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二年级数学作业划设计.doc 17页
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二年级数学作业划设计
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二年级数学作业规划设计
第一单元《长度单位》
第一课时 ：统一长度单位
学习目标：
1、学会量物体的正确方法。
2、知道统一长度单位的重要性及统一单位的作用。
3、学生先估测再测量，说说自己的测量方法。
ABC类：动手量一量
你的文具盒用手量长有（
你的铅笔用手量长有(
你的课桌的面用手量长有（
在最长的图形下打“√”：
第二课时：认识厘米
学习目标：
1、认识长度单位厘米，知道1厘米的实际长度。
2、学会用刻度尺量物体的长度。
ABC类：1、小判官
（1）小丹的身高是14厘米。
（2） 操场的跑道长400厘米。
（3）我们的一个手指大约宽1厘米。
7厘米+8厘米=（
40厘米+2厘米=(
17厘米+8厘米=（
20厘米-5厘米=（
下面哪种测量长度的方法是正确的。
第三课时：识长度单位米
学习目标：
1、认识长度单位米，初步认识1米的长度。
2、会用米尺量较长物体的长度，能根据物体实际长度选择不同单位。
3、根据1米的实际长度，知道1米＝100厘米
ABC类：1、填一填
1米＝（）厘米
100厘米＝（
5米＝（ ）厘米
200厘米＝（
2、想一想，填上合适的单位。
1）、一棵大树高14（
2）、一把学生尺长20（
3）、食指大约宽1（
AB类：将下面的长度按从小到大的顺序排一排。
第四课时 ：认识线段
学习目标：
1、自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量的。
2、通过实践活动，学会量线段、画线段的方法。
ABC类：1、画一条6厘米的线段。
2、画一条1厘米的线段：
3、画一条3厘米的线段：
AB类：画一条比3厘米长2厘米的线段?
ABC类：笔算下面各题
第三课时：两位数减两位数（不退位减）
第四课时：两位数减两位数（退位减）
学习目标：
1、学习体验两位数减两位数（退位减）的计算方法与过程。
2、在用多种方法计算的过程中，体验算法多样化。
3. 能够熟练运用竖式进行计算。
ABC类：用竖式计算下面各题。
AB类：把下面算是按得数从小到大排列。
简单的加减应用题
学习目标：
1、会求“比一个数多（少）几的数是多少”的问题。
2、用比多少解决实际问题。
1、比36少8的数是多少？
2、比18多1的数是多少？
3、一个电饭煲55元，节日期间促销，每个优惠18元，现在每个电饭煲多少元？
4、小白兔有80只，小黑兔比小白兔少8只，小黑兔有几只？
5、小明有36元，小红比小明多27元，小红有多少元？
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二年级数学实践作业
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二年级寒假实践作业
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小学二年级数学寒假作业布置三篇
14:54 来源：网络综合
二年级网权威发布小学二年级数学寒假作业布置三篇，更多小学二年级数学寒假作业布置三篇相关信息请访问小学二年级网。
【导语】寒假是指冬季1-2月期间的假期。在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。上学期从秋季九月份开始，到次年农历腊月初十左右，各学校开始放假，至元宵节后寒假结束。无忧考网准备了以下内容，供大家参考! 篇一 　　数学寒假作业：　　一、完成计算题和解决问题试卷。　　二、熟记乘法口诀，常用乘法转盘练口算，常与家长对口令。　　三、做好调查统计，了解一些环保和节能知识。 篇二 　　腊月24：小小气象统计员　　腊月25：踢毽子比赛　　腊月:26：参加一次家庭大购物　　腊月27：清扫房屋　　腊月28：拍球游戏　　腊月29：学会包饺子　　正月初一：为父母精心设计一张贺年卡　　正月初二：收集各种文明礼貌用语，送给长辈　　正月初三：建立压岁钱小账本　　正月初四：协助父母做菜　　正月初五：智力竞赛　　正月初六：自己出一张口算题，做一张数学画报　　正月初七：记录这一天主要活动开始和结束时刻　　正月初八：跳绳活动　　正月初九：小小测量员　　正月初十：身边的数学　　正月十一：自制两件数学小学具　　正月十二：我和家长一起乐――算24点　　正月十三：和爸妈一起做灯笼　　正月十四：猜灯谜　　正月十五：准备学习用品，迎接开学　　腊月24天气&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&____家长签字________　　小小气象统计员　　观察今年寒假的天气情况，记录下每天的天气状况，制作一张天气统计图和统计表。让学生学会如何在现实生活中去搜集，整理数据。　　调查寒假天气情况，晴用“△”，阴用“”，雨雪天用“□”。　　29 30 31 1 2 3 4 5 6 7　　8 9 10 11 12 13 14 15 16 17　　18 19 20　　 篇三 　　小小理财家：　　小朋友们，我们平时接触到钱的时候不多，而寒假正好是买年货用钱的机会。我们可以利用这个机会，积极地和父母一起买年货，买文具……帮父母算账，锻炼自己做一个“理财小管家”。　　要求：　　1、观察和认识各种面值的人民币,并向父母说一说你观察到了什么?(100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元纸币、1元硬币、5角纸币、5角硬币、2角、1角纸币、1角硬币、5分、2分、1分)　　2、与父母共同设计使用人民币的活动和游戏。　　如在父母的陪同下到超市购物、认识价签上的标价是几元几角几分(比如1.25元是由一个一元、两个一角或一个两角、一个五分组成)、交款(比如：没有一元可以用两个5角或5个两角代替)。　　3、你认识了哪些人民币?它们都是什么样的?请你与父母一起说一说、玩一玩。比如：一张面值100元的人民币能换几张50元的;几张20元的;几张10元的;几张5元的;几张2元的;几张1元纸币的;几枚1元硬币的。　　实践活动总结：　　1、你买过什么东西，你能填写下面的表格吗?　　物品　　名称　　价钱　　付了　　几元？　　找回几元？　　你尝试付款吗？　　2、你能把你认识的不同面值的人民币用你自己喜欢的方式介绍给大家吗?可以画一画，可以说一}