博山教师内退政策，现在仍然在执行【周村吧】_百度贴吧
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一是引进一批。加大高层次学历人才引进力度，年内共录用大专毕业生151人。其中从外省招聘本科毕业生89人，本区师范类本科毕业生16人，考试择优录用师范类专科毕业生46人，专科毕业生全部安置到农村学校工作。二是内退一批。为解决中小学教师学历文凭低，年龄老化的问题，鼓励男年满55周岁，女年满50周岁的教职工，不占编制提前离岗内退。截止到八月底，全区合计提前离岗教师602人，其中农村学校教师提前离岗412人，城区学校教师提前离岗190人，改善了教师年龄老化的状况，优化了教师队伍的年龄结构。三是交流一批。从2004年开始，博山区实施了选派城区骨干教师到农村任教制度，组织城区学校后备干部和骨干教师到农村学校任职、任教和服务，两年一轮换。为鼓励年轻教师到基层锻炼成长，博山区要求初中、小学新就业的教师在晋升高级职称时，必须有在农村任教1年以上的经历。目前，首批从城区中小学选派的16名骨干教师已经到农村学校工作。四是合理配置教育资源。结合年终考评，区属学校积极分流富余人员，共33名教师由中学向小学或其他单位转岗。（淄博市教育局）
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博山区教委的做法是真正为教育的发展着想，此做法对学生有益，对学校的发展有利，也体现了对教师的人性化管理！
赞同50岁内退的广大教师们，出来顶啊。博山的教师能内退，我们为什么不能？利于教育发展，利于学生的措施，周村的人事部门、教育部门为什么不采纳？请指政部门听听家长、孩子、老教师们心声，为提高周村的教育质量，为孩子的发展，为广大老教师的身心，回复内退政策。
楼主摘自博山教育信息(第30期)
对不？ 据度娘阅--这是2004年的事，据英特尔电脑计算--距今约7年。请不要煽风点火，大家安静一下吧！
济南日报2月8日讯(记者 王端鹏)农村中小学师资力量薄弱阻碍了教育均衡发展：教师队伍老龄化、师资分布不均衡……记者获悉，我市采取城乡义务教育阶段教师交流等6项措施破解农村学校师资薄弱难题。 我市开展城乡义务教育阶段教师交流，提高农村教师队伍整体素质。凡男50周岁、女45周岁以下的教师在同一所学校工作满6年，原则上都要进行异校相互交流，各县(市)区每年实际交流的教师数应不低于教师总数的10%。 建立新任教师到农村任教服务制度，缓解农村边远地区中小学教师不足的矛盾，促进了城乡教育均衡化发展。 加大对农村教师的政策倾斜力度，激励农村教师素质全面提高。在教师职称评定中坚持向一线倾斜、向农村倾斜的政策。在评优表彰中也坚持这一政策，向条件艰苦的农村中小学教师和中等职业教育倾斜，评选的全国先进个人中农村教师应占30%以上，评选山东省优秀教师和优秀教育工作者中农村中小学教师和农村中小学管理人员应占35%以上。 制定教师内退政策，解决教师队伍年龄老化问题，优化教师队伍结构。针对农村教师“民转公”较多、年龄偏大、学历低、知识结构老化等现象，各县(市)区结合本地实际制定内退办法，收到了一定成效。市中区出台了“5257”(女年满52周岁、男年满57周岁)人员在岗不占编政策，一方面尽可能帮助年龄结构老化学校，有效解决超编缺员的问题，另一方面继续安排这部分人员在学校从事教辅工作，尽可能减少财政成本。长清区近年来先后两次实行“3050”(教龄满30年、年龄满50周岁)人员校内退养政策，共空出编制230个，补充新教师148名，优化了中小学教师结构。章丘市和天桥区实行“5055”(女年满50周岁、男年满55周岁)或“2530”(女满25年教龄、男满30年教龄)人员根据工作需要，可申请提前离岗，办理校内退养。这些退养政策的实施，一定程度上缓解了富余人员分流的压力，优化了教师队伍结构。 稳步推进绩效工资实施工作，促进教师待遇稳定提高。协调各部门关系，依法保障广大教师工资待遇，使各区县教师待遇有了不同程度的提高，最大限度保障了义务教育学校教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。 积极促进免费师范生就业，促进教师队伍优化。做好首批免费师范毕业生到中小学任教工作，济南市根据有关情况，积极进行摸底，各县(市)区均为免费师范生提供了就业岗位，为毕业生2011年按时带编就业奠定了基础。
这个是现在的，你还有什么话说？
各县(区)人民政府,开发区管委会,市政府各部门、各直属事业单位,市属各大企业,各高等院校,中央、省驻滨各单位:
近年来,各级各部门认真贯彻实施《教育法》、《义务教育法》和《教师法》,大力加强教师队伍建设,教师队伍素质有了较大提高,队伍结构进一步改善,教师积极性得到较好的发挥。但是,教师队伍也面临着一些亟待解决的问题,主要是:“以县为主”的管理体制不完善,县级教育行政部门不能完全履行管理教师的职能;教师补充渠道不畅通,特别是农村教师长期得不到补充,造成学科结构和年龄结构不合理;存在无序流动,骨干教师仍然时有流失;教师待遇有待进一步提高等。为了尽快形成教师队伍交流有序、补充及时、管理科学的长效机制,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍,促进全市教育事业又好又快发展,现就进一步加强中小学教师队伍建设和管理提出以下意见:
一、完善“以县为主”的管理体制
1.各级政府和相关部门要把教师队伍纳入“人才滨州”建设的重要内容,依法落实对教育工作应当履行的职责。市教育行政部门对全市中小学教师队伍建设和管理工作统筹规划,搞好组织协调,加强领导、指导和监督。按照国家农村义务教育管理体制要求,县级教育行政部门负责本辖区内中小学教师队伍的综合管理和规划建设,依法履行中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流和考核等管理职能;在人事部门的指导下,在编制和增人计划内招聘录用教师;负责农村中小学校长的选拔、聘任、培训、考核、交流;指导乡(镇、办)学校做好教师的日常管理工作。机构编制部门会同财政、教育部门,根据上级机构编制部门的统一部署和教育发展情况,适时核定中小学教职工编制。人事部门根据教育部门提供的教师需求计划,负责本辖区内中小学教师补充计划的综合核定。按照《山东省事业单位岗位管理试行办法》(鲁厅字〔2005〕42号)和《山东省事业单位岗位设置管理实施意见》(鲁人发〔2007〕28号)要求,进一步加强教师岗位管理,建立和完善中小学岗位管理制度。财政部门负责将本辖区内中小学教职工工资全额纳入年度预算,统一标准,逐步提高,按月足额发放。
二、加强中小学教职工编制管理
2.及时核定农村中小学教职工编制。人事、编制、财政部门要会同教育部门指导县(区)搞好调研,按照我市基础教育办学水平和教育教学的实际需要,科学合理地提出中小学教职工编制方案。严格落实中小学教职工编制年报制度。按照国家和省有关文件要求,各县(区)中小学编制总量应根据教育事业发展规划、生源变化、学校布局调整和寄宿制学校增多等情况进行相应调整,实行动态管理。教育行政部门要综合各种因素按年度及时提出编制调整建议,经编制、财政部门核准后实施。
3.加强编制管理,进一步规范学校内部机构和岗位设置。对违反规定进入的人员,要予以清退。任何部门和单位不得以任何理由占用或变相占用中小学教职工编制。对长期在编不在岗的人员,要按有关规定办理辞职、辞退手续,归还被占用的编制。
三、全面实施教师资格制度,建立科学的教师补充机制
4.健全完善教师资格准入制度。严格教师资格条件,严格考试和审核程序,严把教师“入口关”。进入教师队伍必须首先取得教师资格,现有从教人员不具备教师资格的要及时调整出教师队伍。职业学校招聘的专业教师,没有取得教师资格者,限期取得教师资格。对违反《教师法》和《教师资格条例》等相关规定的,撤销其教师资格。
5.认真解决教师队伍缺口补充问题。严格执行《市委办公室、市政府办公室关于印发〈滨州市事业单位公开招聘工作人员实施细则〉的通知》精神,结合中小学教育的实际情况,广开选拔、引进教师的渠道,有计划有步骤地解决专任教师,特别是农村专任教师不足问题,逐步改善教师队伍年龄、学科结构。教育部门要在人事部门指导下,用好“三支一扶”政策,建立新教师补充机制,每年补充一定数量的中小学教师。从今年起,在农村学校实施“校校一名本科生”工程。学校新聘和解聘教职工,必须由县级以上主管部门组织实施。
城区骨干教师到农村任教制度
周围区县都5055政策为何我们周村不呢难道我们周村的文明程度比人家底不少.
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周围区县都5055政策为何我们周村不呢难道我们周村的文明程度比人家底不少.
什么意思把话说清楚 为何含混不清
LZ你说你那么早回家你想干啥?
看来你是 个官啊
光想拿钱不想干活
真正为教育的发展着想，体现了对教师的人性化管理！
顶，很有同感
强力支持男年满55周岁，女年满50周岁的教职工，不占编制提前离岗内退。
人力资源和社会保障局对教师内退的建议区政府领导您好：09年以前我区在教师内退方面做得很好，让老教师及时退下来，让年轻大学生补充进去，对提高教育教学质量起到了很好的作用，受到了全社会的欢迎，这项工作不该停办，因教师是个特殊的职业，50多岁的教师大多眼花耳聋，已不能胜任教学工作，让他们占着岗位，只能误人子弟，何况有很多大学生没有工作，再说现在各学校都是年轻人当领导，有的老教师的年龄比校长的爹都大，教龄比校长的岁数都大，校长能放开手脚工作吗？希望政府恢复原来的政策，让老教师及时退下来，只有这样我们的教育才有生机和活力。
强力建议教师工作只要教龄年满30年，年龄未到60岁（女55），自己认为还能胜任教学，可继续干；如认为从事教学很困难，即可退休，其待遇与到龄退休同等。或者，政策规定男55周岁，女50周岁。
而现在是老牛拉“新车”，“车”好跑不快。严重影响了中国教育改革的强力推进，同时也导致许多教师积劳成疾，许多人没到退休就疾病缠身，甚至没到退休就累死在讲台上，可悲呀！许多人退休之后没过上几天好日子就病逝了，教师安度晚年从何谈起？
相对于有些机关干部而言，40出头就“退居二线”，50岁、55岁就享有主任科员的待遇，其实就是在家休息了，教师怎么就办不到呢？
呼吁全社会都来关心教育吧，国家要强大必须靠教育，教育要提升必须靠政策！希望那些干到80岁都不累的“理论家”来教学第一线体验一下，五、六十岁的教师是怎样熬到退休的？！
现在竟然还有些只拿工资不做事的官员说：教师的退休年龄应该推迟到65，那么请问，你是否想让中国的教育开倒车呢？
教师年龄老化应该引起全社会的关注！为了学校，为了学生，也为了教师自己的健康，更为了祖国的未来，呼吁吧！
支持年满30年退休，虽然我才20多。
呵呵，去医院开个病假条即可退休了。退休有啥好的啊，整天闲着没事做。不过话又说回来，你年龄40以上就不适宜教学了，这年头哪个孩子喜欢上老头老太太的课？博山那地方穷，大多数农村教师都是民办转的，原始学历高中以上的没几个。不抓紧时间让他们回家，严重影响整个淄博市的教学质量。
教师老化对教育的影响
中小学教育，特别是小学教育，是学生接受教育的基础阶段，而且这一阶段又处于孩子们身心快速发展时期。基础知识、基本技能的掌握，良好思想道德的形成，创造力的培养等，都是在小学阶段基本成型的。同时，言语学习（包括汉语、英语）乃至书写坐立走的姿势，亦是在小学阶段逐渐培养和锻炼起来的。老教师或年龄稍大的教师无论是在教育理念、教育方法的运用，与学生沟通方式、还是在接受新事物、新观念，推进基础教育改革等方面都是与年轻教师存在很大差距的，他们中大部分人心有余而力不足，缺乏活力，只是循规蹈矩地按照自己多年形成的教育教学的传统套路——传道、授业、解惑，而忽视了对学生创新思维、创新能力以及个性的培养，忽视了与学生的沟通和关心学生个性的发展。我们很难想象也不敢想象一群天真烂漫、活泼好动的孩子整天跟满头白发、戴着老花镜、步履蹒跚的老教师在一起，这些祖国的未来会变成什么样子……没有良好的小学教育，又想要孩子今后成人成材，适应未来社会知识和人才的需求，其结果可想而知。
唉，你既然能达到内退年龄，肯定是签订的长期的合同了。开个病假条，回家歇着就行了，校长也不能拿你怎么样。他又没有权利开除你。也就是说除非杀人放火，没人能动着你的工资哈。回家安心休息吧，在这里喊没人理。当官的从来不上贴吧，上贴吧的都是一帮屌丝。
登录百度帐号原国企教师先内退后与企业解除合同，现能否享受国企退休教师待遇？_百度知道
原国企教师先内退后与企业解除合同，现能否享受国企退休教师待遇？
1.本人所在企业原是国有企业，2001年下半年本人在45岁女职工必须内退的形势下于教师岗位上内退。
2.2003年下半年在企业要“破产、承包”一刀切的形势下，并在看不到国家政策文件的情况下，被迫与企业解除了劳动合同（当时企业承诺解除劳动合同不会影响今后的...
我有更好的答案
你已经解除了劳动合同，领取了经济补偿金？难度就比较大了。
这是企业造成的，不是个人造成的。一个比我年龄大的正好在解除合同前退休，一个比我年龄小的跟我一样解除了合同，但她的退休前单位仍是原来的单位而我退休前的单位却变成了劳动服务职业介绍中心，这是何原因？？？ 可不可以退回补偿金享受国企退休教师待遇？
非常同情你的遭遇，尽力去试一试吧，你说的年纪大的与年纪小的都是你单位的吗？那就更应该去试一试了。尽管难度很大。祝顺利！
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教师内退应具备哪些条件
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你好，根据国家相关规定，企业职工内退必须同时达到以下几个法律要件方可办理，缺一不可
1、企业富余职工是指企业因生产经营发生困难不能正常生产，而无法安置工作岗位的这部分职工
2、法定的内退条件
国务院1993年第111号令规定法定的内退条件是：“距法定退休年龄不足5年的”。国家法定退休年龄是：男60岁女55岁。法定内退条件即男5
你好，根据国家相关规定，企业职工内退必须同时达到以下几个法律要件方可办理，缺一不可
1、企业富余职工是指企业因生产经营发生困难不能正常生产，而无法安置工作岗位的这部分职工
2、法定的内退条件
 国务院1993年第111号令规定法定的内退条件是：“距法定退休年龄不足5年的”。国家法定退休年龄是：男60岁女55岁。法定内退条件即男55岁、女50岁
3、职工本人自愿
4、企业领导同意
5、劳动部门备案
在内退程序上,除了当事人双方的认可和协商一致，办理大面积内退期间,应当经企业职工代表大会讨论同意,应当在工会的监督下进行。
国家出台内退政策的目的是，达到内退条件的职工因大部分存在年老、体弱、多病的情况，考虑到这部分这部分职工的具体情况，结合到企业减员增效发展生产的目的，针对有富余人员情况的企业，经职工本人自愿，可以办理内退。因此国家出台了有关企业职工内退的政策规定，并强调严禁企业超出国务院规定办理内退的行为。
在国有企业的改制、重组中,任何涉及员工安置、分流富余人员等广大职工切身利益的事项,都必须经过职工代表大会讨论通过。国有企业的改制前提是保障职工的合法权益
职工内退达5年后应该办理正式退休结束企业内退状态，
距法定退休5年以内或工龄满30年以上的职工，经与企业协商一致，可实行内部退养办法。内退期间由企业逐月为其发放生活费，缴纳各项社会保险费。生活费标准根据企业支付能力由企业与内退人员协商确定，但最低不得低于当地下岗职工第一年的生活费标准，即当地失业保险金标准的120%。
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您好，非法律问题~可以咨询学校~
你好！内退和病退属于政策性很强的问题，建议你到市劳动局相关科室进行咨询。
您好，写清楚即可，没有固定模式
内退，法律上没有这样的概念。根据具体的人事关系，具体对待。
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女55周岁、知识结构更是严重失调，那时对教育改革与发展的影响就更大了。
四、采取措施、独特性，加剧城乡教育不均衡，特别是小学教育。
一、老政策已经不适合新时代随着我国教育事业的快速发展，忽视了与学生的沟通和关心学生个性的发展，我们都知道，为中国教育的崛起做出了不可估量的贡献！但是，其结果可想而知。
三，我们城区的小学尤其严重，有近一半的老师都是50岁以上的、动作、思维与反应速度都会出现不同程度的减退、不公平的问题，更令人担忧的是，若干年后，如果这一问题不马上着手解决，特别是改革开放以来，农村优秀教师所剩无几。这就是现在农村教育的现状、逻辑推理和问题解决方面能力的减退，促使思维的敏捷性、农村教育的严峻性新教师进不去，年轻教师又外流，加上每年教师招考进城、授业、解惑，尽快加以解决：一是要调整教育投入比例，加大对农村教育的投入，特别是由于在感知和记忆力方面的衰退、愉快、活跃的学习氛围。老教师或年龄稍大的教师无论是在教育理念、教育方法的运用，与学生沟通方式、还是在接受新事物。基础知识、基本技能的掌握，良好思想道德的形成，创造力的培养等，都是在小学阶段基本成型的、活泼好动的孩子整天跟满头白发、戴着老花镜、步履蹒跚的老教师在一起，这些祖国的未来会变成什么样子……没有良好的小学教育，又想要孩子今后成人成材，适应未来社会知识和人才的需求，遏制农村青年教师外流。二是每年选拔一批师范类大中专毕业生到农村学校任教，国家实施的素质教育和新课程标准改革无疑给教育事业注入了新的生机和活力。教育信息化，教育现代化，教育多元化，教育智能化的全面兴起，使农村青年教师安心从教。我们很难想象也不敢想象一群天真烂漫，无疑给年纪大的教师出了一道无法解决的难题，从某种程度上说，中国教育由于教师年龄老化受到了严重的制约和发展。七中40岁至50岁的教师占到全体教师的78%，只是循规蹈矩地按照自己多年形成的教育教学的传统套路——传道，改变现状！有关教育专家呼吁、流畅性、及创造性比中青年时期要差的多。 而我们现在中小学（特别是小学）。试问教师年龄老化难道还没有引起相关部门的重视？
二、创新能力以及个性的培养，推进基础教育改革等方面都是与年轻教师存在很大差距的，五年左右，他们将离开工作岗位。大批青年教师被迫顶岗的青黄不接现象将在七中出现。
凭良心说，现在45岁以上的教师在我国教育困难时期和在那种教师紧缺的年代里努力撑起了中国教育的半边天。同时，言语学习（包括汉语、英语）乃至书写坐立走的姿势，亦是在小学阶段逐渐培养和锻炼起来的。而农村小学教师年龄老化，使农村孩子很难有一个轻松，任何一个人都是会老的，随着年龄的增大，人的感知觉、记忆，是学生接受教育的基础阶段，而且这一阶段又处于孩子们身心快速发展时期，逐步改善农村学校的办学条件、福利待遇，缩小城乡教育差距，提高农村教师的工资，在概念。农村小学教师老龄化这一现象有愈演愈烈之势。专家分析，他们中大部分人心有余而力不足，缺乏活力、灵活性，从教育学角度说已经不适合“教育从娃娃抓起”的理念了、教师老化对教育的影响中小学教育，农村小学教师队伍将出现老教师退休、大批青年教师被迫顶岗的青黄不接现象和中青年教师的断层现象，各级政府和教育行政部门必须采取有力措施：男60周岁，而忽视了对学生创新思维，不光会影响农村教育质量，教师队伍的年龄，为农村教师队伍补充新鲜血液教师内退目前我国教师退休年龄仍然是执行我国教育困难时期的政策、新观念
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我同学的妈妈前年就是内退的。
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