谁能给我讲讲这种题?

谁能给我讲讲这种类型的题(12)_百度知道
谁能给我讲讲这种类型的题(12)
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渗透装置?
答案不重要
F和G的渗透压相同。
所以到最后液面相平。
渗透压由什么决定
它不出去。
渗透压就是水的高度
对不起 ,这部分我忘了。也不能说的特明白。
谢谢,我懂了
心诚则灵{恕}
来自:作业帮
你这种人别BB
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。谁来给我讲讲这道题!完全不理解!关于微分方程的,图中例5!
谁来给我讲讲这道题!完全不理解!关于微分方程的,图中例5!谁来给我讲讲这道题!完全不理解!关于微分方程的,图中例5!
这种二阶方程解熟练了, 那么方程解的形式也就清楚了.从给出的特解可以直接得出方程通解的形式.如果对这个过程不清楚, 那就用笨一点的方法. 把特解代回方程,再看看能得出什么. 这样也可以推导出方程系数.
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与《谁来给我讲讲这道题!完全不理解!关于微分方程的,图中例5!》相关的作业问题
根据题意可知:两根轻绳与竖直杆间距正好组成等边三角形,对结点进行受力分析,根据平衡条件可得,F=2F′cos30°,解得小球所受拉力F′= 3 F\x093 .对左侧小球:由平衡条件得:F′cos30°=mg,得F′= 2 3 \x093 mg.故C正确.故选C
用一个假设就可以了假设卷舌基因是隐性那么他们三人的基因型小明:aa 母亲aa 父亲 Aa或AA当父亲是Aa时父亲Aa---母亲aa组合就有可能产生小明这种aa的基因型所以假设成立所以卷舌基因有可能是隐性所以由此条件不能推断出卷舌基因是显性
不定方程,设x个大盒子,y个小盒子,因为x+y>x=7y=3 x+y=10(舍)x=2y=15(√)
这么说吧如果g(x)的导数g'(x)=0是不是就是说g(x)是常值函数?就是g(x)=C (C是常数)那g(x)的值是不是就与x无关?所以由φ'(a)=f(a+T)-f(a)=0,可知φ(a)与a无关 再问: 那φ(a)=φ(0)怎么来的? 再答: 既然和a无关,那么是不是取任何值都可以 就像g(x)=C 那么g(x)
第一批6组,第二批7组,总计6+7=13组,每组人数相同,每组人数=总人数/组数=299/13=23第二批比第一批多一组,则第二批比第一批多23人.或23*7-23*6=23
答案A函数指针,p1,p2,t都是指向函数的指针,指向的都是返回值是float型,参数也是float型的函数.在使用它们时与直接使用函数一样y1=p2(p1(2.0))等价于y1=f2(f1(2.0))t = p1; p1=p2; p2 = 这里是指针交换而当指针交换后p1指向了函数f2,而p2指向了f1因此y2
电话对话中你是that,我是this,语言习惯.
kx=6-2x变换后成为kx+2x=6再变换(k+2)x=6再变换就是你图片上的式子了因为k为整数而x为自然数所以整个式子中不会出现小数也就是说6能被k+2整除(也就是说k+2是6的约数)正整数的情况下只有1乘6和2乘3结果为6即k+2=1或2或3或6变换后k=-1或0或1或4以上,
(xy)'=x'y+y'x=y+xy' 乘积的导数(e^y)'=y'e^y 复合函数的导数
B.those这里的这些书并没有书架上那些写的好.这些,那些.用those 对比.
没有被动 因为 will后面加动词原形
在哪? 再问: 哎呀,图图发不上 再答: 那我怎么给你解呢?。。。。。再问: 谢谢不用了,我另发一次了 再答: 那你采纳我这个呗~~
年数总和法原理,简而言之就是折旧基数不变,折旧率递减的折旧方法:总共需要计提的折旧额为00=144000第一年折旧额=/15=48000第二年折旧额=/15=38400第三年折旧额=/15=28800第四年折旧额=/15=19200
换元换掉了t=x+X分之一 X的平方+X的平方分之一=(X+X分之一)的平方-2=T的平方-2因为T 与X的定义域相同 就相当于一个自变量 而名字不同 是可以替换的
先看一般情况1/n(n+2)=1/2(1/n-1/(n+2))所以1/1×3+1/3×5+1/5×7+1/7×9+1/9×11+1/11×13=1/2(1/1-1/3+1/3-1/5+1/5-1/7+1/7-1/9+1/9-1/11+1/11-1/13)两两相消=1/2(1-1/13)=6/13
-15+250,从250中加上-15,就是减15,因为加数有一个是负数,只能减 得出250-15=235
哪道题目呢? 再问: 再问: 我错的那倒 再答: 题目里本身就提到说我国很早就在外交活动中使用中国一词,2选项却还是说日本认为中国是第一次使用这是明显的错误,中国这一词最早使用是在清朝康熙年间签订尼布楚条约的时候使用的,题目里并没有强调首次的意思。这个选项有明显错误,不仅与题意不相干,也与历史不符。再问: 3是什么意思
设整个路程为2,则时间为1/4+1/6,平均速度为2/(1/4+1/6)=24/5=4.8米每秒注意:平均速度不是速度的平均,而是整个路程除于时间谁能帮我讲讲这些题?【英语吧】_百度贴吧
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感谢ing啊,讲的详细一些昂
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我英语不好多以多多帮帮我吧,谢谢各位大虾了
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谁能给我讲讲这题?
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加上绝对值的意思就相当于问“A与B在数轴上的距离”,所以“A到B的距离”和“B到A的距离”是等价的
去掉绝对值号得到的结果是非负数,换句话说就是用绝对值号里较大数减较小数,a,b不管哪一个大,都是大的减去小的;一样大随便怎么写都行。
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