杭州注意力集中训练哪个培训机构好
市场价：￥详询
班制：周末班
上课(咨询)地址：
杭州下沙听涛路188号
艾尔专注力体系介绍
艾尔专注力训练体系来自台湾学习能力研究
艾尔注意力训练课题是中国十一五《0到12岁全脑潜能开发与提升》子课题
艾尔注意力训练课题是中国十一五《全脑教育研究与实验0到12岁全脑潜能开发与提升》子课题阶段性成果推广课
学习能力训练方法
学习能力训练：
学习能力训练是建立在儿童心理学和儿童教育学的基础上，从、、运动能力、口语表达、阅读写作、数学计算、概念理解、逻辑推理以及有效的学习策略等项目入手，**专业教师耐心指导，使孩子的学习能力得到提高。
感觉统合训练：
学习困难儿童常伴有感觉统合失调，可以**感觉统合功能训练来进行矫治。感觉统合训练是**特殊研制的器材，以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力活动强化训练，使大脑能将训练中接受的各种感觉信息进行综合处理，并作出正确决策，提高注意力、自我控制能力、组织能力等。
艾尔课程体系
艾尔专业的配课系统根据孩子测评结果量身定制训练计划。改变孩子的课堂上走神、不听老师、家长的指示、好动分心、拖拉磨蹭、自控力差。培养孩子的视听专注度、形成基本的认知判断，锻炼孩子的反应速度和手眼脑协调能力、听觉分辨和视觉追踪能力、注意力目标指向性明确、自我意识增强、学会控制自己情绪。
**生理基础训练改善孩子脑细胞的发展，刺激大脑细胞数量增加与联结，强化大脑对感觉信息进行分析，综合处理。有效改善孩子抗干扰能力差、不能专心做一件事，注意力难集中，做事常有始无终、无精打采、粗心、马虎、学习成绩不稳定。培养孩子倾听习惯和获取信息的能力，提升观察力，增长注意力持续时间、正确的看待和处理自己的情绪，学会解读他人情绪。
视知觉能力：空间知觉、视觉辨别、背景辨别、视觉填充、视觉再认等五方面。训练具体内容；培养视觉专注，锻炼视觉分辨、视觉记忆、视觉理解能力，提高视动协调、视觉速度等。
听知觉能力：对有意义的声音刺激的选择与集中的能力，也叫听觉专注力，实际上就是倾听的技能。训练具体内容：内化听觉注意力，提高听觉分辨，锻炼对关键信息的辨识、提取、记忆及反应速度。
空间逻辑能力：指个体对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉。训练内容：培养空间方位的认知、分辨，提高对几何形体的认识能力，锻炼二维平面、三维立体空间建构图形的拼摆。
艾尔训练利用α波，促使孩子做事情处于高度的专注状态、思维敏捷，从而提升作业速度、记忆力、语言表达能力、想象力和创造力。培养**获取有效信息的能力、锻炼视听觉过滤能力和逻辑推理能力，激发自信心、培养意志力和耐性。养成良好的听课、书写、阅读习惯。孩子书写速度加快、会独立思考、敢于表达。
逻辑思维能力：学习能力是孩子学习的重要条件之一，主要表现为认知能力（或智力）、学习习惯、学习自信心、学习心态四个方面，而思维能力是提升孩子学习能力的核心。
训练内容：培养学习基本概念、形状和空间知识、简单逻辑关系和常见符号，数与量的概念，归类，发展对应、排序、比较等思维能力。
语言人际沟通：能正确而灵活地把语言材料组织成话语，从而准确地表达某种特定思想内容的能力。训练内容：汉语拼音教学中进行说话练习拓宽了孩子语言思维，提高看图说话、想象能力、锻炼复述故事或文章能力。
记忆能力：识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。训练内容：提高视觉短期记忆速度，锻炼孩子对符号、图片的长期记忆能力，激发自信心、培养意志力和耐性。
脑波生物反馈帮助孩子在学习中掌握积极的心态和集中注意力的技巧。提高他们的学习效率，克服学习困难。养成学习能力、注意力持久性加强。内化视听觉专注和分配能力、学会时间管理、培养沟通合作的能力与意识、发现发挥自身特长。进一步培养表达和组织能力，能独立处理问题和解决困难、有良好的生活学习能力和习惯，提高学习成绩。
生理基础―感觉统合
感觉统合概念：
在20世纪70年美国南加州大学爱尔斯博士提出感觉统合理论，感觉统合是指人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经过大脑统合完成对身体内外感知觉作出反应。儿童时期利用自己的感觉器官、运动器官不断地在看、在听、在说，不断地探索、模仿，以致每时每刻都接受着各种新奇的刺激，使得神经细胞的突起又不断地繁植伸展分枝。改变脑的微观结构和提高整个大脑的功能，为儿童的智慧、潜能的开发奠定了基础。
例如剥橘子时视觉使我们知道它是黄色的(成熟时)、圆形的，触觉使我们知道它有粗糙的外皮和多汁的果肉，嗅觉告诉我们有芬芳的气息，味觉告知我们它是酸酸甜甜的，以手掂它的重量时，运动觉告诉我们它重重的。综合了这些个客观的感觉，才能形成对橘子整体的主观知觉，孩子透过这样的认知，知道橘子是圆的，可以当球玩，它重重的可以使人感到疼痛，也知道它多汁可口，可以解渴。
使孩子听觉注意水平提高、视觉注意质量增加、注意持续时间延长、注意范围扩大等，达到注意能力整体提高的目的。
帮助他们在更短的时间内听到或看到更多的信息，并且始终稳定的保持在一种较高的注意水平下去。学习能力逐步养成、注意力持久性加强、正确的看待和处理自己的情绪，学会解读他人情绪，养成良好的听课、书写、阅读习惯、书写速度加快、会独立思考、敢于表达，从事各种学习任务，**终提高学习质量。
3×2模式训练：
以3个月为一个周期，共24次，48课时。2次/周，2时/次（动态1小时 静态1小时）。
全脑开发1 1
（感统 智能）
适合年龄：3——15岁
上课时间：2小时/次
课程内容：艾尔全脑开发课程引进台湾先进的教学理念，是经艾尔多名专家共同努力，以互动体验式学习形式，**感觉统合大脑有氧运动训练及智能认知训练有效地拓展孩子的八大智能，提升儿童的学习能力及智商水平，增强孩子的自信心，锻炼孩子的情绪自控及管理能力。
感统采用特殊300种教具，对儿童进行爬、拉、推、握、平衡等运动训练，使儿童视觉、听觉、触觉、肌肉传来的本体感觉和前庭系统得到全方位锻炼，促进感觉神经发育，提高儿童听、视觉主次讯息传递、大脑生物讯息回馈反应速度，如：大脑对文字、语音的解码能力、组织能力、学习能力、专注力、手眼协调等。
智能训练采用逻辑思维、空间智能训练、联想思维训练、观察力训练、记忆力训练、注意力训练、a音乐训练、精细动作等训练方式，提高孩子的知识积累与学习能力、语言表达能力、良好生活习惯、求知欲与探索能力、社会交往能力。
(智商提升)
适合年龄：3——15岁
上课时间：1小时/次
课程内容：智能训练采用逻辑思维、空间智能训练、联想思维训练、物像观察训练、物像记忆力训练、注意力训练、a音乐训练、空间感知训练等训练方式，提高孩子的知识积累与学习能力、语言表达能力、求知欲与探索能力，让孩子有智慧，会学习。
具体训练内容：
o联想思维训练：训练孩子的发散性思维，提高孩子联想思维能力、想象力和创造力，**终达到开发右脑的目的。
o物像观察训练：可以提高孩子**捕捉大量的信息能力，提升右脑处理信息的数量和速度。
o物像记忆训练：**右脑物像记忆，孩子可以在短时间内记住卡片上词语，**这样的一个训练，不光能增强孩子的物像记忆 &能力，开发右脑潜能，还可以让孩子逐渐形成用图形思考的习惯。
oa音乐训练：这种音乐的节拍在60～70之间，频率在8～14赫兹之间，当听到这种音乐时，脑中就会自动产生a脑波，随之脑中的潜意识就会发挥作用。提高孩子的注意力和思维能力。
o空间感知训练：孩子空间智能的发展主要分为两个方面，即空间直觉能力和空间想象。我们**对孩子进行由图形理解到实物立体拼摆的空间感知训练可以**提高这两方面的能力。
o创意故事：我们的课堂上有这样的训练环节：引导孩子发挥想象力讲自己的故事，让。这是孩子的语言、想象力、自信心等等各方面的综合整体训练。
感觉统合训练
（四肢协调）
适合年龄：3——15岁
上课时间：1小时/次
课程内容：
5—6岁,儿童感觉统合**训练阶段，也是调整感觉统合失调的关键阶段。这个阶段的感统训练，直接提高儿童注意力的有效时间、促进儿童与同伴之间、与成人之间的情绪管理和交往能力，有效帮助幼儿提高动作协调性及动作效率，减少对家长的依赖心理。养成良好的学习习惯，帮助幼小顺利衔接。
感统采用爬、拉、推、握、平衡等运动训练，使儿童视觉、听觉、触觉、肌肉传来的本体感觉和前庭系统得到全方位锻炼，促进感觉神经发育，提高儿童听、视觉主次讯息传递、大脑生物讯息回馈反应速度，如：大脑对文字、语音的解码能力、组织能力、学习能力、专注力、手眼协调等。
具体训练内容：
o触觉训练：**徒手按摩、大笼球压滚游戏、麻布刷身游戏等促进幼儿的触觉发展，对孩子的情绪，挫折感等有明显的进步。
o前庭训练：**冲滑板，平衡台平躺游戏、旋转陀螺等促进幼儿前庭的发展更精准，对孩子的专注力、竞争力等有明显的提高。
o肌肉关节与身体协调训练：**蜘蛛爬、螃蟹爬、青蛙跳、手推车、跳羊角球等促进儿童的肌肉关节的发展。
o视觉训练：**自拍球游戏、抛接球游戏等提高幼儿的视觉记忆、视觉。
专注力训练1 1
（感统 专注力）
内在专注、外在专注、持续专注、抗分心、控制力
适合年龄：3——15岁
上课时间：2小时/次
课程内容：
经过训练让孩子集中学习，减少分心，控制过动。达到：我的聪明我做主，我的学习我做主，我的成绩我做主，我的行为我做主，我的情绪我做主。训练区域：脑前额叶，脑后额叶。具体表现为：内在专注、外在专注、持续专注、抗分心、控制能力。
具体训练内容：
**大脑有氧运动——感觉統合运动，训练幼儿的脑前额叶，脑后额叶等。使其加快听、视觉主次讯息传递，反应速度，大脑生物讯息回馈、大脑对文字，语音的解码能力。感统采用爬、拉、推、握、平衡等运动训练，使儿童视觉、听觉、触觉、肌肉传来的本体感觉和前庭系统得到全方位锻炼，促进感觉神经发育。如：大脑对文字、语音的解码能力、组织能力、学习能力、专注力、手眼协调等。
多元智能专注力训练：&
利用脑波生物反馈训练教孩子学会有效控制身体机能，打开大脑和身体之间沟通的新通路，可以学会如何达到和维持不同状态的生理觉醒状态。内化视听觉专注和分配能力、培养孩子的视听专注度、形成基本的认知判断，锻炼孩子的反应速度和手眼脑协调能力，提高听觉分辨和视觉追踪能力。同时训练孩子的**获取有效信息的能力、提升记忆力和语言表达能力、提高想象力和创造力，锻炼视听觉过滤能力和逻辑推理能力，激发自信心、培养意志力和耐性。学会时间管理、培养沟通合作的能力与意识、发现发挥自身特长。
》》》》》》具体开课时间和内容欢迎来电咨询：
客服时间：早上9点~下午6点，其他时间请在线预约报名或留言，谢谢！
多套教具，一两期课程后每个孩子的智商会提高10%左右。基因检测经过三年临床实验。
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18-03-13 &等爱人赤裸裸
机构很多，但是正规的不多，像这种机构师资培训还是需要丰富的实践经验才行，闺蜜有去参加深圳学能荟师资培训训练过，听她说感统专注力等一些教育理念很深厚，经验丰富而且大家一起探讨氛围很浓厚，她很喜欢。中小学辅导
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【深圳孩子专注力训练课程】
编辑：发布时间：
小小脑王高效学习法
课程名：《小小脑王》深圳孩子专注力训练课程
《小小脑王》是funs学直播教育品牌课程，隶属TCL集团互联网应用及服务事业本部旗下产品，致力于移动互联应用教育服务，是TCL集团“双 ”战略转型的重要项目之一。
【教学理念】
funs学秉承“提供世界上**优质的课程”使命，汇集全世界名师大伽、技术大牛，提供直播 双师（名师教学 助教全程跟进学习效果）教学服务模式，专注做“独家 精品”课程。
【教学优势】
1、产品创新
自建教学专用直播室，可选择在线多平台教学（TV 手机 PC）。
2、技术创新：
讲师与学员1对1、1对多即时连麦，四种创新在线课堂模式（点名、举手、抢答、做题）。
3、课程创新：
独家、权威大师亲身授课，将脑力潜能开发与中小学学科知识融合，开发体系化课程。
【课程介绍】
《小小脑王》由《**强大脑》中国队队长、世界记忆大师“李威”主讲，李威结合自身多年国际脑力大赛经验，专门针对6-18岁孩子倾力研发的高效学习法课程，这是给孩子**的礼物。
训练内容：**8大训练主题，特别为6-18岁孩子提供完善的脑力开发解决方案，包括专注力、观察力、记忆力、思维力、创造力5个方向的培养与提升。
课程效果：在孩子获得学科知识的同时掌握高效的学习方法，激发学习兴趣，提高学习效率，减轻学习负担，提高孩子的学习成绩。
【主讲老师】
李威（《**强大脑》中国队队长、世界记忆大师）
1、毕业于武汉大学，深圳首位"世界记忆大师"。
2、2009年，获得武汉大学首届“记忆之星”比赛中获得冠军。
3、2010年，首次参加世界脑力锦标赛，成为深圳**个“世界记忆大师”，获“快速数字”、“抽象图形”两个单项奖牌，总成绩位列世界第9名。
4、2011年，参加第20届世界脑力锦标赛，为中国夺得历史上首次“世界脑力锦标赛团体冠军”，个人夺得两个单项奖牌，总成绩位列世界第3名。
5、2014年，加入“中国超级大脑人才库”，并依据超级记忆、思维训练、NLP、元认知和全脑开发等理论和实践经验，发明“多维思维训练体系”。
6、2015年，参加江苏卫视节目《**强大脑第二季》，担任中国队队长，带领中国战队多次完胜国际战队。
【课程效果】
5分钟 — 完美复原立体魔方
10分钟 — 熟练记忆中国地图
1天 — 背完一学期英语单词
2天 — 背完历史事件年代
3天 — 背完必学古诗词
【上课方式】
在线直播互动（支持：手机、电视、电脑）
【课程辅助】
课前：专业助教引导课前预习。
课中：举手、点名、抢答、做题等互动体验（模拟线下课堂模式）
课后：助教全程跟进学习过程（保障学习质量）
配备：专业教辅（彩色纸质版教材 精美教具 书包 骰子 叶脉 魔方）
【课程目录】
1：数字本无义，妙趣串联之
讲解数字记忆的方法，帮助孩子识记历史年代、事件
2：空间思维训练
训练孩子的空间思维能力，解决各种初高中数学难题
3：一花一世界 一叶一菩提
配对联想法，帮助孩子解决“易讲错、写错字”难题
4：别有幽愁暗恨生、此时无声胜有声
数学思维训练，提高孩子专注力、逻辑分析、推理能力
5：月下飞天镜、云生结海楼
讲解配对联想法，帮助孩子识记语文文学百科常识
6：楼阴缺，阑杆影卧东厢月
讲解配对联想法，帮助孩子轻松识记地理学科知识点
7：No try no hign
十大英语单词趣味记忆方法，轻松、准确识记单词
8：枯藤老树昏鸭，小桥流水人家
配对联想法和定桩法，帮助孩子快速记忆长篇古诗词
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