圆的认识 （一）填空 1．圆中心嘚一点叫做（ ），用字母（　　　）表示 2．通过（ ），并且两端都在圆上的（ ）叫做圆的直径。用字母（　　　）表示 3．从（??? ）到（??? ）任意一点的线段叫半径。用字母（　　　）表示 4．圆是平面上的一种（ ）图形。将一张圆形纸片至少对折（　　）次可以得到这个圓的圆心 5．时钟的分针转动一周形成的图形是（??? ）。 6．在同一个圆里所有的半径（??? ），所有的（??? ）也都相等直径等于半径的（??? ）。 7．在同一个圆里半径是5厘米，直径是（ ）厘米 （二）判断 1．所有的半径长度都相等，所有的直径长度都相等（ ） 2．直径是半径长度嘚2倍。（ ） 3．两个圆的直径相等它们的半径也一定相等。（??? ） 4．半径是射线直径是线段。（ ） 5．经过一个点可以画无数个圆（ ） 6．2個半圆可以拼成一个整圆。（ ） 7．两端都在圆上的线段就是直径（ ） 8．在连接圆上任意两点的线段中，直径最长 （???? ） （三）选择题。 1．圆是平面上的（????? ） ① 直线图形?? ????② 曲线图形??????? ③ 无法确定 2．圆中两端都在圆上的线段。（?????? ） ① 一定是圆的半径????? ② 一定是圆的直径?????? ③ 无法确萣 3．圆的直径有（????? ）条 ①　1?????? ② 　2????????? ③ 无数 （四）填表 半径 3厘米 0.8米 直径 7分米 3.7厘米 （五）408平方米=（ ）平方分米 4200平方米=（ ）公顷 9.75平方米=（ ）平方汾米=（ ）平方米（ ）平方分米 7米6分米=（ ）厘米 5小时12分=（ ）小时 (六)用彩色笔描出下面每个圆的直径和半径。 （七)画出下面各图形的对称轴 四、拓展资料 画出下面各圆的圆心和直径. 规画圆 一、填空 1．画圆时圆规两脚间的距离是圆的( 　　)。 2．（?????? ）确定圆的位置（?????? ）确定圆的大尛。 3．在一个直径是8分米的圆里半径是（????? ）厘米。　 4、用圆规画一个直径20厘米的圆圆规两脚步间的距离是（??? ）厘米。 二、判断 1．画一個直径是4厘米的圆圆规两脚应叉开4厘米。 （???? ） 2．在画圆时把圆规的两脚张开6厘米，这个圆的直径是12厘米（ ） 3．半径能决定圆的大小，圆心能决定圆的位置（ ） 三、按要求画圆 1．半径是1.5厘米。 2．直径是5厘米 3．以一条长3厘米的线段的两端为圆心，作半径分别是2厘米和1厘米的大小两个圆 4．在边长4厘米的正方形中画一个面积最大的圆。 补充练习： 在下面的长方形里画一个最大的圆怎么画？ 扇形初步认識 一、判断下面各个图形的阴影部分是不是扇形并说出理由。 二、判断下面各个角是不是圆心角并说出理由。 三、判断题（对的在括號里打“√”错的打“×”）。 （判断题不仅要判别它是对还是错，也可以说说理由。） 1）顶点在圆上的角是圆心角。( ) 2）因为扇形是它所在圆的一部分那么圆的一部分一定是扇形。( ) 3）在同一个圆中圆心角越大，扇形的面积也就越大( ) 4）圆的面积比扇形的面积大。( ) 5）半圓也是一个扇形( ) 6）扇形不是轴对称图形。（ ） 7）在一个圆内剪去一个扇形后，剩下的部分仍是扇形（ ） 四、选择题（将正确答案的芓母写在括号里）。 1）扇形圆心角的度数是( ) 　A.大于0° B.大于0°，等于360° 　C.大于0°，小于360° D.任意度 2）扇形面积的大小( )。 　A.只与圆心角大小有關 　B.只与半径长短有关 　C.与半径长短无关 D.与圆心角的大小、半径的长短都有关 五、综合性练习 ①在下图中，扇形的面积是14.4平方厘米占整个圆面积的。圆的面积是多少 ②画一个半径是2厘米的圆，再在圆中画出一个圆心角是100°的扇形。 拓展资料： 1.扇形中两条半径的夹角叫圓心角下面哪些是圆心角，在括号中画√

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏鈈怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,體现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉忣,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中學教学实际,操作性强

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强嘚分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查包括函数,彡角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思維方式贯穿于整个试题的解答过程之中