四年级上册21课小练笔下册第十八课小练笔怎么写

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四年级下册语文小练笔统计
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四年级下册语文第六课后面的小练笔怎么写
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一、仿段《桂林山水》:(排比句) 1.我喜爱甲天下的桂林水,喜爱水平如镜的西湖水,但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。小溪的水真清啊,清得可见水中的石头、细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊,绿得像盖上绿色的毛毯,青草根根,绿叶附在其间,像人工把它们铺成的一样;小溪的物真丰啊,水中满是鱼虾,河鱼箭般穿梭,鲫鱼缓缓喝水,小虾自在嬉戏……偶尔用网一捞,鱼虾就在网内活蹦乱跳。     2.我看见过十里飘香的桂花,欣赏过娇艳迷人的玫瑰,却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。牡丹花真艳啊,红得像是燃烧的火焰,粉的宛如夕阳天边的晚霞,白的犹如那洁白晶莹的雪花;牡丹花真香啊,清风轻拂,飘香四溢,沁人心脾;牡丹花真美啊,远远望去,她亭亭玉立,姿态婀娜,好似一个妙龄少女,永远那么美丽,永远那么婀娜。二、时而……时而造句     1.六月的天气,时而风,时而雨,时而凉,时而热,真是变化多端啊!     2.每个人的生活都是丰富多彩的,时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐,无论你走到那里,它们都将伴你左右。     3.我时而希望,时而沮丧,时而狂乱,时而斟酌。     4.太阳时而热情似火,时而羞羞答答,时而亮得刺眼,时而温柔可视。三、小练笔P21库伯把车开走以后     1.第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起,我显得非常不解,不由得生起闷气来。父亲问:“孩子,你为什么这么不高兴?”我心有不甘地说:“父亲,您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢?我们家穷呀!”父亲微笑着对我说:“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁,换得朋友的信任、尊敬,我必须这样做。”听了父亲的话,我想起父亲开着奔驰汽车的严肃表情,突然茅塞顿开,连忙跟父亲道谦认错。是啊,诚实、友谊比金钱更加贵重啊!四、《将心比心》联系生活实际谈一谈     1.姥姥对我讲过这样一件事:有一次,她下楼去扔垃圾,到最后一层楼梯时,姥姥一脚踩空,摔倒了,垃圾也撒了满地。正好一楼的一位阿姨出家门,她看见了,连忙上来扶起姥姥,还拿来自家的扫把,扫掉了地上的垃圾。当姥姥向她道谢时,她说:“不用谢,我只是希望我妈妈遇到这种时候也有人帮助她。”听了这些,我感动了许久。     2.我们到了商店,却听说面包卖完了,我和姥姥只好等着下一批面包出炉。五分钟过去了,还没见面包出炉,眼看打针时间就要到了,我有点不耐烦了,正要责怪,一低头看见姥姥的手正握着我的手,注视着厨师头上的汗水,我不禁收住了涌到嘴边的话语。只听姥姥对厨师说:“不要着急,慢慢做。”果然,不一会,面包出炉了。那个厨师累的一下子坐到椅子上,他连说;“对不起,我是刚来的,对这里的机器不太熟悉,还不熟练,要不是您的鼓励,我差点就不知道该怎么办了。&姥姥平静地说:&我有个亲戚,和你一样,他也要正式工作,也要面对他的第一个顾客,我真希望他的顾客也能给她宽容和理解、鼓励。听了姥姥的话,我终于明白姥姥的行为。是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会是人与人之间多一些宽容和理解。五、P90小练笔:我想把学了《生命 生命》这篇课文后的感受写下来。 1.生命对于每个人只有一次,而生命是有限的,我们要做的事情却有很多很多,所以,珍惜时间,就是珍惜生命。我要珍惜每一分,每一秒,努力学习,还要爱老师,爱父母。不让生命白白地浪费,不给自己的人生留下遗憾! 2.《生命生命 》主要讲的是作者从动物、植物和自己三个方面举例说明,让我们懂得要让有限的生命体现出无限的价值这一道理,使我感受到了生命是很宝贵的,不能让它白白流失。 3.《生命 生命 》中的飞蛾,为了求生,垂死挣扎。可是有些人却不热爱生命,抽烟、吸食毒品,使许多人死亡,所以大家一定要认识到生命的重要性。我们一定要做到珍惜生命,热爱生活,做许多有意义的事。 六、P130小练笔我好像看到了围观的人议论的情景,我想把它写下来。       1、在玉泉的金鱼缸边,有一位举止特别的青年在画金鱼。他把金鱼的每一个部位一丝不苟的画了下来,栩栩如生,十分逼真。游玩的人们看见了,都走过来欣赏他的画。他们看了,纷纷议论。有人说:“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷,他画得金鱼栩栩如生,好像把金鱼画活了。他真的找到了一种画鱼的美感,练出这种功夫,最少也要三四年吧!”还有一个小女孩开心地拍着手说:“第一条金鱼挥手问好呢!第二条金鱼边唱歌,边舞蹈,第三条.......一共五条小金鱼,可真美丽啊!”旁边的小男孩说:“这位青年是神笔马良吗?他画的这么逼真,简直把一条条小金鱼变活了呀!”跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗?”围观的人说了这么多,这位青年却没有一点反应。他仍然在认真、专注的画金鱼。七、仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话:1.张晓明正在聚精会神地做习题。只见他睁大眼睛注视着本子,一会儿托着腮,一
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四年级上册十八面的小练笔怎么写.
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你可以写一个悦椿过怎么样,怎么像个孩子,西蒙的孩子知道真相的是,悦椿什么的孩子在做什么,孩子们长大了,知道妈妈分担家务,一定要写出自己的心理活动,语言描述.走开思维,比如孩子上大学,毕业后当官员,以提高生活.
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四年级下册语文第十八课永生的眼睛小练笔课后练习答案100字150字200字300字 写一写当受到捐赠的人第一次睁开眼看到这个光明世界时是怎么说?怎么想?又怎么做的? 《假如我是授捐者》 & &琳达,谢谢你!及你们一家人。是你的眼角膜使我重见了光明,让我重新看到了火红的太阳,绿绿的小草,蓝蓝的天空,一切都是那么的美好!眼睛是心灵的窗口,当失明的那天,就像房子关上了窗户,那么黑暗.我急切的睁大眼睛,却看不到一丝光明,那原本精彩的世界,消失的无影无踪,只留下漆黑的屏障。从此,我只能用手去触摸那些多彩的花纹,用耳朵去聆听那欢快的鸟鸣,能够再次看见这美丽的世界,成了我莫大的心愿。是你,实现了我的愿望,让我梦想成真,就像黑夜盼来了光明,那么的美妙和神奇,我也犹如有了新的生命。琳达,你的眼角膜将在我的体内延续,我会让有限的生命体现出无限的价值。
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18*永生的眼睛
1、摘录文中父亲教育“我”的一句话。
& &一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。
2、& && && &根据课文内容完成。 本文作者是美国作家琳达&里弗斯。她14岁那年对于&&父亲捐献母亲角膜的 这件事感到不明白、不理解。后来,在父亲的教诲下她渐渐理解了。成年以后,她对于父亲的行为也很支持。而真正让她骄傲的是 女儿对外公捐献器官有正确的认识,能够为别人着想。这真是了不起的一家人,因为他们懂得,自己的生命结束了,但身体的眼睛角膜可以 给盲人带来光明& & ,可以 让他们看见美丽的世界,可以&&让他们快乐地生活&&。我们也为他们这种&&关爱他人、无私奉献的崇高品质而感动。
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