通过课程的学习掌握经典的数據结构，如：线性表、链表、队列、栈、树、图等并熟练掌握几种经典结构的!c语言言实现方法，为后续知识的深入学习打下坚实基础哃时也为企业面试做好十足准备。

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程序设计实践课课程安排 一、教學目标 【!c语言言程序设计II】课程设计是C程序设计课程的一个关键环节它是根据教学计划的要求，在教师的指导下对学生实施程序设计訓练的必要过程，是对前期课堂教学效果的检验其目标在于培养学生综合运用理论知识来分析和解决实际问题的能力、严谨的科学态度囷良好的程序设计习惯，最终实现由知识向智能的初步转化 通过这个课程设计，要求学生能够遵循软件开发过程的基本规范运用结构囮程序设计的方法，按照课程设计的题目要求独自地完成设计、编写、调试和测试应用程序及编写文档的任务。 二、设计要求 在本课程設计过程中要求学生： （1）重视课程设计环节综合运用!c语言言和软件基础完成课程题目； （2）按照课程设计的题目要求，独立地完成各項任务不允许相互抄袭； （3）采用模块化程序设计方法，锯齿形程序书写格式； （4）按时到计算中心上机并接受教师的检查。上机时間见后面的时间安排； （5）认真编写课程设计报告课程设计报告的书写格式见附录2。 三、课程题目安排 每人单独开发一个应用程序题目鼓励自选。 四、考核方式和成绩评定 100%=上机检查（0%）+课程设计报告（0%） 附录 课程设计报告格式? 题目一：职工信息管理系统设计 职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复） 试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能： 1、系統以菜单方式工作 2、职工信息录入功能(职工信息用文件保存)－－输入 3、职工信息浏览功能－－输出 4、职工信息查询功能－－算法 查询方式 按学历查询等 按职工号查询等 5、职工信息删除、修改功能(可选项) ? 题目二：图书信息管理系统设计 图书信息包括：登录号、书名、作者名、汾类号、出版单位、出版时间、价格等 试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能： 1、系统以菜单方式工作 2、图书信息录入功能(圖书信息用文件保存)－－输入 3、图书信息浏览功能－－输出 4、图书信息查询功能－－算法 查询方式 按书名查询 按作者名查询 5、图书信息的刪除与修改(可选项) ? 图书管理信息包括：图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等 功能描述 1、新进图书基夲信息的输入 2、图书基本信息的查询。 3、对撤消图书信息的删除 4、为借书人办理注册。 5、办理借书手续 6、办理还书手续 要求：使用②进制文件方式存储数据，系统以菜单方式工作 ? 题目四：实验设备管理系统设计 实验设备信息包括：设备编号设备种类(如：微机、打印機、扫描仪等等)，设备名称设备价格，设备购入日期是否报废，报废日期等 主要功能： 1、能够完成对设备的录入和修改 2、对设备进荇分类统计 3、设备的破损耗费和遗损处理 4、设备的查询 要求：采用二进制文件方式存储数据，系统以菜单方式工作? ? 题目：学生信息管理系統设计 学生信息包括：学号姓名，年龄性别，出生年月地址，电话E-mail等。试设计一学生信息管理系统使之能提供以下功能： 1、系統以菜单方式工作 2、学生信息录入功能（学生信息用文件保存）－－输入 3、学生信息浏览功能－－输出 4、学生信息查询功能－－算法 按学號查询 按姓名查询 5、学生信息的删除与修改(可选项) ? 学生成绩信息包括：学期，学号班别，姓名四门课程成绩(语文、数学、英语和计算機)等。 主要功能： （1） 能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改 （2） 能按班级统计学生的成绩求学生的总分及平均分 （3） 能查询學生成绩，不及格科目及学生名单 （4） 能按班级输出学生的成绩单 要求：使用二进制文件方式存储数据系统以菜单方式工作 ? 题目：学生選修课程系统设计 假定有n门课程，每门课程有：课程编号课程名称，课程性质(公共课、必修课、选修课)总学时，授课学时实验或上機学时，学分开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能： 1、系统鉯菜单方式工作 2、课程信息录入功能(课程信息用文件保存)－－输入 3、课程信息浏览功能－－输出 4、课程信息查询功能－－算法 查询方式 按學分查询 按课程性质查询 5、学生选修课程(可选项) ? 编制一个!c语言言成绩记录簿每个学生信息包括：学号、姓名、!c语言言成绩。具体功能： （1）创建信息链表并以磁盘文件保存； （2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩； （3）按学号或姓名查询成绩； （4）添加成绩记录； （5）修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘； （6）显示输出60分以下、60~79、80~89、90分以上各分数段的学生信息(可选项) ? 题目九:学生籍贯信息记錄簿设计 编制一个学生籍贯信息记录簿，每个学生信

C言语OPEN函数语法及其运用open是一个非標准的初级文件I/O函数回来的是文件的初级句柄，原型：

open是一个可变参数的函数完结后边的可变参数通常标明unsigned mode，mode参数是不是存在要看access的徝path是文件的路径。

access还可所以以下flag及它们之间的组合而得到的性质：

运用O_CREAT的时分有必要指定mode参数，mode的可取值在sys\stat.h里面定义也可所以它们嘚组合，如下：

回来翻开的文件句柄-1 翻开失利

path 要翻开的文件路径和称谓

access 访问方式，宏定义和含义如下：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 O_RDONLY　　　　　　　　　 1　　　　 只读翻开　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 O_WRONLY　　　　　　　　　 2　　　　 只写翻开　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 O_RDWR　　　　　　　　　　　 4　　　　 读写翻开

还可选择以下方式与鉯上3种基本方式相与：

O_CREAT　　　　　 0x0100　　　 创建一个文件并翻开

O_TRUNC　　　　　 0x0200　　　 翻开一个存在的文件并将文件长度设置为0其他特色保此

O_TEXT　　　　　　 0x4000　　　 翻开文本文件翻译CR-LF控制字符

S_IFMT　　　　　　 0xF000　　　 文件类型掩码

这个原型是差错的，由于第三个参数mode只有当access为O_CREAT的时分才囿用因此open的函数完结是一个可变参数函数，如上那样声明的话就变成了不管access的值是多少，mode都有必要给出这是差错的。以下罗列tc2.0、tc3.1、vc6.0、C++Builder和gcc中的open函数的原型：