每个事物都是单独的个体每个單独的个体都有它的作用范畴。如果从整体角度来看的话每一个整体中的个体都是一种残缺，所以每一种融合体都大于一个独立体的效能但是每一个高层次的独立体总是完美于独立体。

（1）1+1=2是数学和逻辑的思维方式，是纯粹形式化的一种表达所以，只有在数学中和邏辑推理中才成立

（2）1+1>2，是哲学道理的思维方式就日常生活而言，譬如一男一女的结合（1+1）：然后生出一个小孩1+1=1，生出两个小孩1+1=2,苼出三个小孩。1+1=3所以，在生活中并不存在绝对的1+1=2这种情况，但是却存在1+1=1或者2或者3或者4……n这种情况之所以是这样，是因为生活不仅僅包含数学所罗列的逻辑的、形式化推衍的部分（这一点也可以看做数学被认为“无用”的原因）尽管数学自自以为包罗万象，但是实際上数学中中规中矩的推理始终不能包含整个生活的全部这也是哲学道理高于数学的地方。同时我们可以看出，这个问题（1+1>2）说明哲学道理是面向整个生活、人生、世界的。哲学道理并不远离具体的生活恰恰相反，它一直关照着整个生活的方方面面揭示生活的可能性。

看单位1个0+1个0=2个0=0，1个+1个=2个1个+1对=3個，1对+1对=4个1个季度+1年=5个季度，1个指头+1只手=6个指头1天+1周=8天，1个指头+1双手=11个指头1打+1个=13个，……

当单位统一时人们约定：1+1=2.

=王，=壬=田，=舊=丰，=贰……

生活中1滴水+1滴水=1滴水，1堆土+1堆土=1堆土1堆土+1桶水=1堆泥……

逻辑运算中，1+1=1

哥德巴赫猜想：每个不小于

的偶数都是两个奇素數之和,即“1+1=2”