有哪些可以提升情商、判断力和谈话技巧的书籍？ - 知乎<strong class="NumberBoard-itemValue" title="4,251被浏览<strong class="NumberBoard-itemValue" title=",835,644分享邀请回答81K1,051 条评论分享收藏感谢收起53K1,083 条评论分享收藏感谢收起心情坏透了……这算什么，我是一个读书孩子，家里人从来没给过钱我，问母亲给钱总是很难，她还骂我学习不_百度宝宝知道律师你好，我去年在深圳一家培训机构学习，刚开始培训机构那边介绍我去宜信普惠做助学贷款，16800元，-找法网（findlaw.cn)
律师你好，我去年在深圳一家培训机构学习，刚开始培训机构那边介绍我去宜信普惠做助学贷款，16800元，
律师你好，我去年在深圳一家培训机构学习，刚开始培训机构那边介绍我去宜信普惠做助学贷款，16800元，宜信的工作人员只是简单的介绍了一些事项，就叫我签字了，但是只给我一张还款事项通知书，合同却没有给我，贷款到的钱也没有打到我的账上。我在那家培训机构学了两个星期，然后提出退款，但是机构那边却要我先交16800给扣除所有费用之后再退给我，我说贷款是我签的名，为什么没有权利处理这笔钱？但是机构那边没有给其他说法，一再强调先交钱给他们才能退款，于是我就没有再去学习了。宜信那边的还款还了三个月，第四个月因为家里有事希望推迟几天，但是宜信那边的催款电话天天打，还打给家人朋友到处说，各种暗讽谩骂都有，而且利息高的吓人，我一生气就不还了，凭什么我没看到一分钱打到我的账户，合同也没有给我，却要我还钱？现在已经逾期快7个月了，最近几天有一个自称是委托律师的人给我打电话，说我是恶意拖欠，已经讲我的情况进入法律程序，甚至起诉我，我也上网问过很多人，他们也说很多人的情况跟我类似，都是培训机构以助学贷款的名义介绍人到宜信贷款，没有拿到钱却要还款，而且利息说好的是按银行利息算，实际上他们把什么服务费之类的也算成利息，已经超过银行的三倍，是变相的高利贷，不合法，请问现在我这种情况是不是要继续还款，还是只还168000的本金就行，因为累积的钱不算各种利息罚款，都涨到24339元，宜信这样做合法吗？我没有拿到一分钱，也不给我合同，凭什么我要还款？
你好，按照合同约定处理，如果利息过高，法律上一般是不支持的，希望能帮到你
是的，按照签合同时的说法是按银行利息算的，但是签完合同后，不给我合同，只给了一张还款明细表，按照银行利息算也没有那么高的本金，还不算罚金违约金之类的，这也是不合法的吧？重要的是虽然是以我的名义，但是我却没有收到一分钱的贷款
如果你没有拿到钱，你就不用还钱。
像这种情况我可以告他们欺诈吗？
没有实际贷到款，建议报警
之前我没有想到这么多，现在我已经还了有1万了，我可以告他欺诈吗？
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免费法律咨询，多年执业经验律师为您提供法律咨询服务我想先说点其它的。&br&&br&读过心理学，这个概念，不知道题主具体是指读过大学的心理学专业还是读过相关书籍，事实上，大部分读过心理学专业的人可能都不会同意加上日常行为分析这个标签。&br&&br&这恰恰是心理学尴尬的地方——日常人们喜欢的心理学在心理学专业中并不是主流，甚至根本不属于心理学。&br&&br&心理学专业中的主流是什么，可能更接近于自然科学研究，是研究大脑的工作机制，更多与认知神经科学相关，并不是大家以为的是在学习分析别人的动作和表情，学习解梦和催眠。&br&&br&在我读心理学之前，我本来是想去学心理咨询的，我觉得可以去治愈别人的心灵，是一件很神圣很美好的事，而仅仅靠语言和交流就可以带给别人慰藉和安宁，也是一件很奇妙的事。&br&&br&可惜在我读心理学之后，这个愿望破灭了。&br&&br&心理学是一门科学，教材上写道。&br&&br&科学，意味着客观。为了科学，所以很多“不科学”的心理学的东西是不被重视的。&br&&br&所以现在市面上很多心理学的知识其实是不靠谱的，就比如说解梦，你有你的解法，我有我的解法，谁解的好解的准，这个是没法判断的。还有各种动作分析，有很多原因可能会做出某种动作，你也不能一概而论说明做出某个动作就代表了什么心理状态。&br&&br&所以心理学专业不是很喜欢不科学的东西，不科学的东西不能发好文章，对于心理咨询来说亦是如此，心理咨询偏应用，各种疗法流派纷杂，而这其中许多疗法的提出并不是基于严格的科学研究，更多是临床的经验积累，还有很多方法有一些奇奇怪怪的理论，这些东西都无法进入权威的教材。&br&&br&于是我学了普通心理学，学了心理学史，学了解剖，学了统计测量，直到大三才开始正式接触心理咨询的课程。&br&&br&在大一时，我问过很多同学，你们觉得心理学怎么样？&br&&br&这不是我想象中的心理学，他们说。&br&&br&是的，心理学专业不是你们想象中的心理学。&br&&br&我调查了一下关注度最高的一些心理类公众号，无一例外都是自我提升、心理成长类的内容，而对心理学进行科普的内容很少见到。&br&&br&这让许多人产生了误解，认为学习心理学就是学习情绪调节、个人成长方面的东西，然而实际上并不是。然而其实我自己也更喜欢阅读这一类内容，因为真实的心理学专业课程，对大部分人来说，真的是枯燥乏味，国内的一些教材对此也是功不可没。&br&&br&所以题主要问哪些是读过心理学的人的习惯，那我想说，可能更多是养成了一种追求科学的习惯。&br&&br&可能他们仍然不能很好地处理自己的人际关系情感困扰个人缺陷，但至少他们知道了许多小测试不能信，可能没有信效度。&br&&br&知道平均数有差异不代表真的有差异。&br&&br&知道相关不一定是因果。&br&&br&知道很多话要有依据，要有证据支持。&br&&br&以上。&br&&br&~~~~~~这是一条神奇的分割线~~~~~~~&br&看到有小伙伴在评论里希望推荐书籍，我就推荐几本，当然仅仅是我个人的推荐，不是什么权威的书单，仅供参考。&br&&br&心理学科普类&br&&br&1、理查德·格里格，菲利普·津巴多：《心理学与生活》。这几乎是心理学入门的必备书目，是美国斯坦福大学心理系多年来使用的教材，此书几乎涵盖了心理学的方方面面，读完这本书你对心理学的全貌就会有大致的了解。重要的是文笔好，通俗易懂，读起来不会乏味，国内的《普通心理学》教材是真的能把人读睡着，有心的童鞋可以去对比一下哈哈。&br&&br&2、戴维·迈尔斯：《社会心理学》。这本书也是很经典的教材，在美国大学心理学专业中广泛使用，有一个特点就是把基础研究与实践应用结合的比较好，可以说是社会心理学的入门读物。可以结合《乌合之众》一起看。&br&&br&3、罗杰o霍克：《改变心理学的40项研究》。这书也是很出名的，选了心理学史上极具影响力的40项研究进行介绍，还有研究的后续进展和相关研究以及批评之类的，看完你大致就能知道心理学会研究哪些问题、怎么进行研究的，研究结果也是很有意思很有启发性的。&br&&br&4、基思·斯坦诺维奇：《对&伪心理学&说不》。这书算是《实验心理学》的通俗版，在实验心理学的课堂上老师推荐的。书里结合例子介绍了可证伪性、操作主义、实证主义、安慰剂效应、相关和因果等概念和理论，文字写的挺幽默的，也挺好懂。读完这本书，你就可以知道其实市面上很多心理学书籍都属于伪心理学。&br&&br&5、罗兰·米勒：《亲密关系》。这书非常受推崇，算是亲密关系中的权威之作，里面用科学的研究来总结出人们在交往与沟通、爱情与承诺、婚姻与性爱、嫉妒与背叛等方面的行为特点和规律。文字也很具可读性，看完会对亲密关系有更深刻的认识（虽然我看了也找不着女朋友），有一段话我觉得非常经典——亲密关系满足的秘诀：1、欣赏你的伴侣；2、表达你的感激；3、重复上述两步。&br&&br&大家喜爱的自我成长类书籍推荐&br&&br&1、M·斯科特·派克：《少有人走的路》。这本书写的真的好，它的主题是爱，但又不是鸡汤文，作者用简洁细腻的文字来讲如何自律，来探索爱的本质，如何成长等，启发很大。自律是解决人生问题的最主要工具，也是消除人生痛苦最重要的方法——即是出自本书。&br&&br&2、艾·弗洛姆：《爱的艺术》。这本书不长，但是读完真的是很有启发，弗洛姆提倡“成熟的爱”，他认为，爱情与人的成熟程度有关，不是一种偶然出现的一种令人愉悦的感受。我们首先应该努力完善自己的人格，让自己有爱他人的能力，如果不能发展出这种能力，那么在爱情生活中也会遭遇挫折。&br&&br&3、阿德勒：《自卑与超越》。这算是阿德勒的巅峰之作，个人觉得也算是心理学的巅峰之作之一，核心还是他的个体心理学理念。阿德勒认为自卑感是行为的动力，我们不断追求卓越是为了克服自己的自卑感。书里面写了教育、家庭、婚姻、伦理、社交等多个领域，对理解社会现象追寻人生意义的真谛很有启发。&br&&br&4、史奈德·罗森《催眠之声伴随你》。米尔顿·艾瑞克森是我最佩服的心理学家，此人可以说是天才中的天才。这本书记录了他进行催眠治疗的故事，艾瑞克森催眠技术出神入化，谈笑之间就能改变来访者的行为与态度，重点是，这些都是真实的故事，艾瑞克森也是美国临床催眠学会的创办人。看了书你可能会对人生有一种更幽默更积极的态度。&br&&br&5、泰勒·本·沙哈尔《幸福的方法》。作者就是之前非常流行的哈佛大学幸福课的那位老师，我强烈推荐可以去看视频。积极心理学算是最致力于提升自我的流派，本书可以算是积极心理学的一本经典之作，这本书探讨了人们为什么会感觉不幸福，并提出了一些提升幸福感的方法，实践性很强。&br&&br&……&br&&br&N、放出我的大杀器——巴特勒-鲍登《心理们：50位大师的50本书》，本书介绍了50本书，有作者介绍、书的介绍、还有书的节选阅读，质量都很不错，我上面讲的书挺多也在里面，所以大家可以先去看这本书，看看哪些书适合自己，自己最想提升哪方面或者了解哪方面的知识，再去有针对性地阅读。&br&&br&看在我辛辛苦苦介绍的份上，如果对你们有一点点帮助，还请朋友们给我点个赞吧(?????)
我想先说点其它的。 读过心理学，这个概念，不知道题主具体是指读过大学的心理学专业还是读过相关书籍，事实上，大部分读过心理学专业的人可能都不会同意加上日常行为分析这个标签。 这恰恰是心理学尴尬的地方——日常人们喜欢的心理学在心理学专业中并不是…
&p&&b&应届生国考3个月国务院公安部备考经验&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&已经入职国务院公安部有数个月了。终于，一切尘埃落定。就在前几日，有好多身边小伙伴问我备考的经验，也应帼子书院静嘉师姐邀请，写一个经验贴。于是，便有了此文。&/p&&p&我是通过略微特殊的渠道进入国务院的（渠道问题稍后解释），因此文章有些方面各位看官就选取适合自己的来参考，当时报考的时候应咨询过师姐，师姐建议我走校招路线。&/p&&p&我毕业于中国公安大学，本科应届生，在北京的985和211的名校都会有一些特殊的待遇，这个我不知道其他地方有么有，每年国考公告发布前几天，国务院都会有一些职位是专门给某个学校或者某几个学校的，有时候是到学院，直接给到某个学院，我们当时报名的通知是学院辅导员通知的，职位表格是内部的。&/p&&p&&br&&/p&&p&报了这个就不能报国家官方发布的那些职位。考完之后，我也不知道成绩到底多少，就是辅导员通知我可以参加面试了，然后就去了，没有任何纸质的东西。没有成绩单，没有面试通知书，没有短信通知，也没有复试成绩公布等。&/p&&p&所以，当别人问我考多少分的时候，我说我不知道啊，他们就很不理解，为什么会不知道，可是我真的不知道。但是，我的分数应该不会太低，考完后我自己估算了一下，应该在140-150中间。文中有些不解的地方，欢迎大家留言。知无不言，言无不尽。&/p&&p&&b&一、基本方向层面&/b&&/p&&p&首先，复习公务员考试大家要明确几个原则。作为复习的基本方向，保证自己少走弯路，通过较少的时间便可以取得较好的效果。不要忽略大原则的作用啦，因为这往往是在复习后期给出自己复习方向调整的最佳参照，别人的经验有时候真的不是那么适合自己，&b&复习公考，要有自己的方向去复习，千篇一律注定知识炮灰。谨慎谨慎谨慎！！！&/b&&/p&&p&&b&第一、整体思维原则；&/b&公务员考试看似是一些模块的简单组合，实则是系统性思维和能力的考量。公务员考试&b&行测&/b&分为常识、言语理解、判断推理、数量关系、资料分析五部分。每一部分都是在考验大家的系统思维，要用联系的观点去看待问题。比如，在文字阅读方面，言语理解和判断推理都需要很长文段的阅读，那么此时阅读文章的技巧和能力便是互通的。数量关系和资料分析都需要对数字有一种敏感性，对于特殊数字能够及时反馈出来。数量关系做题不一定要用科学的方法做出来，但是可以根据特殊数值快速解答。资料分析更需要特殊数值的反馈，以便简化做题步骤，加快做题速度。尤其需要注意的是，如果在有充分准备时间的情况下，一定不要舍弃某个模块，或许你舍弃的便是你最可能那分的。公务员&b&申论&/b&汇总成一句话便是要能在科学分析的基础上做好梳理和总结工作。无论是归纳概括题、综合分析题、提出对策题还是公文写作题，都需要在准确理解文意的基础上，进行有限度的发挥。因此，&b&整体思维就是要有全局观，在备考过程中知道整个考试在考什么，整个模块在考什么&/b&，这种总揽全局的意识能够让自己不容易迷失方向，随时都能做好复习调整。&/p&&p&我认为的总体思维是，&b&文科生：&/b&行测主要抓言语理解+逻辑判断+资料分析，申论主抓大作文。&b&理科生，&/b&数学好的小伙伴，行测的数量关系15个题和资料分析20个题万万不能丢分。根据自己的情况做好备考的准备，总体上的布局。我当时是这样做总体策略的，因为是理科生，所以我数量关系和资料分析基本是要拿满分的，言语理解40题我基本能拿30多一点，逻辑判断是我比较差的模块，尤其是图推，我基本是懵逼状态，即便通过训练我也做不到天生缺憾，所以我的判断推荐我就主要着重在定义判断+类比推理上，其他两个模块因为时间和能力问题，我会稍微往后放一放。&/p&&p&&b&第二、掌握各自模块的复习方法。&/b&每个模块因考试的侧重点不同，复习方法会有所差异。&b&行测方面，&/b&常识不需要抽出大块的时间进行复习，重在日常的积累（如果有人一上来按照模块顺序开始复习常识，那么他应该就会放弃备考公务员的念头了）；言语判断可以通过对往年年真题的诵读，优秀文章的阅读进行训练，培养自己正确的预感；判断推理方面，需要在正确掌握推理公式的基础上，大量刷题，不断培养自己对于特点考点的感知能力（用公式去做题，用公式去做题，用公式去做题！！！）；数量关系方面，应在准确理解公式的基础上，找准自己熟悉的题型，做到有舍有弃（理科生数学牛逼的除外）；资料分析方面，一定要多算多练，计算的能力是需要长时间进行训练的，妄图几天便有大的增进，可能性较小（这个分数大家都说好拿，但是如果对于数学敏感度非常低的同学来说，非常好拿肯定是个悖论。如果数学不敏感，一定要有大量的题目的训练为基础）。&b&申论方面，&/b&一定要去做题，尤其是要去写，不写的话，是永远不可能取得进步的。只有通过写的过程，才能锻炼自己的思维能力和写作能力。可以分阶段的进行学习，从段落总结到小作文、再到大作文写作，一步步的提升做题难度。尤其说说大作文，要有自己的模板，一个稳定的行为思路，一上来不管是什么题目都按照这个行为思路去走，所以，模板是必须的，当然，这个模板是指行为思路。不然在这么短的时间不真的没有很多时间去构思你的文章的架构。有些比较有心计的小伙伴会准备两个行文思路，第一个不管用了用第二个，大家可以借鉴。&/p&&p&&b&第三、行测要懂得放弃。&/b&不是所有的模块是自己都可以掌握的，极少数人能做完行测题目。&b&在此需要声明的是，放弃原则只适用于行测，不适用申论。&/b&对于行测五大模块来说，数量关系很多人都不能掌握，在时间较短的情况下，数量关系可以放弃。在数量关系掌握不好的情况下，可以选择几种常做的题型进行学习，其余的数量关系题型可以放弃。在整个做题的过程中，时间是有限的。不要在一道题上去耽误太久。要根据自己的做题速度，合理的安排时间。如果真的不会就要去学会放弃，不要影响后续题目。在此需要注意的是，放弃的目的是为了更好的得分。最为可惜的是，作文题目之后没有时间涂卡。为此，大家一定要及时涂卡，哪怕剩余一些题目，也要尽快涂卡。涂卡的含金量肯定比做几道小题的含金量要高。所以&b&，行测是一门都得舍弃的艺术。你要通过日常练习，知道自己哪些题型就是属于要舍弃的类型，一看题目，马上定位题型，匹配自己的日常练习的情况，然后果断放弃。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&二、国考和省考区分层面&/b&&/p&&p&&b&大家在复习国考和省考的时候，要有一个基本认识，以便更具针对性的复习。&/b&&/p&&p&&b&第一、考试题型不同。&/b&比如，在行测方面，国考几乎不在考试数字推理，但是个别省份还是会考，如浙江、江苏、河北等省份；在申论方面，国考所有题型都会涉及，但是以吉林省考为例，除大作为外，吉林省考每年会缺失一种题型。&/p&&p&&b&第二、难易程度不同。&/b&一般而言，国考的程度比大部分省市联考和单考的难度要难，但相比江苏等省份考试难度较易。&/p&&p&&b&第三、题目数量不同。&/b&一般而言，国考的考试题型为135道题。部分省市考试的题目数量为130或125道题。&b&第四、考试时间不同。&/b&一般而言国考考试时间为每年下半年的11月份底左右（今年是12月10日，简直是福音呀），每年为一次；部分省考的时间为每年上半年联考4月22日左右和下半年10月16日左右。所以对于想参加国考和省考的同学来说，一定要关注考试的时间和次数。&b&这里重点强调，关注考试时间和考试动态非常有必要，如果有条件的小伙伴，可以先参加几场考试来练笔，有些省份考试比国考要早，完全可以去现场模拟。另外，一定不要担心复习省考的知识点和国考不一样，而会耽误国考，其实，考法不一样，本质共通的！有条件拿省考练笔！有条件拿省考练笔！有条件拿省考练笔！这里我当初也是听从师姐建议，提前参加一场考试练笔。&/b&&/p&&p&所以，需要再次说明的是，国考和省考本质上都大同小异，所要求的考试能力都是相近的。为此，在复习的时候不要刻意去区分。只需在确定具体报考那个省份之后，根据所报省份的历年真题进行复习即可。如果练笔的话，直接以国考的复习去参加省考即可。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&三、复习时间安排方面&/b&&/p&&p&正常来说考试前三个月进行复习或者更长的时间进入公务员复习是很必要的。我是准备了三个月，那段时间还有毕业论文，外加实习，其实有点痛苦，但是熬过来后觉得自己完全可以去应付的，这不是什么困难的事。对于考生来说，一定要做好时间规划，一定要做好时间规划，一定要做好时间规划，只有做好时间规划才能做到行测和申论的全面复习。做好时间上的安排才不会复习乱了节奏。&/p&&p&当时，备考的时候主要用了帼子的全程复习规划。在师姐制定的规划下慢慢学习的。这里给出自己的一些感想，一般而言，在备考时间上，考生针对行测的时间会多于申论。原因在于行测的知识点更容易掌握，更容易得分，更容易有获得感。为此，便抽出较少的时间来进行申论的复习。但是，在此需要提醒考生的是，行测多做对八九道题也只能增加6到8分，而申论大作文方向不对便会直接降档丢掉10左右。可以看出，申论的大作文波动幅度更大，&b&申论的大作文一定要用心去对待! 申论的大作文一定要用心去对待!申论的大作文一定要用心去对待!&/b&&/p&&p&具体而言，整个复习时间可以划分为三个阶段：基础阶段、强化阶段、冲刺阶段。&/p&&p&&b&基础阶段时，一定要掌握好每个模块的基本功。&/b&行测方面，做题方法、必背公式、必背成语搭配、必背数字一定牢牢记住。在此阶段，一定要去听辅导机构的课程，课程推荐这块我整理整理，用百度云分享给大家。大家稍等几天哦！课程方面，一定不要胡乱去听，听一两个名师的课程便足够了，否则思维会变得混乱，做题的时候不知道按照什么样的思路是最为妥当的。做题的基本原理和技巧可以在课程中学到，这个是打基础的阶段。一定要扎实基础。&/p&&p&&b&强化阶段时，一定要大量刷题&/b&，&b&一定要大量刷题，一定要大量刷题&/b&。尤其是历年真题。不要感觉历年真题做一遍便足够，一定要做两三遍。也不要怕做了历年真题会记住答案，实际上，题目那么多，真的不容易记住的！因为历年真题的题目更为严谨，出题思路更有助于掌握出题老师的出题套路，以便自己适应此种做题思维。此时，可以适度参加一下粉笔等机构的模考，以便自己可以了解一些新的思维和新的出题材料。按照做题时间做题是很关键的，备考考生在做题的时候，一定要按照提前设定好的时间去做题，整个考试或者部分模块时间都不能超时。在考试结束后，一定要进行反思，查看自己的失误和不足之处。如果是知识点尚未掌握，则需在笔记本上进行标注。如果是失误之处，一方面要查看自己做题的时候是否细心，一方面要反思自己做题的时候是不是方法有误，导致自己遗漏的有效信息的提取。&/p&&p&&b&冲刺阶段时，一定要保证每天做题的时间，保证自己做题的题感，保证自己在做题的时候不会出现手生的感觉。&/b&在冲刺阶段，此前的错题笔记和必背知识点，一定要进行反思和回顾。保证资金可以掌握的知识点做到烂熟于心。在此阶段，每天一定要抽出时间背诵一些名人名言、国家领导人的讲话、精彩段落等，以便自己在申论写作的时候能够用上，为自己的文章增光添彩。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&四、复习内容安排方面&/b&&/p&&p&&b&（一）行测方面&/b&&/p&&p&&b&常识模块上&/b&，认准一本书即可。以华图模块宝典为例，每天可以阅读几页，慢慢积累。常识涉及面广，知识点分散，不要想着全部掌握。考前部分辅导机构会有时事等热点信息的押题，备考考生可以关注一下，基本上每年都会有压中的题目。常识一定要反复去看，看一遍是不能记住的。&/p&&p&&b&言语模块上&/b&，找准几百个常考成语和固定搭配，以及固定的做题思路。做题的时候一定要按照科学的做题思路，可能刚上手的时候会比较慢，但是熟悉之后速度便会迅速提升，正确率也会保证在一个较高水准。&/p&&p&&b&判断推理上&/b&，图形推理、逻辑推理很浪费时间。一个是找不到出题点，此时便需要大量刷题培养自己的敏感性；一个是没有掌握固定公式的推理，要做到倒背如流，正着推、反着推都需要能够迅速反映出来。很多题目看似很难，但基本上都是公式的简单罗列。再者说，判断推理的题干越来越长，此时便需要提高文段阅读的能力，找准出题点，节约做题时间。&/p&&p&&b&数量关系上&/b&，找准几个必做题型，其余的可以放弃。一定要记住特值法等做题思维。（理科生数学高手除外）。师姐有一个做七蒙八的原则，我觉得很适合大家。就是知道哪七种自己肯定会的，然后记住这种题型，拿下他。剩下的蒙！&/p&&p&&b&资料分析上&/b&，公式并不多，来回都是增长量、同比、环比等知识点。此模块，要掌握化繁为简的思维，最大化的削减计算难度。还应细心，对于图表找准对应点，对于具体表述分清易混淆概念。还应掌握住常见的特殊数值，以便做题的时候可以进行口算和心算。&/p&&p&&b&（二）申论方面&/b&&/p&&p&&b&首先&/b&，要多做段落总结工作，保证文章的重点能够得到有效的提取。段落总结是每道题目做题的关键，更为大作文写作找好写作素材。整套题目的写作过程中都要紧贴题目，做到不偏题、不跑题。&/p&&p&&b&其次&/b&，可以看一些《半月谈》、《人民日报》等时事评论文章。分析一下这些大家的写作思路，学习他们分析社会现象的角度和切入点。还可以根据这些社会现象增加自己的社会阅读量，以便在大论文写作的时候能够引用或者正套题目的思路是自己所见过的，从而在做题的时候不会出现陌生的感觉。一定要关心时政，平时多关注社会焦点问题，新闻联播、焦点访谈等电视节目可以去看看，这样在遇到新材料才会处变不惊。&/p&&p&&b&再次&/b&，在做申论的时候一定要摆正自己的位置，一定要把自己放在公务员的角度去思考问题，做事说话都要符合公务员的思维。在写作的过程中，一定要保证语言的严谨和逻辑，做到分析到位，对策可行，接地气，可实施。&/p&&p&&b&最后&/b&、一定要做到书面整洁。不一定要达到书法的程度，但是要保证卷面干净。考官在阅卷的时候都是一种崩溃的心态，在这种心态下，看见整洁的卷面，自然会有一种好感。考生可以选择适中粗细的写字笔进行书写。在此再次强调，一定要去写、去多写。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&五、感言。&/b&&/p&&p&在整个复习中，我觉得起着一个很重要作用的是我一个朋友给我推荐帼子书院的复习计划。朋友比我大一届（我复读了一年），他上岸的时候用了那个，然后就推荐给我，我觉得自己没有太多考试经验，就让师姐帮我做了一个。&/p&&p&这里并不是要给师姐打广告，而是要告诉大家，复习过程中计划的重要性，希望大家能够给自己做好一个复习的规划，按照这个规划慢慢一步步去复习，这样才能取得进步。&/p&&p&当然，如果需要规划，可以考虑考虑师姐做的， &a class=&member_mention& href=&//www.zhihu.com/people/89e7b119cdaaaf03343b9aeb& data-hash=&89e7b119cdaaaf03343b9aeb& data-hovercard=&p$b$89e7b119cdaaaf03343b9aeb&&@帼子书院静嘉师姐&/a& ，很科学的规划，能够很快速上手复习。&/p&
应届生国考3个月国务院公安部备考经验 已经入职国务院公安部有数个月了。终于，一切尘埃落定。就在前几日，有好多身边小伙伴问我备考的经验，也应帼子书院静嘉师姐邀请，写一个经验贴。于是，便有了此文。我是通过略微特殊的渠道进入国务院的（渠道问题稍后…
&p&在公务员考试中，时政热点向来都是命题人出题的重要参考方向，不论是行测常识、言语理解、资料分析，还是申论大作文，都是选择当下的时政热点来作为命题考察点。因此，作为2017公考考生，时政热点成为必须要了解的重中之重。仕途帮转载了人民日报的《十八大以来常用的50个名词及解释》，建议考生们仔细阅读，收藏学习。&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-64cdfc28b_b.jpg& data-rawwidth=&500& data-rawheight=&674& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&500& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-64cdfc28b_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-400aab73962d3ddfe4c7c5_b.jpg& data-rawwidth=&500& data-rawheight=&898& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&500& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-400aab73962d3ddfe4c7c5_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-fee1ba14133ffb868ec7_b.jpg& data-rawwidth=&500& data-rawheight=&650& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&500& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-fee1ba14133ffb868ec7_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-2d17b818_b.jpg& data-rawwidth=&500& data-rawheight=&666& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&500& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-2d17b818_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-34c52edd359_b.jpg& data-rawwidth=&500& data-rawheight=&778& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&500& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-34c52edd359_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-056c70bd9a392ee0c77b21aaaf966563_b.jpg& data-rawwidth=&500& data-rawheight=&886& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&500& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-056c70bd9a392ee0c77b21aaaf966563_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-5f2c7de25daf624fdea239_b.jpg& data-rawwidth=&500& data-rawheight=&762& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&500& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-5f2c7de25daf624fdea239_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-b59fa1ea8eabef28e5a12aef1ff60166_b.jpg& data-rawwidth=&500& data-rawheight=&814& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&500& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-b59fa1ea8eabef28e5a12aef1ff60166_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-a639b03ad5c50a8f6be343d02d92f629_b.jpg& data-rawwidth=&500& data-rawheight=&962& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&500& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-a639b03ad5c50a8f6be343d02d92f629_r.jpg&&&/figure&
在公务员考试中，时政热点向来都是命题人出题的重要参考方向，不论是行测常识、言语理解、资料分析，还是申论大作文，都是选择当下的时政热点来作为命题考察点。因此，作为2017公考考生，时政热点成为必须要了解的重中之重。仕途帮转载了人民日报的《十八大…
&p&谢邀。十五天确实比较难了。唯一能帮助你提高的只有两个：第一是整理一些优词佳句背一背，帮助大作文增加点文采；第二是找一家靠谱的机构帮你做一个修改，个人比较推荐帼子书院，都是人工修改，答案也靠谱。&/p&&p&既然难得获得邀请，我借这个机会说一下申论的复习方法。因为申论方法比基础本身更重要——当然基础也很重要，这个基础指的是平时的积累：包括遣词造句能力、包括思维角度。这些后面细说。&/p&&p&以下我会分两大部分，第一是总体说一些复习注意事项；第二是小题部分（我原本计划说一下每一类的注意事项，后来发现太多，我已经没有力气写了，所以调整了一下我这篇答案的结构。如果你发现序号什么比较乱，请谅解）；第三是大作文，大作文包括策论文和政论文。&/p&&p&&br&&/p&&p&行测方面的准备在这里&a href=&http://www.zhihu.com/question//answer/?group_id=086656& class=&internal&&在公务员考试中，如何提高行测成绩？ - 李付泉的回答&/a&&/p&&p&面试的准备在这里&a href=&http://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&公务员考试结构化面试，回答问题时如何快速的理清思路。? - 李付泉的回答&/a&&/p&&p&&br&&/p&&p&&u&&b&严！禁！转！载！！！！&/b&&/u&&/p&&p&&u&&b&擅自转载虽远而必诛！！！&/b&&/u&&/p&&p&&b&&u&鉴于发生过这种事情，我先声明一下：此文最早发于知乎，作者李付泉，QQ。&/u&&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&另外QQ群终于续费了，可以加群讨论。&/p&&p&一群 &/p&&p&二群 &/p&&p&三群&/p&&p&千万记得写验证“知乎”，否则不会通过的，主要是啥人都进来，轮子都遇到过&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&一、总论&/b&&/p&&p&申论说难也难，说不难也不难。难在很多人不知道申论到底考什么，标准到底是什么，所以复习起来很抓瞎；难在不知道怎么复习，因为行测好歹有标准答案对一对，申论文字性的科目，根本没法对；难在没人帮自己评判，写了作文只能孤芳自赏，发到论坛上又众说纷纭。申论也不难，因为行测有天花板，而申论没有，掌握了正确的方法，可以靠苦功得到提高。&/p&&p&&b&&u&另外，我想说的是：学习申论，不要总以为申论“必须”是什么样子，而是“应该”是什么样子。你应该回到你以前评判一个人作文好坏，评判一个人说话是否有逻辑性、是否言之有物的标准上来。而不是到处看人家说这个“格式”是这样的，那个格式又是那样的。申论无非就是把事情说清楚，把该有的信息挖掘出来，包括直接告诉你的，以及潜台词。如果你始终希望学习一种“格式”，那你会在各家培训的说法里面迷失。你看别人告诉你是这样的时候，不要不求甚解，要去想一想，为什么要是这个样子，原因是什么。这样才能融会贯通，有所创新发展。&/u&&/b&&/p&&p&&b&&u&所以，当你遇到一个从来没遇到过的题目类型的时候，你不要惊慌失措，你应该做的事情是审题！包括题干和下面的“要求”，人家提及的所有信息你都要体现在答案里面。然后想一想怎么来表达才是最好的，这种好，包括逻辑，也包括有可能会涉及到的语言流畅的要求。&/u&&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（一）申论到底考什么？&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&先看看大纲怎么说的：&/b&&/p&&blockquote&申论主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应试者解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。 &br&&br&
申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求应试者能够准确理解材料所反映的主要内容，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅地用文字形式表达出来。&/blockquote&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&小题：&/b&&/p&&p&概括、提炼——这是归纳概括题主要考察的能力，&b&也是其他类型题目的基础&/b&。&/p&&p&分析——综合分析题考察的能力。所谓分析，其实很简单——讲道理、摆事实，这个就是分析。后面分类型的时候细说。&/p&&p&加工——很多贯彻执行类题目的要求。贯彻执行类题目除了考察提炼、整合要点的能力外，附带文采属性。&/p&&p&解决实际问题的能力——提出对策类题目。&/p&&p&阅读理解能力——国考很侧重考察的一方面能力。很多省考题目更偏正要点的提炼和整合，而国考很多题目很喜欢考察段落大意，段落之间的关系。比如2015年国考里面就考了给文段拟标题。&/p&&p&&b&再强调一句，挖掘要点和整合要点是所有类型题目的基础&/b&，也就是所谓的提炼、概括。其他能力是在这个能力之上的更多要求。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&大作文：&/b&&/p&&p&综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。 ——这里面涉及到了两个层面：综合分析能力、提出和解决问题能力。对应出来，侧重综合分析就是政论文，提出和解决问题就是写策论文。后面我会讲到每一种的写法。&/p&&p&准确流畅地用文字形式表达出来——这个没什么说的，作文嘛，文采是必须的。&/p&&p&能在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅地用文字形式表达出来。——意思就是申论要基于材料但是高于材料，不能标新立异，不能总体思想与材料中心相违背。有句话说得好：申论就是带着镣铐跳舞。我深以为然。这个镣铐一是中心思想、二是主题、三是写作文体，这三条符合，你随便跳舞。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&总结一下：&/b&&/p&&p&&b&小题考察的是挖掘要点和整合要点的能力，除此外不同类型的题目会附带一些自有属性，例如综合分析、贯彻执行、提出对策，但基础就是挖掘整合要点。大作文评判其实就两个标准：一是文采，二是思想性。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（二）标准是什么？&/b&&/p&&p&&b&1.小题方面&/b&&/p&&p&&b&首先，小题分数来源有三个：要点分、结构分、其他分数。&/b&其实每个题下面有一个“题目要求”，人家其实写得很清楚，就是有些人没注意。&/p&&p&要点分，即采点给分，这是小题的基础，必须充分挖掘材料所给出的有用信息，找到要点并表达到答案里面。&/p&&p&结构分，即你的要点不能乱七八糟的堆砌在那儿让别人去找，你得有条理的表述出来，遵循一定的逻辑。我见过很多人就没注意过这事儿，一道题直接丢掉五分之一到四分之一分数而不知道为什么。&/p&&p&其他分数，包括题目里面的“要求”中明确要求你的东西，以及题目类型自带属性。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&小题答案最基本的标准：表达准确、条理清晰、语言简洁。任何一个小题不管别人要不要求，都要符合这三条标准。&/b&&/p&&p&我解释一下什么意思。&/p&&p&&b&（1）表达准确：&/b&不知道你听过一种说法没有，申论就是抄材料。这话其实有一定道理。因为材料的表述其实很准确，你找到了一个要点，你不用别人的表述非要自己表达，往往词不达意，准确这条就没做到；或者你的表达不能很明显的指向到材料中的出处，导致人家不知道你说的这事儿就是材料里面提到的那事儿，这样直接判定你没找到要点。但是，材料的表述往往句子太长，所以合理的方法就是&b&找出关键词，然后捏合成一句话表达出来&/b&。总之，别人材料可以用的词句，就直接用。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（2）条理清晰：&/b&说白了就是要注意结构。所谓条理并不是把答案按照某种顺序来罗列，&b&而是要按照某种逻辑来对要点进行分步、分层、分类的整合，然后表达出来&/b&。而且这个能力也是国考经常考察的能力，例如，2014年国考心理健康里面，有一道题就是问你“某市在心理健康工作过程中开展了哪几类工作”，材料当中几乎每句话都是要点，所以挖掘没有难度，更侧重于考察要点的归集整合。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（3）语言简洁&/b&：这个最简单，别超过人家规定字数就行。小题除了应用文之外，都不要求文采，所以表述清楚即可，不求把句子说得那么通顺，不要求尽善尽美，你只需要记住，我要点有了、要点本身也表述准确了、结构有了、其他附带要求我达到了，就OK了，什么不必要的形容词副词连词助词都可以统统不要。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&2.大作文方面&/b&&/p&&p&&b&大作文的要求可以概括为两条：一是语言流畅有文采，二是思想深刻有高度。&/b&&/p&&p&一般而言，两者俱佳则一类文；二者有其一突出而另一面一般则二类；两者都一般则三类；有硬伤或是实在是不忍直视者四类。我不是写教材的，所以不追求表达的严谨，大概的标准把握应该就是这个样子。&/p&&p&所以大多数人也就是在三类文的范围内游走，三类文上限，是一篇作文分数的60%。例如国考也就是24分。&/p&&p&&br&&/p&&p&回过头算一下，如果按照国考标准，结构分全部丢掉，差不多就是10来分；要点找到60%吧，差不多丢20分；别的要求再差点，又丢掉五六分；大作文三类文，40分满分就算丢掉20分吧。算下来就是扣掉50多分了。所以很多人国考也就是40多，太正常了。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（三）总体的复习思路&/b&&/p&&p&&b&1.小题比大作文更容易提高&/b&&/p&&p&上面已经论述过了。小题其实非常客观，你有我就给分，很少有主观因素，既然是客观的东西，就能够通过训练来不断接近极限。而大作文相对主观，想打动别人很难，尤其是公考这种完全面向社会的招考，什么人都有，有专门搞材料的，你很难从文采或者思想上获得优势。&/p&&p&&b&2.小题的磨练&/b&&/p&&p&小题如果自己复习的话，可以到91 UP上做真题，然后比对它给的答案。之所以推荐这个网站，是因为它的答案比较靠谱，答案本身要点都从材料来，表述也尽可能尊重材料本身，你能找到每条答案的出处，也能对比你的表达和它的表达孰优孰劣。而中 公华 图什么的，答案往往千奇百怪，看起来很有道理的样子，实际缺少一个“纲”，你永远不能按图索骥的去学习怎么找要点、整合要点、表达要点。&/p&&p&期初练习的时候会很辛苦，找要点也会很慢，但是熟能生巧，做多了对材料中要点的敏感度会高很多，速度也就快了。当然，有人带着学要快得多，很多细节性的问题可以及时的纠正。有时候人家一句话顶的过你想很久。&/p&&p&所以从这个里面也看得出来，申论考查的是一种能力。所以如果不掌握能力，即使真的压中了考查的主题，也不会有什么帮助。甚至，假如真的有人在考前拿到了题目，不具备能力一样白搭。所以培训机构经常声称自己又命中题目，我都不说他们什么都去押，当然能押中，问题是你押中了主题，你押不中材料啊，你押中了材料你也不知道问题啊，你押了有什么用。&/p&&p&&b&3.大作文的提高&/b&&/p&&p&大作文提高是难，但是不意味着不需要努力，也不意味着不重要，也不意味着没有办法。具体写作要求和格式等等后面详细讲。这里说一说积累。&/p&&p&大作文需要积累很多东西，我自己会按照不同的话题整理一些素材，有相关领导人讲话、有评论文章里面的优词佳句，然后背下来。对，背下来。这个是一个积累的过程，背的东西既可以直接在写作时候信手拈来，直接引用，增加文采；也可以规范和丰富你的表达，很多人语言实在是匮乏，多背可以有很好的疗效。有人说申论要多看多写，对，但是多看的效果是记得住，能写出来的前提也是记得住，所以最快的方法也是最笨的方法，也是效果最好的方法，就是背。背多了，考试的时候看到题目你脑子里会迸发出很多优词佳句的。&/p&&p&大概就是这个样子：&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/f2eda2d588ed91449a86_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&792& data-rawheight=&874& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&792& data-original=&https://pic3.zhimg.com/f2eda2d588ed91449a86_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/b999c1abfc7ad524d58ac8db_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&807& data-rawheight=&894& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&807& data-original=&https://pic4.zhimg.com/b999c1abfc7ad524d58ac8db_r.jpg&&&/figure&&p&&b&===================================================================&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&小题部分&/b&&/p&&p&&b&首先我想强调一点，小题是要打草稿的。大作文是要写提纲的。&/b&&/p&&p&我一步一步的说：&/p&&p&&b&第一步，拿到试卷之后先读题目，然后按照指定材料范围进行要点搜索。即勾画要点。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（1）材料的阅读&/b&&/p&&p&有培训机构的说法是拿到材料先通读材料，掌握材料的主旨，甚至有的还要求要归纳段落大意。我认为这个做法是错误的。因为题目往往要求都是“挖掘”材料有用信息，那真的是像侦探一样逐字逐句去搜索蛛丝马迹啊，如果是不带有目的性的阅读的话，不可能抓住这些细节。所以待会儿真做题的时候，你又得从头去精读相关材料。略读有没有用？有用。因为你写作文的时候需要从全局把握材料，因此你需要对全篇材料进行阅读。但是什么时候读？你先按照指定范围把材料读完了，在动手写大作文之前，先把剩下的略读了，知道在说什么，为大作文写作做准备。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&同时，在指定材料基础上适当扩充范围&/b&。可以适当扩充你的范围，&b&有两个方面：第一是指定材料前后的材料，第二是权威表述&/b&。&b&所谓前后的材料&/b&，比如指定材料3-6，那你最好把材料2和7扫一遍，看看有没有可能会有相关的东西。因为有些要点，它本来确实在3-6里面提到了，但是隐藏太深你忽略了，但是它偏偏在材料2里面很明显的提到了，所以可以作为一个补充。&b&所谓权威表述&/b&，就是材料当中的领导人讲话、相关文件、会议精神或者大政方针的节选，这个东西非常重要，它是全篇材料的主旨和中心，或者说全篇材料虽然纷繁复杂，但都是围绕这个权威表述来拼凑的。具体到应用上，我个人认为有以下几个作用：&b&第一，可以规范你的语言，因为领导的讲话表述比你准确多了，可以用来替代你的表述；第二，可能会有要点直接拿出来；第三，可能会作为判断依据。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&我举几个例子：&/p&&p&&b&第一种：规范语言：&/b&&/p&&p&四川2011年下半年省考：主题流浪儿童。&/p&&blockquote&第二题：&b&2.针对给定资料8、9所反映的问题，请你就流浪未成年人保护中心，如何更好地开展救助保护工作提出可行性建议。（30分）&/b& &b&要求：问题定位准确，措施具体可行；不超过500字。&/b&&/blockquote&&p&材料最后有一段领导讲话&/p&&blockquote&10.他说，&u&要顺应经济社会发展的新形势新要求，树立以人为本、服务为先，多方参与、共同治理，关口前移、源头治理，统筹兼顾、协商协调，依法管理、综合施策的社会管理理念。&/u&要坚持从我国实际出发，在总结我国社会管理经验、借鉴国外有益成果的基础上，牢牢把握最大限度激发社会活力、最大限度增加和谐因素、最大限度减少不和谐因素的总要求，积极推进社会管理体制机制制度创新，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局，不断提高社会管理科学化水平，进一步形成与中国特色社会主义市场经济、民主政治、先进文化相适应的社会管理体系，确保社会既充满活力又和谐稳定。&/blockquote&&p&（回到题目，我顺带说一下，审题啊审题。&/p&&blockquote&&b&要求：问题定位准确，措施具体可行；不超过500字。&br&&/b&&/blockquote&&p&人家意思就是要你写出存在的问题啊，虽然题干只是让你提出建议。你不提出问题大概一小半的分就没了啊。）&/p&&p&我简单例举几个材料里面我们可以归纳出来的对策措施：1.提高完善中心的服务质量，营造更加温馨的氛围；2.和其他救助机构及公安机关合作。3、建议相关部门完善相关法律法规。4、呼吁加大对人口犯罪的打击力度。&/p&&p&好了，上面是我们自己找到的答案，现在我们看看怎么用权威表述来规范语言：&/p&&p&1.提高完善中心的服务质量，营造更加温馨的氛围——&u&以人为本、服务为先&/u&&/p&&p&2.和其他救助机构及公安机关合作。——&u&多方参与、共同治理&/u&&/p&&p&3、建议相关部门完善相关法律法规——&u&依法管理&/u&&/p&&p&4、呼吁加大对人口犯罪的打击力度——&u&关口前移、源头治理&/u&&/p&&p&&br&&/p&&p&你对比一下是不是人家的表述比你自己说的好太多了。所以，果断改成人家的说法。PS：如果权威表述过于宏观，则两者结合，既规范又准确。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&第二种：本身就可以提炼要点&/b&&/p&&p&2011年上半年四川省考第一题。&/p&&blockquote&&b&一、根据给定材料，概括说明人口普查要掌握我国人口哪些方面的基本信息，并分析指出，掌握这些信息对我国经济社会发展的重要意义。（20分）&/b& &b&要求：准确、全面、不超过400字。&/b&&/blockquote&&p&材料开头援引领导的讲话：&/p&&blockquote&（知乎的敏感词越来越多了，我只能删了一些内容）要按照科学发展观的要求，坚持依法普查、科学普查、客观摸清人口信息。全面把握基本国情，为促进经济社会全面协调可持续发展提供重要依据。&br&&/blockquote&&p&你看，重大的国情国力调查——这个是不是属于一种“基本信息”？全面把握基本国情，为促进经济社会全面协调可持续发展提供重要依据——这个是不是一项重要意义？&/p&&p&只是，领导的讲话比较宏观，以上两条可以作为要点，但是没办法和别的要点混在一起进行分类，因为这两条属于很“总括”的那种要点，所以这个就属于我前面提到的三种整合“分步、分层和分类”的第二种，“分层”。所以这两个要点待会儿可以作为答案的总起句，但是它本身也是一个要点。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&第三种：判断依据。&/b&&/p&&p&这种情况起码我见到过的情况很少，就一次。不过以后遇到类似问题别忘了去看看领导是怎么表态的，或许你可以得到启发。&/p&&p&2009年国考二大题的2小题。&/p&&blockquote&2. “给定资料11”提出了解决我国粮食问题的策略，认为提高粮食价格是关键之策，不必担忧对低收入人群的影响，他的这种观点有没有道理？为什么？请谈谈你的理解。（20分） &br&要求：观点明确，分析恰当，条例清楚，不超过400字。 &/blockquote&&p&由于知乎的敏感词筛选原因，我删了一部分内容。总而言之意思就是要看领导的说法。有兴趣的可以自己去看原材料，有领导讲话，明确过粮食安全的对策。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（2）勾画要点的注意事项&/b&&/p&&p&勾画要点本身是个简单的事情，但是还是有一些小技巧。&/p&&p&由于材料中的要点较多，甚至一个问题可能涵盖几类不同要点，或者是遇到那种全篇材料找要点的时候，每道题的要点就会交叉。所以，如果你仅仅是勾下来，那到时候你可能会发现到处都是要点，你分不清楚哪些要点是哪一类的，也分不清楚哪个要点是哪道题的，头就大了。&/p&&p&所以我一般是这样的，比如现在问你：存在哪些问题，并提出针对性的措施。&/p&&p&找到第一个问题，标记一个W1，对策就D1，意义就Y1，反正用一个字母来标记类别，后面附上序号。此外，有些要点你是“挖掘”出来的，也就是材料本身并不明显，所以有可能待会儿你回头就忘了这个要点到底是什么，所以这种你还需要简单的批注一下这个要点具体是什么。&/p&&p&这样，勾画完之后，哪些地方有要点，分别是什么要点，每一类有多少个要点，一清二楚，一目了然。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&第二步，罗列要点&/b&&/p&&p&就是在草稿纸上，把你找到的要点罗列下来，并且保留序号。当然，作为草稿而言，字迹不用太好，句子也不用太完整，反正你自己明白意思就行。&/p&&p&罗列要点是干嘛用的？是为了下一步的整合。因为你接下来还要分门别类的进行归集，如果要点在题本上东一个西壹个，你很难发现他们之间哪些可以归为同类。因此，罗列的要点仅仅是为了一目了然。当然，如果你记忆力惊人，就是能在题本上发现有几类、哪些属于同一类，那你就跳过这步，进入下一个环节。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&第三步，整合要点&/b&&/p&&p&前文提到过，整合有三种：分步、分层和分类。大部分情况都是进行分类。目的是为了有条理的表述你的要点。&/p&&p&材料有明显的阶段性倾向，那就按步骤来分要点，即分步；像上面提到的李克强讲话，是属于要点，但是是统领性的要点，无法跟其他要点在同一个层次进行分类，那先把这种要点找出来，归为大的层次，剩下的再进行分类，这个统领性的要点则作为答案的总括句；都在一个层面上的，就进行分类。&/p&&p&分类也分两种不同的口径：主体分析法和维度分析法。比如按照“政府、社会、学校”来分类，就是主体；按照“制度、管理、基础设施”分类，就是维度。其实分类并不高深，你自己言之成理即可，不重不漏即可，不管白猫黑猫，只要能清晰的表达你的要点层次，就是好猫。不过说道主体分类法，需要注意一点，对策必须站在政府的角度来说。例如，搞人口普查群众不配合，对应的对策你不能说“群众要加强认识，积极配合相关部门”，这样说就没有站在政府角度。你应该说“要加强宣传，引导群众积极配合”。&/p&&p&提醒一点，罗列的过程不用写出要点的文字，只需要写出分类理由，下面是对应小点的序号。序号写一个，在罗列部分叉掉一个，这是为了确保不重不漏。只些序号，是为了更节约时间。&/p&&p&整合最好在四类左右，而且要注意每个大类的均衡。为什么是四类左右？假设你找到7个要点，你就分成了6类，那不跟没分一样么？你分成两类呢？那不也跟没分一样么。什么是均衡？就是比如10个要点，你分为4类，第一类包含1个小点，第二类2个，第三类1个，第四类6个，这样也跟没分一样。&/p&&p&如果类别过多，则需要再观察大类之间的关系，看看能不能进一步合并；如果类别过少，或者不均衡，则看看有没有要点特别多的一大类可以进一步拆分。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&第四步，书写成文&/b&&/p&&p&这一步还是在草稿上完成的！&/p&&p&&b&建议答案可以写成这个样子&/b&：&/p&&blockquote&问题有：一是制度不完善：xxxxx。二是管理不科学：xxxxx。三是投入不够：xxxxx。&/blockquote&&p&总结一下，首先，你分类了就要告诉别人你分类的理由，比如上面的制度不完善、管理部科学、投入不够。200字以下的题可以不用给出理由，因为字数实在是太有限。其次，我里面的XXX就是小要点，要学会用标点符号来表达你的层次。&/p&&p&这样写的好处是在于，答案看起来语言很流畅，没有被什么“一、1.（1）”这样的序号分离得支离破碎，又能做到清晰，你要踩点的话，一个一个数过去就行了。&/p&&p&&b&进一步整合&/b&。此前我们已经整合过了，该分层分层了，该分类的，也把小点分到各个大类去了，但是工作还没结束。在你书写成文的过程中，还要再观察每个大类里面的小点有没有关系。比如两个小点之间是并列关系、因果关系、总分关系、递进关系，这个时候你就别把它们孤立的用分号隔开，而是应该用一句话把它们串起来，表达出它们的关系。&/p&&p&&b&要点的表述要求&/b&：&/p&&p&我们的答案不要过于宏观或者微观，我们要的是&b&中观，或者宏观加中观的答案。&/b&其实这个是“准确”的要求。&/p&&p&举几个例子：&/p&&p&1.材料谈到某先进人物，经常到孤寡老人刘姥姥家帮她做家务，洗衣服。问：从他身上我们能得到什么启发？或者谈谈在践行群众路线过程中有什么建议。&/p&&p&你能说“要经常到孤寡老人家里帮忙做家务”么？甚至说“要经常帮刘姥姥做家务”？这种就叫过于微观，始终没有把材料告诉你的最本质的规律性的东西提炼出来。你应该说“要关爱、帮助孤寡老人”。&/p&&p&2.某地公交站台设置在车流拥堵的地段，并且一个站台有15个不同路线的公交车在这儿停靠，加剧了交通拥堵。同时，还有少数线路存在“有去无回”的情况。&/p&&p&你能不能说，问题是“公交站台设置不合理”？不能，因为你这样说太过宏观，“不合理”有很多的情况，而你这样说就不能说明材料给你反映的情形。所以你可以说设置不合理，但是你还得加上“位置不合理、过于集中停靠，有去无回”。这个就是宏观（设置不合理）加中观（位置不合理、过于集中停靠，有去无回）。&/p&&p&3.某工业区企业环境很差，高强铁网，上厕所都限制时间。问你工人面临的问题。&/p&&p&你如果概括为“工作环境差”，还是那个道理，太过宏观。工作环境差包括的情况太多，而材料只涉及到了“不人性化”。而“不人性化”其实本身就可以很准确的表达材料的意思，所以这个时候你只需要一个中观的答案，“工作环境不人性化”就可以了。&/p&&p&&b&此外，要点表述要有指向性&/b&。意思就是说，即使你做到了上面说的中观、准确，你还要很清楚的在答案的表述中，把要点指向材料。也就是说你要让人家看到你这条要点，就明白你说的就是材料的某一句话。否则，有时候会觉得你莫名其妙的哪里钻出来的要点。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&第五步，删减字数&/b&&/p&&p&一般而言，语言简洁作为一个要求，也是考察的一种能力，肯定是要费你脑子的。如果很轻松愉快的写出来竟然没有超过规定字数，那你要点肯定不全，你得反省一下。&/p&&p&删减字数上，一是没必要的副词连词助词形容词可以删掉；二是有相同主语、对象、形容词的事项可以合并，例如“生物多样性下降、河流水量减少、湿地逐步减少”，都是减少，就直接说“生物多样性、水量和湿地减少”。三是不行了就合并大点，这样有些小要点又可以用上面第二种方式合并。四是删掉不那么重要的贴切的要点。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&第六步，誊抄到答题纸上。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&可能有人会认为这种打草稿很耽误时间。其实你仔细想想，在保证同样的答案质量同时，如果你勾完要点就开始在答题纸上写，你不需要想怎么整合么？你不需要删减调整字数么？所以，打草稿也就多了一步誊抄，800字你也抄不了太久吧。草稿上也不需要你写多规整啊。但是你直接往答题纸上搞，这里删一点，那边添一点，很乱，肯定会被扣分的。&/p&&p&当然，反过来讲，确实会耽误一些时间，所以时间很紧，需要提高做题速度。两个半小时刚好做完，其实是最好的。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&关于罗列和整合我补充一点“高阶”的做法&/b&。&/p&&p&可能你会觉得罗列很耽误时间。那么有没有办法不用罗列要点呢？可以。&/p&&p&首先要搞懂整合是怎么进行整合的，很多人觉得整合是个相当困难的事情。整合是一个用筐子装苹果的过程，你根据要点的情况造出了4个筐子，然后按照苹果的不同类型，装到对应的筐子里去。但是这个过程不是说你真的骨骼惊奇，一来就知道有四个筐子，还知道是哪四个筐子。通常我们在分类的时候是抽丝剥茧一个一个筐子确定的。&/p&&p&举个例子：&/p&&blockquote&1.构成复杂，管理难度大&br&2.多数流浪儿童本身个性悲观、孤僻，心理问题严重&br&3.软硬件设施功能达不到要求；&br&4.覆盖能力不足；&br&5.不够温馨，不能留住人；&br&6.救助站缺少相关技能的人才；&br&7.起步晚，规律性工作方法不成熟；&br&8.工作人员数量不足；&br&9.相关法规不完善；&br&10.以生活救助、物质救助为主，忽略心理层面的帮助；&br&11.非正规教育，往往忽视未成年人年龄的阶段性特征，极大地限制了教育的针对性和有效性；&br&12.工作理念与具体实践不同于收容遣送时期，但一些老员工思想停留于收容遣送时期，仍按原有工作方式行事；&br&13.缺乏对救助专业知识和职业技能的学习与钻研，对流浪未成年人尤其是痴、呆、傻未成年人有厌恶、嫌弃情绪；&br&14.与岗位职责匹配的相关专业人才资源不足；&br&15.救助保护中心的长效学习机制和科学的岗位考核机制有待建立和完善&/blockquote&&p&以上是某道题里面找出的救助中心存在的问题，要点很多。首先你觉得相关的制度不完善肯定是一个类别，那先把这个筐子先造出来，对应的小点是9和15。然后你注意到1和2都是客观存在的困难，那客观困难确定为一类。第三是“软硬件”，包括3、4、6、8、14。然后看剩下的是什么，大概可以概括为“管理”，分为一类。&/p&&p&所以，分类的过程类似于你整理房间，房间很乱，啥都有。你永远是先确定一类，先清理出来，然后看剩下的，然后又确定一类，然后再看剩下什么：比如先拿个垃圾筐过来，把房间里要扔的东西全部往垃圾筐里扔。扔完了，你发现有很多书到处都是，你把书全部拿出来分门别类的放到书柜里去。然后你再看房间里还有什么，比如工作上的文件也有一部分，然后一份一份拿出来整理在一起。然后还有很多化妆品，又是一类。以此类推。而你把书“分门别类”的放到书柜里，这个过程类似于上面说到的“进一步整合”，类别都是书，但是你不能一股脑往书柜里扔，就是这个道理。&/p&&p&好了，你现在应该明白整合是怎么进行的了，确切的说，是分类是怎么做的。既然都是抽丝剥见，那么说明你可以直接在已经勾画好要点的材料里面来抽丝剥茧。道理一样，你确认躺在材料里面的要点里，有那么一类是肯定有的，先不管其他的，先把这一类的都找出来；然后找剩下的。这样分类完毕之后，按照前面说的，大类太多，就看看能否合并；不均衡就尝试合并或者拆分。&/p&&p&&br&&/p&&p&以上是做题的具体步骤，以及每一步需要注意的事项。下面我举个例子：&/p&&p&&b&2012年四川省考第一题。&/b&&/p&&blockquote&&b&第1题：1.结合给定资料，谈谈“微博打拐”活动的积极意义及其存在的问题。（20分）&/b& &b&要求：表达准确，简洁明了，条理清晰，不超过200字。&br&&/b&&/blockquote&&p&材料我就不完整搬上来了，我光把有用的句子和对应的要点写出来：&/p&&blockquote&Y1：“他迅速通过寻亲网站传递消息”，说明这种方式信息传播速度快；&br&Y2：“最后，在警方的帮助下，彭高峰终于找到了令他魂牵梦绕的儿子。”是不是说明这种方式有效果:；&br&Y3：“苦盼已久的奇迹终于在全国网友的接力寻人中诞生了”这句话里说了“全国网友”“接力寻人”，说明可以扩大影响范围，广泛发动群众&br&Y4：于建嵘教授发出了“随手拍照解救乞讨儿童”的微博，号召网民随时拍摄流浪儿童照片并挂在微博上。—— 说明微博打拐的意义在于能随时随地随手收集信息，很方便。&br&Y5：通过网络平台，传递信息，解救被拐卖儿童。——说明能为热心人士建议一个公共的平台来传递信息。&br&Y6：该微博经热心网友不断转发，形成强大舆论传播力量，“微博打拐”遂成为一起非常值得关注的公共事件。——要点就是那句话：能“形成强大的舆论传播力量”，引发关注。这种时候材料本身就有话能非常好的概括要点，你就别用自己的话说了，说了还没人家说得好，有标准的表述就直接用，没有就把关键词糅起来形成一个句子，表述就很准确了。&br&Y7：在网络舆论的推动下，各地公安、民政部门陆续采取措施，严厉打击拐卖儿童的犯罪行为。——说明能推动相关部门采取措施。&br&观点A：拐卖和乞讨是两件事，拐卖是因缺乏子嗣，乞讨是因谋生乏术。拐卖儿童然后弄残疾再送去乞讨，无论从风险还是成本的角度计算，都只会是小概率事件。为了这一小批人，要全国网友大行动，拍摄乞讨儿童照片上传，帮助失去孩子的父母找回子女未免小题大做。于是，已经发生了乞丐父子被强制送去验血，仅仅是因为某个人觉得小乞丐长得像他的儿子，还有那么多人为此叫好，认为行动胜于言辞。那么，有可能在任何一个良善的借口之下，人们就可以对弱势人群为所欲为。&br&&br&这段话其实说了两层意思，第一层是说拐卖和乞讨不是一回事，这样大张旗鼓的冲着乞讨儿童去打拐显得小题大做；第二层是说这样会让人们对弱势群体为所欲为。所以，我们能提炼的要点就是：&br&W1：拐卖概率小，这样过于小题大做；&br&W2：可能导致对弱势人群的为所欲为。也可以表述为“可能会侵犯弱势人群的合法权益”。如果你觉得你表述不出来这个句子，那就将就原文。&br&观点B：现在的一个问题是，浩大声势中，很多人误以为乞讨儿童大都是被拐卖的，对发现并解救被拐卖儿童充满信心，但实际上，被拐卖儿童主要是卖给需要的家庭，乞讨的很少，从中找被拐卖儿童好像找错了方向。彭文乐也是被拐卖后卖给了偏僻的乡村，而不是被胁迫乞讨。&br&W3：可能导致方向性错误。&br&&br&观点C：儿童乞讨的现象及背后的整个链条，其发生根源是底层的贫困。出租儿女、卖儿卖女迫于贫困，组织或者强迫儿童乞讨的那些人，未尝不是贫困的一员。法律的正义和道德的谴责，都是必要的，但对贫困的思考同样不应被遮蔽。成功、繁荣和富裕在今天获得了足够尊崇的地位，但另一方面，贫困往往不被接受和容忍。在社会层面，比如禁止或限制乞讨、打击或清理小摊小贩等，使贫困逐渐受到系统性的排挤，底层贫困者维持生计、改善生活的愿望和方式在保护城市形象、维护城市秩序等诸多似乎更坚硬的理由面前显得羸弱不堪。&br&&br&这段话表面上没有在说微博打拐。但是我们看看他是说的什么意思。大概说了两个意思，一层是说儿童乞讨的根源在于贫困；第二层是说另一个根本性的问题，就是贫困人群的地位受到排挤。&br&我刚刚说了，要学会去挖掘要点。那既然乞讨儿童的根源在于贫困的现实和贫困的地位，那是不是能反过来说明，微博打拐这种方式并不能从根本上来解决乞讨流浪儿童的现状？这个就是从别人的优点来反推自己的问题。所以，能提炼要点：&br&W4：不能从根本上改变流浪儿童产生的根源，治标不治本。&br&&br&观点D：乞讨儿童的问题，不仅仅限于“打拐”，正如有些人所提出的，有些父母确实因生活所迫，带着孩子上街乞讨。如果说拐卖儿童是法律监护的缺位，那么父母带着孩子乞讨所折射出的却是儿童福利和社会保障问题。在儿童权利保障这个重大命题面前，这样一场网民自发的救护行动到底能够走多远是个值得深思的问题。公众的参与固然重要，但是要真正解决童乞这一问题，归根到底还是得依赖政府和社会建立长期救助机制。把儿童的权利救济和福利保障放到民生的高度，只有政府和社会共同努力，那些不幸儿童的命运才能够得到改变。&br&&br&W5：“如果说拐卖儿童是法律监护的缺位”“那么父母带着孩子乞讨所折射出的却是儿童福利和社会保障问题。”“归根到底还是得依赖政府和社会建立长期救助机制”——这些说明同一个问题，就是法律、制度和保障问题，跟W4同样道理，就是微博打拐不能从根本上改变这些方面缺失的问题。&br&W6：这样一场网民自发的救护行动到底能够走多远是个值得深思的问题。——注意两个关键词，一个是“自发的”，一个是“能够走多远”，意思就是微博打拐具有自发性和不具有可持续性。&br&Y8：公众的参与固然重要——可能很多人会漏掉这个，这句话在承认公众的参与，那么说明微博打拐可以广泛发动公众的参与。可能有人觉得这个要点和前面Y3是一个要点，但是别因为这个原因就漏过去，既然是个要点，你就先标记出来，待会儿整合的时候再说。&br&Y9：只有政府和社会共同努力，那些不幸儿童的命运才能够得到改变——这句话可能也容易漏掉。看到“只有政府和社会共同努力”，你就应该想，微博打拐是不是社会方面的参与？所以，微博打拐的意义在于，它是社会参与打拐的一个表现形式。&br&&br&材料6．针对“乞讨儿童”是否是“被拐儿童”，是“因为生计乞讨”还是“被拐后充当工具”，组织者是拐童嫌犯还是孩子父母等等一系列一时难以鉴别的难题，法律界等专业人士呼吁，发现乞讨儿童后，最重要的是拨打110报警，请公安部门进一步侦查询问。拨打110既符合正当维@权的程序，也可以避免引起不必要的麻烦。同时也应看到，“微博打拐”只是全社会治理拐卖儿童问题的一部分，打拐工作任重道远。&br&&br&W7：拨打110既符合正当的程序，也可以避免引起不必要的麻烦。——从别人的优点推自己的缺点。既然拨打110才符合正当程序，也可以避免引起不必要的麻烦，那么可以反推，微博打拐的问题在于它可能不符合正当的程序，也可能会引起不必要的麻烦。&br&W8：“微博打拐”只是全社会治理拐卖儿童问题的一部分，打拐工作任重道远——这句话直接说了微博打拐的局限性，只是一个部分，任重道远。&br&&br&尽管我国从《刑法》到《未成年人保护法》再到相关部门的通知通告，不乏涉及“打拐”的明确规定，但如何违法必究、执法必严，提高处罚和量刑标准，大幅度增加拐卖儿童犯罪的成本，使其成为犯罪分子不敢触碰的“高压线”，还需在法制建设和执行上有更大的力度。&br&清华大学社会学教授L认为，面对流浪儿童，除了公权力救济，作为“有益补充”的私力救济也具有强大的影响力。当然，这并不能从根本上解决未成年人行乞问题。但是现实中，公安机关主导的“打拐”持续多年，成效仍不理想。这是因为，公安机关发起的“打拐”，仍然停留在“末端治理”层面。L认为，要从源头上解决问题，必须建立覆盖城乡的社会保障体系。这个体系中，最为急迫的是完善社会救助体系，尤其是对农村贫困人口的医疗救助、生活救助等。同时政府还必须加大对义务教育与就业培训的投入。&br&&br&Y10：清华大学社会学教授L认为，面对流浪儿童，除了公权力救济，作为“有益补充”的私力救济也具有强大的影响力。——这句话说白了意思就是：私力救济是公权力救济的有益补充，具有强大的影响力。那微博打拐是不是私力救济？那当然是，所以这个也就是微博打拐的意义。&br&&br&W9：L认为，要从源头上解决问题，必须建立覆盖城乡的社会保障体系。——还是那个道理，要从源头上解决就必须建立保障体系，所以说明微博打拐不能从源头上解决问题。&/blockquote&&p&二、罗列要点和整合要点。&/p&&blockquote&意义有：&br&Y1：信息传播速度快；&br&Y2：有效果:；&br&Y3：可以扩大影响范围，广泛发动群众。&br&Y4：能随时随地随手收集信息，很方便。&br&Y5：能为热心人士建议一个公共的平台来传递信息。&br&Y6：能“形成强大的舆论传播力量”，引发关注。&br&Y7：能推动相关部门采取措施。&br&Y8：可以广泛发动公众的参与。&br&Y9：它是社会参与打拐的一个表现形式。&br&Y10：作为私力救济的微博打拐是公权力救济的有益补充，具有强大的影响力。&br&&br&问题有：&br&W1：拐卖概率小，这样过于小题大做；&br&W2：可能导致对弱势人群的为所欲为。&br&W3：可能导致方向性错误。&br&W4：不能从根本上改变流浪儿童产生的贫困根源，治标不治本。&br&W5：不能从法律、制度和保障问题解决根本问题。&br&W6：具有自发性和不具有可持续性。&br&W7：可能不符合正当的weiquan程序，也可能会引起不必要的麻烦。&br&W8：微博打拐有局限性，只是治理拐卖的一个部分，任重道远。&br&W9：不能从源头上解决社会保障的问题。&/blockquote&&p&三、整合要点&/p&&p&再重复一遍，这一步实际操作的时候是不用写具体要点是什么的，只需要写序号。此外，你要分类就必须给出分类理由，否则你在整合的时候会发现，有的要点你潜意识里感觉是能归纳在一起的，但是等你形成文字的时候，你会发现根本没有办法将这几个要点概括起来。&/p&&blockquote&从技术层面来看，它的特殊意义在于： Y1：信息传播速度快；Y2：有效果:；Y4：能随时随地随手收集信息，很方便。&br&从与社会的互动角度来看，意义在于：Y3：可以扩大影响范围，广泛发动群众。Y6：能“形成强大的舆论传播力量”，引发关注。Y8：可以广泛发动公众的参与。Y9：它是社会参与打拐的一个表现形式。&br&从与政府的补充角度来看，意义在于：Y5：能为热心人士建议一个公共的平台来传递信息。Y7：能推动相关部门采取措施。Y10：作为私力救济的微博打拐是公权力救济的有益补充，具有强大的影响。&/blockquote&&p&四、现在形成文字： &/p&&blockquote&意义有：技术层面：信息传播快；效果好；随时随地传递信息，方便。社会层面：是社会参与打拐的体现；能广泛发动群众；形成强大的舆论传播力量。政府层面：提供打拐公共平台；推动各部门采取措施；是公权力救济的有益补充，影响大。&br&问题有：不能解决根本问题：既不能改变贫困的现状和贫困者地位，也不能改变法律、制度和保障方面的缺失。方向上有误：可能会误导群众，偏离打拐的方向；小题大做，成本和风险过高；这种方式自身作用有局限性。可能带来负面作用：可能侵犯弱势人群合法权益；不符合正当weiquan程序，导致不必要麻烦；具有自发性和不可持续性。（256字）&/blockquote&&p&五、删减字数&/p&&blockquote&意义：技术上：信息传播快且方便，随时随地效果好。社会层面：广泛发动群众参与，形成强大的舆论传播力量，是社会参与打拐的体现。政府层面：提供公共信息平台；推动各部门采取措施；是公权力救济有益补充。问题：根本上：不能改变贫困现状、贫困者地位和法律、制度、保障等缺失。方向上：误导群众，偏离方向；小题大做；有局限性，作用小。副作用上：侵犯弱势人群合法权益；不符合正当程序，带来不必要麻烦；自发性和不可持续性。（200字）&br&&/blockquote&&p&大功告成。&/p&&p&每个类型我就不写了。你们可以自己做一下近几年真题，分下类，自己总结一下。太多，就懒得写了。这个是一个熟能生巧的过程，具体练习的方法，要么上91UP上练，要么找个人带。培训机构的卷子，答案我觉得没“纲”，你始终不知道它的答案规律在什么地方，看到答案真的是无所适从。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&====版权分割线&/b&===&b&&u&此文最早发于知乎，作者李付泉，QQ&/u&&/b&====&b&版权分割线&/b&=====&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&大作文部分&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&还是回归大纲看看&/b&&/p&&blockquote&申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求应试者能够准确理解材料所反映的主要内容，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅地用文字形式表达出来。&br&&/blockquote&&p&从大纲可以看出两点：第一是申论应当基于材料但高于材料。第二，“观点、思路”是侧重分析，“解决方案”是侧重解决问题，因此申论作文由于侧重不同，可以分为政论文和策论文。&/p&&p&从见到过的很多考生的情况，我想&b&强调几点&/b&：&/p&&p&&b&第一，大作文的写作时间必须留够至少50分钟。&/b&否则基本上是写不完的。其余的时间都分配给小题，剩下的时间按照小题分值来分配。&/p&&p&&b&第二，结构要完整&/b&。无论是政论文还是策论文，都必须有开头、分析、对策、结尾，缺一不可。如果没有，可能会被视为结构不完整而扣分。因此，如果时间不够，即使一段写三句话，都必须保证有这个整体的结构。&/p&&p&&b&第三，申论作文是“戴着镣铐跳舞”，作文必须是议论文。议论文三要素：论点、论证、论据。&/b&我真的见到过有人通篇没有论据啊。论据分为理论论据和事实论据。你要觉得实在是肚子里没货，那道材料找找看有没有能用的呗。我前面说到的申论素材，也是可以用来作为理论论据的。只有三要素完整，才是一篇合格的议论文，也只有论据丰富，才能有理有据，文章也才能生动。&/p&&p&&b&第四，主题明确&/b&。我说这条主要是想针对多主题的文章。例如09年国考，材料涉及了产业结构调整和粮食安全两个主题；例如11年上半年四川省考，材料涉及了人口普查工作、老龄化和养老难，而作文题目只是让你写“家底”。那么到底写哪个？或者是不是要涵盖所有的主题？我认为不是。你可以选择其中一个主题来写，不会偏题的。偏题只是你自己偏离你自己的主题。比如你开头明明提出人口普查工作难以开展，结果后来分析和对策段全部在写破解养老难题，那你就属于偏题。&/p&&p&&b&第五，条理清楚&/b&。这个真的可能是最基本的要求，但确实是很多人都没做到的一点。不要写得颠三倒四，开始说一个事儿，接下来说另外一个，说着说着又开始说前面那事儿，这类作文我见得太多。造成这种情况的原因在于：1.没有提纲，本来对于政治论文就不甚了解，再不写提纲，就想到哪儿写到哪儿。2.提纲是写了，但是提纲不好。为什么不好？因为提纲的内涵太单一，比如选择的对策就这么一条，完全没有办法展开，等写的时候就发现只有这么一句，但是要写一段哪，咋办？有一句没一句的编，编到最后就颠三倒四。3.没有用“首先其次最后”或者“一方面另一方面”这样的词，或者用标点符号，来让人家一眼看出你的条例层次。不要认为这种方式很老套，这个是在考场上让阅卷人一目了然看出你条例的最好办法。你写了一堆文字在那儿，人家看起来头就大了，如果你在语言表述上再稍微次一点，那直接就认定你是在瞎写了。当然，你要能分出层次前提是你写之前就想好了层次，这还是提纲的重要性。&/p&&p&&br&&/p&&p&此外，&b&从文章结构而言，可以有两种：三段论和两段论，两段论也有人称之为“起承反合”。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&所谓三段论&/b&，用策论文为例，就是：开头——分析段——三段并列的对策段——结尾。&/p&&p&这个时候三段对策的关系是并列关系，例如做好人口普查工作，你的三段对策分别是：加大宣传力度、加强工作人员培训、以及完善相关制度。三条大对策一起，起到做好人口普查工作的作用。当然，政论文的话，也就是三段并列关系的评论分析。&/p&&p&&b&所谓起承反合&/b&，不仅仅是把三段变为了两段，更重要的是，两段间的关系不再是并列，而是对立或者互补，在最后有一段“合”，把对立互补的两段意思作一个统一。我个人认为这种写政论文更容易。&/p&&p&例如，曾经一次考试我就这样写过：&/p&&blockquote&两段分析：&br&保护动物福利，要加强人性教化，是构建和谐社会的关键之举。&br&保护动物福利，要完善相关法律，是坚持依法行政的应有之义。&br&然后一段对策，对策开头我写了这么一句话：&br&徒善不足以为政，徒法不足以自行。&br&然后对策部分主要写如何做到人性教化和完善法律并重。&/blockquote&&p&从上面的例子能看出，所谓的起，就是开头，仍然要提出问题；承，就是承接问题提出一方面的观点；反，就是另外一方面的观点，与“承”这一部分对立或者互补；最后有一个“合”，就是结合两者的意思。&/p&&p&我记得高三的时候，老师让我们写过一篇高考真题大作文，让我们选择一篇学过的课文，以课文为材料写一篇作文。我写的吝啬鬼葛朗台，现在回想起来，我当年竟然就是用的起承反合。我的标题叫《河的两岸》，一个开头，然后写了一个“左岸”，在左岸的是葛朗台，激进的吝啬；然后写了一个“右岸”，挥金如土的土豪和官宦。那个时候我看过郭敬明的一篇文章，好像叫“河的第三岸”（好汗……以前还是郭小四的粉丝），所以我最后写了一段“合”，我说我们应当安于呆在中间的那一岸，简约而不简单，奢华但不奢靡，等等等等。&/p&&p&&b&起承反合最大的优点，在于结构紧凑，浑然一体&/b&。就好像我说男，你自然知道下一段是女；我说矛，你自然知道后面要说盾。阴阳结合，才能得到生命的大和谐。&/p&&p&这样的例子很多，比如我们经常面试说到的“大事讲原则，小事讲风格”，比如“要彰显个性，包容共性”，比如“内外兼修”“软硬兼施”，这些都是可以运用起承反合结构的好例子。回到哲学上，这个就是对立统一原理的运用。所以为什么有的申论书上喜欢给你讲哲学，目的就是这个，为了思路上的运用。只是书上为了所谓的“规范”，讲来讲去没讲到重点，看的人也不知道到底是干嘛的。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&下面分政论文和策论文来讲。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&策论文&/b&&/p&&p&通常申论材料都是围绕一个或者几个主题，里面有问题、有评论、有解决方案、有各种案例等等。你需要提出问题、分析问题和解决问题。在大纲里面也写道：&/p&&blockquote&全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅地用文字形式表达出来。&br&&/blockquote&&p&这里面提到的“解决方案”，其实就是策论文。&/p&&p&所以，策论文要写成解决方案，不要乱写。&/p&&p&既然是解决方案，那就要包括：谁来做、做事的方式、内容，做到什么程度、追求什么效果，等等。你可以写一下为什么要这样做，但是这个绝对不是重点，重点是我刚才说的那些。&/p&&p&我以前看过很多人的作文，不同程度的犯了各种错误：1.所谓对策段里面通篇在讲为什么要这么做，然后最后来一句“因此，要加大宣传力度”，这是什么鬼？这是策论文？是在谈如何解决？2.没有分析段。提出、分析和解决问题，谁都知道，但是很多人把分析和解决混在一块儿，两个都没阐述清楚。3.没有主体。这个问题很普遍，很多人通篇“要……要……”，谁来干这事儿？没说。你作为一个解决方案，连谁来干都不说，怎么执行？&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&下面我分各个部分来说。&/b&&/p&&p&&b&一、标题&/b&&/p&&p&我认为标题需要开门见山，提纲挈领。在这个基础上，才是文采、美化标题。现在很多作文，都是直接引用材料里一段比较有深意的句段，然后让你结合对这句话的感悟，写一篇文章。很多人就误以为要写一个深奥的标题。其实不对。你写个“何以笙箫默”，人家一上来就不知道你主题是什么，也不知道你的中心是什么，如果你第一段里面又不加以解释，后面又写得乱七八糟，那就死定了。&/p&&p&举个例子：&/p&&blockquote&三、“材料6”中划线的句子写到“我们只有认真了解才能扎根大地；我们只有认真了解了地球才能使生命扎根于地球，我们只有认真了解了生命才能扎根生命。”请结合你对这段话的理解，参考“给定材料”，自拟题目，写一篇文章。(50分）&br&　　 要求：自选角度，立意明显，总字数800-1000字。&/blockquote&&p&很多人的标题就是“扎根生命”。这样的标题就是不知所云，后面再写不好，给人感觉就是乱七八糟。这篇作文的材料主题是动物福利。你如果要写这样的标题，就要在开头解释动物福利和扎根生命的关系，而且后面还要结合扎根生命和保护动物福利，去不断扣题，才能浑然一体。&/p&&p&相比起来，“内化于心外化于行，保护动物福利”，我觉得这样都要好得多，起码我一来就知道你想写什么东西。&/p&&p&除此之外，可以增加副标题。有时候是因为作文题目直接规定好了，有时候是你的确想写诗意一点的标题，那就加副标题，明确你要写的主旨。&/p&&p&最后，提醒一点。题目要求“以……为题”，就是这个就是标题，不能改的。“以……为主题”，就是你要自己拟一个题目。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&二、开头&/b&&/p&&p&开头的作用是提出问题。这个问题不要贪多求全，问题只有一个，可以有多方面的表现，但是问题本身只能是一个。&/p&&p&此外，由于近几年作文的特点，就是前面提到的引用材料的话，结合感受来写作。所以你需要再开头厘清两个关系：你写的主题和作文题目那句话的关系；你写的主题与标题的关系。这个是扣题。&/p&&p&提出问题之后需要写一下影响，以此证明你写这一篇文章的意义所在。都没什么重大影响，你还写个什么劲儿。&/p&&p&具体写法就不展开了，多看看就知道了。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&三、分析段&/b&&/p&&p&分析段可以写意义、原因。哪个才是必须写的？答案是：原因。为什么会是原因？因为你前面提出了问题，后面要准备写对策。你连出现问题的原因都不分析清楚，你怎么保证对策有针对性，具体可行？所以，这一段，做好工作的重大意义可以写，但绝不是重点，重点是你要分析出现问题的原因。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&四、对策段&/b&&/p&&p&&b&对策需要细化分解&/b&。&/p&&p&从你开头的时候，就是一颗种子埋下的时候。经过开头、分析，种子已经破土而出，茁壮成长了，到对策段，你就该长出分支了。&/p&&p&举个例子：做好人口普查工作，我确定了三个大的对策：加大宣传力度、加强业务培训、完善相关制度。这三个就是我的三段对策。&/p&&p&加大宣传力度分为：1.宣传重要性，让群众理解、支持、配合。2.宣传相关政策。3.宣传具体共工作流程、收集哪些信息，等等，便于具体开展。&/p&&p&业务培训分为：1.重要性培训，让经办人员理解自身责任意义。2.业务水平培训。&/p&&p&制度：1.监督举报制度。2.岗位考核机制。等等。&/p&&p&所以，对策段总括句是在写加强宣传，后面就是在些宣传下面的各个细节。&/p&&p&再次提醒，后面论述具体措施的时候，第一要有主体，第二要注意层次的表达。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&五、结尾&/b&&/p&&p&开头和结尾都不需要长篇大论，凤头豹尾。但是，结尾无论你怎么写，要注意两个事项：第一是拔高立意，要学会站在全局来进行总结。第二是要积极向上，我们无非是总结这事儿很重要、很艰巨、很紧迫，但是你不能这么哀叹一句就结束了，你要相信在我们党的领导下，如何如何，一定能够解决，一定能够实现中国梦，等等。&/p&&p&&br&&/p&&p&=====================================================================&/p&&p&&b&政论文&/b&&/p&&blockquote&全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅地用文字形式表达出来。&/blockquote&&p&政论文就是所谓的“观点”。&/p&&p&政论文比较适合在两种地方写：&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&第一种：题目的要求。&/b&&/p&&blockquote&请以&人与自然&为题，写一篇文章。（40分）&br&要求：1．参考给定资料，&b&观点明确，内容充实&/b&，结构完整，语言生动&br&2．&b&对在&人与自然&问题上的某种错误倾向，应恰当阐述&/b&，给予澄清。&br&3．总字数。&br&四、结合给定资料中的具体事例，以“海洋的健康”为题目；自选角度，写一篇文章。（40分） &br&要求： &br&&br&1．中心明确，&b&事实与观点紧密结合&/b&； &br&&br&2．言语畅达，调理清楚； &br&&br&3．总字数800～1000字。&br&“请参考给定材料，以弘}