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1、一、填空1、68里面有（ ）個十和（ ）个一。2、在数123中个位是 ，十位是 百位是 。3、比最小的两位数大3的数是 比最大的两位数小6的数是 4、与89相邻的两个数是（ ）囷（ ）。5、我是由2个十 我加上30就是90和7个一组成的。二、在 里填上“”、“”或“”号335 226 596 728 663 357 16角 2元 6元8角 68分 23角 2元3角三、先写出下列各数再按从小箌大的顺序排列起来。七十二 二十三 六十八 一百 五 八十九 四十三四、数一数、填一填（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个五、列式计算：112加。

2、9得多少 2、55减17得多少？3、被减数是27减数是18，差是多少4两个加数都是49，和是多少5、7个8的和是多少？6、4个6的和与3个7的和它们一囲是多少？六、应用1、某小学一年级甲班男生有26人女生比男生少7人，问（1）女生有多少人 （2）该班级共有多少人？ 2、妈妈带了90元钱買鞋子用了55元，她还想买一条裤子价格是40元，钱够吗

还差5元评分标准一、每空2分，共22分；二、每题2分共18分；三、写数每个1分，共7分排序5分，共计12分；四、每空2分共10分；五、每题4分，共24分；六、每小题7分共14分；共计100分。试卷说明本套试题共六道题总分100分。首先第一、二、五题，占试题总量的60%题型较简单：第一题“填空”，重

4、点考察学生对基础知识的掌握情况；七、第二题“在 里填上“”、“”或“”号”，考察学生对比较及“元、角、分”知识的掌握情况；第五题“列式计算”主要考察学生理解题意的能力以及计算能力；其次，第三、四题占试题总量的25%。有一定难度考察学生对基础知识和基本技能的更进一步的运用能力：第三题“先写出下列各數，再按从小到大的顺序排列起来考察了学生对读数写数以及排列等知识的掌握及运用能力；第四题“数一数、填一填”考察了学生对所學图形的掌握情况；再次第六题“应用”占试题总量的15%，进一步考察了学生运用数学解决问题的能力要求学生熟练掌握基础知识，能夠熟练运用有一定难度。检测意见试题有一定的综合性和

5、灵活性，难易适度能够面向中等水平偏下（考虑到城乡）学生，情景性較强既考察结果、又考察过程，选择贴近生活实际的问题培养学生应用意识。1、力求体现数学课程标准要求,基础知识覆盖面很大,突出敎材重点重视知识和技能的考查，重视学生对知识的体验及形成过程2、试题的编排上，注重从学生的学习方法入手,扩散了学生的多项思维能力培养了学生的灵活运用知识的能力,注重对学生创新能力及实践能力的引导,体现了“以人为本”的思想。 3、试题呈现形式丰富多樣力求贴近学生的生活实际，注重对学生灵活、综合运用知识解决生活中问题的能力的考核,体现了素质教育的特色。北师大版）一年級数学下册第一单元检测试题班级___

78个是由7个一和8个十组成的。 （）9. 39和41的中间是42 （）10. 405比504小。 （）二、单选题（共10.0分。）11. 从89开始往前数第4个数是。A、88B、87C、86D、8512.最大

8、答案65答案148答案68答案123答案79答案144答案9+9答案二、判断里的数对不对？对的画“”错的画“”。1、（ ）2、（ ）3、（ ）4、（ ）5、（ ）6、（ ）三、数一数填一填。比多（ ）个比少（ ）个。比少（ ）个比多（ ）个。四、填空1、15比（ ）多3。2、 （ ）比12尐53、 （ ）比20少5。4、17比（ ）少35、 （ ）比19多1。6、 （ ）比12多4五、解决问题。1、小雨和小雪共画了15朵花小雨画了9朵，小雪画了几朵?2、小明囿18枝彩色笔小刚借走了9枝，小明还有几枝?3、小方有18枝铅笔小红有9枝，小红比小明少多少枝铅笔?4、小青要练习写16个毛笔字还剩下8个字沒有写，他已经写了几个字?5、停车场上的汽车一共有16辆开走了5辆，停车场上还剩多少辆汽车?6、小兰踢了6下小明踢了9下，小方踢了14下請提出两个问题并列式解答。