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语文学习方法的关键【名思教育吧】_百度贴吧
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语文学习方法的关键收藏
语文是一门大科,占分比重大。同时,语文又是提分较慢的一科。 不过,再困难的事情也是有方法的,学好语文都有哪些方法呢? 通常情况下,学习语文的好方法不外乎就是: 多读,就是反复读。 强记,就是有目的地克制自己,进行记忆。 古诗文,背诵后更易理解,理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。 勤写, 不只是写作文,那只是其中的一部分。 课文预读“两步法”
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&虚临妄谈·一&我们为什么要学好语文收藏
今天和一位吧友聊及侨吧欣欣向荣的现状,我谨慎地表示了自己对于泡沫繁荣的担忧,窃以为,一个BBS内,除了灌水之外,总归要有一些多少能够让人费一点时间去阅读的东西,即在我那个时代对一个好的BBS的评价标准——有足够多的水,足够多的砖。鄙人不才,愿抛砖引玉,如果有幸能够坚持的话,在接下来我会争取每一到两周与大家分享我的一些并不那么成熟的想法,以带动侨吧更好的发展。
以下为正文。
我们为什么要学好语文?
相信同学们看到这个题目,会觉得很滑稽。为什么要学语文?当然是为了考试……高考!不要告诉我你们没有这么想,说出来估计你们自己都不信。然而,就像我们不能说,男性和女性的结合的目的是为了繁衍后代一样,我们今天也不能说,我们学语文的原因就是为了高考。为什么?打个比方,假设有一天,我和一个妹子走进了婚姻殿堂,我求婚的时候,我不能说我想和你生娃一样,我应该说的是,因为爱情,因为家庭,因为天地之间神圣的道德规范……诸如此类,因为唯其如此,我们人类才之所以是人类,生活才之所以是生活,我们才有动力欢快的向前奔跑,所以说,或者学语文的确有应付考试的要求,然而却还有更多更神圣的原因(比如让语文老师有饭吃),下面且听鄙人为诸位一一道来……
一、语文的作用
1. 我们能在语文之中,体会到其他人的人生。
很不幸,我们每个人都只有一次人生,都只能体会到一次人生的经验,只能在自己的世界中品味到自己的喜怒哀乐,然而借助文学的力量,我们可以感受到他人的世界,理解他人的悲欢,获得其他人的喜怒哀乐,体会到其他人的人生。
曹操和毛泽东的人生,波澜壮阔,曹操挟天子以令诸侯,南征北讨,天下英雄谁敌手?唯孙刘而已。毛泽东鼎定河山,建立共和国,他们的人生自然有他们的凤采,我们几乎不可能重现他们的辉煌,也很难成就他们的功业,然而我们却可以通过他们的文字,领略他们站在时代巅峰的感受。
2. 语文技能,是重要的生存技能。
语文课,本质上是一门工具课。什么是工具课?就是说,你们在这门课上学到的东西,是你们在解决生活中其他问题时,需要使用到的工具。语文课教会你们的是什么?是读写讲演,简单的说,就是一个人的理解他人的语言和文字的能力,用语言和文字,把自己的想法表达给他人的的能力。这是两种非常非常非常重要的能力,人类之所以是人类,某种程度上说,就是因为拥有了这两种能力,从而让我们不仅仅是一个孤单的个体,而成为一个社会人,否则我们或许紧紧是无法彼此交流复杂情感的动物罢了。
这是我认为最重要的两点,但其实,还有很多很重要的理由,比如,让语文老师有饭吃……这些需要大家在与语文更多的接触中,自己去寻找,去体会语文的乐趣。
(二)高中语文的特点
1. 带有人文课性质的工具课
单就语文课程的本身考察,工具性是指语文本身是一种工具,
表现在三方面。第一,就个体而言,人们使用语言表达思想感情,进行思维活动。以语言为工具的思维,是思维的最主要的形式和最基本的形态;同样,人的联想和想象也是通过语言作触媒才生发和展开的。一个人的思维、想象能力与其语言驾驭能力总是成正比的。第二,就人际而言,通过语言人们可以交流思想和情感。语言不仅是人类表达思想的工具,也是吸收信息的工具。人类凭借语言实现了交流、开阔了视野、拓展了生活空间,形成人与人之间的广泛联系。第三,就人类总体而言,语言是文化得以积淀和传承的载体。人类几年来汇聚而成的文化,一般都是以语言的文字形式表现、记载和传承。
就整个课程系统而言,语文课程的工具性还表现在,语文的学习还有助于其他学科的学习。叶圣陶说“语文是工具。自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化,社会科学方面的文、史、哲、经,学习、表达和交流都要使用这个工具。”各门学科的学习都需要听说读写等语文的基本功。
语文当然是一种交际工具,但是,语文是因为人的交际而存在,离开了人,离开了人的交际,语文会是什么?语言当然是一种思维工具,但是,语言离开了人,离开了人的思维,语文将会是什么?语文当然是文化的载体,但是离开了人,离开了人的文化,语文又将是什么?恩格斯说过:“语言是从劳动中并和劳动一起产生的。”语言作为一种符号系统,是一种可以感知的直观形式,然而语言的形式并不是独立存在的,它是人类思想内涵的物质外壳,当语言作用于人的感官时,人的反映并不是停留在它的符号形式上,而是由此及彼地反映至它所表示的精神内涵上。因此语言是与人紧密相联系的,是与人的社会历史文化紧密相联系的,是与人的具体生命活动紧密相联系的。所以我们说,语文实践活动是一种在特定的时空中、一群特殊的人——教师和学生双向的积极的生命运动,是因为生命运动才使得语言及语言文化有今天这般的绚烂多姿。语文课程的人文性——尊重人,尊重具体的人的生命价值,尊重具体人的文化及其多样性,是指语文学习过程是实现自我成长的过程,激发人创造力与生命力的过程。通过语文学习,学生将认识到中华民族文化的的深厚博大和世界各地文化的丰富多元,吸收民族文化的智慧和人类文化的营养,不断提高自己的文化品位和审美情趣,学生还将在爱国主义情感、社会主义道德品质等方面获得陶冶和培养,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。工具性不仅强调了语文本身是工具,同时强调了语文课程的各种外在目的,其中最核心的是培养人的工具理性。人文性则强调了语文课程对于实现人的梦想、价值和追求的意义,其中最核心的是人文精神。
2. 课本内容和考试内容的相对脱离
这个,考过试的人,都知道。写到这里没力了,如果大家有兴趣就明天再更新。
3. 对综合的语文能力要求更高
(三)我们应该如何学好语文?
1.把课文与注释结合起来
2.把背诵与理解结合起来
【从整体读局部,从局部读整体,从课文中读懂课文,凡是该告诉读者的全已藏于文字之中。要充分发挥汉字具有形音义结合和语流句群重义合的功能,在反复诵读和仔细揣摩之中达到与作者相契合】
书读百遍,其义自见。(陈寿《三国志》)
好书不厌百回读,熟读精思子自知(苏轼)
3.把接受与怀疑结合起来(思考:提出问题,尝试解答,讨论,锻炼思维和表达)
[战国]孟子:尽信书则不如无书。
[英]培根:如果你从肯定开始,必将以问题告终;如果从问题开始,则将以肯定结果。
4.把阅读与写作结合起来(阅读、创作:结合前面讲阅读名著的作用)
读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)
熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。(孙洙)
腹有诗书气自华。(苏轼)
5. 把课本和考试联系起来
学会总结,着重培养自己的“语文感”
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沙发自己坐,如果大家喜欢,我会坚持更新,不过我更多是一个很无聊的人,不确定我的文字大家是否会喜欢。
支持楼主继续更啊!
我坚持看完了建议老绿下次分楼。。
顺便说一下……对文章本身有疑问可以在本帖提出……我尽量回答
我觉得吧,语文就是挺有趣的。至于看书啊,情绪啊,看个人觉悟。
我歪楼了,“一个好的BBS的评价标准——有足够多的水,足够多的砖。”这个的确是一个值得深思的问题,从很久之前就提出的问题,泡沫繁荣的确是侨中吧的现状,我们内部也一直在思考这个问题,怎样才能在这个快餐文化盛行的年代能够吸引吧友们来水帖呢?吧群禁言以逼迫他们来水帖这是个万不得已的方法,也是最简单粗暴、直接有效的方法,然而这个方法尽量能少用就少用,这样不仅破坏吧友心目中的对贴吧管理者的印象,而且给贴吧带来的帖子也大多都是无意义的帖子,为了追求数量而不顾及质量固然不好,但是数量太少也不是一个好的现象,所以需要更多的砖帖,然而砖帖如果没有什么人感兴趣,也没有什么卵用,所以,怎样才能让吧友对砖帖感兴趣,从而对这个贴吧感兴趣,这又是一个问题;怎样能吸引更多吧友来贴吧并常驻在这里,这是我们应该解决的。
应用吧活动,
我似乎想过以上的问题,但现在实在是困的不行了先mark明天再回复。辛苦啦。十分少见而珍贵的科普向帖子。
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太可怕,真是个好帖子
语言有数百年的代沟要怎么破?
语文学的不好看不懂
——来自 爱贴吧 Windows Phone 客户端
~广技师的汉语言文学师范专业可惜中不了,要不然以后有机会和你同行了呀~
啊绿,我其他的都可以,就是作文总是38很少上40但现在就1次42怎么办
为了加精努力顶
下次分楼,这和分段一个道理
话说可以抄贴不
因为喜欢因为爱
作文怎么办ˊ_&ˋ 语文已经废了三年了
最近来拍点砖怎么样?
天了噜突然发现没看过这个帖子…
先顶一个再看
捉虫“凤采”是个什么鬼
咦!为什么有种似曾相识的感觉!这东西好像是绿哥当年有给我们讲过的东西!好像还是开学第一课来着,不过这个版本好像是详细版
我也不曾看过这贴
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语文是学科之母,但是很多孩子语文阅读总不好,怎么办收藏
考高分,来名思!15年教育培训历程,坚持“七心”理念教好每一个孩子。南通七家分校区,是南通规模大,专业性强的教育教学机构。语文是一门大科,占分比重大!但是让很多孩子挠头的是,语文又是提分较慢的一门学科,再困难的事情也总有方法的,学好语文都有哪些方法呢?这里总结了大量的宝贵经验,快来学习吧!通常情况下,学习语文的好方法不外乎就是:多读,就是反复读。强记,就是有目的地克制自己,进行记忆。勤写,不只是写作文,那只是其中的一部分。但是想要学好语文,则必须养成十大习惯:一、熟读、背诵的习惯。二、阅读课外读物的习惯。三、推敲语言文学的习惯。四、积累语言材料的习惯。五、记日记的习惯。六、规范地书写的习惯。七、专注地听人说话的习惯。八、说普通话、说话文明得体的习惯。九、勤思考、爱质疑的习惯。十、勤查工具书的习惯。罗老师
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