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山村学校的双师课堂：沪江“互+计划”给美丽乡村带去外教口语课山村小学的外教口语课10月30日上午10点多，马耳岩小学五年级14名学生正在上一节外教口语课。来自美国的Shelley正用沪江CCtalk平台进行网络直播授课。课上，Shelley先跟学生们打招呼，典型的美式热情，学生们也毫不腼腆，一副很熟识的样子，这不是他们第一次见到Shelley老师了。今年春季学期起，当地教育部门与沪江互+计划合作，开展“五级课程”教育创新实践。马耳岩小学引入了包括外教口语课在内的手工、美术、科学、财商等课程，均以直播形式授课。（马耳岩小学五年级的外教口语课）在教学生单词时，Shelley会借助手边的小白板，还有她制作的一些教具。这些通过教室黑板一侧的电子显示屏清晰呈现在学生们面前。电子显示屏下面是一台电脑，马耳岩小学数学兼英语老师张鹏负责操作电脑。平时直播时，她会在教室里辅助直播课的进行，对学生们没有理解的地方，进行辅助教学。学生们喜欢和Shelly视频，张鹏说，有的孩子还会走到屏幕前面和老师单独对话。外教课结束后，三名留在教室里的学生谈起直播课，连连齐声说“喜欢”，“微笑音乐可以唱歌，律动音乐可以跳舞，兔子姐姐教我们跳舞。还有夏加儿美术。”其中一名学生兴奋地向芥末堆介绍。整堂外教课，除了几次网络短暂卡住之外，课堂一直有序进行，学生与老师的互动很频繁。马耳岩小学校长付娜介绍，学校陆陆续续上了80节网络“双师课堂”。优质课程的引入往往还面临一个挑战，如何本地化？尤其是要适应山区学生、老师的实际需求，适应学校的教学条件等。国务院参事、友成企业家扶贫基金会常务副理事长汤敏认为，仅仅让学生线上看视频是达不到教学效果的，必须要与当地老师结合。“一定得是双师，一个课堂两个老师才能做得好，教学之间要有互动。”另外，他还表示，双师课堂模式下，当地老师参与教学也是一种学习过程。在优质教育资源与当地教育资源结合过程中，当地老师的教学能力逐渐得到提高，也更能自如应用好这些课程资源。互联网改变的不仅仅是课堂在马耳岩小学的课表上，有一节“快乐手工”课，这是三门峡市整合当地所有美术老师开设的远程直播课程。三门峡教育局副局长金锐介绍，这几年教育均衡发展过程中，硬件设备投入逐步跟上了，但音乐、美术、科学课程仍然缺少。为此，三门峡市将所有美术老师整合一起，在线授课，将课程输送到其他缺乏美术师资的学校。
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【视频】英语课还能有这种操作？！西门小学双师课堂给你答案作者：超级外教 / 公众号：engvid发表时间 ： ↑ 点击上方“超级外教”关注我们外教君写在前面的话你印象中的英语课是怎样的？许多年前的英语课远没有现在那么有趣，一遍又一遍的重复朗读课让人昏昏欲睡。笔者整个小学阶段对英语课唯一有趣的记忆，就是有一次班上来了一位外教老师，生动形象地讲述让课堂气氛一下子活跃起来，对英语最提不起兴趣的同学也积极参与各种互动。随着英语的重要性越来越凸显，近些年的教学实践中，英语课也有了许多创新和改变。不少学校在课堂之外增加了英语兴趣小组，也有越来越多的学校开始引进外教，给孩子提供更加丰富有趣的英语教学。孩子们在双师课堂上兴趣盎然，积极参与。对于提高孩子们综合运用英语的能力和对英语的学习兴趣来讲，优秀外教的作用不容小觑。然而对于一些学校来说，让优质外教参与到教学中来并不是那么容易。教育资源分布不平衡的大环境之下，许多学校依然面临着英语教学资源不足的困境。在这个“互联网+”的时代，网络无疑为解决这一问题提供了新的思路和可能性。“超级外教双师课堂”和西门小学的合作，正是互联网时代英语教学资源更优配置方案的一种展示。&&& 什么是“双师课堂” &&&&&&双师协作顾名思义，“双师课堂”就是在一个课堂上有两位老师为学生教授知识。在超级外教团队研发的“双师课堂”上，这两位老师分别是来自超级外教教学团队的优秀外教，和当地小学经验丰富的英语老师。孩子们可以感受到外教纯正的英语发音，体验到外教更具张力和互动性的教学风格；而本地教师的现场辅导，能够关注到每个学生的听课状态和学习情况，课堂上的及时交流沟通和课后跟进，最大限度保证孩子们的学习效果。进行共同打造体验式英语学习课堂。超级外教双师课堂教学现场：大屏幕上优秀的外教老师在通过视频进行教学，现场则有孩子们熟悉的老师进行辅导。&&&课程设置超级外教双师课堂有绘本课、戏剧课和自然拼读课等多种课程供学校选择。绘本课通过简单有趣的绘本，教给孩子英语知识和生活中的道理。具有趣味性、节奏感和押韵性的绘本课，不仅可以锻炼了孩子的双语能力和沟通能力，还可以在增加孩子们对生活的体验，培养了孩子们的审美素养。戏剧课则是将戏剧表演的形式运用到教学中来，孩子们通过语言和肢体进行惟妙惟肖的表演，沉浸在地道的英文环境中。可以全方位锻炼孩子的表达能力、形体协调性和团队协作精神，让孩子不仅增长技能，更获得身心的健康成长。孩子们在课堂上进行“拔萝卜”的表演。自然拼读课教授孩子们字母在单词中的发音规律，采用英语母语国家的孩子学习单词时使用的自然拼读法。在自然拼读课上，外教通过肢体语言和多样化的练习，让孩子在充满趣味的课堂中，对字母的发音规律得到理解，提高孩子认读单词的能力和阅读能力。&&& 双师课堂在西门小学 &&&&&&双师课堂开展情况在浙江省衢州市深化义务教育课程改革的过程中，西门小学为营造自由开放的英语氛围，弥补当前英语资源缺失的大语言环境，提高学生的英语综合素养，引入了"超级外教双师课堂"拓展性课程。早在今年5月，西门小学的项平老师就在衢州市"深化义务教育课程改革专题研讨会"上作了关于“双师课堂”的经验分享，而西门小学的“双师课堂”项目，也受到了当地媒体和教育工作者的高度关注。当地媒体今日龙游报对西门小学双师课堂的报道上学期，外教Queenie和Ron为西门小学教授的课程广受好评（超级外教双师课堂走进浙江西门小学），本学期又新增了EJ、Shang、Micheal、Lottus、Audrey等多名外教资源，最优化地满足了学校三至六年级双师课堂教学需求。外教老师为西门小学双师课堂授课&&&双师课堂调研活动超级外教双师课堂的外教们为孩子的课堂带来了更加生动有趣的体验，受到了当地教育界越来越多的关注。10月17日，当地英语教研员郑爱娥老师和城区各兄弟学校的英语教研组长来到西门小学，进行双师课堂的调研活动。活动中，项平老师与EJ外教隔着银屏合作，在西门小学五（6）班展示了一堂"Pull up the turnip"双师课堂戏剧课。视频：外教EJ老师为孩子们授课，孩子们积极参与互动课堂上，孩子们被EJ外教纯正的口语和幽默的表演所吸引，跟随着EJ惟妙惟肖地模仿"One，two, three，pull!"，在"拔萝卜"的过程中，孩子们兴趣盎然、畅所欲言、high翻全场！课堂活跃有趣的氛围感染了在场的每一个人，让在座的专家和老师们感受到了孩子们的happy time！孩子们在上课过程中兴趣盎然，积极互动课后，英语教研员郑老师对西门小学双师课堂的课程实施和教学组织形式表示了肯定，并对其课堂的优化策略和后续发展提出建设性的建议和期望。带着来自满满的收获和建议，老师们对双师课堂的未来充满希望。在学校英语老师和外教老师们共同的努力下，不断优化和改进的双师课堂课程，一定会让孩子们有更多收获。超级外教双师课堂与学校的深入合作，让孩子们零距离感受到了英语文化，学习变得越来越有趣味。双师课堂的新模式，让孩子们的英语素养和语言能力得到提高，让属于孩子的童真天性在趣味盎然的课堂中进一步释放。目前超级外教双师课堂已经走进全国多个省市地区。您的学校也想抢先体验有趣优质的双师课堂吗？请与超级外教程渭滨老师联系。联系电话：或 400-相关文章猜你喜欢英语家园英特纳珠宝广场科贸青年中国空军网TCS寓见#统计代码您好，欢迎回来
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