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五年级第四单元导读课课件
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你可能喜欢阅读理解: 捐赠天堂 ①单位号召大家为灾区捐物.同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物.同事李子拎来了一个特大的包.里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带.李子解释说:“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的.昨天我下班回家.说咱们单位要给灾区捐物呢.我闺女不明白捐物是怎么回事.非要让我给她讲讲不可.哎呀.这一讲 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读理解：
　　①单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解释说：“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的，昨天我下班回家，说咱们单位要给灾区捐物呢，我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来！她跟我说：‘爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发带，求求你把我这些东西送给他们吧。’”李子把那只熊妈妈翻过来，只见它的肚皮上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪扭扭地写着4个字：“祝你快乐。”
　　②“好一个惹人喜爱的小天使！”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。我很自然地联想到至今还珍存在我家里的那两张剪纸。
　　③那是两张“四不像”剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它们是我所见过的最糟糕的剪纸。我的先生当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好十倍！”徐一脸肃穆，他说：“如果你知道了关于它的故事，你就再也不会嘲笑它了。”
　　④徐是唐山人，1976年唐山大地震时他还是个孩子。那7.8级的强烈地震无情地毁灭了家，老师把外地同学捐赠的书本分给大家。他分到的书很新，翻开看时，竟发现里面有两张剪纸！徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐……
　　⑤“要知道，”徐________对我说：“在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜孩子的可是一份奢侈至极的欢愉呀！我想，在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他爱的，就相信小朋友一定也爱。他A（谨慎，不敢大意的样子）棒在手里的有可能只是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了十克拉的钻石比一块玻璃值钱时，那你就已悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至美的天使之心了。”
　　⑥我听神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。我说：“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。”
　　⑦徐________说：“我问过老师，老师只说那批书来自石家庄。”
　　⑧我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人B（形容深入内心，永远不忘）地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富……
　　⑨我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道，一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。
1．根据⑤、⑧段的语境，按括号中的提示，写出两个相应的成语。
A．________　　B．________
2．根据具体情境，在第⑤、⑦段横线上补充出词语，要求恰当地体现“徐”的神态（动作或心理亦可）。
⑤段：______________________________________________________
⑦段：______________________________________________________
3．文中令“我”感动至深的两次捐赠各是什么？请用简要的语言概括。
答：（1）___________________________________________________
　　（2）___________________________________________________
4．文中“我”对“剪纸”的态度前后发生明显变化：感到可笑→觉得可惜。这种变化的原因是什么？
答：________________________________________________________
5．联系上下文，说说为什么那“四不像”的剪纸对“徐”来说是“奢侈至极的欢愉”？
答：________________________________________________________
6．“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”一句在文中起到什么作用？你认为，作者所说的“真正的天堂”是什么？
答：________________________________________________________
答案：解析：
　　1．A．小心翼翼（小心谨慎）;B．刻骨铭心
　　2．⑤段：动情（深情）（深沉）（激动）;⑦段：轻叹（惋惜、叹息、遗憾）（只填一个）
　　3．（1）同事李子的女儿把自己心爱的毛毛熊和发带捐赠给灾区的孩子;（2）石家庄的孩子在捐赠课本的同时把自己心爱的剪纸送给灾区的孩子
　　4．得知“剪纸”的来历后，我深深地被孩子对灾区儿童的爱心所感动。
　　5．天灾人祸之后，各地的物质支援固然能使灾区的孩子感到温暖，充满童趣，爱心的“四不像” 剪纸更让“徐” 感到莫大的慰藉，给他痛苦哀伤的心灵带去快乐的阳光。这份“欢愉”如此巨大，如此难能可贵，所以才说是奢侈至极的欢愉。
　　6．点明中心，升华主题。①童心纯洁无瑕。相互沟通，就共同构筑起美好的世界，美好的天堂。②给孩子带来感情上愉快和慰藉，就是给别人一个真正美好的天堂。（爱心就是真正的天堂）
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：三点一测丛书七年级　　语文（上）
阅读理解。
　　1）单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解释说：“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家，说咱们单位要给灾区捐物呢，我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来！她跟我说：‘爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发带，求求你把我这些东西送给他们吧。’”李子把那只熊妈妈翻过来，只见它的肚皮上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪扭扭地写着4个字：“祝你快乐。”
　　2）“好一个惹人喜爱的小天使！”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。我很自然地联想到至今还珍存在我家匣子里的那两张剪纸。
　　3）那是两张“四不像”剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它们是我所见过的最糟糕的剪纸。我的先生当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍！”徐一脸肃穆，他说：“如果你知道了关于它的故事，你就再也不会嘲笑它了。”
　　4）徐是唐山人，1976年唐山大地震时他还是个孩子。那7.8级的强烈地震无情地毁灭了他的家园，夺走了他的母亲……开学了，他便擦干血水与泪水去上学。在临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐赠的书本分给大家。他分到的书很新，翻开看时，竟发现里面有两张剪纸！徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐……
　　5）“要知道，”徐对我说，“在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜孩子的可是一份奢侈至极的欢愉呀！我想，在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他爱的，就相信小朋友一定也爱。他（A）（谨慎，不敢大意的样子）捧在手里的有可能只是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了10克拉的钻石比一只玻璃球值钱时，那你就已悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至美的天使之心了。”
　　6）我听神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。我说：“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。”
　　7）徐说：“我问过老师，老师只说那批书来自石家庄。”
　　8）我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人（B）（形容深入内心，永远不忘）地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富……
　　9）我不知道那毛毛熊和皮带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道，一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。
1．根据5、8段的语境，按括号中的提示，写出两个相应的成语。
（A）________　　（B）________
2．根据具体情境补充出等5、7段方框中的词语。要求恰当体现“徐”的神态（动作或心理亦可）。
3．第2段中的“好一个惹人喜爱的小天使！”是一个感叹句，请按要求转换句式。
陈述句：________________________________________________
反问句：________________________________________________
4．请简要说说文中令“我”感动至深的两次捐赠各是什么？
答：________________________________________________
5．在文中找出三处明显体现“我”对“剪纸”的态度的词句，从中可以看出“我”的态度前后发生明显变化。说说发生这种变化的原因。
答：________________________________________________
6．本文题为“捐赠天堂”，有何深意？请总结“剪纸毛毛熊、发带”对孩子们弥足珍贵的三个原因。
答：________________________________________________
科目：初中语文
　　①单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解释说：“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家，说咱们单位要给灾区捐物呢，我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来！她跟我说：‘爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发带，求求你把我这些东西送给他们吧。”’李子把那只熊妈妈翻过来，只见它的肚皮上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪扭扭地写着4个字：“祝你快乐。”
　　②“好一个惹人喜爱的小天使！”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。我很自然地联想到至今还珍存在我家匣子里的那两张剪纸。
　　③那是两张“四不像”剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它们是我所见过的最糟糕的剪纸。我的先生当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍！”徐一脸肃穆，他说：“如果你知道了关于它的故事，你就再也不会嘲笑它了。”
　　④徐是唐山人，1976年唐山大地震时他还是个孩子。那7.8级的强烈地震无情地毁灭了他的家园。夺走了他的母亲……开学了，他便擦干血水与泪水去上学。在临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐赠的书本分给大家。他分到的书很新，翻开看时，竟发现里面有两张剪纸！徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐……
　　⑤“要知道，”徐对我说，“在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜孩子的可是一分奢侈至极的欢愉呀！我想，在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他爱的，就相信小朋友一定也爱。他小心谨慎捧在手里的有可能只是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了10克拉的钻石比一只玻璃球值钱时，那你就已悲惨地长大。你再也不可能拥有那种至纯至净至善至关的天使之心了。”
　　⑥我听神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。我说：“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。”
　　⑦徐说：“我问过老师，老师只说那批书来自石家庄。”
　　⑧我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富……
　　⑨我不知道那毛毛熊和皮带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道，一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。
（1）请简要说说文中令“我”感动至深的两次捐赠各是什么？
____________________________________________________________。
（2）在文中找出三处明显体现“我”对“剪纸”的态度的词句，从中可以看出“我”的态度前后发生明显变化。说说发生这种变化的原因。____________________________________________________________。
（3）联系上下文，说说为什么那“四不像”的剪纸对“徐”来说是“奢侈至极的欢愉”？
________________________________________________________。
（4）联系全文谈谈对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”的认识。（任选角度）
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（5）“我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事”。请你想象一下，这将会是怎样美丽动人的故事。
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科目：初中语文
来源：语文教研室
　　①单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解释说：“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家，说咱们单位要给灾区捐物呢，我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来！她跟我说：‘爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发带，求求你把我这些东西送给他们吧。”’李子把那只熊妈妈翻过来，只见它的肚皮上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪扭扭地写着4个字：“祝你快乐。”
　　②“好一个惹人喜爱的小天使！”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。我很自然地联想到至今还珍存在我家匣子里的那两张剪纸。
　　③那是两张“四不像”剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它们是我所见过的最糟糕的剪纸。我的先生当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍！”徐一脸肃穆，他说：“如果你知道了关于它的故事，你就再也不会嘲笑它了。”
　　④徐是唐山人，1976年唐山大地震时他还是个孩子。那7.8级的强烈地震无情地毁灭了他的家园。夺走了他的母亲……开学了，他便擦干血水与泪水去上学。在临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐赠的书本分给大家。他分到的书很新，翻开看时，竟发现里面有两张剪纸！徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐……
　　⑤“要知道，”徐对我说，“在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜孩子的可是一分奢侈至极的欢愉呀！我想，在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他爱的，就相信小朋友一定也爱。他小心谨慎捧在手里的有可能只是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了10克拉的钻石比一只玻璃球值钱时，那你就已悲惨地长大。你再也不可能拥有那种至纯至净至善至关的天使之心了。”
　　⑥我听神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。我说：“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。”
　　⑦徐说：“我问过老师，老师只说那批书来自石家庄。”
　　⑧我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富……
　　⑨我不知道那毛毛熊和皮带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道，一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。
（1）请简要说说文中令“我”感动至深的两次捐赠各是什么？
____________________________________________________________。
（2）在文中找出三处明显体现“我”对“剪纸”的态度的词句，从中可以看出“我”的态度前后发生明显变化。说说发生这种变化的原因。____________________________________________________________。
（3）联系上下文，说说为什么那“四不像”的剪纸对“徐”来说是“奢侈至极的欢愉”？
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（4）联系全文谈谈对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”的认识。（任选角度）
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（5）“我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事”。请你想象一下，这将会是怎样美丽动人的故事。
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科目：初中语文
来源：学年湖北省丹江口市中考适应性考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面小小说，完成小题。（15分,每小题3分）我们一样爱他们张春风天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我......想资助你们10名特困生。”方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要......我不想耽搁，捐了款就走！”方子儒点了点头。15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但......他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.....是想抓阄决定资助的对象？”年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”方子儒想了想，说：“这......倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想......”3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我严厉，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”1.请用一句话概括这篇小说的主要内容（10个字以内）。（3分）2.第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。（3分）3.在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？（3分）方子儒：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&年轻人：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语天在括号内。（3分）有点尴尬→（&&&&&&&&&&） →（&&&&&&&&&&）→笑了→（&&&&&&&&&&&&）→满怀歉意5.下面对文章内容和写法理解不正确的一项是（&&）
A．第一段是环境描写，交代故事发生的背景，为主人公的出场做铺垫。
B．文题中的“他们”指生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都考不及格的贫困生。
C．文中从动作、语言、心理、神态等方面，对比地描写了校长和年轻人，反映出两人截然不同的精神境界。
D．年轻人坚持用自己的方式确定资助对象，是因为他也曾幸运地得到捐助。
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《捐赠天堂》阅读答案
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4.天灾人祸之后，（各地的物质支援固然能使灾区的孩子感到温暖）充满童趣、爱心的“四不像”剪纸更让“徐”感到莫大的慰藉，在他痛苦、哀伤的心灵里洒上快乐的阳光。这份“欢愉”如此巨大，如此难能可贵，所以才说是奢侈至极的欢愉。5.（1）这是我见过的最糟糕的剪纸 （2）把两张剪纸贴在胸前，听神话般地听他讲述 （3）无声地淌下泪来，多希望自己（只要能找出体现态度的词句尽可，不必尽到） 原因：得知剪纸来历后，我深深地被孩子对灾区儿童的爱心所感动。
采纳率：100%
1.从下列词语中选择恰当的填入A、B两处1.连忙的
4.急切的2.细读文章判断下列说法的对错1.一对母子毛毛熊和几条发带是我的女儿赠送的（ ）2.好一个惹人的小天使，小天使是李子大女儿（ ）3.徐，得到了新书，里有两张贴纸（ ）4.我是那两张剪纸的赠送者（ ）5.天使之心至善，至纯，至净，至美。（）3.文中令我感动的两次捐物分别捐的是什么4.“我”为什么要珍藏那两张剪纸5.一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂的理解1答：3-12答：对、对、错、错、对3答：①同事李子的女儿把自己心爱的毛毛熊和发带捐赠给灾区的孩子。②石家庄的孩子在捐赠课本的同时把自己心爱的剪纸送给灾区的孩子。4答：①曾经刚见到这两张剪纸的时候我嘲笑这是我见过的最糟糕的剪纸，后来知道它的来历后被它震动了②那两张纸对“我”的丈夫很重要，曾给他带来莫大的安慰和快乐③被孩子们天真无邪的善良的童真所感动，希望永远的珍藏。5答：：①对一个孩子来说，自己最喜欢的东西就是最贵重的东西，当一个孩子慷慨地把自己的最爱，作为礼物赠送给其它的伙伴时，他的爱就是最纯真，最善良的，这种爱在世人们已普遍失去了童心，讲求实际的现实社会，显得那么可贵，犹如来自天堂的爱。
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