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上海开设IB课程的国际学校有哪些？21所较好的国际学校一览
来源：国际学校 | 发布时间： 14:19:48 | 点击量：
很多家长意识到孩子入读国际高中学校，可以更好的申请外国大学。主要是因为国内的国际高中，开设了美国高中课程、SAT、A-LEVEL、AP、IB等几种课程，本篇文章51国际教育网小编主要为大家带来21所上海开设IB课程的国际学校，家长可根据孩子自身情况选择适合自己的国际学校。
&　　很多家长意识到孩子入读国际高中学校，可以更好的申请外国大学。主要是因为国内的国际高中，开设了美国高中课程、SAT、A-LEVEL、AP、IB等几种课程，本篇文章51国际教育网小编主要为大家带来21所上海开设IB课程的，家长可根据孩子自身情况选择适合自己的国际学校。
　　IB课程
　　IB课程全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Program,简称IB课程），是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB课程分为标准难度课程（SL / Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动（CAS Hours）。美国、英国、及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。著名学府如哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级常青藤系列的大学甚至容许成绩优异的IB学生。澳洲全国各州所有大学和专业学院都承认IB为一个优良的入学资格，各院校都非常欢迎IB学生申请入学，有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。
　　上海开设IB课程的国际学校一览表
上海市进才中学国际部
2001年创办，民办学校。2006年被国际文凭组织（IBO）授权为会员校（IB word school）。
小一至高二各年级适龄优秀学生
小学6.8万元/学年、初中7.6万元/学年、高中9.2万元/学年
小学、初中、高中
上海市平和双语学校国际部
1996年创办，民办学校，2003年被国际文凭组织（IBO）授权为会员校（IB word school）。
适龄儿童、应届小学、初中毕业生
小学3万元/学年、初中3.6万元/学年、高中9.9万元/学年
小学、初中、高中
上海德威英国国际学校
2003年创建，系英国德威学校在中国开办的分校。
2~18岁外籍适龄学生
幼儿园18.93万元/学年、小学21.66~21.9万元/学年、初中23.94万元、高中25.42~25.89万元/学年
学前教育、小学、初中、高中
1998年创建，民办学校。经中国教育部批准办学，有西方学院协会（WASC）的资质认证的全日制美式国际学校。
3~18岁外籍适龄学生
幼儿园15万元/学年、小学19.2万元/学年、初中20.2万元/学年、高中20.6万元/学年
学前教育、小学、初中、高中
创建于1912年，是中国最大的也是历史最悠久的国际学校。也是教育部隶属的一所独立的非营利性国际学校，由美国西方学校联盟所认证(WAS C )。是东亚区域学校理事会(EARCOS)、中国和蒙古国际学校组织(ACAMIS )，上海国际学校组织(SIS A)，近东南亚海外学校理事会(NESA)，国际教育发展组织(AAiE)，IB世界学校成员
3~18岁外籍适龄学生
幼儿园13.4万元/学年、小学19.7万元/学年、初中20.1万元/学年、高中21万元/学年
学前教育、小学、初中、高中
上海英国学校
2002年创建，作为英国Nord Anglia教育集团的成员,是一所致力于向在沪工作的外籍人士子女提供国际教育课程的全日制国际学校。拥有浦东和浦西两个校区
各年级外籍适龄学生
幼儿园19.242万元/学年、小学22.21~22.272万元/学年、初中24.97万元/学年、高中26.8~27.2万元/学年
学前教育、小学、初中、高中
上海市民办尚德实验学校
2003年创建，是一所IB World School。
应届初三毕业生及高一学生
幼儿园6万元/学年，小学至高中12万元/学年
学前教育、小学、初中、高中
上海惠灵顿国际学校
2014年创办，学校课程设置以英国惠灵顿公学为模板。
7~18岁外籍适龄学生
幼儿园17.34~19.28万元/学年、小学22.08~22.32万元/学年、初中24.4万元/学年、高中25.9万元/学年
学前教育、小学、初中、高中
上海中学国际部
1993年创建，上海市重点公办中学上海中学国际部。1995年加入IB国际文凭组织，2002年成为上海唯一一所联合国教科文组织联系学校。学校是美国大学委员会授权AP、SAT、PSAT的教育考试中心，是美国教育考试服务中心授权的托福考试中心，是剑桥大学国际考试委员会授权的A-LEVEL考试中心，同时也是ACT考试中心。
7~18岁外籍适龄学生
小学5万元/学年、初中5.3万元/学年、高中5.5万元/学年
小学、初中、高中
上海新加坡国际学校
1996年创办，民办国际学校。
2~18岁外籍适龄学生
幼儿园11.6万元/学年、小学15.5万元/学年、初中18万元/学年、高中19~20万元/学年
学前教育、小学、初中、高中
上海市世界外国语中学国际部
2004年民办学校上海世界外国语中学开设的国际部。
小学应届毕业生，初中各年级优秀学生及高一在读学生
初中5万元/学年、高中10万元/学年
初中、高中
上海位育中学国际部
2002年创办，民办学校
应届初三优秀学生
3.8万元/学年
上海长宁国际学校
1996年创建，民办学校。是国际文凭课程机构会员学校;西部学校和学院协会;基础教育课程教材发展中心;美国大学委员会(AP课程);中蒙国际学校联合会;东亚学校区域委员会。拥有长宁、浦东以及杭州三个校区。
2~18岁外籍适龄学生
长宁：幼儿园13万元/学年、小学21万元/学年、初高中23万元/学年。浦东：幼儿园13万元/学年、小学20万元/学年、初高中22万元/学年
学前教育、小学、初中、高中
1997年创建，民办国际学校
18个月~14岁外籍适龄学生
幼儿园12.6~14.2万元/学年、小学17.28万元/学年、初中17.28万元/学年
学前教育、小学、初中
上海耀中国际学校
2009年创建，民办国际学校
6~18岁外籍适龄学生
小学22万元/学年、初中23.5万元/学年、高中24.5万元/学年
小学、初中、高中
上海协和高中古北校区
2007年创建，民办学校
应届初三优秀学生及高中各年级在读学生
15万元/学年
上海不列颠英国学校
2013年创建，民办籍国际学校
2~18岁外籍适龄学生
11.8~21.5万元/学年
学前教育、小学、初中、高中
上海七宝德怀特高级中学
2014年创建，中外合作国际高中
应届初三优秀学生及高中各年级在读学生
13.8万元/学年
上海西华国际学校
2006年创建，民办国际学校
3~19岁外籍适龄学生
12.6~21.9万元/学年
学前教育、小学、初中、高中
2006年创办，公办学校开设的国际部
应届初三毕业生既具备同等学力学生
5.8万元/学年
华东康桥国际学校
2012年创建，民办15年一贯制国际学校
3~18岁中外籍适龄学生
幼儿园6万元/学年、小学9.8万元/学年、初中9.8万元/学年、高中10.8万元/学年
学前教育、小学、初中、高中
　　以上就是小编对于上海开设IB课程的的简单介绍，如果你已经有心仪的国际学校或者不明白的问题可在线或者电话咨询（）我们的专业顾问老师。或关注微信：51国际（微信号：edu_51guoji），获取更多的国际教育资讯。51国际教育网资源平台入驻了北京、上海、广州及周边城市近百所国际学校，做为国际学校的第三方平台，为家长提供国际学校的招生资讯及免费咨询服务，帮助学生选择到最适合的学校！
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　　【查看原帖并参与讨论：中考，将我们“逼”出了长沙】
楼主发言：180次 发图：0张 | 更多
　　长沙中考网讯：说起中考，就文化考试分等来说，去年等第不存在等级与实际分数不对应的问题，同等级内可择优录取。可今年却完全颠覆了。4A+1A1B+，分数可能会找过6A踩线分达数十分！部分诸如3A+2A1B+、2A+3A1B+，甚至5A1B+的学生，总分也超过部分6A！在总分910的中考中，差数十分是什么概念？一出一进，受此影响的学生有多少？　　录取制度的严重不公，怎么对的起含辛茹苦的孩子、家长和老师。退一步说，据说本次改革的目的——细分踩线的人，优劣更分明，便于择优！但事实上这个目的达到了吗？　　置客观公正考试制度第一要件于不顾，用屁股思考出的等级，人为切割出的区间，究竟想要证明什么！难道是想告诉孩子，能上哪个学校，分数只是一方面，还得看YE的脸色和手段。　　施行A+、B+中考制度的，国内部分城市已有成功的先例。网上搜搜，看看3773中考网上2013年南宁的第等是如何划分的！懒惰的聪明人，远胜勤快的B蛋。对于B蛋，懒惰也许是其最大的优点，最大的政绩。别让长沙的中考录取制度，成为娱乐国人的笑柄！　　也恳请那些YE们歇息歇息，B不是你的缺点，勤快才真正是。3年后高考制度不要再延续类似奇葩的改革壮举了。　　挫折对于孩子是财富！希望家长们少些埋怨、责备，给予孩子更多关爱、信任和鼓励！也祝愿受此影响的孩子们，在未来的时间内，刻苦努力，拼搏奋起！
　　预计2015年长沙中考毕业生80%的孩子没书读。
　　是说80%的孩子不能声普通高中
　　目前长沙的中考升学率比高考都难，长沙的高考升学率是80%　　怎么社会越进步，教育越后退了呢？不是说普及高中的么，中央照顾新疆，率先在新疆普及高中义务教育，我们不指望义务教育，反而减少普高的学位，让孩子们考个高中都难，这到底是社会的进步还是后退，长沙教育局长应该枪毙，杀人不过头点地，害了这么多孩子的前途，千刀万剐了都不为过，他们的孩子要不送出国了，要不就享受体制内的后门，强烈建议长沙教育系统的公务猿们的孩子去读职高，起个表率作用。
　　大力发展职高 ≠ 强制一半初中孩子读职高　　现在的职高乱成一团，职高的招生，很多根本是没有要求的，只要年龄达到，想读的都可以进。这就造成了职高的学生程次都不一样，有读了高中就没读的，也有初中毕业证都没拿到手的，乱七八糟的人全都聚在一起了，因此，你可以想象，上课是什么样子？还有很多谈恋爱、老师上课下面闹成一团都不管的，这样的环境，怎么敢让孩子进去？？而且职高出去以后，能够做什么？很多都是进了厂，或者去站柜台，很少有职高出去以后混的很好的。　　在这样的情况下，很多人不愿意让孩子读职高是很正常的呀！　　我觉得现在要大力发展职高，是要从职高本身出发，提高职高的就业前景，扩大职高上大学的比例。这才是职高发展的根本！　　大力发展职高，不等于强制一半的初中孩子去读职高！看到那些没有普高读的孩子，惶惶然进入职高，真是心疼！
　　把外地学生抢到长沙，把本地学生逼出长沙，这就是你们的作为吗？
　　总有晚开的花　　初中阶段的孩子很多还很懵懂，特别是男孩，这些孩子一旦开窍或者醒悟，后劲十足。　　对应的是很多早熟品种，能量损耗过度，或者说初中学业过度用功，致使产生厌学情绪.....　　本人不赞同孩子过早过度开发，于其成长并不利，要知道初中毕业的孩子很多毛都没长齐啊.　　现在的选拨机制大有问题。据我观察也有很多初中优秀考上名校理科实验班、实验班的孩子到了高中明显缺乏后劲。　　而很多开始并不出色的孩子4A2B甚至1A5B的孩子在高中阶段才开始迸发光芒，后来居上。　　当然这需要学校老师和家长的良好引导，如果就一个中考成绩把人划分为学习能力的ABC等，太不科学也太不负责任。
　　根据论坛有人计算出来的5成孩子上普高5成孩子上职高的的数据，结合外地孩子从小学开始就以读书的名义进入长沙，以及小升初和初中阶段不断招进的择校生和插班生，同时依据各名初学生生源地构成情况，能够上普高的5成当中已经有至少3成被外地优秀生占居。保守估计，长沙本地（指户籍地在长沙的）孩子有8成上不了普高。看看这个数据，难怪平时难得发飚的本地家长会齐声喊不！
　　综合社会上和本论坛对长沙中考的意见，主要有：　　1、长沙普高学位大量被外地生挤占，致使许多长沙牛蛙被名校拒之门外，许多不愿读职高的长沙孩子无普高可读，家长们强烈要求外地生不挤占长沙生学位；　　2、等级制名为促学生全面发展，实则人为制造诸多不公，甚至给暗箱操作留下巨大空间，特别是今年又增加A+B+等级后，档次划分更加混乱，家长们纷纷要求恢复总分制；　　3、部分老师课外补课（并不限于培训机构，也有搞＂个体户＂的）现象十分严重，特別是名校老师，有的补课老师参与命题，制造严重不公，家长们要求：命题老师不补课，补课老师不命题；　　4、中考成绩公布后，一些学校故意抬高录取线，人为制造恐慌，又有意暗示查分无用，致使家长们左右为难，纷纷要求增加学生实际得分和录取工作的透明度；　　5、名校指标生只面向各自集团内学校，名曰促进教育均衡，实则是对未进入名校及其集团内学校的学生的不公，家长们要求取消指标生或者指标生面向所有学校分配。　　论坛里的意见千万条，归根结底是这五条。此五条不纠，群众意见永远会此起彼伏！真心期待市有关部门乃至市委市政府高度重视，立说立行，迅速纠偏，莫让发生在长沙县三中的悲剧重演！　　子曰，过则不惮改。知错即改，善莫大焉！
　　实在成绩太差就读职高吧　　
　　我宁愿孩子读完高中再去读职校，利国利民
　　发展现代职业教育应该成为国家战略。　　加快发展职业教育 让每个人都有人生出彩机会----
；　　使“中国制造”更多走向“优质制造”、“精品制造”----
　　终于看到原因了，KAO ，你们俩的孩子怎么不去读职校啊。。。。
14:03:49　　实在成绩太差就读职高吧　　-----------------------------　　80%的学生啊，难道成绩中等算差么，中上都没书读，要是成绩差另外一说，为了上面两位的一句话，长沙市裁剪掉了很多普通高中，就是为了减少普通高中的学位，如果你是个母亲，你的孩子2A3B1C 你觉得成绩很差么，要是按综合总分来计算估计比6A的学生可能还高，今年长沙有C的孩子没书读，一般的普高都要6A，重点要3A+ 3A 才行，长沙就是成绩等级制度极度不公平，等级制度比总分制度严重的猫腻多，一个等级也许就1分之差，你能说1分之差，这些孩子就比她们差哪了去了么
　　30多年前，我参加中考，虽然考的不是什么很好的高中，可是起码有书读，那个时候普通高中的学风还是很好的，现在过了这么久了，初中的孩子80%不能读普通高中，正常么？就因为某写人说了几句，大力发展职业高中，要引导，不能强制吧，现在长沙的做法就是强制，城市化加剧了，可是我周围的普通高中却裁掉了很多，就是要造成这种僧多粥少的情况，逼迫这些15岁的孩子在未成年的时候就选择自己的人生道路，如果我的孩子成绩不好，考不上大学，我再让他去读职业学院，我觉的很正常，因为高中后他成年了，知道自己要做什么不要做什么了，现在这么小，去口碑如此差的职高，如果你们有孩子，自己想想。
　　习 李倡导职业教育，先让那些官老爷们的孩子去读啊，为什么他们的孩子出国的出国，让我们的孩子没有高中读，以前的教育弊端多多 ，可是我觉得比现在好到天上去了，起码以前的孩子70%的普高升学率，他们又机会可以去参加高考，现在逼迫这些孩子连高考都不能参加，有个 家长说的好，干吗不直接给新生儿测智商算了，智商高就可以考大学，什么逻辑，以前不知道，以为自己的国家多好，现在论到自己的事情了，才发现投诉无门，教育制度居然倒退到建国前了，我想问教育局，我想问习 李 ，你可以大力扶持职业高中，那就那出点好的政策导向来，比如说加大投入，增加就业直签，可是为何要用裁扯普通高中，逼迫一多半的孩子去选择职高呢，现在大家也不会选择职高，很多家长只好让自己的孩子背井离乡去农村读书了。这是新的文化大革命么？？？新的上山下乡么？、/
　　改革 改革 希望ZG不要再提这个了，要是全国都这样，我们也没有意见，为什么只有长沙是这样，我知道上海也这样，可是人家上海没有那么多外地学子来争抢长沙的学位，本来被政策划的一半一半，外地学子可以来长沙就读，我没意见，但是请教育局增加普高的学位，为外地的优质生源增加学位，长沙的学子要跟全湖南省的学生抢学位，公平么？？？而那些外地的学子如果考不上长沙的学校 他们还可以回外地读，一点也不影响。改革啊 改革
就是腐败的源头，医改大家都看不起病了，教改让大学泛滥，之前不是很好么，普高70%升学率，大学40%升学率，大学升序率弄到85%是谁的错，这个时候又来说不要大家读大学了，这些错误是谁的错，为何都要让这些15岁的孩子来承担。
　　长沙今年中考是改革等级制，青岛今年中考是想改总分制为等级制。　　不同的状况，同样的是群众意见很明显，都想对等级制说“NO”！　　而做法也是两样，长沙中考家长的呼声听到了，但是改不了。而青岛是听到了，也改了。　　长沙也学学人家吧，多听听群众的看法，这才是走群众路线！
　　武汉、广州都是从等级制改回了总分制的
　　为何武汉广州都从等级制度改为总分制度了，因为等级制度不合理，猫腻太多，给了那些贪官们太多的发挥空间。
　　等级制本来就不太合理，长沙今年的A+制就更加不合理了。细数一下我认为的不合理的地方：　　1、一个孩子5A1C，英语为C，结果有几个学校收有C的孩？因为某一科的失误，否定了全部的成绩，因为某一科的失误，孩子就得去上职高？这样公平吗？一个孩子5A+1B，这样的成绩只能算作5A1B，5个科目的A+都抵不上一个B的失误，从此与心目中的高中失之交臂，5A+1B的总分甚至比6A的更高几十分，这样真的公平吗？　　2、初中要求各科均衡，这个可以理解，但是得B+的孩子真的就偏科了吗？B+的间隔非常小，语文数学甚至只有3分的差别，3分真的能够说明一个孩子偏科吗？B+能当成B一样吗？　　3、A就是全盘肯定，B就是全盘否定，用等级线把考生死死的框在一个层次里边，公平吗？　　4、总分制就算一科失误几分，如果另一科补上也还有机会。但是等级制是如果某一科考失误了，那么接下来的考的再好都没有用。总分制1分压死几十个学生，现在等级制的A线的1分可能压死几千个B的学生，更何况还有6个科目的A。　　作为一个选拔考试，等级制真的很不合格，希望能够改成总分制！
　　今年长沙中考的孩子没坑的好惨啊
　　同时试点的广州、武汉都已经改为总分制了，长沙市为什么不能？长沙教育部门能有广州和武汉的那种知错纠错的勇气吗？还是因为这样的制度为他们增加了贪腐的机会，让考试更不透明呢？
　　建议取消等级制，改成分数制，看看划分的录取线是何等的不公平：　　作为往届的家长，以前就觉得6A不合理，今年侄儿中考，才知道中考改革等级更多，不是更公平，而是深切感到更加录取方式更加不科学，读书越来越难。如果以生地均为A,并都以130分计算，因为关键是最后一次的文化考试，随便选几种情况计算一下（注：不是打击6A哦)，只是举例而已：　　6A=805分~828分
1B+=825分~ 865分
　　其中B+为语文，得出：4A+
1B+ 比 5A 可能高出分20分~60分;　　6A= 805分~828分
3A+ 2A 1B+= 818分~ 857分
　　其中语文为B+,理综为A，得出：3A+1A1B+比5A可能高出13分~52分；　　6A=805分~828分
2A+ 3A 1B+= 813分~ 836分 　　其中数学和理综为A+,英语和文综为A, 语文为B+,得出：2A+2A1B+ 比 5A高出8~31分；　　但是，就因为1个B+ ,名校都把4 A+ 1A 1B+、3A+ 2A 1B+、2A+ 3A 1B+这些比6A等级可能超过20、30、40、50、60分的高分学生拒绝在外，这是何等的不公平！！！　　这么看来，等级制真的很不科学不公平，强烈建议取消等级制，或者采取换算的方法。 采取诸如 2个A+ = 1B+ 的计算方法
4 A+ 1A 1B+、3A+ 2A 1B+、2A+ 3A 1B+
至少可以等同于6A ,或采取其他更合理地方法来划分录取线和择校线，这样更加科学合理，更利于长沙教育的发展，这样才不会埋没稍有偏科但又具有潜能的学生，恳请制度设计者们能动动脑设计更科学的招生录取办法。
　　转载---　　如果市政府顺应民意让我当上了教育局长，我准备只当一年，当然，我最多也只能当一年，因为我的改革措施抛出后，估计会被免职，所以我只能速战速决。虽然我很快被免，但是既然改革措施出台了，管事的也不好立马调整，只能继续，这就成功了。下面说说我的改革措施:　　一、打压名校，均衡资源，减轻学生负担。　　所谓名校的不断扩张，是与素质教育背道而驰的万恶之源。导致名校更强，弱校更弱，老师调动的竞争，学生入学的竞争，家长拼关系的竞争，当权的插手教育资源的竞争，最终导致混乱，最后受伤的是学生。全市乃至全省的优秀学生扎堆进名校，唯一的结果是优秀学生之间的恶性竞争，把我省的高考录取分数线无限抬高，把补课费无限提高，把家长的钱掏空，把学生的能量榨干。　　每年湖南高考录取比例是相对固定的，都是这些优秀生，把优秀生均匀分配到各个学校，录取的还是他们，但是他们的负担会减轻，因为没有尖子扎堆的无聊竞争。相对较弱的学生也均匀分配到各校，让他们看到榜样，看到希望，让不同层次的学生互相帮助，而不是自相残杀或自暴自弃。　　这很容易做到啊，按照学生中考的AB等级，电脑自动分配就是，没啥择校不择校了。老师、学生和家长都不愁，只是管事的不能耍权术了。各校你拿出真本事来，你还可以高考升学率来竞争，但你竞争的基础不是生源了，是教学了！名校老师天天发呆也没事，因为学生自己努力，你不上课也没事，学生去上补习，弱校老师天天累趴也无奈，因为学生不给力。　　二、撤销专门的职业高中，全部改普通高中，再把所有职业高中的教学资源均匀分配到各个普高，每个普高设置职高班。　　逼迫初中毕业生上职高是改革的倒退、社会的倒退！我国教育改革的方向是逐步将高中纳入义务教育范围，我国许多地区已率先实施了，中央为了新疆的稳定，也在新疆推行了高中义务教育。而湖南却以教育行政手段推行职业教育，荒唐。　　初中毕业生心智不成熟，无法明确自己的未来走向，家长和学校强行要他们上职高，是很不人道的，这样未经当事人同意就为他选择了职业，也是对人权的侵犯，虽然他们可能成绩不好，但是我们没有这个权利！　　每个普高设立职高班，不以成绩为标准进行强制分配。而是由学生和家长自由选择。企业和学校合作，以你们优质的教学和高就业率去吸引学生，而不是强制。高中毕业后，孩子们都十八岁成年了，让他们自己选择去就业、去考一本二本还是职业技术学院，这才是对孩子们负责！　　三、自由设立高中国际部，取消高收费。　　国内大学教育资源本来就不及西方国家，完全可以鼓励经济条件较好的学生到国外读高中或大学。而现在中学的国际部成了学校的摇钱树，高中阶段就高收费，把一些条件不好的学生拒之门外。要知道，国外许多学校有奖学金，如果一个家境不好的学生，他可以通过在国内高中国际部读书，考取国外大学，获取奖学金而不愁大学学费。但是，高昂的国际部费用把他们拒之门外了，国际部成了土豪的乐园，学校的摇钱树。国际部与普通高中的区别有这么大吗？不就是英语强化吗？三年需要三十万的费用？学校根据学生意愿设立国际班不就可以了吗？　　好了，有这三条措施，足矣！学校、老师、学生，你们就各自拿出真本事竞争吧，拼成绩、拼升学率、拼就业率都行，大家都是公平的。学生你要成绩好，别老盯着名校了，靠自己学习！学校你别老盯着生源了，靠自己的教学！企业你别老盯着职高了，拿出奖学金和赞助到学校去！管事的别老盼着学校、老师和家长求你了，管管乱七八糟的培训机构和乱七八糟的学校周边环境吧，要不就盯着我，我是怎么当上教育局长的？撤了！
　　我就是刚刚去看完成绩，没有考上高中，我都不知道以后该怎么办了。　　
　　逼迫初中毕业生上职高是改革的倒退、社会的倒退！我国教育改革的方向是逐步将高中纳入义务教育范围，我国许多地区已率先实施了，中央为了新疆的稳定，也在新疆推行了高中义务教育。而湖南却以教育行政手段推行职业教育，荒唐。　　初中毕业生心智不成熟，无法明确自己的未来走向，家长和学校强行要他们上职高，是很不人道的，这样未经当事人同意就为他选择了职业，也是对人权的侵犯，虽然他们可能成绩不好，但是我们没有这个权利！　　每个普高设立职高班，不以成绩为标准进行强制分配。而是由学生和家长自由选择。企业和学校合作，以你们优质的教学和高就业率去吸引学生，而不是强制。高中毕业后，孩子们都十八岁成年了，让他们自己选择去就业、去考一本二本还是职业技术学院，这才是对孩子们负责！　　------------------------------------　　以后的大学生都是新疆人多了，这样对长沙的孩子公平么？要么全部实现高中义务教育，
　　@岂日无衣与子同袍 27楼
15:02:01　　我就是刚刚去看完成绩，没有考上高中，我都不知道以后该怎么办了。　　-----------------------------　　是不是觉得很悲凉，国家越来越富强，社会在进步，可是我们的孩子现在连上高中都难了，这社会到底怎么了？？
　　长沙考试家长问长沙教育局局长王某人：　　敬爱的王局长　　2014的中考大戏高潮迭起，这与您出色的策划是密不可分的，做为一个即将走入初三孩子的家长，观戏之余，感触良多，现有几个问题，望局长同志不吝赐教　　1、您在长沙晚报上公布了您的手机号码，说是中考中有任何问题可以随时打电话给您反映，我倒也没什么问题要反映，就是好奇，可一打这下，您公布的这个反映问题的电话居然是个空号，请问王局长，您这是要忽悠长沙的家长呢还是要忽悠群众路线领导小组的领导？　　2、您领导下的教育局搞了一个中考措施立行立改满意度调查，有意思的是，这个满意度调查的投票方式非常奇葩，如果我投一票不满意，满意那边也会同步增加一票，而反之不满意则不会增加，于是，您如愿以偿的看到了调查结果中满意度远远高于了不满意度，您觉得我要不要把这个发现向群众路线领导小组去反映一下？　　3、您主持制订了中考的A+和B+改革，可是您却没发现一个5A1B+的学生总分会高于一个踩线6A的学生，可后者有权参与四大的择校而前者却没有，你不觉得这很荒谬吗？你们在制定标准的时候难道不建立数学模型对各种可能出现的情况进行测算的吗？只是拍下脑门子就让这几万考生的一辈子尘埃落定了？　　4.湖南经济电视台采访教育局相关人士的时候，该相关人士表示今年4A2B+就能进四大，可现实却是2A+4A都进不了四大，请问究竟是你们发生了内讧还是根本是在唱双簧？或者是某些人4A2B+就能进四大？　　5、您曾经说过，大量外地生的进入不会影响长沙孩子的就学，可事实却是今年明德周南田家炳都在7月4号宣布只收6A生，更不用说会有接近三分之一的长沙孩子面临无书可读的局面，请问你如何向这近三分之一孩子的家长解释这个问题？在分子（招生计划） 相对固定的情况下，你不觉得分母（参考人数）越大这个比例会越小吗？即使是数学打E的孩子也能算清这个账吧？　　请王局长在百忙中抽时间给解答一下，不胜感激之至，另外声明下，本贴的部分材料摘录于家长们的发言，不一一致谢了，我想不会有家长说我未经他们允许就进行引用吧。最后，再把家长对2014中考的一段很形象的评价转发给您，不知道您看了做何感想。　　奥斯卡最佳悬疑大片，2014长沙中考　　最佳编剧：长沙市教育局　　最佳导演：长沙四大名校　　最佳助理导演：四小名校　　最佳男演员：王XX（获奖理由：表情丰富，角色转换极快）　　最佳女演员：缪XX（获奖理由：口若悬河，说了全都没用）　　最佳武术指导：非长沙籍考生及家长　　最佳配角：牛蛙、学霸　　最苦逼配角：5A－6A全体　　最佳龙套：青蛙、学渣　　最佳群众演员：2014所有长沙城区考生　　2014，我们共同上演了一出好戏　　说明一下，有人说我冤枉王局长，说那个电话是可以打通的，坛子里的很多家长打过这个电话，7月8日中午12点前，这个号码一直提示是空号，如果你能打通，我只能说你大概是王局长的亲戚，12点后这个电话却奇迹般的开通了，真是搞笑，不知道在忽悠谁
　　奥斯卡最佳悬疑大片，2014长沙中考
　　开心奶爸 发表于
11:52 　　电视上说的可不是指标生，是说的全体学生，并且还做了一个结论，通过改革，今年进四大更容易了，真是张着　　下次建议上视频上真相，长沙教育局拍脑袋下个政策，把3万多学生和家长往哪里逼？
　　长沙税人都要2%的地方交教育费附加，长沙的教育资源外地生来占，那长沙纳税人的钱可不可以少交？
　　本帖最后由 坐看云起123 于
13:50 编辑 　　去年熟人的孩子因为5A1B，英语差1分没拿到A而没有能进入四大；今年目睹2A+4A的孩子进不了长郡、雅礼；并亲身经历了7月2日深夜成绩还未公布时帮朋友到一中排队，看到绵延的等待队伍。这一切，让两年后面临中考的我感到的是深深的恐惧和担忧。等级制变态，今年的A+更疯狂，培训机构的广告都是冲A+了，请问教育局今年推出的A+除了满足了名校掐尖的需求和推动了培训市场的更加火热，把学生和家长推到更加水深火热的煎熬之中之外，还有什么实质的好处吗？这样的举措真是有利于中国的教育和孩子的成长吗？
　　烟花灿烂217 发表于
11:41 　　文章有理有节，庆幸自己的孩子早一年中考了，换了今年不玩死也急死！　　-------------------------------------------　　我们这些还有两年中考的家长不更急死吗，
　　妮妮妈妈写的太好了，支持发到红网或者市教育局网站上，这里只怕他们看不到哦。高考难度都在降低，而中考却依然如此重负不堪，这完全是要折断这些还不太会飞、刚刚长出稚嫩翅膀的少年的节奏啊，变态畸形的长沙教育！
　　江湖行人 发表于
14:38 　　必须取消A加。控制插班生。让长沙市一般的孩子有书读。　　对极了，有好多城市都普及高中了，长沙这是倒退，只为了升学率和奖金。　　除了正常外来务工人员子女，我是反对学校四处招生的所谓优质外地学生，放眼长沙名校初中，外地学生占了多少，长沙纳税人的钱要为全省那所谓优秀学生服务吗？长沙自己本地成绩一般的孩子倒成了没娘养的孩子了，他们受教育的权利谁来保证？你们四处招徕外地优质生源，是什么原因在作怪？教育的本质是什么？是各位教育界各位领导的功利？教育还在吗？还有人在做教育吗？
　　1、总感觉这个ABC怪怪的！为什么要搞这个ABC，难道总分不行？这些名校的6A，总分能够低？你哪门课非常蹩脚总分能够上去？高考都是总分，其他城市都是总分，干嘛你长沙一个洋不洋、土不土的？　　2、最最奇葩的，体育加上生物地理也什么ABC！体育是一个体能，只有合格不合格、达标不达标，那有什么ABC？简直就是无聊透顶！　　3、中考不是终极目标，教育也不是害家长害学生！但现在搞成什么样子了？谁得安生？这种教育局、这种教育局局长，必须上问政湖南！5、建议按志愿、按总分进行录取！如果雅礼填报志愿的人数多，分数线高，正常啊；如果报考一中的人比较少，分数线低，也正常啊！为什么就不能这样呢？难道北大清华要同长沙学院一样的分数线？6、建议此贴上红网、上经视问政湖南！
　　@lilac3 加油 不错啦
　　@武汉蓝快挛 40楼
16:11:45　　@lilac3
加油 不错啦　　-----------------------------　　都是我一个人在说，请多支持，关注这些15岁的孩子们吧。
　　快乐小tianshi 发表于
15:00 　　早几天
总理到长沙来了，还去湖大了，怎么没人反映这个事---------------------这事就是他窜到的，还反应，你以为他会打自己的脸？
　　小狼人1258 发表于
00:25 　　支持妮妮妈，虽然离中考还遥远，今年中考的乱象让人不寒而栗，作为一个普通的家长，原本不应该这么早就感受　　孩子今年小升初，本来可以考上很好的名校，但被新制度牺牲了，被让人发疯的升学制度折磨得不轻，我以为上初中就好了，可最近了解了长沙的中考，顿时觉得小升初的乱象才是恶梦的开始，中考的可怕让家长无语了。王局长啊，你该管管了。
　　tzq0010 发表于
11:45 　　长沙的分子也成倍的扩大了好吧　　扩大也好，没扩大也好，教育局应该事实求是并采取措施，而不是一句不会影响本地生就读来忽悠大家，你要接纳外地生也不是不可以，但你至少要保证本地生的学位不会受到影响。而不是推波助澜。
　　笑对阳阳 发表于
11:37 　　不管总分制还是等级制，最重要的问题是在好学校录取名额不增的情况下，他们大肆对外地生源掐尖，造成本地中　　名校在各地市掐尖真的是不合理，如果要全省招生，应该有一个明确透明的计划，每年外地招生人数，这部分名额要在本地学位之外增加，公开人数，不能超额录取，你掐你的尖，本地的孩子学位必须要保证啊。
　　ftianyu 发表于
20:09　　等级制美其名曰是为了让学生全面发展，但其实质却是将学生分成了三六九等，贴上等级标签。这种做法本质是对　　确实只因为某一科目一分之差就将孩子整个推到B等C等之列,导致进不了名校甚至是无高中可读，这是何等愚蠢和变态的行为?想想这些孩子稚气而失望的脸庞，不知那些领导们又情何以堪？
　　这个教育真要搞得这么复杂吗？从小升初取消择校生和所谓的特长生招生，全部分片就近进入初中，就不会有生源的差别，因为初中本来就是基础义务教育。初升高录取既然是为参加高考选拔人才就全部按照高考模式从高分到低分、分批次按志愿录取，全部取消择校生。想上普高的填普高志愿，想上职高的就填职高志愿。这样课外培训家长也可以根据孩子的兴趣去进行特长培训，大家也不用为了挤上个初中名校逼着让没有数学和写作天赋的孩子2、3年级就开始奥数、作文的技能培训。所有的问题不都迎刃而解了吗？教育部推进职业教育没有问题，职高真的办好了，学生真的能培养好，学到技能立于社会，就业比大学生还好，家长也不是傻子，自然会根据孩子的情况来选择。而不是象目前这样被残酷的等级制逼着选择。
　　与自由为伍，诚邀民煮人士加入，谢绝五毛自干五骚扰。 　　
　　、7月3日凌晨中考成绩公布后，不少学校对自己录取线进行预测。当时，我局紧急叫停了学校自行公布预录线的做法，第二天我通过《长沙晚报》等媒体立即进行宣传。学校的预录线并不是实际的录取线，学校录取线只有在志愿填报划线结束后才会明确。“明德、周南、市实验中学在7月4日宣布只收6A生”是不负责任的说法，根据我们的推测，他们三校录取线绝对不可能达到6A。-----长沙教育局长王建华在7。3日回复网友妮妮妈妈的话。　　----------------------------------------------　　而实际情况是，6a去报名明德已经报不进了，华丽丽的打了谁的脸？
　　焦虑的妮妮的 发表于
23:41 　　其实这样的问题和建议，我们做为非教育界的人都能看到和想到，他们会看不到想不到吗，就象上半年几乎全省 ...　　真相我想他们应该是很清楚的，中国的某些官场规矩，历来是“屁股决定脑袋”，“利益决定脑袋”，有谁能改变？
　　中考成绩评价标准牵涉到千家万户的切身利益，必须以公平为基本前提！而不是王局所说的“解决学校录取时踩线人数过多的问题，以提高有效录取率”。尽管这个世界上本身就没有绝对的公平，但一定要清晰地知道：分数制不仅仅是中国绝大多数地方、绝大多数城市普遍执行的标准，而且也是世界通行的成绩评价标准！因此，以分数作为录取标准，是一种相对公平的标准！这是为什么分数制普通被采用的基本原因。　　很明显就能够看出来，以分数制为录取标准，对线下1—10分的学生来说也许也不公平，但以等级制作录取标准，显然将这个不公平放大了7倍！！！可以说，分数制以各门功课总分为标准划线，忽略了每一门功课的具体得分，恰恰是最大限度地限制了不公平。我想这个很简单的道理教育局的领导们不会不懂！
　　谁都知道，出台一个不公平的制度，受益的是哪部分人，受害的又是哪部分人。“我市中招录取实行等级制，是改变过去分数录取而导致每一分都是“高厉害点”，学生对每个学科每一分“锱铢必较”都必须的做法，为综合素质评价腾出空间，有利于促进学生全面发展。”说得多么冠冕堂皇！这站得住脚吗？亲爱的王局，你不会是一个小学读都冒毕业的南郭先生吧？过去的分数录取，学生只是对九门总分“锱铢必较”，现在的等级制才真正弄得学生对每个学科每一分“锱铢必较”！每一科每一分都这么重要，请问聪明的王局大人，学生哪里还有时间去全面发展？？？　　等级制曾经在许多地方实验过，是一种不科学、不公平的制度，基于此，原来实行等级制的地方已经纷纷拨乱反正，为什么长沙的官老爷们还不能知错就改？　　动不动把教育部搬出来，这是极其幼稚的！全世界的人都知道中国的教育部，就是一群猪！坐在办公室狗屁不懂，外行指导内行，完完全全的一群不懂教育的在瞎胡闹！中国的教育如果不是中国教育部这群猪这样胡搞，会有今天这种被动的局面？但是，作为一个教育的最基层管理组织，难道你们也不了解基本情况？还振振有词把这群猪给搬出来做一个冠冕堂皇的说辞，岂不是狗咬了你，你也得把狗反咬一口？　　---------------------------------　　顶这句，教育部就是一群猪
　　鹅羊山 发表于
13:04 　　首先还是非常感谢王局长及时回复热点问题！但是，非常认同“这样的回答不如不回答，全是官样文章，答非　　奇怪的是，教育部要求的等第制在教育部的所在地北京都没有执行，反倒是离之千里以外的长沙认真执行，王同志这是想去教育部谋个差使吗？　　如果“实行等级制是教育部的要求”，那么请问王局长，京城底下的北京为什么至今依然采用总分制作为高中招生的选择标准？高考为什么还依然采用总分制作为大学招生的选择标准？在大家普遍质疑这个等级制度、普遍要求取消这个等级制度、普遍要求恢复总分制的时候，请问王局长，难道您听不见？咱们共产党的宗旨是什么？是不是“全心全意为人民服务”？咱们共产党人的最高价值取向是不是“实现人民的利益、得到广大人民群众的拥护”？党教育我们共产党人要“始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，紧紧地依靠人民群众，诚心诚意地为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量”， 难道这些话就只能放在口头上、放在教科书中？难道你们就不能根据实际情况、根据人民群众的呼声，唯是而不唯上地忠实践行一次党的宗旨？　　人民的好总理温总理说过：“最能评价政府工作好坏的是群众，最能反映政府工作情况的是基层。群众的意见使我们知道政策贯彻落实情况，知道群众的困难和问题所在。我们的政府是人民的政府，我们的权力是人民赋予的，我们应该为人民谋利益并自觉接受人民的监督。群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作好坏的唯一标准。”那么再次请问王局长，您的标准是什么？　　教育是当今社会人民群众最广为关注的社会焦点问题，教育局是代表政府践行“为人民服务”最看得见、摸得着的职能窗口，你们的一言一行一举一动，在独生子女盛行的当代，尤其要准确把握“群众的呼声”，“以群众答应不答应、群众满意不满意”作为检验工作的唯一标准！请你们不要再在自我陶醉、自娱自乐了！听听群众的呼声，以人民的意愿为基本取向吧！　　如果长沙市教育局坚持顽固不化、油盐不进，听不进群众的合理意见，仍然找众多借口与理由推卸责任，那么，不换思想就换人！我们坚信人民群众的力量是无穷的！
　　长沙教育是史上是中国最最失败的教育！　　这个话题很沉重。对于一个想读书的孩子而言，姑且不管成绩怎么样，找到一个学校接收，应当不是问题！　　剥夺孩子读书的权利，是天大的不公平！
　　看看吧？　　不是说今年的分数线不可能那么高吗？　　不是说学校提前公布的分数线不可信吗？　　不是说学校是在哄抬分数线吗？　　不是呼吁大家还是可以放心填报志愿吗？　　现在呢？　　事实摆在眼前。　　长郡、雅礼果然是3A+3A。当初大家猜测的A+是为了长郡、雅礼的事实证明，没错，长郡雅礼的生源更有保障了。成为超级中学指日可待。　　明德、周南今年的分数线果然大幅度提升了，与学校之前公布的分数线所差无几。再一次证明了，学校还是比较有良心的，至少为了学生不至于填错志愿导致没书读，他们招满以后，不收学生了。　　有时候想想，家长是充满智慧的，大家的猜测，最终都成了现实。　　只是这自打嘴巴的戏码，我们还得再看多少年呢？
　　外地户口的孩子在长沙没考上高中，还能弄回老家上普高，长沙孩子在长沙没考上高中，就没有机会再上高中了，这么不人道的制度是怎么制定出来的？王局长确实有必要给广大长沙家长一个合理的解释！
　　说教育部要求长沙搞等分制，那人家武汉怎么就能恢复总分制呢，什么原因? 　　看完这总篇王局长的回复给我的印象是：　　1：王局长毕竟官场体制内人士，深彦为官之道，对网名的质疑总算进行了回复，且态度尚好。　　2：对网友质疑数据小有出入（如关于接近三分之一的长沙孩子面临无书可读的局面的说法不切实际等）大做文章而不认帐的态度，说明教育局处理问题根本就没有诚意，糊弄人罢了。　　3：总篇回复给人的感觉就是：教育部要我这么搞的，我也没有办法。真没有办法吗？如果不根据实际情况什么都是惟命是从不坏事才怪呢。教育部这些草包，他们不在长沙生活，没有子弟在长沙读书，对长沙情况根本就不熟悉不了解，纯属官僚作派瞎指挥。你市教育局难道就不能变通吗？变通为了长沙老百姓，为了长沙市基础教育朝好的方向发展难道市政府不会担担子吗？怎么什么事都是照本宣科癌搞知搞呢，如果这样长沙市教育部门要你们这些废人何用？
　　王局长这样的回答不如不回答，全是官样文章。答非所问，避重就轻，二个字可以概括：忽悠。中考成绩评价校准牵涉到千家万户的切身利益，应该以公平为校准，而不是王局长据说的“解决学校录取时踩线人数过多的问题，以提高有效录取率”为标准。当然公平是相对的，绝对的公平是不存在的，分数制不单是目前中国绝大多数地方而且是世界通行的成绩评价标准，是基于以分数制是一种相对公平的录取标准，才被普通采用。这个应该很明显可以看得出来，以分数制录取标准，对线下1—10分的学生来说也许不公平，而以等级制作标准进行录取，显然将这个不公平放大了7倍，这一点难道王局长看不出来？可以说，分数制以各门功课总分为标准划线，忽略了每一门功课的具体得分，恰恰是最大限度地限制了不公平。我想这个很简单的道理教育局的领导们不会不懂，多半是有利益的驱动在作祟。　　谁都知道，出台一个不公平的制度，受益的是哪部分人，受害的又是哪部分人。“我市中招录取实行等级制，是改变过去分数录取而导致每一分都是“高厉害点”，学生对每个学科每一分“锱铢必较”都必须的做法，为综合素质评价腾出空间，有利于促进学生全面发展。”说得多么冠冕堂皇！过去的分数录取，学生只是对九门总分“锱铢必较”，现在的等级制才真正弄得学生对每个学科每一分“锱铢必较”，每一科每一分都这么重要，请问聪明的王局长大人，学生哪里还有时间去全面发展？　　等级制曾经在许多地方实验过，是一种不科学、不公平的制度，基于此，原来实行等级制的地方已经纷纷拨乱反正，为什么长沙的官老爷们不能知错能改？其中是不是有什么见不得人的猫腻，就不得而知了。
　　天子脚下的北京为什么不积极响应教育部的号召改成等级制呢？难道他们是反民？
　　鹅羊山 发表于
详情 回复　　30年以后，今年参加中考的考生家长与考生，再回过头来看2014年7月，是凄惨的一年、凄惨的一天！可怜的家长、可怜的孩子！届时大家会不会像现在这样觉得2014年长沙市的中考怎么同“文化大革命”一样不可思议？　　. 　　晨灵儿 发表于
详情 回复　　支持: 5 　　改革的工作不全面不充分就贸然出政策：作为中考改革的主导组织，对今年改革的科学性，合理性没有充分的论证，对可能出现的变化准备不够充分，更没有给家长和学生任何指导性意见，导致中考成绩 　　. 　　.
　　http://edu.people.com.cn/GB/.html “最先试行中考等级制的广州，2007年已恢复按原始分录取。”其他城市都能纠偏，长沙还要走多远？
　　只想请问一下各位身居要职的领导，如果你们的孩子在初中升高中阶段就直接定型到职高，那你做父母的有何感想，现在谁都知道职高的教育实际就是放羊教育，更别说五年制大专，这个我实在太清楚了，那五年纯属在混，老师学校的宗旨也是只要你别出事就可以，请问，领导们，你愿意因为一次失利或者说因为一次考试没达到你们的等级要求，就让自己的孩子沦为混混吗！！！！！！同是为人父母，请站在家长的角度换位思考一下吧！　　点评　　tzq0010发表于
详情 回复　　职业教育真的要抓好呀，学生学到了东西才不慌，你把一半的人推到职业教育，却那大部分的资金发展普高教育，叫百姓如何心服，职业教育要深耕，要适应市场需要，不是随便拿几个专业来糊弄老百姓。让读职业教育的孩...
　　刚才查询了资料，广州2007年顺应民意由等级制改回总分制，武汉2011年改回总分制。改回总分制的原因和今天长沙家长们指出的一样：等级区分制度不科学，不透明，不公正。
　　我们昨天随同记者一同去了长沙市教育局基础教育科，教育科的官员起初不愿意让我们看复查记录，但是后来在记者的强烈要求下我们看到了复查记录，可是这个复查记录只登记了考生的姓名，考试科目，成绩等级，已经谁复查的签名（旁边打了红色的勾）。　　我们始终没有看到考试的成绩分数，以及详细记录（如机器漏扫，漏统等信息），更无法看到原始的试卷及每道题的具体得分情况。　　更为不可思议的是，教育局官员宣称家长无权看复查结果，只能由第三方看（所谓的复查结果也就是上面说的复查签名等初略的信息）。但是当我们问及有什么具体文件表明家长不能看到复查结果时，教育局拿不出任何相关文件给我们看。
　　其实，我认为现在最好的解决办法是通过公共媒体向社会公开这个方面的具体情况（家长和教育局直接对话，通过电视直播进行）。如果一直不透明，不公开，家长们自然会有疑虑。我们只是千千万万家长中的一员，我们已经看到其他城市中考成绩复查出现了各种各样的问题，所以我们还能保持所谓的“冷静”和“克制”吗？ 　　复查过程其实是一个很简单的过程，为什么不能让家长看到原始试卷和具体得分？ 有令人信服的答复吗？　　我小孩这次语文考了一个C,很多普高都进不了，但是他在过去3年来的大大小小的考试中，成绩没有一次低于C，而且他这次核对了参考答案，认为自己完全可以在B之上。教育局为什么不让看到原始试卷？ 难道阅卷有错误也不会承认吗？　　如果教育局最终的答复是不让家长查询成绩详细情况，而且没有令人信服的答复，我们有必要采取更进一步的行动，来保证这方面的公平和透明。
　　听说研发中招系统的人讲，长沙的中招系统很黑，教育局和学校有很有利益，家长们一定要查分。　　有等级没分数做手脚太容易
　　kaisilin 发表于
23:47　　我一直不能理解，中考分数为什么家长没有知情权？　　我也不理解？中考分数为什么不能公开？　　复查考分一事，教育局纯属糊弄家长和学生。填查分登记表时，老师就提醒说没必要去查，近五年来查分没有出现一个差错，这可能吗？估计没有查，只是找几个所谓的核查人签名走过场而已吧？
　　原来高考定终身，现在变为中考定终身，教育要把一个懵懂的少年就定其终身，那些晚开的花怎么办？教育是不是在要维持阶级三六九等？为权贵服务？蒿草之下，或有兰香;茅茨之屋，或有候王。将撤底成为海螫蜃楼喽!
　　作为长沙的家长，我希望我们的教育能给这些本市的晚熟品种更多的机会，　　而不是仅仅去各地市掐尖，为升学率找捷径，这对长沙市本地的孩子们很不公平！！！今年中考的情况大家都看到了，5A+1B都比不过一个6A，有C的孩子甚至可能连普高都没得读。　　长沙中考就是这么一个残忍的情况，偏科就是死呀！　　所以明年中考的家长一定要注意，不要让孩子有偏科的科目。就算你其他即可全是A+，只要有一科是B+，就算这个B+离A只有1分的差距，你孩子都可能会降入下一等的学校。今年中考就是一个惨烈的教训！　　所以，一定不能有弱势科目，初三还有一年，抓紧时间，把弱势科目给不上来。因为优势科目就算考到满分，也抵不了弱势科目的差1分。
　　近来，长沙中考话题火爆，局长亲回网友。个人认为：说一千，道一万，都是利益惹的祸。功利主义为先，造就的所谓学霸也只是考试机器罢了。大家来看看，改革开放后，国家培养了几个有创新能力的人才？又出了几个大家呢？耳熟能详的那些大家，如钱学森、华罗庚等等，都是民国时代或解放初期培育出来的精英，难道我们共产党比国民党都不如。个人认为造成我们今天争论和感受痛苦的局面，还是体制问题，且不光只是教育体制的问题。我们想一想，老板们都想尽办法、削尖脑袋去赚钱，老师们能做的是什么，除了奉献，还是奉献吗？我们用屁股都可以思考一下，为什么要设置门槛？为什么违规补课、违规招生屡禁不止？
　　俺转帖的这么辛苦，为啥大家看帖不回啊。
　　长沙中考网讯：教育行政化，就是教育官化、教育权力化。教育中的一切，不是教育自己说了算，而是教育之外的行政官员说了算，因为他们握有掌管教育资源的权力。每一次通知的口吻完全是指令式的，就是在下达任务。教育行政化极大强化了教育行政部门的权利，各种检查都是这些权利强化的具体体现，只要是教育局的一个人，都可以对基层人颐指气使。　　各中方案和考评实际上是对教育行政权利的强化，君不见教育局领导最喜欢做的事情就是检查，考评，只要有检查和考评的权利，就能够有了批评学校，批评校长，批评教师的权利；君不见教育局有多少考评细则，这些考评细则又能提高教育质量吗？教育制度与社会上的任何制度一样，其内在的合法性是建立在公正、文明、合理、公开的价值观念基础上的，而如果缺乏这些特征，制度的合理性就会受到质疑，制度的作用就会被无形中减弱。　　而我国教育领域中行政化的管理制度，使管理者与教师、学生之间的协作关系，变成管理者与被管理者之间实质性的“上下级”关系。管理者可以通过多种途径向学校，校长，教师发号施令，甚至要求教师们要对他们的权威表示敬畏，教师们却几乎没有质疑和反对的余地。可以说正是我们长期秉持的行政制度抑制和掩盖了学术制度，造成了行政权力至上的结果。而行政原则至上的结果，又在很大程度上消解了教师的责任心。　　由于行政权力的严密控制，我们的教育的根本利益既不体现学生利益，也不体现教师利益，而是体现拥有权力者的利益。管理者利用手中的权利，利用高度行政化的权利，眼中始终盯着家长的口袋，盯着学生的口袋，盯着学校为数不多的可怜的一点公用经费，一切向钱看是教育行政化的唯一目标，在高度行政化的教育面前，个人的力量真是苍白无力。　　教育部在征求减轻学生负担的良方，教育的高度行政化不去掉，再好的良方都是毫无意义的，要减轻学生负担，必须少些检查，少些评估，少些资料。一次听一位老师说：要做点有利于教育的事情，你就必须不要先进，你就必须接受行政领导的批评，只有这样，在你心中才能毫无顾及，毫不理会教育行政命令，你才能为教育做的实在的事情，才能有可能回到教育原点。
　　长沙中考网讯：等级制本来就不太合理，长沙今年的A+制就更加不合理了。细数一下我认为的不合理的地方：　　1、一个孩子5A1C，英语为C，结果有几个学校收有C的孩？因为某一科的失误，否定了全部的成绩，因为某一科的失误，孩子就得去上职高？这样公平吗？一个孩子5A+1B，这样的成绩只能算作5A1B，5个科目的A+都抵不上一个B的失误，从此与心目中的高中失之交臂，5A+1B的总分甚至比6A的更高几十分，这样真的公平吗？　　2、初中要求各科均衡，这个可以理解，但是得B+的孩子真的就偏科了吗？B+的间隔非常小，语文数学甚至只有3分的差别，3分真的能够说明一个孩子偏科吗？B+能当成B一样吗？　　3、A就是全盘肯定，B就是全盘否定，用等级线把考生死死的框在一个层次里边，公平吗？　　4、总分制就算一科失误几分，如果另一科补上也还有机会。但是等级制是如果某一科考失误了，那么接下来的考的再好都没有用。总分制1分压死几十个学生，现在等级制的A线的1分可能压死几千个B的学生，更何况还有6个科目的A。　　作为一个选拔考试，等级制真的很不合格，希望能够改成总分制！
　　长沙中考网讯：虽然有关部门并不愿意公布长沙初中外地生源的实际人数，但根据公开的其他数据推算，该部分人群已至少高达每年5-6千人之多，虽然很多外地家长认为是自己的小孩优秀才考上了长沙的名高，长沙本地生是因为学习没有他们刻苦才失去读普高的资格。　　其实大量长沙本地生并非不努力，而是在不平等竞争格局下的牺牲品。为什么是不平等竞争？因为与他们竞争的大多是外地市的优秀生源，长沙中考实际已逐渐演变成有大量外地优秀生源参与的、带全省性质的小高考，排名前3千名才能上4大名校、排名前1.8万名的考生才能有资格读高中，全省每年初中毕业生在60多万左右，如果其中3%是优质生，假设都来参与长沙中考的话（1.8万人左右），估计长沙本地生除少量优秀生外，90%以上的人都无高中可读。要知道，现在只要进入普高，高考录取率就是85%，即使是一、二本，录取率也达30%，也就是10万人左右，对那些因为在中考阶段全省排名在1.8万名之后而无缘高中的长沙本地生是不是很不公平。　　虽然是假设，但如果四大名校的光环一直照耀下去，这种趋势将越来越明显。长沙本地初中生今后的处境将愈发艰难。外地生源凭借人海战术抢走了长沙普高学位，他们在原籍地空出的普高学位被当地差生接手，而大量长沙本地生却失去了读普高直至读大学的机会。　　很多人认为这是长沙本地生竞争能力低的问题，其实本质是双方数量对比悬殊太大造成的。现有竞赛规则对长沙本地生极不公平，我打个比方你们就明白了。如果把长沙中考比作田忌赛马，长沙本地马900匹，其中1/3为上等马300匹、1/3为中等马300匹，1/3为下等马300匹；外地马9000匹，也分为1/3为上等马3000匹、1/3为中等马3000匹，1/3为下等马3000匹，即使长沙300匹上等马全数拼过外地300匹上等马，但是外地只要再出其中600匹上等马，就能将600匹长沙的中等马、下等马给比下去，从而在总分上打败长沙本地马，但是这样比公平吗？你外地马基数太大，肯定总分赢啊，除非长沙本地马悉数晋升上等马，否则毫无胜算，不过这可能吗？因此要比双方也应该是同数量级一级的比试。
　　鄙视看帖不回的童鞋，吃过饭了继续自己顶贴，哎
　　有人说教育局应该早点做宣传，就不会出现这样的乱象了，可是难道你们不知道，教育局为何不提前做宣传，做好宣传这么难么？　　不，他们是故意不让你们知道那么详细的。　　如果家长们知道了今年自己的孩子没普高读，会怎么样？　　就像青岛的家长，大家肯定去闹腾，最后逼迫教育局不得不放弃。说不定还能顺便改回总分制度。　　教育局现在就是要这样，故意把水弄乱，事先不让你们知道，让你们急，然后生米成熟饭了，　　他们一副死猪不怕开水烫，就这么着了。　　所有的家长只好赶紧落实自己孩子的事情为大，闹腾过就算了。　　知道么，今年这样了，明年的家长再怎么闹腾都没办法了，因为今年已经摆这里了，不可能马上就改，然后就是温水煮青蛙了，之后的家长们也就不闹腾了，最后就是大家默认了，默认了对孩子的命运安排，然后呢，然后呢。。。。。　　好，长沙试点成功了，没引起大的民变，那么湖北、广东、包括青岛，他们能顶住么？不可能，他们要是顶不住，不就证明他们无能么？长沙都成功了，于是，然后呢，再然后。。。。。。。　　中国人的素质回到了解放前，这些孩子的家长们都是大学生，可是他们50%以上都是职业高中生，于是企业有了大量的廉价劳动力，于是中国社会的阶级分层将全部从新洗牌，于是中国人民的整体文化素质下降了，于是咱们P民更好管理了，文化素质下降意味着大家也没那么多想法了，于是。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。真正的资本主义阶级到来了。　　我们终于在5千年后成功返璞归真，在古代士子们还可以去跃龙门赌一赌，可是如今的中国，居然剥夺了这些孩子跃龙门的机会。社会真的和谐了啊。以后这批职高生，还不是企业想怎么样就怎么样啊。当然这是国家一贯执行这个政策下去，大家也任了吧。　　可是如果这个政策执行不到10年后，又改回来了，那么咱们的孩子的竞争力在哪里？只有成为其他人的垫脚石。
　　今年的学生就这样了，那么明年可以想，肯定不会改了，不要奢望他们回改，他们早就算计好了的，要是一件好事情，他们为啥遮遮掩掩的，肯定早做足宣传了，然后之后所有的长沙学子都被牺牲了，然后就是其他省份的学子了，慢慢的他们的愚民政策就落实到位了，成功将半数以上的孩子的文化素养降了下来，哈哈 企业高兴了，这么多廉价好管的劳动力（一个职高还想要什么高工资），政府高兴了（一批职高生能多有思想，比大学生好糊弄多了），军队也高兴了（总算来了批炮灰，这年头炮灰不好找啊），精英也高兴了（总算没有那么多人跟他们的孩子竞争了，少了这么多工作的对手，他们可以稳坐中产了），美国高兴了（太好了，中国人整体素质降下来了，咱们的阴谋不会那么被发现了）。。。。。　　孔子哭了。。。。。。。。几千年的科举制度都没真么腐败的说。　　。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
　　你们哭了么，还没有中考的家长们。。。。。。。。。。。。　　我祖辈是文盲，我的父辈是中学生或者专科生，我是本科生，这才是社会进步的标志，可我的孩子马上要变成职高生，难道我的孙子要变成文盲？这样倒退下去么？
　　当初他们（纳粹）杀共产党，我没有作声，因为我不是共产党；　　后来他们杀犹太人，我没有作声，因为我不是犹太人；　　再接下来他们杀天主教徒，我仍然保持沉默，因为我不是天主教徒；　　最后，当他们开始对付我时，已经没有人为我讲话了……”　　---------------------------------------------　　当初：2014年长沙中考脑残政策出台，我没有做声，因为我还没有孩子；　　后来：长沙本地孩子80%将没有普高读，被强制分流去读职高，我没有做声，因为我不是长沙人；　　接下来：全国执行长沙的政策，全国的80%的孩子们都没有高中读，不能考大学，，我没有做声，因为我的孩子还没有要中考；　　最后，当我的孩子要中考的时候，我的孩子也要被撵去做廉价劳动力的时候，我想呼喊，我想呼救，已经没人再为我讲话了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
　　真好笑，当我在http://bbs.eduu.com/thread--1.html长沙中考网写评论的时候，当我写完了教育局故意搅乱浑水---有人说教育局应该早点做宣传，就不会出现这样的乱象了，可是难道你们不知道，教育局为何不提前做宣传，做好宣传这么难么？　　不，他们是故意不让你们知道那么详细的。　　如果家长们知道了今年自己的孩子没普高读，会怎么样？　　就像青岛的家长，大家肯定去闹腾，最后逼迫教育局不得不放弃。说不定还能顺便改回总分制度。　　教育局现在就是要这样，故意把水弄乱，事先不让你们知道，让你们急，然后生米成熟饭了，　　他们一副死猪不怕开水烫，就这么着了。-----------就这段之后，那个网站就不让我回复任何话了。
　　什么节奏啊，长沙教育局被我搓中痛处了？？、
　　转载焦虑的妞妞-----　　尊敬的王局长　　很荣幸能得到你的答复，只是很遗憾，您的回复并没有从根本上解决我的疑惑，因此就您的回复我再提几个问题，再提问之前，我想说明一下，一、我是因为是身为一个家长才向您提出问题的，通过网络提出问题是因为我没有别的渠道与您沟通。二、至少到目前为止，我看不到与您成为友的任何可能性。所以，您应该称呼我为家长而不是网友，谢谢 　　1、第一、您说我在《长沙晚报》公布的手机号码为空号以后，导致来自于全国各地的试探性电话（响一声）急剧增加，7月8日达到330多个，今天将近400个，已经影响到我正常的工作和生活。关于您公布的电话是否是空号，我可以这样答复您，在我向您提问之前，有不少家长拨打过您的电话（包括本人），均提示：您所拨打的电话号码为空号（您可以查询网络的上对我那个提问的回复，看看是不是大家打去都提示是空号），此问题如果不是您自己的原因造成的，您应该向中国移动长沙市分公司提出投诉，因为此问题已经严重的影响了您的声誉并给您的生活造成了困扰。我们支持您维护自己的合法权益。不过我很奇怪的是，为何在我那篇提问在网络上发布后不到四个小时，您公布的这个电话反而百打百通，连占线的时间都没有，以致于影响了您的工作和生活？您能否做个解释？
　　2、“调查投票过程正值长沙中考填报志愿之时，有不少没有上线的考生和家长抱有不同的意见参与投票，不能完全反映长沙教育的整体状况。”　　这个我不大理解，为何抱有不同意见去投票就不能反映长沙教育的整体状况？　　难道不同意见不是长沙教育整体状况的一部分吗？　　难道只有表示满意的才能反映出长沙教育的整体状况？另我，这个投票规定一个IP地址可以投一百票，请问难道一个人对长沙教育的整体状况会需要做一百次满意或者不满意的选择吗？当然，你可以解释为有的单位是用的局域网，只有一个IP地址，所以需要投一百票才能满足大家的要求，那超过一百人的单位怎么办呢，他们意见就忽略不计了吗？　　最后，请您解释下，为何我投一票不满意时满意的票数也会同步增加一票而反之不满意的票数则不会增加？
　　3、您谈到了实行等级制是教育部的要求，并且谈到了实行等级细化的一系列好处，那么，您和您的下属有对这个标准做过数学模型吗？　　有没有考虑过4A+,1A,1B+的总分有可能超过1A+，5A的可能性？可是在实际录取过程中，前一种情况的孩子选择的学校的却只能比后一种情况的孩子降低一个档次，　　你不觉得这很荒谬？究竟是总分高考得好还是等第高考得好？
　　4、按教育局的相关通知，今年所谓四大名校的计划数是900个，择校数是10%，总共是990个计划，四个学校的合计计划数是3960个，而长沙6A及以上的学生总数是2872人，至少应该还有1088个空缺计划，可现实却是四大名校连6A的考生都录不完，以至于很多6A及以上的考生只能去填报明德，周南等学校的志愿，当然，这在一定程度上推动了长沙教育的均衡发展，　　但我们好奇的是这空缺的1088个计划究竟去哪儿了？长沙市教育局是否可以公开各校包括 理实生，批标生，特长生在内的的录取情况？录取的人数，成绩，生源分布情况，户籍地，学籍地，中考成绩等等
　　5、 “同时取消了“空降班”，导致今年名校录取分数线自然要高于往年。 ”　　空降班根本不占用名校的计划，空降生的学籍也不在名校，其录取与名校可以说豪无关系，最多只能算是借读，那么取消空降班为何会导致名校的录取分数线上升？他们之间有联系吗？
　　6、各档次学校的录取分数线究竟是由学校确定的还是由教育局确定？一般来说，一个学校的分数线是按照计划数和填报志愿的人数和分数共同确定的，比如某校有一1000个计划，那么填报了该校志愿的第1000个人的分数是多少，他的线就应该是多少，为何会出现学校预测线与教育局的线相去甚远的情况？甚至学校根本不搭理教育局的线？　　7、长沙实行的是等第制度，那么假设某校有1000个计划，录取线是6A，而填报志愿的人数是1200个，并且都是上线考生，那么取舍的标准是什么？学校如何决定他录谁或者不录谁？ 为何长沙中考在填报志愿前家长需要和各校进行联系，填写录取表格并交纳一定的费用而不是按志愿进行投档和录取？这种方式是究竟是现行政策允许的还是不允许的？如果是不允许的教育局为何没有采取措施制止这种方式？一个中考志愿的填报，搞得象个菜市场一样，家长们狼奔豕突，学校待价而沽。按照教育局的相关说明， 在招生录取时，是按以下规则依次择优：第一、比较书面考试成绩等级；第二、比较综合素质评定等级；第三、按照顺序比较享受优惠政策的情况；第四、比较书面考试语文、数学、外语三科的总等级组合；第五、按照顺序依次比较书面考试语文、数学、外语三科的单科等级，在考分不公布的情况下，如何保证这样的比较是公开、公正、公平和透明的？为何学校有把握保证填写了录取表格并交纳了费用的考生一定会被录取，假设某校仅有一个计划了，这时有两个同样等第的考生，其中一个与学校进行了联系并交纳了费用，另一个只是填报了志愿，学校会录谁？取舍的标准又是什么？如果填写了表格交纳了费用的考生的等第低于只填报了志愿的考，又会如何录取？
　　8、所谓薄弱学校的指标生只需要4A2B+既可被名校录取，而非薄弱学校的考生5A1B+无法被名校录取，您觉得这样的指标生制度是合理的吗？您不是一直在强调长沙的中学教育一直是在均衡发展的，甚至展望了名校就在家门口的美好愿景，为何还会有薄弱和非薄弱学校之分？既然职业教育如此重要，职校毕业生的前途又如此美好，为何职高的录取标准却如此之低以至于家长产生只有成绩不好的孩子才会去读职高的错觉？您是否觉得录取政策上对职高的贬低与观念上的拨高是很矛盾的？顺便问一句，教育局的干部子弟有去职高的吗？既然职业教育如此重要前景又如此美好，教育局的同志理应率先垂范，引导家长改变职高是差生聚集地的错误观念。
　　9、所谓的四大名校允许在什么情况下可以招收非长沙户籍的学生，可以招多少？计划是否单列？为什么非长沙籍的考生考上四大名校的理实班后可以不考虑中考成绩而长沙籍的孩子即使考上四大名校的理实班中考仍然要达到一定的标准才可录取？非长沙户籍的考生考上四大名校的理实班后的录取标准究竟是什么？据传闻，有非长沙籍的考生在考上名校的理实班后，其中考成绩对应长沙的等第标准甚至连普通高中的录取标准都达不到，可他却能进入名校的理实班学习，您觉得这样的方式是否合理
　　10、长沙市教育局对各初中招收的随迁子弟，外来务工人员子弟的身份确认和流程是怎么样的？有没有进行公示？当全省家长几乎都知道每年的上半年各初中和高中都有各种各样的入学选拨考试和插班考试时教育局却为何说不知道甚至说没有，有限的几次发现也只是叫停了事？您是否觉得仅仅是叫停就能够彻底制止这种自行违规组织考试的行为？您是否觉得这样公然违反教育局规定屡次违规组织招生考试的行为应该给予党纪政纪的处理？这些通过违规组织的考试进入长沙市学校学习的学生的学籍是如何解决的？这其中有没有违法违规行为和利益输送？您如何解释各初中尤其有名气的初中中考人数明显超过入学时的人数？这些多出来的人是从哪儿来的，他们的学籍又是如何进入长沙市的？
　　尽管您的答复并没有实质性的内容而更多的只是在打太极，但如此快的回复确实是我没有想到的，这应该也算是群从路线教育的一个成果吧，以您的年纪我想您也应该是为人父的人了，不知道您是否需要操心孩子去哪儿上学，是否需要在中考成绩出来时连夜去通霄排队，我想，如果有可能，请您站在一个父亲的角度上来体会和回答家长的问题而不是站在一个局长的角度为自己的政策进行辩护，家长们的嬉笑怒骂其实也是希望我们的考试制度能够更合理，能够更好的照顾更多的人的利益。　　根据家长的一些意见做了补充，谢谢大家
　　妮妮妈，真的句句说到家长心上了，象我崽的名初，每期都要招收插班生，现在才初二就已有150左右了，初三还要招。招这么多外地生，长沙普高又只有那么多名额，教育局是要让长沙普通孩子都没书读。即使象局长回答的去读职高，我们想问的是，职高能不能象普高一样可以全部参加高考，而不是对口参考？可不可以让教育局子弟先去上，看看职高的教学质量到底怎么样，而不是让家长听到职高只会想到混混呆的地方。
　　楼主第七点提得太好了，好多家长去排队，学校方都说不要排队怎么按志愿填和录取，但又“为何学校有把握保证填写了录取表格并交纳了费用的考生一定会被录取‘的现象，而老实听话的家长而因没联系签约缴费的学生，就算达到四校线填报了志愿的线也难录取，到底教育局是按哪种方法规定各校的，家长和孩子要怎样做......
　　欢笑一世：　　只要有理有据，就必须要支持继续向上诉求，直到问题得以合理解决，社会主义的价值观里不是有一个“公正”吗？
　　长沙教育乱象，全国独一无二
　　有长沙固定工作，住所，在长沙读书的无可厚非，我们要反对的是，在长沙之外工作，住在长沙之外，也到长沙凑热闹的。
　　家长凄厉呼唤教育公平——长沙教育十问夏建平市长　　------------------------------------------------　　夏市长说：闭上你们的嘴！　　好强悍哦
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