下列说法中，不正确的是A．碘是人体必需的微量元素B．燃烧法不能区别羊毛和腈纶C．米和面中含有的糖类物质主要是淀粉D．棉花和涤纶，前者是天然纤维，后者是合成纤维提示：下载试题将会占用您每日试题的下载次数，建议加入到试题篮统一下载（普通个人用户：3次/天）【知识点】&&&& 类题推荐化学合成材料化学知识与我们的生活密切相关。以下说法不正确的是（&&）A．厨房煤气泄漏时，应立即打开排气扇B．蚊子叮咬时会释放出蚁酸而导致皮肤肿痛，可涂上小苏打溶液C．用稀盐酸可鉴别真黄金和“假黄金(铜锌合金)”D．羊毛衣服和腈纶衣服可用燃烧的方法区别下列有关实验现象的描述中，不正确的是A．面粉上滴加碘酒:变蓝B．铁在氧气中燃烧:火星四射C．灼烧羊毛线:有烧焦羽毛的气味D．干燥的红色石落试纸接触到氨气:试纸变蓝下列属于复合材料的是A．陶瓷B．铝合金C．赤铁矿D．玻璃钢试题点评评分：0评论：暂时无评论暂时无评论末页使用过本题的试卷同步试卷相关知识点组卷网 版权所有百度题库旨在为考生提供高效的智能备考服务，全面覆盖中小学财会类、建筑工程、职业资格、医卫类、计算机类等领域。拥有优质丰富的学习资料和备考全阶段的高效服务，助您不断前行！
京ICP证号&&
京网文[3号&&
Copyright (C) 2018 Baidu> 【答案带解析】（2008o江宁区一模）蔗糖是储藏在甘蔗、甜菜中的糖，其化学式为C12H22O1...
（2008o江宁区一模）蔗糖是储藏在甘蔗、甜菜中的糖，其化学式为C12H22O11．下列有关叙述正确的是（ ）A．蔗糖是由45个原子构成的B．蔗糖分子中碳、氢、氧原子的个数比是12：22：11C．蔗糖分子中碳、氢、氧元素的质量比是12：1：16D．蔗糖是一种氧化物
根据蔗糖的化学式C12H22O11，蔗糖由C、H、O三种元素组成，其分子由12个C原子、22个H原子、11个O原子构成．
A、根据蔗糖的化学式C12H22O11，其分子由12个C原子、22个H原子、11个O原子共45个原子构成，而蔗糖是由蔗糖分子构成的；故A不正确；
B、蔗糖分子由12个C原子、22个H原子、11个O原子构成，因此蔗糖分子中碳、氢、氧原子的个数比是12：22：1...
考点分析：
考点1：从组成上识别氧化物
从组成上识别氧化物【知识点的认识】从组成上识别氧化物就是指氧化物的具体辨析，也就是从氧化物的组成特点上，来分析判断一下某物质是不是氧化物．所谓氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的物质．根据氧化物的概念，不能看出氧化物的组成特点是含有两种元素，并且其中一种必须是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化铜等）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对氧化物的概念及从组成上识别氧化物的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的微粒性、物质的组成和构成、物质的分类、元素的名称（或分类、元素符号）等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对氧化物的概念及从组成上识别氧化物等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对物质的分类、有关概念和氧化物的辨析（或判断）等相关问题的考查，以及对知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记物质的简单分类、有关概念和从组成上识别氧化物，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．值得一提的是：在从组成上识别氧化物时，切不可将其和物质的简单分类孤立开来；要注意氧化物的概念是建立在化合物的基础上的．也就是，要判断某物质是不是氧化物，要先看看它是不是纯净物，是不是化合物，然后，再从组成上识别它是不是氧化物．而不能只根据物质的元素组成，不管它是否为纯净物中的化合物，就盲目地来妄加判断；否则将会事倍功半．
考点2：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【知识点的认识】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，如图所示：它们的区别是：1．物质和元素都是宏观概念，它们只讲种类，不讲个数；而分子、原子和离子等是微观粒子，既可以讲种类，也可以讲个数．2．元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称；它与物质之间是组成关系，也就是，它是用来描述物质的宏观组成的，习惯上用“组成”来描述．例如，水是由氢元素和氧元素组成的（但不能说“水是由二个氢元素和一个氧元素组成的”）．而分子、原子和离子都是微观粒子；它们与物质之间是构成关系，也就是，它们是用来描述物质的微观构成的，习惯上用“构成”来描述．例如，水是由水分子构成的（一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；但不能说“一个水分子是由氢元素和氧元素组成的”）；铁是由铁原子构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．3．对于分子、原子和离子来说，分子是保持物质化学性质的最小粒子，它在化学变化中是可以再分的；原子是化学变化中的最小粒子，它在化学变化中是不可再分的；而离子是指带电的原子或原子团（实际上是一种特殊的原子）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对分子、原子、离子、元素与物质之间的关系的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的组成和构成、化合物的分类和类别辨析、化学反应的实质、元素在概念和分类、分子（或原子、离子）的概念等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对分子、原子、离子、元素与物质之间的关系等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．由于这部分内容是揭开物质组成和构成的神秘面纱的抽象而重要的知识，既可以考查学生对宏观概念和微观粒子的理解及表达能力，又可以考查学生的思考分析能力和抽象思维能力等，所以，该考点倍受命题人的青睐，而且是近几年中考命题的热点和重点．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．不要将分子、原子和离子与物质之间的构成关系和元素与物质之间的组成关系隔离开来，其实它们（即物质的构成和组成）之间也是相互联系的．（1）由非金属元素组成的气态非金属单质和非金属元素与非金属元素组成的化合物，一般是由分子构成的；如氧气和二氧化碳等．（2）由非金属元素组成的固态非金属单质，由金属元素组成的金属单质和由稀有气体元素组成的稀有气体单质，一般是由原子构成的；如硫、铝和氦气等．（3）由金属元素与非金属元素组成的化合物，一般是由离子构成的（金属元素的原子容易失去电子，变成阳离子；非金属元素的原子容易获得电子，变成阴离子）；如氯化钠、氯化钙等．2．根据物质的构成关系（或组成关系），可以推得它的组成关系（或构成关系）．即知道物质的构成粒子可以推得其组成元素；反过来，知道物质的组成元素也可以推得其构成粒子．例如，知道了镁是由镁原子构成，也就可以推得镁是由镁元素组成（因为镁原子总称为镁元素）；反过来，知道了镁是由镁元素组成，也就可以推得镁是由镁原子构成（因为镁元素是金属元素，它组成的镁单质是金属，而金属是由原子构成的）．
考点3：有关化学式的计算和推断
有关化学式的计算和推断【知识点的认识】有关化学式的计算，主要有4种题型：1．相对分子质量的计算，方法是根据相对分子质量的概念，利用公式：“相对分子质量=相对原子质量与相应原子个数的乘积和”来进行计算．2．元素质量比的计算，方法是，根据物质的化学式和给出的相对原子质量，利用公式：“元素质量比=相对原子质量与相应原子个数的乘积比”来进行计算．3．元素质量分数的计算，方法是根据物质的化学式和给出的相对原子质量，利用公式：“某元素质量分数=该原子的相对原子质量×该原子个数该物质的相对分子质量×100%”来进行计算．4．有关化合价的计算，方法是根据化学式和常见元素或原子团的化合价，按照化合价的原则来推算即可．而有关化学式的推断，主要有3种题型：1．不涉及化学反应的化学式的推断，方法是根据上面的4种有关化学式的计算方法，逆向推算出该化学式中的原子个数或个数比；然后再将其标注在相应的元素符号的右下角即可．2．涉及到化学反应的化学式的推断，方法是先根据质量守恒定律的含义，即在化学反应前面元素的种类和原子的个数都不变，推断出其中的元素符号和原子个数；然后再按照化合价的顺序为“左正右负”的原则，将其排列起来，并把原子个数标注在相应的元素符号的右下角即可．3．以模型图的形式呈现的化学式的推断，方法是要先看单个原子模型图的说明（即原子模型图所代表的意义和相应的元素符号），然后查找每一种原子的个数，再按照按照化合价为“左正右负”的顺序（或图示中的顺序），将其元素符号排列起来，并把原子个数（或个数比）标注在相应的元素符号的右下角即可．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对有关化学式的计算和推断方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“化学式的书写及意义、相对分子质量的计算、元素质量比的计算、元素的质量分数计算、有关化合价的计算、质量守恒定律将其应用、微粒观点及模型图的应用”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题、计算题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对有关化学式的计算和推断方法等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“相对分子质量的计算、元素质量比的计算、元素的质量分数计算、有关化合价的计算、化学式的推断和书写”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记有关化学式的计算和推断方法，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．有关化学式的计算或其逆运算，一定要按照相应的公式，进行准确地计算．用到的相对原子质量一定要用试卷上给出的数值来计算．还有，其中的原子个数一般是相应元素符号的右下角的数字（没有数字时，默认为是1）；但是，如果某元素在同一化学式中出现多次，那么该元素的原子个数应该是该元素符号右下角的数字之和；如果某元素符号被括号括起来了，那么该元素的原子个数应该是该元素符号右下角的数字与括号的右下角的数字的乘积．2．有关化学式的推断，要先看是哪一种题型，然后，再按照相应的方法，细心地进行推断．
相关试题推荐
（2010o泰安）正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下图中的实验操作正确的是（ ）A．闻气体气味B．取用块状固体C．&&& 滴加液体D．稀释浓硫酸
（2007o厦门）随着科技的发展，人们有可能通过操纵单个原子来制造分子，若用这种方法制造葡萄糖（C6H12O6），则不需要的原子是（ ）A．碳原子B．氧原子C．氢原子D．氮原子
（2005o南京）下列关于元素与人体健康关系的叙述中，不正确的是（ ）A．缺铁会引起贫血B．缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松C．缺碘易患坏血病D．缺锌会引起生长迟缓．发育不良
（2007o北京）洋葱被誉为“蔬菜皇后”，切洋葱时可闻到刺激性气味，这说明（ ）A．分子在不停地运动B．分子体积很小C．分子间有间隙D．分子质量很小
（2007o南宁）下列各组物质的化学名称和俗名均表示同一种物质的是（ ）A．水--干冰B．乙酸--酒精C．碳酸氢钠--小苏打D．氢氧化钠--纯碱
题型：选择题
难度：中等
Copyright @
满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.蔗糖的化学式为(C12H22O11).它是食品中常用的甜味剂.下列有关说法正确的是( )A．蔗糖属于无机化合物B．蔗糖中氢元素的质量分数最大C．一个蔗糖分子中有45个原子构成D．蔗糖中碳.氢.氧元素的质量比为12:22:11 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
1．蔗糖的化学式为（C12H22O11），它是食品中常用的甜味剂，下列有关说法正确的是（　　）A．蔗糖属于无机化合物B．蔗糖中氢元素的质量分数最大C．一个蔗糖分子中有45个原子构成D．蔗糖中碳、氢、氧元素的质量比为12：22：11
分析 A．根据无机物和有机物的概念来分析；B．根据化合物中元素质量分数大小的比较方法来分析；C．根据物质的分子结构来分析；D．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析．解答 解：A．由蔗糖的化学式C12H22O11可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故错误；B．蔗糖中碳、氢、氧的质量比=（12×12）：（1×22）：（16×11）=72：11：88，由此可知，其中氧元素的质量分数最大，故错误；C．由蔗糖的化学式C12H22O11可知，一个蔗糖分子是由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成的，共含45个原子，故正确；D．蔗糖中碳、氢、氧的质量比=（12×12）：（1×22）：（16×11）=72：11：88≠12：22：11，故错误．故选C．点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
练习册系列答案
科目：初中化学
题型：填空题
11．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．（1）t2℃，甲的溶解度为25g；（2）t3℃时，甲、乙各50g，分别加入到100g水中，充分搅拌，其中不能形成饱和溶液的是甲；（3）将t3℃时，甲、乙、丙的饱和溶液分别降温至t2℃．甲、乙、丙溶液中溶质质量分数由大到小的关系是乙＞甲＞丙．（4）t2℃时，向100g20%甲的饱和溶液中加100g水，充分搅拌，溶液的浓度为10%．
科目：初中化学
题型：选择题
12．如图是将等质量的A、B（A、B均为正二价金属）加入到两份质量分数相同且足量的稀盐酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系图如图所示，下列说法正确的是（　　）A．.活动性：A＞BB．.产生氢气的质量：A＜BC．相对原子质量：A＞BD．.反应消耗盐酸的量：A＜B
科目：初中化学
题型：选择题
9．形成酸雨的主要物质是（　　）A．粉尘B．二氧化碳C．甲烷D．二氧化硫
科目：初中化学
题型：解答题
16．根据下面的溶解度表与溶解度曲线（图1），回答下列问题：温度/°C溶解度/g020406080KNO313.331.663.9110169NaCl35.736.036.637.338.4Ca（OH）20.1730.1650.1210.1160.094（1）A是硝酸钾的溶解度曲线．（2）硝酸钾中混有少量的氯化钠，想要得到纯净的硝酸钾的方法是降温结晶．（3）如图2所示，烧杯A中是饱和的氢氧化钙溶液，向烧杯B中加入生石灰后，烧杯A中变浑浊，原因是氧化钙溶于水放热，导致氢氧化钙的溶解度变小．
科目：初中化学
题型：解答题
6．请用化学符号填空（1）患甲状腺肿大者身体中缺少I（2）改良酸性土壤的碱是Ca（OH）2（3）能够除铁锈的含氧酸H2SO4（4）5个亚铁离子5Fe2+（5）4个铁离子4Fe3+（6）导电导热性最好的金属是Ag（7）纯碱当中的阴离子是${CO}_{3}^{2-}$（8）氧化镁中镁元素化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}O$（9）人体当中含量最多的物质是H2O（10）地壳当中含量最多的金属元素是Al．
科目：初中化学
题型：解答题
13．湿法炼铜化学反应方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu现称取10克铜、铁混合物置于烧杯中，滴加一定质量分数的稀硫酸溶液，记录并绘制如图所示的曲线．①10克固体混合物中铜的质量为4.4&g．②所用稀硫酸溶液溶质的质量分数是多少？
科目：初中化学
题型：选择题
10．下列实验现象描述正确的是（　　）A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量B．硫酸钙与熟石灰固体混合研磨，产生刺激性气味的气体C．点燃纯棉制成的棉衣，会闻到一股烧焦羽毛的刺激性气味D．将打磨过的铜丝插入硫酸铝溶液中，溶液会由无色变为蓝色
科目：初中化学
题型：实验探究题
11．根据复分解反应发生的条件，并利用给出的部分酸碱盐溶解性的信息，通过如图1所示的实验判断稀硫酸与KOH、Ba（NO3）2、K2SO4、K2CO3能否发生复分解反应：（1）不能与稀硫酸发生复分解反应的是C；（2）试管B中发生的反应可用化学方程式表示为H2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2HNO3；（3）同学们将实验后的所有物质倒入同一烧杯中，后续实验及现象如图2．综合分析有关实验的现象回答：①无色滤液b一定呈中（选填“酸”、“碱”或“中”）性；②上述实验所得无色滤液b中有一种溶质可能存在，请你设计实验证明该溶质是否存在，你的实验操作是取样，加入硝酸钡溶液，若出现白色沉淀，则证明有硫酸钾，否则没有．
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号}