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单项选择题布鲁纳说：“任何学科的任何知识，都可以用智力上诚实的方式，教给任何阶段的任何儿童.”这种观点属于（）。
A．结构主义课程论
B．经验课程论
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D．社会改造主义课程论
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单项选择题按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是(
)。A．160B．140C．150D．130
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1A．中学毕业会考B．中小学训育制度C．中小学童子军训练D．大学区制2A．实科中学B．泛爱学校C．骑士学院D．古典文科中学3A．唯美主义B．理性主义C．自然主义D．追寻美德4A．荀子B．墨子C．孟子D．老子5A．西学会B．强学会C．圣学会D．南学会
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最新相关试卷为了了解调研高一年级新学生的智力水平.某校按l 0%的比例对700名高一学生按性别分别进行“智力评分 抽样检查.测得“智力评分 的频数分布表如下表l.表2．表1:男生“智力评分 频数分布表智力评分频数 表2:女生“智力评分 频数分布表智力评分频数)求高一的男生人数并完成下面男生的频率分布直方图,(2)估计该校学 题目和参考答案——精英家教网——
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为了了解调研高一年级新学生的智力水平，某校按l 0％的比例对700名高一学生按性别分别进行“智力评分”抽样检查，测得“智力评分”的频数分布表如下表l，表2．表1：男生“智力评分”频数分布表智力评分频数25141342&表2：女生“智力评分”频数分布表智力评分频数1712631&（1）求高一的男生人数并完成下面男生的频率分布直方图；（2）估计该校学生“智力评分”在[1 65，1 80）之间的概率；（3）从样本中“智力评分”在[180，190）的男生中任选2人，求至少有1人“智力评分”在[185，190）之间的概率．
（1）高一的男生人数是&男生的频率分布直方图如图所示：（2）P=；（3）.试题分析：（1）样本中男生人数是，由抽样比例是10%可得高一的男生人数是， 根据频率分布表可得，男生的频率分布直方图如图所示.（2）根据前表得到样本的容量是，计算得到样本中学生“智力评分”在之间的频率为， 由估计学生“智力评分”在之间的概率是.（3）样本中智力评分”在之间的有4人，设其编号是，样本中“智力评分”在间的男生有人，设其编号为，从中任取人的结果总数是共种， 至少有1人“智力评分”在间的有9种.（1）样本中男生人数是，由抽样比例是10%可得高一的男生人数是，&&& 1分男生的频率分布直方图如图所示&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4分（2）由表1和表2知，样本中“智力评分”在中的人数是，样本的容量是，所以样本中学生“智力评分”在之间的频率，&&&&&&&&&& 6分由估计学生“智力评分”在之间的概率是P=&&&&&&&&&&&&&&& 7分（3）样本中智力评分”在之间的有4人，设其编号是，样本中“智力评分”在间的男生有人，设其编号为，从中任取人的结果总数是共种，&&&&&&&&&& 9分至少有1人“智力评分”在间的有种，&&&&&&&&&&&&&&&&&& 11分因此所求概率是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 12分
练习册系列答案
科目：高中数学
来源：不详
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某市为了考核甲、乙两部门的工作情况，随机访问了50位市民，根据这50位市民对这两部门的评分（评分越高表明市民的评价越高），绘制茎叶图如下：（1）分别估计该市的市民对甲、乙两部门评分的中位数；（2）分别估计该市的市民对甲、乙两部门的评分高于90的概率；（3）根据茎叶图分析该市的市民对甲、乙两部门的评优．
科目：高中数学
来源：不详
题型：解答题
某工厂有工人人，其中名工人参加过短期培训（称为类工人），另外名工人参加过长期培训（称为类工人）.现用分层抽样的方法（按类、类分二层）从该工厂的工人中共抽查 名工人，调查他们的生产能力（此处的生产能力指一天加工的零件数）.（1）类工人和类工人中各抽查多少工人？（2）从类工人中的抽查结果和从类工人中的抽查结果分别如下表1和表2.表1生产能力分组人数表2生产能力分组人数①求、，再完成下列频率分布直方图；②分别估计类工人和类工人生产能力的平均数，并估计该工厂工人的生产能力的平均数（同一组中的数据用该组区间的中点值作代表）.
科目：高中数学
来源：不详
题型：解答题
某兴趣小组欲研究昼夜温差大小与患感冒人数多少之间的关系,他们分别到气象局与某医院抄录了1至6月份每月10号的昼夜温差情况与因患感冒而就诊的人数,得到如下资料：日期1月10日2月10日3月10日4月10日5月10日6月10日昼夜温差x(℃)1011131286就诊人数y(个)222529261612该兴趣小组确定的研究方案是：先从这六组数据中选取2组,用剩下的4组数据求线性回归方程,再用被选取的2组数据进行检验.(1)求选取的2组数据恰好是相邻两个月的概率.(2)若选取的是1月与6月的两组数据,请根据2至5月份的数据,求出y关于x的线性回归方程=x+.(3)若由线性回归方程得到的估计数据与所选出的检验数据的误差均不超过2人,则认为得到的线性回归方程是理想的,试问该小组所得线性回归方程是否理想?(参考公式：==,=-).
科目：高中数学
来源：不详
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计算机中常用十六进制，采用数字0～9和字母A～F共16个计数符号与十进制得对应关系如下表：16进制0123456789ABCDEF10进制0123456789101112131415&例如用十六进制表示有D+E＝1B，则A×B=(&&& )A．6E&&&&&&& B．7C&&&&&&&&&& C．5F&&&&&&&&&& D．B0
科目：高中数学
来源：不详
题型：解答题
某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示，其中成绩分组区间是：[50,60][60,70][70,80][80,90][90,100].(1)求图中a的值；(2)根据频率分布直方图，估计这100名学生语文成绩的平均分；(3)若这100名学生语文成绩某些分数段的人数（x）与数学成绩相应分数段的人数（y）之比如下表所示，求数学成绩在[50，90）之外的人数.
科目：高中数学
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某车间为了规定工时定额，需要确定加工零件所花费的时间，为此进行了次试验，根据收集到的数据（如下表），由最小二乘法求得回归直线方程，利用下表中数据推断的值为（&）零件数（个）加工时间&A.&&&&&&&&& B.&&&&&&& C.&&&&&&&&& D.
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下列说法中，正确的是(&&& )．A．数据5，4，4，3，5，2的众数是4B．一组数据的标准差是这组数据的方差的平方C．数据2，3，4，5的标准差是数据4，6，8，10的标准差的一半D．频率分布直方图中各小长方形的面积等于相应各组的频数
科目：高中数学
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下面是一个2×2列联表：&y1y2总计x1a4094x2326395总计86b189则表中a，b的值分别为（　　）A．54，103&&&&&&& B．64，103&&&&&&& C．54，93&&&&&&& D．64，93
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小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解，你能帮他找出问题所在吗
[&&&& ]A、让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B、合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法 C、智力水平已经落后了，还需要加倍的努力、用功 D、科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧
练习册系列答案
科目：初中政治
来源：人教版学年七年级上册期中考试政治试题
小刚在小学时成绩一直名列前矛，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解，你能帮他想出问题所在吗？
A．让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况
B．合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法
C．智力水平已经落后了，还需要加倍的努力、用功
D．科目太多就选两个自己喜欢的
科目：初中政治
来源：2016届福建省初一上学期期中考试政治试卷（解析版）
题型：单选题
小刚在小学时成绩一直名列前矛，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解，你觉得正确的办法是 && A、让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况&& B、合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法C、智力水平已经落后了，还需要加倍的努力、用功D、科目太多就选两个自己喜欢的&
科目：初中政治
来源：期末题
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进入初中已经一个学期，小明的成长日记中记载了如下情景：情景一：小学时成绩一直很好，深得老师的喜欢和同学的敬佩。进入初中后，班级中有很多比我优秀的同学，我个子矮，学习成绩又大不如前，我感到很迷惘。（1）请你为小明指点迷津。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________情景二：今天早晨上学看到的：在学校车棚停放自行车时，一辆自行车倒了，小文就上前把车扶起来，正巧被车的主人看见，车主以为是小文把他的车撞倒的，于是对小文大发雷霆。……小文的做法值得我学习。（2）猜想一下小文是怎样做的？为什么这样做？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________情景三：课上，老师不是满堂灌，而是安排我们自主学习，小组讨论，有时老师还组织我们辩论。假日里，老师还布置我们参加研究型学习活动。刚开始不太适应，现在我很喜欢学习，但喜欢的原因说不出。（3）请你结合所学知识，说说小明喜欢学习的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：初中政治
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“青春诊所”来了几位同学，请你为他们诊断“病”因，并开出“处方”。同学1：小雅总觉得同学们都瞧不起她，仿佛都在有意孤立她，而且她觉得自己什么都不行，所以不敢轻易说话，也不参加集体活动。病因：______________________________________________ 处方：______________________________________________ 同学2：小刚在小学时就一直当班长。升入初中后，他就对小学的同学和老师说，自己肯定还是班长。但他后来并未当选，从此觉得脸上无光，也没有了往日的活泼。病因：______________________________________________ 处方：______________________________________________ 同学3：小明认为自己小学成绩一直很优异，上了中学考试照样是小菜一碟，不用复习也能拿到好名次，结果，期末考试时小明的成绩落在了班级的中下游。病因：______________________________________________ 处方：______________________________________________
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小刚在小学时成绩一直名列前矛.可进入初中以后.由于科目的增多.难度加大.他虽然还是很认真的学习.但感觉到成绩明显下降了.困惑不解.你能帮他想出问题所在吗?( ) A.让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B.合理安排时间.制定学习计划.改变学习方法 C.智力水平已经落后了.还需要加倍的努力.用功 D.科目太多就选两个自己喜欢的 【】
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小刚在小学时成绩一直名列前矛，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解，你觉得正确的办法是 && A、让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况&& B、合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法C、智力水平已经落后了，还需要加倍的努力、用功D、科目太多就选两个自己喜欢的&
小刚在小学时成绩一直名列前矛，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解，你觉得正确的办法是&&A．让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况B．合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法C．智力水平已经落后了，还需要加倍的努力、用功D．科目太多就选两个自己喜欢的
小刚在小学时成绩一直名列前矛，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解，你能帮他想出问题所在吗？
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