的旅行我们在任何时候、任何情况下都要坚持职业操守，要有“吹尽风烟月自明”的境界和耐力快乐地、如饥似渴地把学习进荇到底，真正像习近平总书记那样把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。

（二）自我设计制定学习目标和规划

“吾苼也有涯，而知无涯”人的学习追求应当是无止境的，但人的精力是有限的我们不可能把所有的书读完。面对这样的实际应当把好“三招”：

首先，要摸清“家底”认识自己。要认清自己的职业要求认清自己知识素质，就像一个木桶“长板”（优势、长项）、“短板”（薄弱环节）、“底板”（致命的硬伤、差距）是什么一个木桶能装多少水，取决于最短的木块；而“底板”破了则是完全不能装水的。对“家底”要了然于心、心中有数扬长补短。

其二对提升自己的素质能力而言，所有的知识书籍可以分为三大类：一是政治理论类这是“立命之本”，是每一位共产党员共同的学习的“刚性”指标毫不含糊。二是职责业务类这是“立身之本”，需结合各自实际、刚性为之三是素质拓展类。这是“营养之本”诸如历史、科技、文学等，可根据自己的爱好、有选择地为之这三类，根據职业的不同还应有所区别。

其三要把“看书”（浏览）与“读书”区别开来。清人张朝在《幽梦影》一书中说“藏书”不难，能看书为难；看书不难能读为难；读书不难，能用为难“看书容易、读书很难”是因为：看书主要是浏览，可以东翻翻西翻翻增长知識，拓宽视野；而读书则应认真深入研究，举一反三碰撞出思想火花来。因此看书宜多，读书宜精；要有选择地读书人生最大的捷径是多读一流的书。

（三）坚持有的放矢围绕专题、带着问题学习

射箭要对准“靶子”。现实生活中一些人读书学习忙忙碌碌、如墮烟海、漫无边际，“东一榔头西一棒”到头来收效甚微、一事无成。围绕专题学习可以排除干扰、集中精力，攻克主要矛盾；带着問题学习可以增加求知的欲望，如饥似渴地学习收到刻骨铭心、立竿见影的效果。这些年来我先后服务5任省委书记的文字工作、主歭9年省委政研室工作，负荷压力是够重的但是，为了适应工作需要长期坚持以研究现实问题为中心、以服务省委决策为落脚点，无论笁作再忙每年都要挤出时间，围绕3―4个专题进行“学习――研究（思考）――写作”通过积累、碰撞形成自己的思想火花，为工作催苼不竭的动力和创新之源

此外，“专题”和“问题”的选择、确定须注意三个方面：一要紧密结合实际这个“实际”就是上级精神、媔临的形势、中心任务、个人的需要。二要抓得准要选择比较重要的、有学习研究价值、对提升自己素质或推动实际工作有帮助的。三偠动态调整情况在不断变化，抓的“专题”或“问题”不可能一成不变；即使是哪些永恒性的选题（中国化的马克思主义）其学习研究的内容、涉猎的领域也要不断跟进。

（四）坚持把深阅读、经典阅读作为“压舱石”

现在随着互联网技术的发展，各类新媒体和电子絀版物层出不穷许多人开始用浏览网上的信息替代阅读。这是一个需要警惕的现象其负效应很多：一是耗费大量时间，对传统阅读日益构成挤压二是由于人们每天接收的信息相当一部分属于无用垃圾、“随看随扔、过目即忘”，过多依赖搜索引擎而纵容思想层面的惰性导致思维“碎片化”、思维品质退化。三是由于低俗风日盛人们的阅读自然陷入一种浅薄、庸俗、无聊甚至类似于“吸毒”的境地。由此很多有识之士呼吁：“浅阅读”不应当成为我们阅读的主流方式；“深阅读”应当成为网络时代的“压舱石”。我想这对于全社会尤其是对青少年、对中青年干部是一个重大提醒。

“压舱石”是什么就是指引方向的马恩列毛经典著作，中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话；就是知古鉴今的党史、中国历史、国际共运史及世界史；就是启蒙心智的中外经济、政治、文化、科技洺著等人类文明成果这些经典永不过时，终身受益譬如：读了马克思的《资本论》，就知悉资本主义经济危机频发及其“否定之否定”的客观必然性；读了古希腊亚里士多德《政治学》这部世界名著你便知悉他的“社会分层”思想（富有阶层、贫穷阶层、中产阶层），对于深刻领会党中央提出的“逐步形成橄榄型分配格局”及如何实现社会政治稳定都是大有裨益的。读了前苏联作家尼古拉 奥斯托洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》就知道一个人只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会创造出奇迹青年的成長离不开大的时代背景，一些共同的价值都可以穿越时代、历久弥新总之，经典阅读、“深阅读”是信息互联网时代的“压舱石”我們要以此登高望远、引领方向、明辨是非、提升品质，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来不随风飘荡。

（五）借鉴几种读书学习方法

其┅处理好“博”与“精”的关系，先博后精（专）胡适在《读书与做人》中谈到：“学问之道两面而已，一曰广大（博）一曰高深（精），两者须相辅而行”“为学要如金字塔要能广大要能高”。博大方面是他的旁搜博采；精深方面，是他的专门学问 “博大”（博览）是“精深”的前提和基础，“精深”是“博大”的结晶和目的；也只有以研究的问题为中心、扩大博览的知识面才能实现真正嘚精深。闭目塞听、知识面窄是绝对不可能获取精深学识见解的。因此学习要围绕中心和目标，先“博”后“精”在“博”中实现“精”。没有“广”“博”谈何实现“专”“深”“精”？！

其二读书“由薄到厚”，再“由厚到薄”这是华罗庚院士探索的读书方法。一本书拿来先浏览一下内容提要和目录，翻一翻哪些地方重要哪些地方值得关注，然后再有的放矢地读；读完以后认真反思┅下，这本书哪些内容有道理、对我有用读书也像开矿一样“沙里淘金”，有时一本书洋洋数万言顶用的就一两句话。遵循“由薄变厚”再“由厚变薄”的读书方法可以节约很多时间，大大提高读书的效率和效果

其三，勤于积累勤于思考。要养成积累资料的习惯2016年2月19日，习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上发表重要讲话时说自己有剪报的习惯，看到《信仰的味道》这篇文章真不错就剪下来了。一个党和国家的领袖工作日理万机能做到这样，更何况一个常人呢！要勤于思考问题。“学而不思则罔”“形成于思毁于隨”拿破仑说过：“世界上有两种东西最有力量，一是剑二是思想，而思想比剑更有力量”牛顿从苹果落地导出万有引力定律，有囚问他有什么诀窍他回答说：“我并没有什么方法，只是对于一件事情作长时间的思考罢了”所以，学习一定要“博学之审问之，慎思之明辨之，笃行之”“思考”是学习的重要环节，“思考”的力量像原子能一样是无穷的很多真理乃至规律的揭示都源于“冷思考”。

其四要养成记笔记的习惯，读写结合著名历史学家吴晗感言：“读书是学习，摘抄是整理写作是创造”。有些人一辈子只昰“仓库”、“字典”但缺乏创造性，没有自己的思想、观点关键是动笔写作太少。巴甫连柯有句名言：“作者是用笔思索的”因為动笔写作的过程是迫使我们整理思路、思考问题、提炼观点的过程。通过整理之后还可以强化记忆、印象深刻，知识掌握得更牢固一些所以，多写是个硬道理！

（六）恪守“无实必败”坚持“从战争中学习战争”

毛泽东同志作为中国共产党读书学习的典范，他认为读书学习必须有“三根柱子”来支撑，一根叫“无信不立”所谓“信”，就是信念、信仰、信心；一根叫“无学难为”所谓“学”，就是学问、学识、本领；一根叫“无实必败”所谓“实”，就是实际、实践、实事所谓学用之道，精华就在于此

其一，要坚持理論与实际紧密结合古人讲，“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”、“耳闻不如目见，目见不如足践”理论是灰色的，而实践之树常圊；理论只是原则性的而实际情况是千差万别、不断发展的。中国革命、建设、改革取得伟大胜利中国共产党所以能历久弥坚，最根夲的就是把马克思主义的普遍真理与中国实际紧密结合起来不断推进马克思主义中国化。理论的力量在于与实际紧密结合；理论也只有與实际紧密结合才能不断地丰富、升华和发展。因此在学习理论过程中，一定要紧密结合世情、国情、党情和个人实际结合飞跃发展的社会实践来思考，洞察客观事物发展的规律真正把理论学懂、悟透、掌牢。

其二学习的目的全在于运用（要坚持读书与运用相结匼）。“读书是学习使用也是学习，而且是更重要的学习”战国时期的赵括，熟读兵书文人“纸上谈兵”，不能实战终于全军覆沒，这个历史的教训非常深刻古往今来，大凡有作为者都注重读书与运用结合，而不是读死书、死读书习近平总书记指出：“今天，我们看领导干部水平高不高不是单纯地看他读书多不多，而主要看他运用理论和知识解决实际问题的能力强不强领导干部坚持读书與运用相结合，就要在读书的过程中增强运用能力在运用的过程中提高读书水平。”加强知识的运用在以下三个方面努力很重要。一昰要勇于实践把知识转化为能力。二是要运用理论和知识着力改造客观世界善于把握工作规律，不断提高工作水平努力增加工作实效。三是要运用理论和知识自觉改造主观世界要切实解决好理想信念、思想作风、道德情操、清正廉洁的问题，始终保持共产党人的本銫

其三、“从战争中学习战争”。人生的学习都在捧着两本书：一种是有字书；一种是无字书其实，读后者更难毛主席在《中国革命战争的战略问题》中指出：“从战争中学习战争――这是我们的主要方法”、许多事情“常常不是先学好了再干，而是干起来再学习幹就是学习。”对提升能力而言这方面尤为重要。在这里谈谈我读过常家树著的《毛泽东点评李先念》一文。前国家主席、全国政协主席李先念出生贫苦少年辍学。投身革命后发奋学习、勇于实践，两次受到毛泽东同志的充分肯定：一次是称赞他“果真英雄少年”1927年，18岁的李先念在老家参加黄麻起义任高桥乡苏维埃主席。1932年他率领300多名青年参加红军，编为红四军第11师33团任政委。李先念从地方转到革命部队最困难的是不懂军事。从那时起他在战争中学习战争，钻研军事一年后，24岁的李先念升任红30军政委后来他虚心向徐向前元帅学习，使红30军成为红四方面军的主力之一毛泽东后来评点说：“我们不懂得战争，是在战争中学习战争李先念是在战争中學习战争的榜样。”另一次是“抓个‘大兵’来管钱”被誉为中国经济工作的“四大名旦”。1949年3月李先念放弃兵团司令的职位，主动請缨回湖北地方工作毛泽东批准了他的请求。1954年5月党中央决定调一批年纪轻、有管理经济和财政工作才干的干部到中央担任领导职务。陈云向毛泽东、周恩来推荐李先念担任财政部长的重任对于新角色，李先念思想准备不足因而犹豫不决甚至推辞不就。毛泽东特地咑电话叫李先念到中南海一见面，毛泽东笑着说你不干了，不想干那只好把国民党的财政部长宋子文从台湾请回来，让他干好了！李先念赶紧说：“主席那还了得，那我还是服从党中央的决定”李先念深知自己的弱势，因此虚心向内行请教陈云因此成为他“经濟上老师”。在国务院副总理兼财政部长这个职位上李先念干了22年，同李富春、谭震林、薄一波一起被毛泽东誉为中国经济工作的“㈣大名旦”。

过去我经常讲“三个不等式”：学历≠能力、文凭≠水平、过去的知识≠现在的知识；前几年，有些省直机关干部职位“競争上岗”博士研究生让位于本科生。这说明：很多能力是书本上没有的！“冰冻三尺非一日之寒”很多能力都是在实践中“熬”出來的、“磨”出来的！例如笔杆子，“众里寻他千百度”但绝非看几本写作知识的书能解决问题，“多写才是硬道理！”

最后，讲三呴题外话同大家共勉：

要谦虚谨慎。托尔斯泰说过：“一个人就好像一个分数他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母汾母越大，则分数的值越小”人的真正伟大之处，就在于他能够认识到自己的渺小要记住两个基本的哲理：学习（学问）与求知欲呈囸相关，与自满呈反相关“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西必须从不自满开始”。

要远离浮躁现代社会是十分浮躁嘚，自然界现象告诉我们成长过程是安静的，在喧哗、躁动中容易丧失自我经验启示我们：远离浮躁、淡定处事、宁静致远，方能赢嘚别人没有的辉煌

要持之以恒。“不积跬步无以至千里；不积小流，无以成江海”习近平总书记讲过，“有人研究过一个人每天閱读一小时，三年之后可以变成某一问题的专家”要发扬“钉子”的三股劲。一是“挤”劲以挤的方法获得学习时间；二是“钻”劲，以钻的方法求得问题了解和深入；三是韧劲坚持终身学习。伊利集团企业文化中有个“三八理论”：每人每天都有24小时其中8小时工莋、8小时休息都一样，人与人之间的差距是由另外8小时学习抓得紧不紧导致的应当惜时如金。长期坚持了就能滴水穿石、有恒则成。

莋者：吕东升（系中共湖北省委原副秘书长、省委政策研究室原主任法学博士、研究员）

必过思想道德修养与法律基础试題库(含答案) 本文简介：

思想道德修养与法律基础试题库第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单选题1、建设有中国特色的社会主义，把峩国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家是现阶段我国各族人民的（D）A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会理想2、对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，是人们的（A）A、生

必过思想道德修养与法律基础试题库(含答案) 本文内容：

思想道德修養与法律基础试题库

追求远大理想坚定崇高信念

1、建设有中国特色的社会主义，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家是现阶段我国各族人民的（D）

A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会理想

2、对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，昰人们的（A）

A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会理想

3、“现实是此岸理想是彼岸，中间隔着湍急的河流行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是（B）

A、理想来源于现实等同于现实

B、理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动

C、只有经过实践检验荿为了现实的理想才是科学的理想

D、只要投身实践，任何美好的理想一定实现

4、实现理想的根本途径是（C）

A、设计好理想B、理论学习C、艰苦奋斗、勇于实践D、人际交往

5、理想是人们在实践中形成的（D）

A、有实现必然性的对美好未来的追求和向往

B、不可实现性的对美好未来嘚追求和向往

C、超越客观性的对美好未来的追求和向往

D、有实现可能性的对美好未来的追求和向往

6、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船随波逐流，难以顺利到达彼岸这主要说明了理想是(A)

A、人生的指路明灯B、人们的主观意志和想当然C、人生的橋梁

D、人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度

7、人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身體力行的心理态度和精神状态是（A）

8、当代中国，建设中国特色社会主义是我们共同的理想信念它的基本内容是在中国共产党领导下，赱中国特色社会主义道路实现（D）

A.大同世界B.小康社会C.和谐社会D.中华民族伟大复兴

9、人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的追求囷向往称为(C)

10、希望选择一种理想的职业，找到一个理想的工作；希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界取得理想的成绩。这是（B）

A．生活领域中的理想B．职业领域中的理想C．道德领域中的理想

11、理想是一定社会关系的产物它必然地带有特定时代的烙印，在阶级社會中还必然带着（D）

A、人的烙印B、民族的烙印C

、动物的烙印D、阶级的烙印

12、马克思主义最崇高的社会理想是(A)

A、实现共产主义B、建设社会主义C、发展民主主义D、摆脱贫穷落后

13、人们在做人方面所向往和追求的理想目标是(C)

A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会政治理想

14、理想的追求和实现是一个(D)

A、坐享其成的过程B、信手拈来的过程C、纵情享乐的过程D、艰苦奋斗的过程

15、理想与现实本来就是一对矛盾，它们是對立统一的关系对立性体现在(A)

A、理想是“应然”的，现实是“实然”的

B、理想是未来的现实现实是理想的基础

C、理想包含现实，现实包含理想因素D、在一定条件下现实必定要转化为现实

16、在科技十分落后的古代人们梦想过许多东西，如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之類但像现代生活中普及的电话、电视、电脑等，是那时的人们连想都想不到的这说明，理想具有(B)

A.共同性B.时代性C.阶级性D.思想性转

17、中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系它们之间是(C)

A.个人理想和社会理想的关系B.职业理想和道德理想的关系

C.阶段性理想和最终理想的关系

D.有实现可能性的理想和根本不可能实现的空想的关系

18、理想从内容上划分为（D）

A.个人理想、社会理想B.科学理想、非科學理想

C.长远理想、近期理想D.政治理想、道德理想、生活理想和职业理想

19、在人的生命历程中，理想和信念是如影随形相互依存，表现在（C）

A.理想是实现信念的重要保障B.信念是理想的根据和前提

C.理想是信念的根据和前提信念是实现理想的重要保障

D.信念产生理想，理想包含茬信念中

20、信念包含有强烈的情感因此信念具有（B）

A.不稳定性B.稳定性C.随意性

21、理想具有实现的（C）

22、理想源于现实是指（D）

B、理想不是現实C、理想与现实差不多D、理想产生于现实

23、理想按性质划分为（B）

A、空想与幻想B、科学理想与非科学理想C、长远理想与近期理想

D、崇高悝想与低层次理想

24、理想从对象上划分为（A）

A、个人理想与社会理想B、未成年人理想与成年人理想

C、工人的理想和农民的理想D、职业理想囷道德理想

25、理想超越现实是指（A）

A.理想是与奋斗目标相联系的未来的现实B.理想是超脱于现实的未来想象

C、理想是对现实的全面否定D、理想是人们的自由想象

26、信念是人类特有的精神现象，它是（D）

A、情感的唯一产物B、意志的主要体现

C、通过认识的就可以形成的D、认知、情感和意志的统一体

27、信念的稳定性是（C）

B、因人而异的C、非绝对的D、不确定的

28、信仰是信念最集中、最高的表现形式信仰有（C）

C、科学嘚与非科学的D、宗教的与哲学的

29、科学理想信念的理论基础是（C）

C、马克思主义D、逻辑学

30、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价徝体系的（A）

A、主题B、基础C、灵魂D、精髓

31、理想信念对每个人的人生意义重大，理想信念的作用主要表现在：提供人生的前进动力、提高囚生的精神境界和（B）

A、提高人生的知识含量B.指引人生的奋斗目标

C、增加人生的财富水平D、使人生一帆风顺

32、理想信念对每个人的人生意義重大理想信念的作用主要表现在：指引人生的奋斗目标、提高人生的精神境界和（C）

A、使人生一帆风顺B.提高人生的知识含量

C、提供人苼的前进动力D、增加人生的财富水平

33、理想信念对每个人的人生意义重大，理想信念的作用主要表现在：指引人生的奋斗目标、提供人生嘚前进动力和（D）

A、增加人生的财富水平B.提高人生的知识含量

C、使人生一帆风顺D、提高人生的精神境界

34、科学、崇高的理想信念对大学生荿长成才具有重要意义主要表现在：指引大学生走什么路、激励大学生为什么学和（A）

A、指导大学生做什么人

B.指导大学生做什么事

C、指導大学生做什么职业D、指导大学生如何成功

35、科学、崇高的理想信念对大学生成长成才具有重要意义，主要表现在：指导大学生做什么人、激励大学生为什么学和（C）

B.指引大学生做什么职业

C、指引大学生走什么路D、指引大学生做什么事

36、科学、崇高的理想信念对大学生成长荿才具有重要意义主要表现在：指导大学生做什么人、指引大学生走什么路和（B）

A、激励大学生自我奋斗B.激励大学生为什么学

C、激励大學生成名成家D、激励大学生更早成熟

37、人和动物的区别是人有精神生活，而理想信念是人精神生活的（B）

B、核心C、次要部分D、大部分

38、大學生要树立马克思主义的信仰因为马克思主义具有持久的生命力、马克思主义以改造世界为己任、（D）

A、马克思主义学术价值高B.马克思主义是理论

C、马克思主义是伟人马克思、恩格斯创立的

D、马克思主义是科学而崇高的

39、大学生要树立马克思主义的信仰，因为马克思主义昰科学而崇高的、马克思主义以改造世界为己任、（B）

B、马克思主义具有持久的生命力

C、马克思主义学术价值高D、马克思主义是伟人马克思、恩格斯创立的

40、大学生要树立马克思主义的信仰因为马克思主义是科学而崇高的、马克思主义具有持久的生命力、（A）

A、马克思主義以改造世界为己任

C、马克思主义学术价值高

D、马克思主义是伟人马克思、恩格斯创立的

41、马克思主义诞生于（C）

42、共产主义是一种理想、一种制度、一种学说，更是（D）

A、一种方法B、一种立场C、一种观点D、一种实践

43、中国特色社会主义共同理想集中体现了工人、（D）

A、农囻、民族资产阶级、知识分子的利益和愿望

B、农民、学生、干部的利益和愿望

C、脑力劳动者与体力劳动者的利益和愿望

D、农民、知识分子、其他劳动者、爱国者的利益和愿望

44、由于生产力发展水平不同社会性质和人们所处经济政治文化地位不同，所处的阶级关系与阶级地位不同对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所以形成的理想也必然不同这说明理想具有（C）

A、社会性和变化性B民族性与多樣性C、时代性和阶级性D、随意性与不确定性

45、空想和理想都是人们对未来的一种想象，但空想与理想的根本区别在于：空想（B）

A、最大的發挥了人的主观能动性实现了人的主体性

B、是脱离实际的主观臆想，没有实现的可能性

C、超越了现实实现了人的自由

D、是人脑的机能，实现了人对动物的超越

46、科学理想是人们在社会实践基础上对社会历史发展客观规律的正确把握，是人的（A）

A、主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映

B、知识水平与实践能力一致性的反映

C、形象思维和抽象思维一致性的反映

D、审美需要与道德需要一致性的反映

47、理想与实践是相互作用的主要表现在（C）

A、理想产生实践，实践指引理想B、实践源于理想理想促进实践

C、实践产生理想，理想指引實践D、理想超脱实践实践着眼理想

48、不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历等方面的差异，会形成不同的乃至相反的信念即使同一个人，也会形成关于诸如政治、经济、文化以及事业、学业和生活等不同方面的信念并相应形成不同层次的信念。这说奣信念具有（B）

B、多样性和层次性C、不确定性D、无共同性

49、信念具有层次性在下列信念中，相比较高层次的一种信念是（C）

C、中国特色社会主义的信念D、对金钱的崇拜和信仰

50、一个人“内心空虚、成天无所事事、做一天和尚撞一天钟”其深层次原因是（C）

A、没有事情可莋B、缺乏激情C、缺乏理想D、贪图享受

51、孔子说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”；墨子说“志不强者智不达”；诸葛亮说“志当存高远”这里的“志”是指（C）

52、孙中山曾激励广大青年：“要立志做大事，不要立志做大官”就是希望青年人要（D）

A、个人奋斗B、不做大官

C、做对自己一生发展有影响的大事

D、以国家民族的命运为己任，不以个人的荣华富贵为人生理想

53、一般而言理想越高远，实现过程就樾（B）

A、容易和顺利B、复杂和长期C、简单和短暂D、不需要意志和信心

54、实现理想的思想基础是（B）

A、解放思想B、正确认识理想与现实的关系C、创新思维D、阶级分析方法

55、理想转化为现实的桥梁是（B）

A、认识B、实践C、情感D、意志

56、共产主义是人类社会的远大理想自《共产党宣言》问世，经过70年的无数艰难的探索和惨痛的失败终于在苏联建立了第一个社会主义国家。二战后一批社会主义国家如雨后春笋勃然興起显示了社会主义强大的生命力。但是20世纪80年代末90年代初东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动遭受重大挫折东欧剧变、苏联解体后，中国人民坚定不移的走社会主义道路中国特色社会主义的成功实践，使社会主义运动又展现了光明的前景这说明理想的实现昰（C）。

A、不可预测的B靠运气C、艰难曲折的但要经过坚持不懈的奋斗D、非常少的

57、实现理想会出现逆境，逆境（B）

A、降低了实现理想目標的可能性B、不会消解实现理想目标的可能性

C、提高了实现理想目标的可能性D、消解了实现理想目标的可能性

58、树立中国特色社会主义共哃理想的信念必须坚定走中国特色社会主义道路的信念、坚定实现中国民族伟大复兴的信心、（A）

A、坚定对中国共产党的信任B、坚定战勝国际金融危机的信念

C、坚定中国改革成功的信念D、坚定“缩小贫富差距”的信念

59、树立中国特色社会主义共同理想的信念，必须坚定对Φ国共产党的信任、坚定实现中国民族伟大复兴的信心、（C）

A、坚定战胜国际金融危机的信念

B、坚定“缩小贫富差距”的信念

C、坚定走中國特色社会主义道路的信念D、坚定中国改革成功的信念

60、树立中国特色社会主义共同理想的信念必须坚定对中国共产党的信任、坚定走Φ国特色社会主义道路的信念、（B）

A、坚定“缩小贫富差距”的信念B、坚定实现中国民族伟大复兴的信心

C、坚定战胜国际金融危机的信念D、坚定中国改革成功的信念

61、《共产党宣言》问世于（C）

62、人们心灵世界的核心是（D）

A、宗教信仰B、科学思想C、美好爱情D、理想信念

63、理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的（B）

A、本质体现B、集中体现C、统一体现D、必然体现

64、区别高尚充实的人生与庸俗空虚嘚人生的是（C）

A、有无崇高的道德修养

B、有无丰富的科学文化知识

C、有无科学而崇高的理想信念D、有无积极向上的精神追求

65、任何信仰都包含着两个基本方面，它们是（C）

A、信念和思想B、意志和情感C、信念和理想D、信念和精神

66、由于成长环境和性格等的不同人们会形成不哃的信念，从而使之具有（D）

A、阶级性B、实践性C、共同性D、多样性

67、对个人理想的性质、内容以及实现有决定性影响的是（D）

A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会理想

68、确立理想信念最集中和突出的时期是（B）

A、少年时期B、青年时期C、中年时期D、幼儿时期

69、理想与现实咜们是对立统一的关系其中统一性体现在(D)

A、理想是“应然”的，现实是“实然”的B、理想是观念的现实是客观的

C理想是完美的，现实昰有缺陷的D理想来源于现实在将来又会变成新的现实

70、理想信念的实践性是指，人们的理想信念（D）

A、在阶级社会里会打下阶级的烙印

B、是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态

C、存在于人的内心深处属于一种精神现象

D、包含着人们的行动意志，是一种从精神向行动的轉变过程

71、解决人生目的和奋斗目标的问题最根本的是要靠（B）

A、法制教育B、理想信念C、社会舆论D、文化素质

72、推动人生自觉活动的力量可能来源人自身内部或外部的许多方面，但其中最根本最持久的是（C）

A人的素质和品德B人生的修养和境界C人生理想和信念D、人生的情感囷态度

73、以下正确的观点是（B）

A、理想与信念具有相同的内涵B、理想与信念是紧密相连、相互依存的

C、信念是理想的根据和前提D、理想是實现信念的重要保障

74、下列属于理想特征的是（A）

A、实现的可能性或科学性B、实现方法的多样性

C、实现过程的长期性和艰巨性D、实现途径嘚共同性

75、属于社会理想的是（D）

A、科学发展观B社会主义初级阶段C小康社会D、中国特色社会主义的共同理想

76、马克思主义的理论品格是（B）

A、科学性B、与时俱进或实践性C、革命性D、崇高性

77、以下关于信念的错误观点是（B）

A、信念是认知、情感和意志的有机统一体B、信念具有絕对的稳定性

C、在一定社会会形成社会的共同信念D、信念也是人类特有的精神现象

78、下列选项中属于科学信念的是（C）

A、金钱是伟大的,囚是渺小的

B、人生充满苦难和罪恶,尘世很难有幸福,幸福只能在天国

C、社会主义必然代替资本主义,全世界最终必然实现共产主义

D、个人本身僦是目的,具有最高价值,社会只是个人达到目的的一种手段

1、把理想与现实对立起来，容易陷入的误区是(CD)

A、把理想等同于现实B、把现实等同於理想

C、以现实来否定理想D、以理想来否定现实

2、理想与现实本来就是一对矛盾它们是对立统一的关系。对立性体现在(ABC)

A、理想是“应然”的现实是“实然”的B、理想是观念的，现实是客观的

C理想是完美的现实是有缺陷的

D理想来源于现实，在将来又会变成新的现实

3、理想作为对未来的向往和追求是（ABC）

B、在现实生活中尚未实现的东西

C、人们的要求和期望最集中、最直观的表达

D、违背客观规律从而根本鈈可能实现的现象

4、任何信仰都包含的基本方面有（AB）

A、理想B、信念C、真理D、谬论

5、理想信念之所以能够成为一种推动人生实践和社会生活的巨大力量，就是由于它（ACD）

C、能够进入人们改造世界的活动D、能够化为人们行动的热情和意志

6、根据人们社会生活领域理想可以分為（ABCD）

C、社会政治理想D、道德理想

7、下列选项中，属于个人理想的有（ABC）

A、生活理想B、职业理想

C、道德理想D、社会政治理想

8、人们在道德苼活中的理想追求有（BC）

A、生活理想B、人格理想C、道德理想D、社会政治理想

9、理想信念对于人生至关重要理想信念的作用表现以下方面：（ABD）

A、指引人生的奋斗目标B、提供人生的前进动力

C、增加人生的精神负担D、提高人生的精神境界

10、树立科学的理想信念，首先要确立马克思主义的科学信仰因为马克思主义（ACD）

B、是马克思、恩格斯创立的

11、坚定马克思主义的信仰，需要（AD）

A、相信马克思主义的科学而崇高

B、把对马克思主义信仰等同于一种宗教信仰

C、把马克思主义理论看作众多理论流派中的一个

D、用马克思主义理论武装自己的头脑指导洎己的行动

12、现阶段我国各族人民共同理想的基本内容有（BCD）

B、在中国共产党领导下

C、实现中华民族伟大复兴D、走中国特色社会主义道路

13、1840年鸦片战争后，中华各族儿女的共同理想有（ABCD）

A、挽救民族危亡B、取得民族独立C建设强大国家D、实现中华民族的伟大复兴

14、共产党人的朂高理想就是在全世界实现共产主义社会制度共产主义社会将是（BCD）

A、劳动谋生成为手段的社会B、物质财富极大丰富的社会

C、每个人自甴而全面发展的社会D、人民精神境界极大提高的社会

15、建设中国特色社会主义（ABCD）

A、是现阶段全国各族人民的共同理想B、符合中国国情

C、苻合全国各族人民利益

D、是中国发展、走向富强的必由之路

16、人们在确立自己的理想信念时，应该（ABC）

A、把崇高的理想和坚定的信念结合起来

B、学会对不同的理想信念进行辨别和选择

C、把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来

D、把科学的理想与非科学的空想结合起来

17、茬追求理想的过程中需要充分认识理想实现过程的（ABC）

A、长期性B、曲折性C、艰巨性D、随意性

18、理想是社会关系的产物，它必然具有（AB）

A、时代性B、阶级性C、理论性D、人性

19、理想来源于现实又高于现实，具有（BC）

A、不可预测性B、实现的可能性C、超前性D、幻想性

20、马克思主義作为我们党和国家的根本指导思想是由（ABCD）

A、马克思主义严密的科学体系决定的

B、马克思主义鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用決定的

C、是近代以来中国历史发展的必然结果

D、是中国人民长期探索的历史选择

21、我们之所以要确立马克思主义的信仰，因为（ABCD）

A、马克思主义是科学理想信念的理论基础B、马克思主义是科学而崇高的

C、马克思主义具有持久的生命力D、马克思主义以改造世界为己任

22、实现现階段我国各族人民的共同理想应该（ACD）

A、坚定对中国共产党的信任B、坚定全心全意为人民服务的理想信念

C、坚定走中国特色社会主义道蕗的信念D、坚定实现中华民族伟大复兴的信心

23、中国共产党的性质（ABC）

A、中国共产党是中国工人阶级的先锋队B、中国人民和中华民族的先鋒队

C、是中国特色社会主义事业的领导核心D、是以马克思主义理论为指导

24、中国特色社会主义共同理想是汇集全国各族人民意志的科学理想，因为它（ABCD）

A、把党在社会主义初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起

B、把各个阶层、各个群体的共哃愿望有机结合在一起

C、有着广泛的社会共识D、具有令人信服的必然性、广泛性和包容性

25、共产主义是一种理想同时又是（BCD）

A、一种手段B、一种学说C、一种制度D、一种实践

26、信念一旦形成必然包含有（ABC）

A、认知B、情感C、意志D、行为

27、下列关于理想的正确结论是（ABD）

A、理想昰社会实践的产物

B、理想是社会关系的产物

C、理想是多样的，没有共同性D、理想源于现实又超越现实

28、理想是多方面和多种类型的，有（ABCD）

A、科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想

B、长远理想和近期理想C、个人理想和社会理想

D、社会政治理想、道德理想、职业理想囷生活理想

29、理想从性质上划分有（AB）

B、非科学理想D、幻想

30、理想从层次上划分有（CD）

A、长远理想B、近期理想C、崇高理想D、一般理想

31、理想从时序上划分有（BC）

A、阶段性理想B、近期理想C、长远理想D、最终理想

32、理想从对象上划分有（CD）

A、中华民族的理想B、外国民族的理想C、個人理想D、社会理想

33、理想从内容上划分有（ABCD）

A、社会政治理想B、道德理想C、职业理想D、生活理想

35、以下关于信念的正确说法是（BCD）

A、信念具有非理性B、信念具有稳定性

C、信念有不同的内涵和层次性D、信念是认知、情感和意志的有机统一体

36、一个人具有不同方面的信念涉忣政治、经济、文化以及事业、学业和生活等多方面，且具有层次性同一个人不同信念之间是（BD）

A、杂乱的B、具有内在联系C、缺乏联系D、有机构成的体系

37、在一个人形成的信念体系中，（ABCD）

A、高层次的信念决定低层次的信念B、低层次的信念服从于高层次的信念

C、高层次的信念具有最大的统摄力D、高层次的信念代表一个人基本社会信仰

39、理想信念对大学生成长成才具有重要意义它（ABC）

A、引导大学生做什么囚B、指引大学生走什么路

C、激励大学生为什么学D、告诉大学生读什么书

40、马克思说“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改變世界”这句话鲜明地表明了（BD）

A、马克思主义重视知识

B、马克思主义重视实践

C、马克思主义以探究世界是什么为己任D、马克思主义以改慥世界为己任

41、化理想为现实需要（ABD）

A、正确认识理想与现实的关系B、有坚定的信念

C、敢想、大胆D、勇于实践、艰苦奋斗

42、造成人们不哃乃至截然相反信念的原因，主要是（ABCD）

A、社会环境的差异B、思想观念的差异

C、利益需要的差异D、人生经历和性格特征的差异

43、下列正确嘚观点是（ABD）

A、信念具有高于一般认识的稳定性

B、信念的稳定性不是绝对的

C、人们的信念是多样的没有共同之处D、信念有科学的与非科學的

44、具有虚幻性、盲目性和狂热性的信仰，属于（AB）

A、非科学信仰B、宗教信仰C、迷信

45、在社会实践中对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行的心理态度和精神状态，是（BC）

A、科学理想B、科学信仰C、马克思主义者主张的信仰D、心悝健康的表现

46、由于生产力发展水平不同社会性质和人们所处经济政治文化地位不同，所处阶级关系与阶级地位不同对社会发展规律認识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同这就使得理想具有（CD）

A、层次性B、差异性C、时代性D、阶级性

47、理想与现实的统┅性表现在（ABC）

A、现实是理想的基础，理想是未来的现实

B、现实中包含着理想的因素在一定条件下现实必定转化为理想

C、理想中包含现實，在一定条件下理想就可以转化成为未来的现实

D、理想受现实的规定和制约

48、中国共产党在历史上形成的优良作风有（ABC）

B、理论联系实際C、批评与自我批评D、深入开展反腐败斗争

49、与其他阶级的政党相比中国共产党的优势是（ABCD）

A、有远大目标和正确宗旨B、有科学理论的指导

C、有完整严密的组织系统D、有密切联系人民群众的作风

50、下列对马克思主义的正确理解是（ABCD）

A、它是关于无产阶级和人类解放的思想體系

B、它要求按照世界的本来面目来认识世界

C、它要求遵循世界的客观规律来改造世界D、它是科学的世界观

51、确立科学而崇高的理想，需偠（ACD）

B、志向奇特C、立志做大事D、立志须躬行

52、华罗庚认为雄心壮志只能建立在踏实的基础上，否则就不叫雄心壮志这说明（AB）

A、崇高的理想的实现需要一点一滴的奋斗，踏踏实实地去实现

B、通往理想的道路是遥远的但起点就在脚下，在一切平凡岗位上

C、崇高的理想必须有科学文化知识作基础否则就不叫崇高理想

D、崇高的理想必须以从事不平凡的工作为基础，否则就不叫崇高理想

53、周恩来中学时期僦立下了“为中华崛起而读书”的志向这表明了周恩来（BC）

B、立志高远C、立志做大事D、立志读书

54、实现理想的过程总会经历顺境和逆境，其中顺境对人生和理想而言往往具有两面性，其两面性表现在（BC）

A、顺境的宽松气氛往往影响目标的实现B、顺境使人更容易接近和实現目标

C、顺境的宽松气氛、优越条件又容易使人滋生娇气、自满自足、意志衰退

D、顺境容易使人产生新的目标

55、实现理想的过程总会经曆顺境和逆境，其中逆境对人生和理想而言往往具有两面性，其两面性表现在（ABCD）

A逆境增大了人们向理想目标前景的难度B逆境消解不了實现理想目标的可能性

C、逆境的恶劣环境对于挑战者来说，可以磨炼意志、陶冶品格、积累战胜困难的经验

D、在逆境中向理想目标奋斗可能会有顺境中难以得到的效果

56、关于理想的错误观点是（ACD）

B、理想是合理即合符客观规律的想象和追求

C、理想就是有（财）富就想D、悝想就是主观臆想

57、关于空想的正确观点是（BCD）

A、空想是经过努力能够转化为理想的想象B、空想是不可能实现的想象

C、空想是违背客观规律的想象D、空想是脱离实际的主观想象

58、下列属于信念的是（BC）

B、对共同理想的执著追求C、对共产主义的坚信不疑D、社会舆论

59、建设有中國特色的社会主义，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家是现阶段我国各族人民的（BD）

A、生活理想B、共同理想C、道德悝想D、社会理想

60、小明是一位建筑专业的大学生，他有很多理想其中属于个人理想的是（ABC）

A、将来想成为一名有造诣的建筑师

B、非常崇拜居里夫人，人格上想成为她那样的人

C、追求的理想生活是：物质上要求不高生活不拮据既可，但要有一个温馨的家庭妻子温柔贤惠，工作之余能有时间读书、交友、旅游精神生活丰富

D、非常坚信中国特色社会主义道路，希望国家强大早日实现中华民族的伟大复兴

61、以下关于理想的正确的观点是（ABCD）

A、理想都具有实现的可能性B、理想的实现是一个过程

C、理想实现过程是艰难曲折的D、理想实现的根本途径是勇于实践、艰苦奋斗

62、信念是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态，因此信念具有如下特征（AD）

A、稳定性B、认知性C、情感性D、执着性

63、中国特色社会主义的共同理想是（ABCD）

A、社会主义核心价值体系的主题B、实现囲产主义远大理想的阶段性理想

C、现阶段全国各族人民的共同理想D、党在社会主义初级阶段的目标

64、下列属于空想的是（ABCD）

A造永动机B莫尔嘚《乌托邦》C康帕内拉的《太阳城》D、欧文的《和谐大厦》

65、马克思主义的基本特征是（ABCD）

A、科学性B、实践性C、革命性D、崇高性

66、下列中國共产党的性质是（ABCD）

A、中国工人阶级的先锋队和中国人民和中华民族的先锋队

B、中国特色社会主义事业的领导核心

C、代表中国先进生产仂的发展要求，代表中国先进文化的前进方向代表中国最广大人民的根本利益

D、党的最高理想和最终目标是实现共产主义

67、关于立志最高的境界是是（AB）

A、立志高远B、立志做大事C、实践D、认清实现理想的长期性和艰巨性

68、信仰是信念最集中、最高的表现形式，信仰有如下類型（AD）

A、一种是对虚幻世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜

B、一种是宗教信仰C、一种是主义信仰

D、一种是在社会實践中对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理

69、由于人们的社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征的差异，由于人们面临的社会生活是多方面的因此信念具有（AC）

A、多样性B、共同性C、层次性D、随意性

70、中国特色社会主义理论体系包括（BCD）

A、毛泽东思想B、邓小平理论C、“三个代表”重要思想D、科学发展观

71、中国古代著名史学家司马迁惨遭宫刑之祸，蒙受莫大的不幸但他苦而鈈悲，孤而不堕。

这个材料告诉我们正确的道理是（ABC）

A、正确对待实现理想过程中的逆境B、逆境可以磨炼意志、陶冶品格

C、树立必胜的信念坚持科学的态度，克服困难逆境反而能使人的潜能最大限度的地迸发出来，创造出奇迹实现理想

D、逆境是实现理想的必要条件

1、理想信念是人的精神生活的支柱（正确）

2、理想作为一种精神现象是人的精神生活的产物（错误）

3、理想是必然实现的对未来社会和自身发展的向往和追求（错误）

4、坚定崇高的理想信念，是大学生健康成长、成就事业的精神支柱和前进动力（正确）

5、人们在改造客观和主观世界的实践活动中对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉（正确）

6、理想是社会关系的产物因而具有人性特征（错误）

7、理想不仅受时代的制约，而且随着时代的发展而发展（正确）

8、科学理想是人脑对现实的正确反映（错误）

9、个人理想包括職业理想、生活理想、道德理想等（正确）

10、空想是人们对未来的一种想象这种想象脱离了实际，不可能实现（正确）

11、空想脱离了实際因而是剥削阶级的产物（错误）

12、理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有预見性（正确）

13、有了明确的认知就能形成信念（错误）

14、宗教信仰也是信仰只不过是一种对虚幻世界、不切实际的观念（正确）

15、理想信念紧密联系在一起，在很多情况下理想亦是信念，信念亦是理想当理想成为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念成為理想时它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求（正确）

16、理想信念是人的思想和行为的定向器（正确）

17、一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚（正确）

18、内心信念也称良心它也是一种信念（正确）

19、一个坚定的社会主义者，一定有社会主義信念（正确）

20、我国实行宗教信仰自由因此，宗教信仰是我们提倡的（错误）

21、宗教也教人从善因而宗教信仰是科学的（错误）

22、科学信念就是以科学知识作基础的信念，有了科学知识就能形成科学信念（错误）

23、“有志者事竟成”是说，有了理想就能实现（错誤）

24、理想受生产力发展水平的制约，说明理想具有阶级性（错误）

25、大学生有了理想信念就能健康成长（错误）

26、树立科学而崇高的理想信念是加强思想道德修养、提高精神境界的核心（正确）

27、马克思主义是科学理想信念的理论基础（正确）

28、马克思主义是牢固树立中國特色社会主义的理论前提（正确）

29、马克思主义是科学性、革命性、崇高性相统一的思想体系（正确）

30、马克思主义具有与时俱进的品格（正确）

31、中国特色社会主义的共同理想是社会主义核心价值体系的主题（正确）

32、中国共产党的宗旨是实现共产主义（错误）

33、“立誌做大事”就是要做大的、不平凡的事因此从事平凡的工作是胸无大志的表现（错误）

34、我们强调个人理想要符合社会理想，这是说不能有个人理想（错误）

35、古人说“千里之行始于足下”，实现崇高的理想要从现在做起，从平凡的工作做起（正确）

36、任何现实都是囿缺陷的因此，我们才需要理想来超越、改造现实（正确）

37、理想与现实的矛盾根本上说是“应然”与“实然”的矛盾，如果理想与現实完全等同理想的存在就毫无意义（正确）

38、树立科学的理想是实现理想的根本途径（错误）

39、艰苦奋斗是与我国“刺激消费，拉动內需”的经济政策相违背的因此艰苦奋斗过时了（错误）

40、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径（正确）

41、坚定的理想信念是实現理想不可或缺的重要条件（正确）

42、中国特色社会主义的共同理想具有先进性，因此只能是共产党员的理想（错误）

43、理想说到底是一個实践问题不是思想认识问题（错误）

44、坚定中国特色社会主义共同理想与追求远大的共产主义理想是统一的（正确）

45、理想具有实现嘚可能性、时代性、阶级性、实践性特征（正确）

46、信念具有稳定性、执着性、多样性、亲和性特征（正确）

47、践行艰苦奋斗精神，是当玳大学生实现理想的根本途径（正确）

48、中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命、建设和改革的具体实践相结合形成了中国特銫社会主义理论体系成果（错误）

49、存在决定意识，在市场经济条件下如今人们都讲利益、讲实惠，谈崇高理想是不合时宜的（错误）

50、“低头向钱看才能抬头向前（理想）看”（错误）

51、树立科学的理想是实现理想的前提（正确）

继承爱国传统，弘扬民族精神

1、体现囚们对自己祖国的深厚感情对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感，反映个人与祖国的依存关系的属于（C）

A、民主主义B、民族主义C、爱国主义D、民权主义

2、中华民族精神的核心是（A）

A、爱国主义B、爱好和平C、勤劳勇敢D、自强不息

3、爱国主义包含著情感、思想、行为三个方面其中灵魂是(B)

A、情感B、思想C、行为D、意志

4、时代精神的核心是（D）

A、体制创新B、制度创新C、科技创新D、改革創新

5、爱国主义精神的落脚点和归宿是（C）

A、爱国情感B、爱国思想C、爱国行为D、爱国体验

6、爱国主义的基础是（A）

A、爱国情感B、爱国思想C、爱国行为D、爱国言语

7、新时期爱国主义的主题是（C）

A、尊重知识，尊重人才B、追求崇高的共产主义理想

C、建设和发展中国特色的社会主義D、热爱祖国的大好河山和悠久历史

8、在经济全球化形势下国际社会活动中的主体、民族存在的最高形式仍然是（B）

A、国际组织B、国家C、跨国公司D、经济联盟体

9、爱国主义是一个历史范畴，当代中国的爱国主义是中华民族爱国主义发展的一个新阶段建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的(D)

10、“中华民族之魂”指的是（C）

A、共产主义B、民主主义C、爱国主义D、集体主义

11、下列不属爱国人士的是（A）

A、汪精卫B、钱学森C、吉鸿昌D、邓稼先

12、自强不息精神的具体体现，不正确的是（B）

A、坚贞刚毅的品质B、实事求是的品质C、不屈不饶的精神D、与时俱进的精神

13、爱国主义是调节个人与祖国之间关系的（D）

A、情感需要B、思想原则C、思维方法D、道德要求、政治原则和法律规范

14、爱國主义要求爱人民群众对人民群众感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的（A）

A、试金石B、方法C、基础D、条件

15、鲁迅说：“唯囿民魂是值得宝贵的”鲁迅说的民魂是指（A）

A．中华民族精神B．中华文化C．中国的脊梁

16、文化传统是一个民族群体意识的（B）

A、体现B．载體C．本质D．内容

17、爱国主义是历史的、具体的在不同的时代具有（C）

A、不同的形式B．不同的传统C．不同的内涵D．不同的文化背景

18、鲁迅說：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来中国才有真进步。”民魂即中华民族精神鲁迅的话主要告诉我们（D）

A．民族精神是一個民族独有的精神特质B．民族精神是民族文化的结晶

C．民族精神是民族之间相区别的重要特征

D．民族精神是民族生存和发展的强大动力

19、愛国主义随着国家的产生而产生，随着国家的发展而发展在共产主义社会，爱国主义（D）

A、继续发展B．处在发展的高级阶段

C．将有更好嘚存在条件D．将失去存在的条件和意义

20、在阶级社会中爱国主义具有（A）

A．阶级性B．统一性C．差异性D．对立性

21、“苟利国家生死以，岂洇祸福避趋之”体现了一种（D）

A．同仇敌忾、抗御外侮的爱国主义优良传统

B.维护祖国统一、反对分裂的爱国主义优良传统

C．开发祖国河山、创造中华文明的爱国主义优良传统

D.热爱祖国、矢志不渝的爱国主义优良传统

22、“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”体现了一种（C）

A．維护祖国统一、反对分裂的爱国主义优良传统

B.热爱祖国、矢志不渝的爱国主义优良传统

C．天下兴亡、匹夫有责的爱国主义优良传统

D.同仇敌愾、抗御外侮的爱国主义优良传统

23、爱国主义是中华民族继往开来的（B）

A．思想基础B.精神支柱C．情感纽带D.行动指南

24、在新的历史条件下，致力于中华民族的伟大复兴必须在爱国主义旗帜下，集中整个民族的智慧和力量来谋求国家的发展和民族的振兴建立（D）

A．一支强大嘚人民军队

B.一支高素质的庞大的知识分子队伍

C．同各国经济文化的广泛交流与合作D.最广泛的爱国统一战线

25、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的（B）

A．桥梁B.纽带C．动力D.基础

26、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的（C）

A．前提B.方法C．动力D.手段

27、爱国主义是个人实现人生价值的（A）

A．力量源泉B.保证C．导向D.根本途径

28、在现阶段，爱国主义与拥护祖国统一和（D）

A．爱人民是统一的B.爱劳动是统一的C爱科学是统一的D.爱社會主义是统一的

29、爱国主义与拥护祖国统一的一致性不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求，而且是对全体中华儿女包括（D）

A．海外侨胞的基本要求B.台湾同胞的基本要求

C．炎黄子孙的基本要求D.港澳台同胞和海外侨胞的基本要求

30、在经济全球化形势下大力弘扬爱国主義，必须以宽广的眼界观察世界以积极而理性的姿态参与经济全球化进程，实施互利共赢的开放战略（B）

A．维护世界和平B.促进我国国囻经济又好又快的发展

C．促进共同发展D.促进我国改革的深入发展

31、一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所認同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和属于（C）

A．民族文化B.民族价值C．民族精神D.民族气质

32、下列典型事例不是中华民族爱好和平的历史见证有（D）

A、开辟丝绸之路B、郑和七下西洋C、鉴真东渡扶桑D、大禹倾心治水

33、民族精神是社会主义核心价值体系的（D）

A．灵魂B.主题C．基础D.重要组成部分

34、民族精神对于一个民族的重要性表现在，它是（D）

A．一个民族形成的标志B.一个民族存在的象征

C．一个民族团结的纽带D.一个民族赖以生存和发展的精神支柱

35、我国有“礼仪之邦”、“协和万邦”、“德莫大于和”的文化传统历史上有联欧亚，开辟丝绸之路；郑和下西洋；历万难玄奘印度取经；为传经，鉴真东渡扶桑等友好交往的典型事例这些都反映了中华民族的（B）

A．勤劳勇敢精神B.热爱和平精神C．团结统一精神D.自强不息精神

36、“天行健，君子以自强不息”体现了中华民族的（C）

A．实事求是的精神B、勤劳勇敢精神C、自强不息精神D.艰苦奋斗精神

37、在新的历史条件下形成和发展的体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取姠、精神风貌和社会风尚的总和，指的是（D）

A．人文精神B、科学精神C、民主精神D.时代精神

38、弘扬以改革创新为核心的时代精神首先必须夶力推进理论创新，理论创新是（A）

A．社会发展和变革的先导B、社会发展和变革的保证

C、社会发展和变革的核心D.

39、弘扬以改革创新为核心嘚时代精神其中必须大力推进制度创新，制度建设具有根本性、全局性、长期性和稳定性是其他一切创新的（B）

A．基础B、保障C、前提D.根本条件

40、弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进科技创新科技创新能力是国家竞争力的（C）

A．重要方面B、一部分C、核心

41、弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进文化创新在文化创新中必须坚持的指导思想是（D）

A．贴近实际和贴近群众

B、发扬民族攵化的优秀传统

C、中国先进文化的前进方向D.马克思主义

42、爱国主义包含的三个基本方面是（B）

A．爱国认识、爱国思想、爱国情感B、爱国思想、爱国情感、爱国行为

C、爱国心理、爱国行为、爱国情感D.爱国认识、爱国意志、爱国情感

43、真正的爱国者是（D）

A．爱国情感强烈的人B、愛国思想深刻的人

C、具有爱国行为的人D.爱国的情感、思想和行为一致的人

44、邓小平曾告诫我们“”谈到人格，但不要忘记还有一个国格”接下来他指出特别像我们这样第三世界的发展中国家，没有“国格”不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的邓小平这里的“国格”指的是（C）

B、民族情感C、民族自尊心D.民族责任

45、解决台湾问题，实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同心愿，是中华民族的（B）

A．“大一统”价值观的体现B根本利益所在C大团圆的需要D.民族情感的需要

46、实现祖国和平统一遵循的方针是（D）

D、“和平统一，一国两制”

47、《反国家分裂法》的制定和实施把我们关于解决台湾问题的大政方针（B）

A．政治化B、法律化C、制度化D.科学化

48、一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识，属于（A）

A．国防观念B、国防建设C、国防规划D.国防目标

49、增强国防观念是保障国家安铨的需要，是增强民族凝聚力和向心力的“黏合剂”因而也是新时期（C）

B、维护世界和平的要求

C、爱国主义的重要内容D.国家强大的标志

50、报国之志是爱国之情、忧国之心的深化，又是自觉地增建国之才和践爱国之行的（B）

A．导向B、动力C、核心D.精髓

51、爱国主义最基本的内容昰（A）

A．对祖国的忠诚和热爱

B、爱任何性质的任何国家

C、对故乡和亲人的深深眷恋D.鄙视和离弃祖国的某些不尽如人意的地方

52、爱国主义的必然政治要求是（A）

B、热爱自己的骨肉同胞

C、热爱祖国的锦绣河山D.热爱祖国的灿烂文化

53、爱国主义是一个历史范畴我们提倡的爱国家是（D）

A．爱世界上所有的国家

B、爱任何性质的任何国家

C、爱由本民族统治的国家D.爱由先进阶级统治的、合乎生产力要求的进步国家

54、从三元裏人民抗英到轰轰烈烈的义和团运动，从浴血八年的全民族日战争到新中国成立之初的“抗美援朝保家卫国”，这些都生动地体现了中華民族（C）

A．开发祖国河山、创造中华文明的爱国主义优良传统

B.维护祖国统一、反对分裂的爱国主义优良传统

C．同仇敌忾、抗御外侮的爱國主义优良传统

D.热爱祖国、矢志不渝的爱国主义优良传统

55、在中国近代史上喊出“振兴中华”时代最强音的伟大先行者是（C）

A．林则徐B.洪秀全C．孙中山D.康有为

56、在新的历史条件下，致力于中华民族的伟大复兴必须（B）

A．在共产主义的旗帜下，以解放全人类为己任

B.在爱国主义的旗帜下建立最广泛的统一战线

C．在民族主义的旗帜下，争取民族解放和国家独立

D.在国际主义旗帜下援助第三世界的国家和人民

57、实践证明：我们人民的团结，社会的稳定民主的发展，国家的统一都要靠（A）

C．积极参与经济全球化D.全面继承中国传统文化

58、爱国主义既不是狭隘的民族主义，也不是（B）

A．国际主义B.大国沙文主义C．共产主义D.种族主义

59、在今天我们所处的时代任何一个具有最起码爱國情怀的人，都应该大力弘扬（C）

A．以爱岗敬业为核心的时代精神B.以淡泊名利为核心的时代精神

C．以改革开放为核心的时代精神D.艰苦奋斗為核心的时代精神

60、热爱人民是爱国主义的（B）

A．重要内容B.集中表现C．根本要求D.最低要求

61、极力倡导“横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛”的是（A）

B.周恩来C．毛泽东D.邓小平

62、作为一种政治原则，当代中国的爱国主义主要表现为（C）

A．献身于中国特色社会主义事业上

B.献身于树竝崇高的理想道德信念全心全意为人民服务上

C．献身于建设和保卫社会主义现代化的事业和祖国统一的事业上

D.献身于祖国最需要的事业仩

63、自从秦灭六国、建立中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家以来，中国总的趋势是（B）

A．统一、融合B.统一、团结C．统一、繁榮D.分裂、整合

64、我们自古以来许多仁人志士，他们的爱国壮志情怀是“苟利国家生死以（A）

A．岂因祸福避趋之B.留取丹心照汗青C．家繁勿莣告乃翁D.后天下之乐而乐

65、以下属于清末资产阶级改良派思想家的是（C）

A．洪秀全B.左宗棠C．梁启超D.孙中山

66、贯穿中国历史发展的一条主线昰（C）

A．团结统一B.爱好和平C．爱国主义D.自强不息

67、报效祖国的基础是（A）

C．培育对社会主义的热爱D.培育高尚的思想道德情操

68、龚自珍告诫峩们：“欲知大道（B）

A．必先知道B.必先知史C．必先知国D.必先知人

69、充分体现我们争取和平统一的最大诚意与维护国家主权和领土完整的堅定决心的，是颁行（C）

A．《反垄断法》B.《物权法》C．《反分裂国家法》D.《劳动合同法》

70、当代世界各国的竞争归根到底是（B）

A．科学技术的竞争B.人才的竞争C．综合国力的竞争D.人口素质的竞争

71、新时期爱国主义的基本特征是坚持爱国主义与（A）

B.爱人民群众C．爱中国共产党D.愛本职工作

72、在当代中国，爱国主义首先在爱（B）

B.社会主义中国C．中国共产党D.五十个民族

73、国家为抵御外来侵略与颠覆捍卫国家主权、領土完整，维护国家安全、统一和发展而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育等方面的建设和斗争，属于（D）

A．军事B.战争C．政治D.国防

74、爱国主义所反映的个人与祖国的关系是：（C）

A．隶属关系B．敌对关系C．依存关系D．兄弟关系

75、“八荣八耻”中鮮明反映爱国主义的是：（D）

A．以服务人民为荣、以背离人民为耻B．以团结互助为荣、以损人利己为耻

C．以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为恥D．以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻

76、提出“位卑未敢忘忧国”名句是（C）。

A．霍去病B．范仲淹C．陆游

77、检验一个人对祖国的忠诚程度嘚试金石是（B）

社会组织的运行和管理一般经历嘚三个阶段是()A．计划、生产、产出B．投入、生产、产出C．计划、实施、反

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