关于我美丽因为我什么的作文4篇
关于我美丽因为我什么的作文4篇
　　美，并不在于外表，而在于心灵。我觉得，我美丽，是因为我勤劳。本文是学识网小编为大家整理的关于我美丽因为我什么的作文，欢迎阅读。　　关于我美丽因为我什么的作文一
　　曾经有人说过：&人的内心美才是真正的美。&而这种美被我这样貌平平凡凡的女孩得到了。我拥有了&美&，并且每天都在潜滋暗长&&
　　前段时间，我们家要全面，我们全家一起&出动，唯有我独自享受&坐着不用动的待遇，因为我要上学做功课。然而，每晚听着家人们苦叫：&好累啊，几时收工&&&我的心也开始有了惭愧的叫声，于是心中有了一个念头，实施&& 后来，每晚，我都猴急死的把功课完成。然后，开始烧好一些水，乘凉了就匆匆忙忙地跑下楼给爸爸妈妈喝。他们吃完饭后，我干净利落地把碗从&灰猫&变成了&白猫。再把地上全部扫或拖一边。临睡前的半小时左右，我就会把玉米、番薯等一些夜宵洗干净后放进电饭锅里煮熟。
&&&&&&& 有一次毛手毛脚的我还差点把电饭锅给&炸&了!为了不去打扰父母工作，我准备了便利贴，每晚都会写着：&爸爸妈妈哥哥姐姐，如果你们饿了话，电饭锅里有夜宵吃，早点睡哦!雯 妈妈看到了这张我留的便利天，鼻子红了，眼光湿润了，抱着我说道：&谢谢你，你真是我的乖女儿，你太孝顺了。&当这是，我的心喜滋滋又暖乎乎地，觉得刚刚出的一身汗没有白费。 这些并不出众的事却能让我感到自己的&美&。我要永远记住：生命在于奉献而不是索取。我为我之前的劳动感到幸福、快乐，真想大喊：&我美丽，因为我劳动。&本文地址：http://www.xspic.com/zuowen/liunianji/612340.htm
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我美丽因为我在思想.ppt 69页
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我美丽因为我在思想
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浪漫 为什么读？ 1、通过经典诗歌的诵读，促进学生的道德和文化素养的提高。 2、通过诵读，让儿童领略诗歌中韵律、节奏及音乐感，感受母语的优美。 3、通过这种每分钟五十个字的慢读和出声朗读，促进学生用心思考用心学习。 4、通过诗歌的诵读，感发诗歌中传递的精神力量。 5、通过诵读，感受诗歌中传递的感恩、同情、价值和审美等美好情感。 6、通过诵读，培养儿童对自然和生活的感受能力。 7、通过诵读，让儿童养成一种与黎明共舞的生活习惯。
6、通过诵读，培养儿童对自然和生活的感受能力。
人类文明始终是对自然的美好感怀和咏叹，一个对自然的美好毫无感受的人，绝不可迈入文明的世界！
——林清弦
学生不会写作文，主要是学生不会观察事物，学生不会观察事物，最根本的原因是学生对自然中的事物和人事缺乏一种感受能力。诗歌诵读是一种最根本的作文启蒙！
夜里凋零的花
晨光里 凋落的花，
麻雀也会 伴它飞舞。
暖风中 凋落的花，
晚钟也会 为它歌唱。 夜里凋落的花 谁来陪它？ 夜里凋落的花 谁来陪它？
一日之计在于晨。
我也喜欢清晨时刻，听鸟的歌唱，声音里有生命的期待与无染的欢喜，想想许多鸟一天的开始是高歌一曲，而有多少人能带着歌咏的心情来迎接新的一天呢？
—— 林清玄
诵读，就是通过让学生每天早上像小鸟一样的大声唱赞，让学生精神饱满的去迎接新的一天！继而养成一种与黎明共舞、在清晨高歌唱赞的生活习惯。
早上不开的莲花，下午就不会开，晚上也不会开了。
暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
明天要远足??
方素珍 （台湾） 翻过来
那地方的海
真的像老师说的
那么多种颜色吗？
那地方的云
真的像同学说的
那么洁白柔软吗？
到底什么时候
才天亮呢？
早晨，让诗歌唤醒儿童的耳朵 1、怎么读
这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好象朝着远方长吼；有的低着头，好象专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好象正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好象在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上。
屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与！何故至于斯？”
屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”
渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？”
屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣；安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎！”
渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。
一起过端阳
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，
出门一望麦儿黄。
这儿端阳，
那儿端阳， 一起过端阳
让孩子在游戏中学习语文[教学方法]
美读就是‘读进去，读出来’——用自己的思想情感读进去，把作者的思想情感读出来。”
“诵读想画面”： 引导学生多读多体会，用心去揣摩作者表达的感情，走进文章的语言环境，通过眼神、表情、手势等体态语言的配合和运用，让自己沉浸在“欣赏”作者描述的各种情境中
那里的天＾比别处的更可爱，空气＾是那么清鲜，天空＾是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千
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我美丽因为我自信250字
我有更好的答案
世界上的美丽有千千万万，惟独我的美丽别具一格。因为自信，一个个美丽的梦悄然而至。一声清脆的鸟叫，一片新嫩的绿叶，一缕和煦的清风，都是美丽的点点星光。我没有如花的容貌，也没有过人的才华。茫茫人海，我只是其中一朵极其普通的浪花。但是我告诉自己，每一朵浪花都是独一无二的，都是一道美丽的风景。这就是我，一个因自信而美丽的女生。小时侯，我胆子很小，许多事情都因怕做不好而不敢去做。老师和爸爸妈妈多次教导我：许多事情不是因为难度大而让人们失去了去做的信心，而是因为失去了自信才难以做到。在他们的鼓励下，我渐渐明白了自信的重要性，也逐渐变得自信起来。记得上小学五年级时，我代表学校参加烟台市中小学电脑制作比赛。赛前，我在老师的指导下，扎扎实实地练习，作了精心而充分的准备。到了比赛那天，一些参赛选手精神过于紧张，临场胆怯严重影响了他们的水平发挥。见到这种情况，我暗暗给自己打气：“别紧张，我能行!”轮到我上场了，我不慌不忙地做了个深呼吸，送给台下的同学们一个自信的微笑，便迈步走上了演示台。不知为什么，站在台上，我竟一点儿也不紧张，只觉得有一股神奇的力量在推动着我、鼓舞着我。我那天的表现出乎意料的完美，最后我竟取得了第一名的好成绩。自信就像是一盏永不灭的灯，在你遇到黑暗时为你照亮前进的路;自信就像是一条迎风行驶的小船，载着你闯过风风雨雨;自信就像是一位知心的朋友，在生活中告诉你许许多多做人的道理;自信就像是你心爱的宠物，使你与它永不分离;自信，是沙漠里的一片绿洲;自信，是黑暗中的一丝光明;自信，是孤单时的一声问候;只要有自信，任何困难都不是你的对手，我们应当有信心克服一切困难;战胜一切挫折。遇到困难，应该正确面对它，正视它;对自己要有信心。因为拥有自信，所以在困难面前我迎难而上，从不轻言放弃;因为拥有自信，所以我在挫折中变得坚强，在竞争中变得勇敢。我坚信，只要努力，一定会有收获。自信，它是我学习生活中的一个好帮手。自信，它给予我生命无限的希望。自信，它将陪伴我走完人生这条坎坷的道路。
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　　世界上的美丽有千千万万，惟独我的美丽别具一格。因为自信，一个个美丽的梦悄然而至。一声清脆的鸟叫，一片新嫩的绿叶，一缕和煦的清风，都是美丽的点点星光。&&题记春芽出土漫步在校园里，迎面扑来春的气息，空气里酝酿着芬芳的青草味。一大片绿色的草地映入我的眼帘，那是生命的绿色。大榕树像一把绿色的大伞，一片片新绿的嫩叶，充满朝气与活力，小鸟儿在枝头奏着欢快的乐曲。
　　我的思绪也不禁飘到琅琅的书声中&&那是一个美丽的清晨，学校里举行美文朗诵比赛。参赛者们大显身手：有的在悠扬的小提琴声中把我们带进徐志摩的《再别康桥》；有的把《安塞腰鼓》读得声情并茂；有的在《命运交响曲》中放飞《海燕》&&同学们的心情也随之时而轻松愉快，时而忧愁感伤。轮到我上场了，我从容地走上台，绽开灿烂的笑容，自信地报出我的大名，正是那一刻的自信，让我发挥出最佳的水平。一阵优美的音乐响起，我完全投入，悠扬的书声在校园回荡，婉转动听。&妈妈，我不敢回头。每一次离家的时候，我都不敢在那个熟悉的小村头回望你，可每一次，我都能听到你默默的抽泣声。&
　　我感到泪水涌上双眼，又慢慢滑落下我的双颊。听众们已完全被我的深情朗诵吸引了，爱打闹的男生们托着腮帮听着，几个多愁善。
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