如何在年轻时候就成为厉害的人？
嘉宾| 龙贺圣 Neo
整理 |范志芳 黄婷 钟楚倩
周二小客发布了社工客大趴的全程实录，听说有的小伙伴不过瘾，这不，从昨天开始，小客陆续为大家奉上大咖们的演讲实录，绝对原汁原味哦，好东西记得分享哈！
2018社工客大趴演讲实录（三）
北辰青年 ·龙贺圣
如何在年轻的时候成为厉害的人
演讲实录全文
我先讲一些自己简单的背景，我是谁？因为我经常服务于学生，他们都叫我NEO叔叔，或者龙叔之类的。我以前是做管理咨询出身的，曾经在一家来自美国的咨询公司。业余也在一家叫ABC美好咨询机构里面做一些项目里面的管理和咨询的工作。做过培训师，做过超过8年的培训。
我也做过公益，一些公益的项目还有很多各种各样好玩的事情。然后，曾经创过业，创业开过淘宝店，卖过衣服，卖过精品，也做过游戏化教育的公司给小孩和成人。现在还在北辰工作，还在创业，还是很忙。曾经是一个学生，现在还是，因为学生他不是一个身份而是一种状态。上面一些是我过去简单的一些经历，更重要是下面这些：我的兴趣。我会按照下面我熟悉的程度和我掌握的程度分了一些级别。
首先，最初阶的是人类学和哲学，因为它们他太博大了，所以我觉得我学了几年还是一个入门。初阶还有这些，这个3年+的，也真的去学过的。进阶的玩了5年+，然后业余的程度有一些收获，比如一场马拉松，能跑进前20%的成绩，然后篮球，乐队，也是比赛级别的。这个照片是我以前去云南和西藏一些很美的地方徒步，至少每年都会去一个地方徒步徒步，今年5月份也结束了一场徒步。
高阶就是8年+的，不要小看做饭和做咨询，我是从小就会做饭，很多菜我看一遍就会做。每个人的兴趣都不一样，我会特别关注我的兴趣。做家务和做咨询都是一回事，都是项目管理。像我家里，我和室友两个人住100平米，家里种了很多花。所以你在家里从什么地方开始打扫，宏观的你先做什么，要到中观里你要打扫各个区域，到微观里你要细致的处理每个角落，打扫的一尘不染。所以它就是一个项目管理，它跟做咨询的逻辑都是一样的，很多东西都是相通。
然后是10年+的，桌游，我是广州最早一批玩桌游的人，不是三国杀，狼人杀这种桌游，是德国策略类游戏，玩一场要3,4个小时的那种。像我昨天玩的像火星还有神秘大地在德国那边开发的一些游戏，我会拿来做教学培训。茶道是更早。
大师是在某一个领域里面，比如说头马这个领域，我曾经是华南整个南中国区域最年轻的。相信很多小伙伴也知道头马，我是08年玩到现在。然后有2个是骨灰级的，是20年+的，可以说是一个很资深的爱好。一个是曼联的球迷，我追了22年的一个球队。另外一个是打麻将，我不到3岁就会打麻将，因为我小的时候是外婆带大的，就看他们打麻将。
我是一个非常好动的人，但是在麻将桌旁边我就能静下来。2岁的时候我就知道他们要胡什么牌，就能和他们一起打牌。我小时候的玩具是麻将，牌九。别人很不解，我每周打两场，乃至高考都没有中断我的打麻将，它会很锻炼你的平常心，我每周会很频繁的经历一些对错和失败，可以锻炼心智，可以让人更全身静下来。将财务将外在的东西看的很轻。
我跟你们讲的这一点是兴趣爱好它是能共通的。我还在坚持每年学一门技能，你们看到那些有的是今年才学的，比如说画画，素描，油画。像野外露营徒步也是前两年开始的。大道它是相通的，就是你在学一些东西的时候，你学习能力的那个逻辑和意识，它是不断在加强。
所以我建议大家每一年都找一两个你感兴趣的领域，不如说跳舞或运动加强我们的学习能力。那回归到我们的主题，究竟什么是厉害的人，每个人都会有一些不一样的答案，到后面我会跟大家分享我心目中厉害的人的标准。我可以预告一下不是那种外在的title很厉害。
在说什么是厉害的人之前，我先说说有一个东西，我曾经厉害过，现在厉不厉害我不知道，但我曾经确实厉害过。这个东西是有一个背景的，我大学的专业是生物工程，我大二一个学期是有15门必修课程，我更多的时间是泡在华农的实验室。但是我觉得自己不是做科学家的人，我很深刻问了自己这个问题，我大二花了差不多三分之二的时间做实验。
很多人会很不理解，我出来之后做其他工作是不是会浪费我大学的时间？那我很明确告诉自己，我宁愿浪费一些时间也不愿浪费一生时间，所以那个时候我就在思考我到底想干嘛？
那个时候做的最多的事情是打球，踢球和玩游戏机，没别的。那个时候是06年，没有什么北辰青年这种大学理念的青年创业机构。所以我就看一些书，我知道像巴菲特很厉害。我虽然不知道自己能干什么，但我知道自己不会做科研这一行。我出来会从商的，就是从商业这一块入手。我能做一些营销类，销售类工作，所以我就开始往这方面去走一走。
我从大二上学期有了第一次观实习的经历，开始让我觉得我还是有点自己可以积累的东西，就是你们刚刚看到的演讲。我是怎么做这些东西的呢？因为我要去找工作，而第一次失败了，这个失败的原因特别简单，去世界500强的外企马士基，因为最后一场的面试是英语的演讲。
这个对我冲击很大，那个时候很想进外企，但是我的英语特别不行。我的四级一个特别简单的入门级的考试，我上了新东方才勉强及格。所以大二开始我将我做实验和上课的时间放在这一门的能力培养上。我在网上搜集了大量的学英文的方法，最后选择了一个对我最有效的方法叫做影子练习法。在网上下载下来很多美剧，比如friends,然后我就一遍一遍的看。我第一遍看剧情，第二遍看英文字幕，第三遍是跟读。用MP3，他们说一句美句，我就跟读。
我们小时候学语言也不认识汉字，但是语言讲的很好。我希望通过一种本质的，高效的来去学习一门技艺。所以6级考的很不好，但是我的口语很好。我用这个方法每天练6个小时，最高达到9个小时。在坚持不到三个月的时间，我就开始用英文来做梦。我的手机通讯工具都是全英文的。我那个时候很痛苦，因为没有人跟我讲英文，所以我的口语练得很6。有好和不好的，我的思维完全是英语的，我不需要将中文转化成英文。不好的地方，虽然我词汇量超过1万5，但是我只会说，只会听，不会写字。这是我其中第一个技能组合，也是我跟你们分享的第一点。
然后我在大三的时候加入了一个叫头马（Toastmasters）的组织，因为我要讲英文，而那个地方刚好可以练习英文演讲的地方。我后来也翻了一些书，也总结了一些高手的学习经验。学习这个词是两个词。学而时习之，不亦悦乎。也就是学“知识”的同时，需要通过“实践”来达到“习得”。其实用英文更好解释“学习这个词”，也就是learn and practice。它不是只是学，我觉得这个技能比较好，我连续坚持了9个月时间每天练习我的英文。我几乎没有学过，但我通过大量的联系积累了深厚的语感。虽然现在长时间没练，但是你放我在外国，我一样能生存，这就是用高效的方法来学习的力量。
所以当时的理解就是只要了解这个领域的技能的基本规则，例如哲学，哲学的历史从古到今那些哲人、智慧的人是怎么认识、了解世界?我会先学习它的历史，然后收集它的技术拍在知乎，以前没有知乎，就放在网上的论坛，我就要学习很底层的东西基本的规则，像我以前学演讲学管理的时候，我都要看最经典的著作，管理学是从什么时候开始的？
从古到今分别有什么很顶级的著作，分别最重要的点是什么？因为学英语没有老师，在个人基础上先学基本规则可以让我们很高效的打通整个技能或者一门知识的脉络，后面就比较顺理成章啦，模仿他们怎么做,然后独自做一些简单的任务，然后独自完成一些项目，当你完全独立完成项目的时候，然后直接去改良它，形成自己独立的方法论，前面是标准化，也是中国的教育很强大的地方。
中学以前的教育我们特别善于模仿，因为做题嘛，做题不叫模仿，但是外国的大学以后的教育是特别值得我们学习的，是他们用农夫式、项目式PBL（Project-Based Learning）来学习，所以我们可以学习在前半程，我们的学习能力也很强去模仿，后半程我们多做项目PBL（Project-Based Learning）或者叫沉浸式教学，行动式教学，很多叫法，但是我的核心的内容还是前面学完技能的东西，后半程要去练习，在经济和一些书上也有讲过，这是我的第一个分享，在个人学习的情况下，硬是的学习和实践的学习，看各自的效果怎么样，说一个小小最后的效果，我在大四的时候，虽然我的大学不是一个985学校，但是我最后找工作的时候拿到了9个offer，6个是外企，而且我进到了自己比较想去的公司。
其中有一份工作是做外贸的联系、去做外贸项目的，公司要求是英语专业4级以上的人才能进去，我当时也是英语4级，但不是英语专业的，但我也能拿到公司的Offer，但是明显在同场的面试过程中，我的口语水平与英语专八水平的来比起来，有点像是我是大学生他们是小学生的水平，而且可以看到一个非英语专业的人也可以学习英语很棒，而且这是我的亲身经历，我的学习时间才不到一年，我就已经积累了。
这不算容易学习的技能，但不能说我很厉害，因为我的英语退化了很多，最起码通过我的亲身经历，我验证过用此实践式学习系统在个人学习水平上有很大的效果，可以用于学习某些技能，我们平常在学习中是不是带着实际的问题在学习着技能？
及后我进入了头马和咨询公司，这两个组织都有一个很明显的特征或者说是学习型态，都是有老师去带领的，所以他叫引导式学习，这也是我学习分享的第二点，即是“有老师带”，我现在也会做导师，比如我现在做的生涯规划师，在北辰里面带一些学生，以前在咨询公司就会带更多学生带的更系统。
我特别相信一句话，而且这句话写的很棒，就是对老师的定义即“传道受业解惑”，我对这三个词的理解是，传道即是老师会做一些很多基础的培训，传授和培训这门技术的“门道”，但通常听完门道我们是一知半解的。例如我在咨询公司学习的内容是战略制定和实施的，当时我没经验，老师会在培训里系统地告诉我们什么是项目逻辑，你需要看什么书。
我在学习项目的过程中，记住每一个关键节点，老师没有告诉你非做什么不非做什么不可，而且也不会告诉你什么是对什么是错，他只会永远做一件事情就是“引导式”，只会不断重复地问我问题，让我确定关键的问题、关键的节点，从来不会告诉我“这是不对的”。
我觉得在咨询领域里面没有什么对错其实在于引导方法，所以他通过不断地帮我澄清思路，帮我澄清关键的问题，这就是“引导术”——施者传道受业解惑， “授业”是最关键的，这个“业”有点像前面讲的实际的项目，“业”是例如项目的中介，他是一个来自佛学的词“karma”，他讲的是人类的经验，作为一个导师包括社工助人时，可以制造一些机会让他们去习得一些东西，而制造这个机会就会创造一些可以去让他们练习的机会，“解惑”就是他们在中间学到某些程度了，很多时候需要去提问需要去提升的地方。
“引导式”的教育和个人的成长没有一个必然的效率关系，但在如果有行业老师的情况下，这样成长就会快一些，这是“引导式”学习形态。第三个“社群学习”，我们机构北辰最重要的第一个项目是“YES GO”行动，这是年初就有的，成为北辰会员的第一个项目，他有一个发布面向全国的招募，招募职场白领25个和25个学生参与到社群里面，每一次的行动以“两天一夜”隔周进行，一共100天。
我举个例子，例如艺术文化体验里面，我们在第一天的项目里面，我们叫大趴小趴职场白领，小趴是学生，大趴是白领，学生和白领关系是完全平等的，在第一天学习包括写剧本，在很高强度的学习下，第二天要下来攻点，比如说在公益行动里面，在第一天的时候，我们的大小趴一起去假扮流浪汉，去和流浪汉一起生活，让他们微笑或让他们换衣服；或者是进入弱势群体的生活圈子里，然后第二天要为他们产生一个方案，方案内容是为他们捐款；野外生存两天一夜在自然体验里面，在小村里面尽可能通过一千块赚更多的钱，赚到的钱会捐给公益机构。
北辰一开始做的是很深入的社群，每天白天做任务，晚上是深夜食堂的交流，因为白天承受很多对话的内容，而且他们都是比较精挑细选出来的人员，这个社群虽然只有50人，但产生了很大力量，他们开拓了视野的空间。比如和20岁和30岁的人很深度的对话，会看到自己未来可能的样子，30岁职场的白领这当中有些事精英阶层的，他们也会看到自己以前是不是会有某些梦想以及有想做的事情，他们会产生很深度的互动交流，然后每次还会有复盘，通过复盘将整个的行动、所有的思想通过复盘式的引导也会进一步的加强。
不知道大家有没有听过“复利”这个词，“复利”例如说“一、二、四、八”，我们两一起学习的话产生的IDEA，“一加一”往往不等于“二”，会产生很大的碰撞，在50个精挑细选的成员情况下，是有很大量“复利”的效果，参与的人员基本上会找到很好的工作，或者会有自己比较明确的生涯规划。
这过程里面是完全没有老师的，这个是典型的“社群式”学习，这也是当时北辰的里面，而且这当中很有趣满城去做各种的任务，免费的得到终身教育，个体学习和社群学习不一样，社群学习会有“复利”的效果，所以他在很多学习的技巧和方法在碰撞下会更高效。这是我分享的几个从外界学习的思路和方法。
我同时回应了问题包括大家感兴趣的知识付费，他一定会升级的，成为行动付费，像北辰做的事情，除了网上听课之后以及功课作业这种东西植入到里面，让大家产生实际行为上的改变，我们通过这个方法尝试改变，其实这三个学习方法没有必然的递进关系，只是我们作为要学习和成长的个体，我们可以选择一些技能。
比如刚刚说到的很多技能，有一些技能可以通过个体学习的，比如英语的练习，我的演讲是通过社群学习是在“头马”习得的，我的咨询技能是通过“引导式”有老师习得的，那可以看看自己身边，比如我要学习某些技能，哪些技能是更适合通过那种学习方法习得。如果身边确实找不到厉害的老师和专家，我们就可以使用个体式学习。
如果我们刚好在想要学习某些技能的时候，身边有一帮人想一起学，我们可以加入社群学习，如果我们可以找到信任的专家或老师，不一定要是社会上有名望的老师，可以在某些技能上很有经验就可以了，然后就可以请他去给我们做引导式的学习，所以这是目前比较主流的三种学习形态，背后都有一套逻辑，包括Dryfers学习模型、项目制学习、实践式学习，等等。
我给大家分享了关于学习的一些方法，那大家可以思考下是不是学习到很多外在的知识技能就会变得很厉害了呢？我觉得人的成长分为两个部分，我刚刚所说的一切，这是来自外在的，我称之为学，指的是可以从外界吸收、观察以及习得的东西；但是还有另外一半可能也是更重要的，我称之为“觉”，就是当我有了这个“觉”，我知道自己的定位，自己热爱什么想学什么，我的“学”同时也会更高效。
我下面想讲的关于我自己的经验、自己习得的，我会做五类事情可以提升“学”或者联系“学”，像一个手心和手背的两面，他们可以同时互补并且螺旋式提升，这五类事情是：第一件事情是做长半衰期的事情，比如学英文以及社交方面的，他是一个来自化学的概念，一个放射性元素，他放射元素的含量还有一半的时间叫做半衰期。我们日常的很多事情也有一个衰竭期，例如刷朋友圈，一年后你还记得一年前刷的内容吗？你往往都会不记得，包括看新闻也是，这是快速消费的东西，他很明显不是长半衰期。
有什么事情是比较长半衰期呢，这是来自“经济”彩虹老师写的一个很重要的概念就是“我们尽可能做长半衰期的事情”，因为时间关系不会分析太多，因为每一个心中都会有一个答案，每个人对自己的“长、短半衰”的理解是不一样的，每个人对自己的定位可能不一样，所以我建议我们尽可能在日常生活中多做“长半衰期”的事情，例如学一门技能，学英文，或者像刚才说的做菜，让自己有生之年尽可能体验更多，让自己底层的素质提升更多的事情，可以一年学一个技能。
新入职社工的十一项操练
作者：莫世民 著
我开始在2012年跑马拉松，每一年至少去一次徒步、认识世界、看到世界真实的面貌，一直在探索，认识自己方法是认识“非我”，所以为什么我会对世界那么好奇，可能最后是为了更清楚我在这个社会更加清楚自己的定位。
第二件事情是我们至少非常认真、长时间地去对待自己的一件兴趣爱好，因为他可能在很长的时间周期里面给我们能量、精力或者意想不到的回报。就像我看球也可以给我回报，我以前在公司达到了CEO的层级，本来我刚进入咨询公司的时候相对背景没有那么好，但在咨询公司里，我有两个很天然的优势。
因为我的上级有很多是MBA背景的，他们觉得能够跑马拉松的人应该做什么事情都很有耐力，因为那时候跑马拉松的人不多。另外一点我特别能吃，我一顿可以吃一斤饭，他们觉得能吃的人就会冠以“很耐用”，有一次跟老板吃过一次饭，老板就会觉得你又能跑又能吃肯定很能干。只要你坚持一件事情，有些时候回报会意想不到，只要你坚持了就会有源源不断的可能性，因为这是兴趣爱好，所以你会花更多的精力以及时间放在里面也会学的更快。
第三件事情是我进入了一个比较好的平台，如北辰等，如果你找到了很好的工作平台或者不错的的兴趣社群，如果你找到了这样的平台或者社群，里面有我们的良师益友可以陪伴我们成长，另外我找女朋友的标准也是有没有能够在一起之后使得双方变得更成长相互成就，这时候要好好的干，好好的在里面贡献力量并且获得成长。如果没有找到怎么办，乔布斯说的可以“keep looking, don’t settle”，我不是鼓励大家换工作换职业，如果你遇到了，你可以好好珍惜他并且贡献力量。
第四件事情是公益，我20岁开始做的公益，我那时候作为一个项目经理，我把项目带到了广州，做很多大学生和小学生的哲学还有各种的教育，教他们学习逻辑去理解世界的很本质的方法，也传递些修行的方法和力量。那时候我做的时间较长，虽然是以全职的身份。我认为一个的富有不是说他有多少的财富，而是他为这个世界付出了多少，给予了什么，所以我们（在场的公益人）都很富有，我觉得社会工作是一件很有意义的事情，我从来不当社会工作是一件工作，这是一个人能称之为“人”的价值。
第五件事情是我开始很深入系统地学习哲学、美学，用一套自己的方法（哲学或修行某个宗教等），去更了解自己。我了解到厉害的人是“学”和“觉”双修的人，是有智慧的、博大的、清醒的、自由的人，他可能是外面没有名望的人，也可能是很平凡的人，很普通的人跟我们一样，日复一日做平凡的工作，但平凡和智慧和厉害一点都不矛盾，可以同时并行的。这是我分析的五件事情：“长半衰期”—“兴趣爱好”—“良师益友”—“社会服务”—“认知自我”。
有一天我的修行师父问我：你这辈子你想成为什么样的人？我自己是蛮清楚的，我想成为一个“传道者”，就是传输能量、智慧和博大的信息；我要成为一个联接者，联接人和人，人和本我，让每个人变得更有智慧。但我的要求很高，我要在不同的领域，要变得所谓的“厉害”，我现在还在路上。
我的师父最后给予了我们一个祝福，我把祝福送给大家，他希望我三十而立，“立”是志向；三十一不惑，我现在30岁，我还是蛮不惑的，我知道我会在这条路上很坚定的走下去；三十二知天命，你可以知道你在这个领域里面能走的有多远，可以带给社会什么样的价值什么样的改变，到后面真正的自由、博大和随心所遇。
真正的自由不是你想做什么都可以，而是你变得很自在，你知道你做的事情，每分每秒都是很有能量的、很自由的和愉悦的活着，这是真正的自由，我们每一分每一刻都不白活。我希望你们无论是听了我的分享会有什么样的收获，或者只是当听一个演讲而已，或者之后通过“学”或者“觉”也好，养成了好的习惯也好，我们尽快而立，立个志向，做到不惑，知天命，做到既厉害也能为社会带来源源不断帮助的人。
1. 像你自身这么优秀，在北辰青年的招聘条件是什么？
答：我的内幕就是特别年轻的，只有管理层才是80后，其他都是90.95后。标准的话是，我们在做的版块有自己的产品的业务，比如yes go,是我们面向学生的产品，我们需要一些在研发项目比较有经验的人，我们很看重素质，能力和潜力是现在的资源能给北辰的项目改变优化，怎么更好的帮助年轻人成长。怎么帮企业更好的实现年轻化，招聘年轻化，品牌年轻化，潜力上我们更看重是否谦卑的？是否好玩的？是否有兴趣爱好很多的等等，没有一个固有的标准，但是在北辰工作的都是既逗玩在一起又很专业的
2. 北辰青年针对残障人士的群体有什么规划？
答：首先北辰主要的服务是面对C端，有未来大学，YES GO，做公益版块是项目式的，是公益机构，根据企业的需求，去创造一些好玩的活动，让大家通过探索城市，走一走残障人士的绿道，所以根据项目的形式去实现规划的。
3. 您认为是西方的逻辑更厉害还是中国的传统那部分更厉害？您是怎么样很好的结合，成为一个很厉害的人？
答：其实我觉得，首先第一我要强调的是我不是一个厉害的人，我只是一个在路上，希望将来是。我常说自己的一个观点，我觉得二者没有一个特别明显的高低。因为，其实在西方的系统里面，可以学到西方人管理的逻辑思维能力，西方人特别讲逻辑。而我们在做一个项目，因为管理特别将系统，可以学西方的更多。所谓“西学为体，中学为用”比如说：管理学有很多细化下来的一些书和一些经典，然后我们整个项目系统，更多来自西方，西方人更讲究在一些细节上逻辑化。
中国的传统也好，修行也好，我获得了更多关于一个人对自我的认知，如何能静下来，如何能更好的。但是就像一个手的手心和手背两面，我们在比较年轻或者刚毕业的时候，应该努力学习更多的外部技能，因为我们要立足在社会，要高效的来做事情。同时，当我们在社会上有一定的阅历，一定的经验的时候，我们可以更多的宁静下来和自己对话，让自己心中的那个声音：我想成为什么样的人？我的热情是什么？这些东西就像密码一样存在我们心中。
就像我们的性格，喜好，喜恶，我们的这个选择，我们很原本的那个想法？所以在我看来，两者之间没有高低，更多的是互补。我今天穿的比较生活，但我们其实平时也穿西装。就是他外在并不重要，更重要的是我们去伪存真，去看到他不同的方法，不同的系统。看到他的本质，能够带来的改变，我希望将来的每一位融会贯通，既有逻辑化思维又能通达自身的通透和世界大道的本质。
《与青少年一起成长》
对了，如果你看完本文分享，有点遗憾没有参与，还可以购买我们的社工客大趴纪念款T恤来做个纪念哈哈，可以给社工客创始人品哥的亲笔签名哦。
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今日搜狐热点迷茫期，希望家人能指一条明路...
背景是二本医科类学校读it专业准备大三，大一大二因为社团和贪玩吧基本没怎么学习专业知识。 &
现在想要为了自己，为了家人和未来想要去奋斗。已经在假期逐步展开有目标的学习，譬如学英语，锻炼身体(实在想不出别的了)。也已经完全戒掉沉迷十多年的电脑游戏了。 &
摆在我决定学习目标的唯一难题就是 “我到底该不该坚持这个专业”去学习努力或者说日后工作到底值不值得？ &
考虑原因是因为我的专业信息技术在这所二本医科学校可以算是最差的专业。说难听点，不仅学校比别人差，专业在学校里最差，我还要比别人慢去两年，我到底还值不值得在这条路上走。 &
我自己是认为不值得的，it这个专业性很强，我觉得自己能重新跟上甚至学通透真的很难，而且没有很大兴趣，所以不想继续下去了。 &
但是却不知道接下来两年该怎么走下去。我真的不想再得过且过了，我该怎么办？去考研？还是放下学业去赚钱吗？ &
& 不知道这么晚还有没家人指点一下没有，，，好迷茫……
尝试下考研换个好学校怎么样？
你可以加油考个好大学的研究生，考研读好点也是有用的
放下学业去赚钱，你舍得吗，你愿意吗，我建议考研吧
先不说专业的事，哪行都能有些成就，但哪行要有成就都得能力超过常人，我觉得第一件事还是先充分认识自己，剖析自己，给自己定一个有希望达到的目标。提升专业也好，提升综合能力也好，先从眼前做起，哪怕接人待物、察言观色这些能力也需要日积月累的。
引用1楼 @ 发表的:尝试下考研换个好学校怎么样？跨专业考研吗，据说好难？还是说继续在代码上一秃到底考研...
引用5楼 @ 发表的:跨专业考研吗，据说好难？还是说继续在代码上一秃到底考研...跨专业也可以，不过要早点准备，跨专业我就比较了解法律硕士...
还是迷……百度了一下好多说这个专业没必要考研。希望不是自己给自己找的借口吧……
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92人参加团购13.00元&117.00元她是“教日本人日语的中国人”，拒绝四所日本名校的offer，穷尽20年时间，只为专注这件事
从专业成绩倒数
到留学全球排名前20的京都大学十余年
毕业时甚至拿到了优秀论文奖；
从漏洞百出被人指点
到指点日本人学习日语
她在京都大学、英知大学等高校任过职
更在松下、夏普等日企为高层做过培训；
她是《新东方英语》《青年文摘》等
多本杂志的特邀作者
更是《日语语法新思维》、《日语词汇新思维》等
多本教辅书籍的作者……
她是日语新思维的创立者
是日语教学界的知名作者
是新东方资深优秀日语教师
是“教日本人日语的中国人”
从来没有什么是一帆风顺
北京市海淀区优秀教师；新东方集团优秀教师和北京市新东方教师；长达二十余年日语教龄……她被誉为“教日本人日语的中国人”；
《日语语法新思维》、《日语词汇新思维》、《日语一万高频词汇》、《新日本语能力测试高分突破N1阅读》、《新日本语能力测试高分突破N2阅读》……她是日语教学界的知名作者；
利用中文去理解日语，用最素朴的方式去了解、去思考，创造出独特的日语学习新思维，帮助万千学子形成独立思考的能力……她更是日语新思维的创立者。
资深老师、专业培训师、博士、作者……现在的安宁，看起来人生顺遂、身上光环满满，但其实她在学习日语的路上，也曾经饱受老师、老板、同事的质疑。
安宁和日语的缘分，要从她小时候说起。
因为父亲工作的关系，幼时的安宁常常能从收音机里听到一种异国语言，年幼的她只觉得神秘动听，也不管什么内容，每次听到都兴奋得跟着一起哼哼。
等到再大一点的时候她才知道，原来自己从小听的是日本最大的电台，而自己跟着哼哼的，就是“日语”。
后来在考大学的时候，从小听着日语长大的安宁，理所当然选择了日语专业。
比别人更早接触、生活在一个有日语氛围的家庭里……安宁似乎有着比同学更能够获得优异成绩的资本。
确实，在入学的第一年，安宁成绩优异，很是风光。
但入学后一次日本之行，却让她大受打击。
在学校里成绩优异的她，到了日本竟然听不懂日语！还常常被别人指出自己讲的日语中的错误。从语法到词汇再到发音，无一不是漏洞百出。
第一次，她对自己“日语好”这件事产生了质疑。
更糟糕的还在后面。几个月假期结束后，她回到了国内的学校。原本以为凭着自己的底子，能继续遥遥领先下去，但却又遭受了一次重创——期末考试时，她的成绩排在专业的倒数几名，被同学嘲笑，更得不到老师的认可。
安宁这下真的慌了。
自己也是认认真真背单词，认认真真做题背语法，为什么明明有天赋有底子的自己，反而成了排名倒数呢？
她反复思量，最终认定，问题出在学习方法上。
一直用中国人的思维去学习日语，最后学到的只能是一层皮，别人轻轻一戳就破了。只有用日本人的思维去学日本人的语言，才能真正把语言学到骨子里。
想透了这一层，她开始第一次试着用自己的方式学习，这一试就是几年。
时间一晃到了大三，当时所有日语专业的学生都需要参加日语国际能力考试。考试成绩出来后，老师在讲台上说，班上有一个人考的非常糟糕；还有一个人考的非常好，是北京市第二名。
当时安宁觉得，那个考得非常糟糕的人肯定就是自己了。
“咱班考第一名的人，是安宁。”
全场哗然。所有人都很惊讶，包括安宁自己。
也就是从那次起，她重新拾起了丢失已久的自信，日语成绩终于恢复往昔。
砥砺前行，一直在路上
大学毕业，她进入一家人人羡慕的日企工作。但生活并没有因此温和待她。进入公司后，安宁发现自己根本听不懂日籍老板和同事的对话。
老板让她取包裹，她听成可以回家了；
让她订机票，她去机场把机票给退了；
在一次重要会议上，心里没底又缺乏经验的安宁，愣是一句领导讲话都没有翻译出来……
同事甚至不怀好意地问她：“你的大学文凭是假的吧？”
这一切都让安宁沮丧至极，她的自尊心受到了前所未有的伤害。
但她没有就此消沉，而是暗暗告诉自己一定要争气。
从最简单的事情开始，安宁默默做出了改变。
之前每天安宁都需要为上司整理剪贴当天的报纸内容，这本来是只需要几分钟就能完成的工作，但是现在，她会提前很久抵达公司，花上几个小时仔细阅读之后，再把报纸上的日文都翻译成中文标注在旁边……
慢慢的，她明显感觉到自己的日语水平发生了巨大的变化。
语言能力的提升带来的是无限的自信和更多的机会。经过几年的积累，她早已不再胆怯，而是能够胜任越来越多的重要任务，成长为被众人羡慕的外企金领。
但她并没有满足。
在事业发展最好的时候，安宁放弃了已有的工作积累，选择再次出发——回到学校继续学习。
而这一次，她的目标是全球前二十的名校——日本京都大学，攻读心理学的硕士和博士学位。
在全亚洲，只有东京大学和京都大学这两所高校入围了全球前二十，每年录取的外国学生寥寥无几。
但安宁的努力让一切有了可能。
在日本留学，最需要突破的就是语言关。比如结业考试，需要将心理学的问题从英文翻译成日语再作答，光问题就有满满3大页的A4纸。
这对母语不是英文的安宁来说，又是一大挑战。
她尝试着跟随日本的老师学习日语的方法，但却惨遭失败。后来她才知道，这种方法需要建立在对于日本传统文化非常了解的基础上，对于作为外国人的安宁来说，并不适用。
她开始静下心来，试着自己研究适合外国人学习日语的方法，没想到竟然有了新的发现——按照自己研究出来的学习方法进行日语学习，她的日语水平突飞猛进。
安宁独创的日语学习方法受到了日本当地老师和学生的认可，中小学开始邀请她去给学生们上日语课，效果颇为显著。松下、夏普、日本电池、田村驹等知名日企也多次邀请她为企业的高层员工培训中文。
后来在博士期间，她又成为助教，每周需要批改超过十万字的论文。对词汇和语法能力都是进一步的考验。
后来聊起这些经历，安宁说：“我走过的所有路都不顺利，但就是因为不顺利我才能走到今天。”
她不愿让更多人再走弯路
博士毕业时，安宁同时收到了日本四个大学的offer，京都大学也邀请她留任。但安宁最终婉拒了日本名校大学的邀请。
这不是因为她不喜欢日本。恰恰相反，正是因为她太喜欢日语，也因为走过太多日语的弯路，她希望能把自己独创的日语学习方法分享给更多有需要的人。
于是她回到国内，加入了北京新东方，成为了一名日语老师。
在新东方教学的过程中，她根据学生的日语水平，又对自己的教学方法进行了调整，将教学的高度放低，让最没有日语学习基础的学生也能够听得懂、说得了日语。因此获得了学生和家长们的一致好评。
节选学生评价↓↓
日语其实是一门非常唯美、柔和而深刻的语言。学习日语不应该用陈旧的方式去学，需要使用全新的方式、有效地方法去解读日语，才能帮助大家能够更快、更清晰地理解日语，让学习日语变得像学习中文一样简单。
课堂外的安宁很平凡，老师聚会时，她总是最安静的那个；课堂内的安宁很沉稳，她从来没有在学生面前提及自己的头衔和成就，只是希望通过自己独创的方法，帮助更多的学生通过努力成为自己想成为的人。
她把自己生命中的所有时间都用来做一件事：研究并传播巧妙且实用的日语学习新思维。
而现在，安宁带着《告别死记硬背，学日语跟学中文一样简单》的20堂课程来到唯库，想要把这些关于日语学习的新方法分享给更多人。
其实，学习日语之前并不需要做什么准备，只需要带着对于日语学习的美好愿望，加入到安宁老师的为大家准备的课程中，老师会帮助你将愿望转变为兴趣，让你在轻松愉快中学会日语。
安宁老师的“新思维日语学习法”的根基就是，教会我们利用自己的母语去理解一门全新的语言，带着我们用最素朴的方式去了解、观察、思考日语。
20 期视频大课
让安宁老师带着你
运用新思维
打破传统、抛弃陈腐
让日语学习像中文一样简单
o 真正言传身教
安宁老师将融合自身10余年的日语学习经验和20余年的日语教学经验，同时结合自身的日本生活、工作和学习的经历，使课堂充满知识性、趣味性和实用性。
分享自己在日语学习中踩过的坑，通过前人指路，让你少走弯路。
（课程截图）
o 独创日语学习法
教你从母语——中文的角度去理解日语，用你最原始本能的方式去了解、去思考。
帮助你迅速掌握独特的日语学习方法，学习效果事半功倍。
o 真正零基础
课程简洁明了，通俗易懂，深入浅出，注重方法。让哪怕没有任何日语基础的你也能够听得懂、说得了。
同时帮助你快速建立日语学习的框架，轻松上手。
o 有效实用可落地
与传统应试类课程不同，针对大多数日语学习者“会学不会用”的难题，颠覆传统教学方法。
从实用性出发重构授课内容，并配套实例应用，保证学员可轻松掌握，真正有效可落地，学完就能用。
在这门课中，你将得到至少五大收获
掌握追根溯源、过目不忘的假名学习法
教你抛弃日语书的超强单词记忆大法
帮你轻松搞定艰涩难懂的语法大关
告别哑巴日语，掌握日语应用之道
带你了解日本文化，日本自由行再也不用怕
这门课，适合谁学
如果你是对日语感兴趣，但又因为日语的学习难度而迟迟不敢往前；
如果你想增加自己的知识厚度，掌握一门实用的第二外语；
如果你想通过日语等级考试，但又为数量庞大的单词和变化多端的语法所困扰；
如果你想告别哑巴日语，将自己对于日语的理论知识应用起来；
如果你想不再等着字幕组更新，第一时间看懂最新的日剧、日漫；
如果你想要了解更多日本文化、想来一场说走就走的日本自由行……
那就快加入安宁老师的日语学习课程吧！
20期视频大课
让安宁老师带着你
运用新思维
打破传统、抛弃陈腐
让日语学习像中文一样简单
学习日语其实并不是一件困难的事情
抛开很多纷繁的事情
自身就变得轻盈
执着于你想做的事
收获就会很大
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