我家宝宝快两岁了，可还不会说话，只是咿咿呀呀，整天和不会说普通话的爷爷_百度宝宝知道育儿快速导航
婴儿的咿呀声有着语言的含义
核心提示：通常认为，小孩开始说话就标志着婴儿期的结束，英文infant(婴儿)一词就来自拉丁语，意思是“不能说话”。当婴儿生长到12个月左右会发出第一个有特定意义的词语，所以在一岁之前婴儿的声带只是用来哭和发出咿咿呀呀的声音。
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　　通常认为，小孩开始说话就标志着婴儿期的结束，英文infant(婴儿)一词就来自拉丁语，意思是“不能说话”。当婴儿生长到12个月左右会发出第一个有特定意义的词语，所以在一岁之前婴儿的声带只是用来哭和发出咿咿呀呀的声音。
　　婴儿的咿呀声有着语言的含义
　　许多妈妈能分辨出婴儿的哭是因为饿还是因为疼痛，但咿咿呀呀的声音却很少有人能够明白，这到底是不是婴儿在说话呢?德国发展心理学家最近的一项研究试图对这一问题作出回答。 科学家对出生3~5天到1年的婴儿进行研究，把他们哭泣和咿呀的声音录制下来进行分析，声音录制共分6次，分别是刚出生、出生后3~5天、3个月、6个月、9个月和12个月。共有25名婴儿参加了这项有趣的实验。
　　结果发现，随着婴儿的生长，哭声和咿呀声的频率会产生变化，哭声的频率从441.8赫兹升高到502.9赫兹，而咿呀声的频率从389.3赫兹下降到336.9赫兹。在旋律上，婴儿饥饿时发出的哭声在中间的时候最尖锐，而疼痛时发出的哭声在一开始时最尖锐。相对而言，婴儿所有的咿呀声都差不多，却与言语的韵律非常相似。
　　通过科学性的分析，研究者发现哭泣和咿呀声有着很多的不同。在声调上，哭声越来越高，而咿呀声则越来越低。在婴儿9个月的时候，其咿呀声的频率和旋律出现女性分娩时所发出声音的特点。因此婴儿的哭泣可以被直接当做成年人的哭泣来理解。但咿呀声却有着语言的含义，这说明婴儿用同样的发声器官支配着两种不同的沟通系统。
　　也就是说，咿呀声不只是无意义、无意识的声音，婴儿不光通过哭声来表达自己的情绪，也许还会通过咿呀声试图表达自己的感受。也许在将来的某天，妈妈们能通过婴儿咿呀翻译器直接听到宝宝跟她们说话了。
（实习编辑：张嘉敏）
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宝宝2岁10个月还不会说话，语言发育迟缓
状态：就诊前
希望提供的帮助：
1、根据一系列的检查，医生判定轻度自闭症，但我觉得不同的小孩有不同的发育时期，可以顺其发展，因为我能看到宝宝每天的进步。请问医生我这样思考是否正确？如果我的想法不正确，应该怎么办呢？需不需要到医院做训练？
2、我担心的是宝宝的语言发育迟缓的问题，我们家每天都和小孩交流，但效果甚微，还是咿咿呀呀的自言自语。请问医生有没有促进宝宝说话的建议和方法？做家长的害怕太晚说话对他的交往能力发展有阻碍，并且心里没底，不知道应该怎样做？
所就诊医院科室：
湖南湘潭妇幼保健医院 儿保科
湘潭市中心医院 耳鼻喉科
检查资料：
&副主任医师
谢谢！儿童发育是有时期和阶段的，但每个时期和阶段都会有里程碑式的发育标志，如果没有达到或出现，就要考虑落后、迟缓或者障碍了。建议您带孩子看看我们康复科门诊，对孩子进行检查和评估，明确孩子的诊断和病情，听听医生的分析和建议，尽快考虑康复治疗和家庭干预。孩子不小了，得抓紧时间了。
状态：就诊前
谢谢颜医生。
&副主任医师
谢谢！再联系。周末快乐
副主任医师
颜华大夫通知通知:家长，您好，感谢您一直以来对我的信任与关注，年底了，问候一声，请问您的孩子现在情况如何？是否有变化？打算什么时候复诊(咨询)，请您反馈给我。提前祝您猴年新春佳节快乐幸福健康平安哦~~
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
副主任医师
请您抽空填表，反馈你孩子的情况。
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
副主任医师
颜华大夫通知出停诊:因休假，于日（周二）至日（周三）停诊，春节休假，节后正常门诊。祝您春节快乐、家庭幸福。
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
疾病名称：不说话&&
希望得到的帮助：门诊
病情描述：2岁10个月基本不说话，只会爸爸妈妈，再见，和几个少数的词，还是让叫才叫，出生的时候36周多，3斤半，出生后住院12天，做了脑ct和听力，正常，一岁半体检不说话，做了智力测试和听力，智力测试...
疾病名称：宝宝2岁10个月还不说话&&
希望得到的帮助：1、根据一系列的检查，医生判定轻度自闭症，但我觉得不同的小孩有不同的发育时期，可以...
病情描述：宝宝2岁10个月，男孩子，现在还不会说话。家里有爷爷奶奶，爸爸妈妈。白天爷爷奶奶带着，晚上回家了我们带。家里说话有一种方言（爷爷奶奶），一种普通话（爸爸妈妈）。平时身体语言告诉大人们想...
疾病名称：宝宝2岁10个月还不说话&&
希望得到的帮助："1、根据一系列的检查，医生判定轻度自闭症，但我觉得不同的小孩有不同的发育时期，可...
病情描述：宝宝2岁10个月，男孩子，现在还不会说话。家里有爷爷奶奶，爸爸妈妈。白天爷爷奶奶带着，晚上回家了我们带。家里说话有一种方言（爷爷奶奶），一种普通话（爸爸妈妈）。平时身体语言告诉大人们想...
疾病名称：宝宝2岁10个月还不说话&&
希望得到的帮助："1、根据一系列的检查，医生判定轻度自闭症，但我觉得不同的小孩有不同的发育时期，可...
病情描述：宝宝2岁10个月，男孩子，现在还不会说话。家里有爷爷奶奶，爸爸妈妈。白天爷爷奶奶带着，晚上回家了我们带。家里说话有一种方言（爷爷奶奶），一种普通话（爸爸妈妈）。平时身体语言告诉大人们想...
疾病名称：宝宝马上3岁了不会说话&&
希望得到的帮助：非常希望宝宝早点说话！
病情描述：孩子已经满2岁10个月了，一个字都不会说，只会哦哦啊啊的整天叫，要什么东西就是指，不顺心就疯狂大闹，部分话能听懂，别人怎么叫他他一概都不理（但他知道自己的名字）。
一岁3个月时发烧惊厥过...
疾病名称：宝宝马上2岁10个月，说话不清说的也不好&&
病情描述（发病时间、主要症状、就诊医院等）：
宝宝马上2岁10个月，说话不清说的也不好不会和大人和孩子沟通交流，体质也差，2岁之前经常吃抗生素药，每个月都要感冒，现在上楼梯腿没劲自己上...
疾病名称：发育迟缓，注意力不集中，说话少，走路晚。&&
希望得到的帮助：如何控制病情
病情描述：早产32周4天，各方面大运动发育缓慢。现体重33斤，流口水，说话少，做过脑电图未上传。
疾病名称：宝宝还不人说话&&
病情描述（发病时间、主要症状、就诊医院等）：
两岁十个月还不会说话，早上起来特喜欢喊mama，但应该是乱叫的，见到妈妈本人没叫。有时候也叫baba（是这样的音，不知道叫啥）。出门玩自己穿好...
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
颜华大夫的信息
儿童脑性瘫痪、运动障碍、发育迟滞、智力障碍、孤独症谱系障碍、颅内感染、周围神经损伤、语言障碍、中毒性...
颜华，男，副主任医师，副教授，医学硕士，中华医学会儿科学分会康复学组青年委员、中国医师协会康复医师分...
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& 2岁半得孩子不愿意用眼神和人交流？是自闭症吗
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说来真的不想来这里发帖，因为我一直希望宝宝是正常的孩子！所以一直没有去医院检查，不过最近实在是不想再拖下去了，还是想去医院检查检查，检查之前我还是想问问，有没有和我一样有相同经历的妈妈，能不能给我一些经验？
儿子2012年8月出生得，出生后一直都听乖得，我记得小时候一切都正常，4个月左右就开始咿咿呀呀说话！我经常给他念儿歌，儿子听的开心还会手舞足蹈！因为怀孕和生孩子都是我一个人照顾自己，生了孩子我妈妈带了月子一个月，后来也是一直我一个人带孩子到现在！因为我一个人要洗衣做饭等家务，孩子经常就在爬爬垫里面玩，做饭得时候就放婴儿车里面，给一些玩具给他自己玩！一岁以前他都非常乖，在婴儿车里坐着，给一个可以啃得玩具，他就很听话，从小我们大人也抱得很少，曾经有段时间他还拒绝人抱着睡，要睡床！我也是看了美国妈妈写得什么帖子，让孩子自己睡，就一直训练他自己睡，不抱，哭了也不抱！确实孩子很听话！因为孩子爸爸很忙，经常出差，不出差也是在电脑前处理共事！和孩子得交流和沟通也很少！孩子得各种生活习惯我都给他养成得很好！6个月左右，就自己拿着奶瓶喝水，喝牛奶，一岁以后自己拿勺子吃饭！总之，一直都觉得孩子很乖，也没觉得他有什么不正常得！慢慢孩子长大，我发现很多宝宝虽然不会说话，但是会用一些手势告诉爸爸妈妈自己想要什么，我却没看见我家娃有过什么手势！后来孩子会走了，会叫简单的爸爸和妈妈，1岁2个月会走，然后我经常带他出去玩儿，但是在家做事得时候就会用IPAD打发他一会儿！有时候就看巧虎，他超级喜欢看巧虎，对熊出没这种人人都爱得动画片却没有反应！我一直以为这是男孩子发育比较晚，也没在意，后来孩子越来越大，对IPAD和手机这种东西特别着迷，只要他哪里不舒服，或者闹脾气，就会给他玩一会儿，有时候一个人带孩子太累了，就任由他玩，家里也经常就是我和儿子两个人，住得地方也没有几个同龄得小朋友，所以儿子几乎成长的世界就是我和爸爸！二我占了大多数！
儿子2岁以前几乎不开口说话，最重要一个特征就是你怎么喊他得名字他都不理你，稿她自己得事情，但是听力一点问题都没有，要是电视放广告，哪怕隔克几个房间，他都会冲到客厅看广告，天气预报！一岁多的时候，他不会说话，但是认识很多那种墙上挂图得东西，比如蔬菜水果，你说他都能够快速用手指认出来，后来慢慢他又认得国旗，30几个国家的国旗他都认识！慢慢又学习了车标，马路上得车大部分他都知道是什么牌子，到现在2岁半，已经认识1到100得数字，认识26个英文字母，还有一些汉字！2岁以后儿子才开口说话，而且是我把他带回农村老家养了一个月时间开始开口的，学会说猪猪，蚂蚁，爷爷，奶奶！但是还是不会主动表达自己得意愿，唯独他很喜欢摘外婆种得一盆花，每次会主动说摘花花，然后拉着我们的手，往花盆得地方跑，那时候他还知道说一些基本的蔬菜词汇！我儿子2岁多了，他知道我是妈妈，但是从来没有主动喊一声妈妈，我要什么东西之类得！在农村玩克一个月以后，学会了唱2只老虎，一闪一闪亮晶晶！但是说得话都非常不清晰，只有我能听懂！回武汉以后，又是我一个人带，儿子又开始不太说话，具体特征是，怎么喊都不答应，也不朝人看，想要什么就是拉着我得手，然后放到他想要得东西旁边，却不说话！比如，想看电视，就把我得手拉到电视机旁边！出门超级喜欢电梯，有种上瘾得程度，只要是哪里有电梯，他绝对一下子都找到了，任何旮旯里他都找得到！而且每次出门就在盲道上拼命往前跑，跑得速度特别快，任由你在后面怎么喊，都不听！一个人就毫无顾忌得往前跑！而且不喜欢别人牵他的手，包括我！牵到手，他就把手甩开，而且在外面他似乎没有不安全的感觉，总是自顾自的往前走，从来不理会妈妈走到哪里去了！可能是我一直默默在他身边，他没有那种妈妈会不见了的想法，有几次我躲起来，他一点反应都没有！
还有一个特征是，不会和人用眼神交流，你让他在外面喊别的熟人爷爷好，奶奶好，他都是喊了，但是从不朝人家脸上看！嘴巴也是自顾自的讲着电脑，电视里面的台词，我们听不懂的占大半！一些简单的问题，他都答不出来，比如你问他面面好吃吗？他也不会说好吃，不好吃！你说我们去玩滑滑梯好不好？他也不会说好或者不好！但是他听得懂，你说的什么！我儿子喜欢吃，对吃的他就学的快，只要是吃的东西，他都认识，吃饭的时候会自己喊喜欢的菜名，比如吃土豆，芹菜，胡萝卜，喝汤汤等！其他的不会说！出去玩也不和别的小朋友玩，有的小朋友主动和他玩，他都没什么反应一样，我真是担心他有什么问题，我在想是不是我们家的家庭环境让他变成了这样，还是孤独症就是这样的症状，我看了网上说孤独症的孩子喜欢旋转的东西，我看我儿子好像对转的东西好像也不是非常感兴趣，目前就是不对视，沟通障碍让我头疼！
儿子现在2岁半，说话不行，但是跟着电脑和手机又学的很快！儿歌啊，唐诗啊，都特别会背！还有一个他特别喜欢他爷爷的收音机，可以一直听几个小时！而且还能哼唱里面的歌曲！但是，大人教他说话，他就跟复读机一样，好比我给他说，你快点说话啊！喊妈妈！他就把你的话说一遍！现在家里的电子产品全部都藏起来了，我感觉自己都快要得抑郁症了，一个人带孩子太累了，换手得人都没有，在武汉也没有几个朋友和亲人，每天就是很单一得生活环境！我每天都会带孩子出去玩！可是，我真的不知道怎么办？我自己都快疯了！看着孩子和别人不一样，心里着急，马上又上幼儿园了，我又害怕她会被别人欺负和笑话！
谢谢分享，推荐至得意妈首页宝相关版块文字.
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千万不要送去特殊学校，就让他在大环境学习。进特殊学校就毁了
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妈妈先别着急，你先带宝宝去人多的地方玩耍，比如像儿童乐园，里面差不多都是这么大的孩子，然后观察他是不是也不跟其他小朋友沟通，或许是因为他整天面对的都是你一个人，所以太熟悉了没有太多的沟通欲望，
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多带出去玩玩，我家宝宝每天要出门，不愿意待在家里
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是不是从小你自己带，宝宝对外界接触比较少导致的？出去多跟小朋友玩玩试试？
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请一定尽快带到专业的医生那里去做鉴定，我等下私信你一个专业做儿童心理的老师的联系方式
大人觉得不正常的事情，可能医生觉得完全正常
万一真是自闭症的话，3岁以前是康复的黄金时期，不要耽误了
作为拿了心理咨询师证的人看来，觉得你家孩子不像自闭症，最多是语言发育迟缓
因为他会有交流，拉着你的手到他想要的东西旁边也是交流
多“强迫”他用语言表达试试，假装不懂他的身体语言，要求他一定用语言表达出来（哪怕说不清）才回应
比如他吃饭的时候会说菜名，你就多鼓励他说，说一样你就拿一样给他吃，不说就不给
可以带他去超市，对他说“这就是你喜欢的**，要不要”？他说“要”才买，不说就走人
“想要什么就是拉着我得手，然后放到他想要得东西旁边”，这时候你就指着东西问他：“宝宝是不是想要**（比如看电视）了？”，如果他不说话，你就装不懂，重复问，直到他开口说“看电视”“电视”“看”，你重复一句：“宝宝说出来妈妈就懂了，宝宝是要看电视”，然后你再给他开
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谢谢你的回复和建议，我也正准备去医院看看！你的建议很好，我一定会按照这个试试！
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我也觉得他跟我在一起久了，没有沟通的欲望！
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我经常带他去儿童乐园，办得年卡，他都不喜欢去玩了！对别的小朋友没兴趣，家里来了小朋友也不敢兴趣，是不是和我一起久了？可能电子产品玩多了，不知道如何给外界交流！
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嗯，好的，谢谢建议！我也觉得亲人的陪伴才是最好的方法
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从你这段话就可以看出来，你把孩子给拒绝了。
给一个可以啃得玩具，他就很听话，从小我们大人也抱得很少，曾经有段时间他还拒绝人抱着睡，要睡床！我也是看了美国妈妈写得什么帖子，让孩子自己睡，就一直训练他自己睡，不抱，哭了也不抱！确实孩子很听话
你是被所谓的美国狗屁教育方法给毁了的！
& & 自己的孩子哭，你不抱，你觉得他听话，现在听话出问题了吧，孩子就是孩子，那么小的孩子，你也不经常抱抱他，本身还小的婴幼儿，就是需要多拥抱和多肢体接触，才能感觉到妈妈的温暖，而你拒绝了抱他，还看着他哭，他的性格不变得有些漠然也是出鬼了的！&&所以美国那些狗屁教育方法就是害人不浅的玩意！
& &&&所谓听话的孩子，在我看来，就是妈妈的懒筋犯了，想什么都按照自己的意愿来，而忽略了一个孩子需要的是什么，而且你怎么能给那么小的孩子看IPAD，你不知道孩子小的时候眼睛是不能看电子产品对眼睛视力 伤害会很大 以及和外界很容易隔绝的吗？这妈当的，真是匪夷所思！
& & 你用了两年错误的方法去抚育一个需要爱和温暖的孩子，你也需要用最少2年的时间把你的错误矫正过来的，千万别再给孩子玩什么电子产品和不抱不哄不理睬了的！
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我觉得是和人接触少了，要多带出去和小朋友玩，少玩手机平板
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少作点家务家里脏就脏点，多带孩子出去和小朋友到了要社交的年龄了，慢慢会好的
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UID143955&帖子&精华0&金币4157 &威望3 &注册时间&
不是他不愿意讲话，而是他没有可以讲话的环境，你也说了，家里就你和爸爸，爸爸经常不在家，你还要家务，他只有电子产品的陪伴，他怎么开口讲话？他平常都是用听的，没有人和他语言交流啊，我觉得你应该带他多出门，多和其他小朋友玩，你要和他多说话，不要再看电子产品了，真是害死人啊
[url=http://app.deyi.com/module/signbar/content/?l=&s=uid&q=143955][/url]
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是啊，我就是在想儿子应该不是自闭症，是环境造成了孩子现在的情况！以后会注意！多带他交流！
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UID152693&帖子&精华0&金币9224 &威望45 &注册时间&
少让孩子接触电子产品，鼓励他和别的小朋友一起玩，有时候医院也不能全信。现在医院也真不好说，关键还是妈妈多引导。
欢迎亲来帮我顶下贴
Enjoy everyday!！
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平时带出门跟小区里面的孩子多接触吧，最好让他认识几个小伙伴，这样会不会好一些。我宝贝也不太爱跟别人交流，我婆婆带她时候，我婆婆只跟她一个老乡在一起，导致现在我女儿只喜欢我婆婆老乡家那个小宝宝，每次见面都玩疯，对其他小朋友还是比较抗拒。我感觉是养成习惯了。现在在慢慢纠正。
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UID580959&帖子&精华0&金币1586 &威望0 &注册时间&
有段时间让孩子无节制的看电视，就发现问题来了，孩子爱发脾气，不愿意和家人交流，让他出去跟经常一起玩的小朋友一起玩，也是拒绝，马上果断的戒了电视，一段时间后纠正过来了，平板更是不让他碰。其实孩子跟大人学的，大人爱干嘛他就爱干嘛，大人怎么做他也学会，搞得我们在家电视都不开，实在想看也是趁他上学时候看，放学之前一定关电视。电子产品真是害人不浅！
UID177020&好友&帖子&主题&精华0&小红花15 &积分856&在线时间303 小时&注册时间&阅读权限50&最后登录&
UID177020&帖子&精华0&金币250 &威望0 &注册时间&
我觉得不是自闭。自闭很大的一个特征是偏执。但你宝宝好像没有出现刻板的行为。不过我不是专家。我伢一岁三个月，也是不喜欢跟别的伢玩，不开口说话，楼主心情很能理解，我也总是怀疑自己伢是不是自闭。
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我的孩子马上四岁了，还不会说话，家长都很着急，看了医生说是智力发育迟缓，这是什么原因引起的，该如何治疗，请有相同经历的家长和儿科专家，给一些好的建议和意见。我的QQ：
09-11-09 &
儿童过了两岁还不开口说话，主要有两种可能：第一种是：语言发展迟缓（语迟），一般到四岁左右开口说话，不过，儿童其他表现都正常，比如运动、理解能力、反应能力、情绪表现等都正常。如果是这种情况，仍然需要教他，让他有一个语言环境，对他开口说话有好处，千万不要消极等待。第二种是：智力轻度障碍，什么时候开始说话，就很难说，最重要的是先作一个智力检查。北京市儿童保健所有这类检查，先打电话预约，电话号码为：36，找张秀玲或武英华大夫，看看智力的水平，如果有一点问题，也不要紧，立刻抓紧强化教育。北京有一个弱智儿童教育机构，你们可以送孩子去看一看。他们那儿收3－6岁的智力差一点的孩子，进行训练，效果不错。名称：北京新运弱智儿童养育院，地址：北京市朝阳区花家地南里8号楼。电话：。院长：黄一萍老师。（当然也可以送到别的你们认识的训练机构） copyright 郑州幼儿园 早期训练语言极为重要，六岁以后再开始训练，就太晚了。如果感到孩子太小，送出去训练不放心，可以在家专门请一位老师来教他，每天定时（半个小时左右，分两次）训练，教材可以买些识字卡片、儿歌、婴儿画报（作故事教材）等，选择比较接近生活的字、文来教。完全靠家长晚上下班后来教不行，老师教比较正规，能够坚持。
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有些是和家族的遗传有关，上辈人说话迟，他们的孩子有的也学话迟。他们虽然一时还不会说话，可是心里明白，智力发育也并不差。 有些孩子性格羞怯沉静，常常由于害羞或害怕及其他特殊的心理羞于启齿，懒于开口，这样学说话自然也比较迟了。 有的孩子由于父母工作较忙，照料孩子的成人缺乏教养孩子的知识，只是一味地对孩子生活上照料，很少和他们说话交流，造成说话迟。 宝宝智力发育并不差，家长不必着急，可采取多创造条件和他交谈方法来促进孩子语言的发展。但儿童语言能力的发展毕竟是智力的一个飞跃，因此提前教孩子说话好。婴儿比成人获得语言能力强。那是因为他们不是靠理性去学习一种语言，而是凭一种感觉。当他们在听成人讲话时，尽管语言本身是不懂的，但他们有一种感觉，凭着对方的神态及动作等方面信息，使他们能领会其中的含意。 这种奇妙的感觉，是建立在互相学习的基础上的。当母亲向婴儿说话，婴儿以微笑回报；当婴儿咿咿呀呀学语，母亲回报他以微笑与语言鼓励，这种交流会引发其用语言交流的兴趣，进而激发他早日开口说话。 　孩子说话的早晚因人而异。正常情况外，引起语言发育迟缓最常见的原因是智力低下。智力与语言有极为密切的关系。智力低下的小儿不能注意别人对他说什么，精神不能集中，模仿能力也差，不能表达和理解词的意义。有时虽然也能说清楚某个词，但不久又忘掉了。 　　听力缺陷也会影响语言的发育。严重听力丧失的小儿无法学习说话，听力丧失不太严重时，还可以看到别人的口唇动作学着发音。口形变化明显的容易学，如“波、夫、呜”等；但对一些依靠舌头运动发出的声音，如“哥、了”，学起来就困难了。若在会说话以后出现听力障碍，一般不会影响说话。 　　家族因素与说话早晚也有关系。有些孩子智力发育正常，又没有听力障碍，也没有找到其他疾病，就是说话晚，这种情况可能与家族遗传有关，其父母小时说话可能也比较晚。一般来说，幼儿的口腔疾患，如唇裂、腭裂舌系带过长等，都不会造成说话迟缓，在未修补前，仅仅影响语音的清晰程度。 1． 有人认为，语言的发育可以预示小儿将来的智力，说话早的，智力水平也较高。但是也有例外，很多智力正常或者智力较高的小孩，语言发育也可能较晚。所以，不能仅仅根据说话早晚来判断智力高低。例如：科学家爱因斯坦。 2． 日本小儿科学会最近公布的调查结果表明：2岁以下的婴幼儿看电视时间过长，会影响他们的语言发育，导致表达能力不良。父母看电视的时间过长，势必减少同孩子的直接接触和交流，影响他们的语言发育。 3． 每个人由于成长环境的不同，遗传因素及父母教育的不同，而影响着一个人的发育，也影响着孩子开口的迟早。 4． 孩子言语能力的发展差异很大，有些孩子即使快两岁了，仍不爱开口，但他们却能听懂大人的话，并且在他们偶尔的发音中，会带出成句的语调。这表明他们言语能力确实在发展着，只不过因为他们不说，这方面的发展没有表现出来而已。他们一旦开始说，可能就是成句的话，只是由于缺少发音，字音还咬不准，但这种现象在开口后会较快得到纠正。一般说来，到了3岁左右，孩子就会具备基本的言语能力，他们之间的差异将变得不明显。 5． 尽量多跟他语言交流，孩子虽然不能说，但是能听懂。另外简单的语词可以通过不断的重复来引导他。家族因素与说话早晚也有关系。 6． 正常情况下，每个孩子说话的早晚大不相同，有的孩子八个月就开始说单个的词，不到一周岁就能说简单的句子。也有些小孩智力发育很正常，但三、四岁才会说话，有的还要晚。一般来说，女孩比男孩说话要早一些。 7． 使用右脑处理语言能力的儿童，通常学说话较晚 希望这些能够帮到大家！也请各位家长不要把宝宝说话迟这个问题当作一种负担！除非孩子真的发生什么生理缺陷，否则千万不能放弃宝宝的语言教育。这些努力不会白费的，宝宝以后会慢慢地告诉你的 良好的亲子互动是宝宝学说话的最优氛围，爸妈和宝宝互动的品质和频率决定宝宝日后沟通能力的好坏。爸妈是否热情地与宝宝交谈对宝宝学说话起关键作用 　　爸妈和宝宝交流的质量和频率在很大程度上造成宝宝语言发展方面的个体差异，常听到爸妈对他说话的宝宝要比不常听到的宝宝懂得的词要多得多。 　　在对宝宝抚育中，爸妈是否热情地与小宝宝“交谈”，在宝宝学说话的过程中起着重要的作用。 　　不管是否意识到，较敏感的爸妈为了能更有效成功地与宝宝“交谈”，都在有意无意地探究与宝宝的反应相匹配的交流手段。 　　爸妈教宝宝说话的基本形式 　　首先要让宝宝的注意力集中在这个物品、这件事情上，然后说名称，使用语法结构简单的短语。要选择正在做的，或者宝宝正在注意的事情。比如喂宝宝吃苹果时，就可以说“苹果”；或者用一个短语“这是苹果”。为了便于宝宝理解语法规则，要使用简短的句子。 　　但并不是指不要对宝宝说交待来龙去脉、前因后果的长句子。有时对宝宝说一些长句子，能让宝宝较早学会使用复杂的句子。 　　重点强化 　　可以重复或者大声强调想要宝宝学习的词语，比如：“这是苹果。苹果。”一个词要重复很多遍后，宝宝才能理解并且记忆，最后自己说出这个词。 　　对宝宝重复相同的话、唱同样的歌、念相同的歌谣，这一切都能在照顾宝宝的过程中自然发生，而且能起到强化的作用。丰富的语言输入量是非常必要的。 　　帮助宝宝进行明确和句子扩展 　　宝宝在“咿咿呀呀”时其实他很想表达，但想说又不会说，可以帮助宝宝把他想说的话说出来。认真听宝宝“说的话”并替他说出所想。除了可以发展宝宝的语言能力外，其实这也是一种很积极的回应，能给予宝宝很大的鼓励，让他更想学习。比如当宝宝手指着苹果咿呀时，就可以说：“噢，这是苹果呀。宝宝想吃呀。” 　　扩展其实是很好的提升宝宝认知的方法。扩展时可以用“描述”、“比较”等方法。可以描述事物的颜色、形状、大小等。比如可以说：“苹果。红色的苹果。” “比较”可以比较东西的大小、长短、多少。通过这些语言都可以让宝宝了解事物的性质，提升宝宝对事物的认知，增加词汇量。 　　爸妈在教宝宝说话过程中的不同作用 　　喜欢用儿语的妈妈 　　一般来说，宝宝比较偏爱自己的照顾者——妈妈的声音，因为伴随着妈妈的声音，宝宝生理和心理方面的需求都能得到满足。妈妈更倾向使用儿语来和宝宝交流。儿语一般具备较高水平的音韵、较大的音频范围，且多样化和音调夸张，单词重复。月龄较小的宝宝比较偏爱具备这些特点的声音。儿语常和妈妈一起出现，让宝宝感觉良好。 促进宝宝语言规范的爸爸 　　如果说妈妈更倾向于以宝宝的发音能力去反应宝宝，爸爸则更关心宝宝语言的数量和质量。 　　一般来说，爸爸用的词汇更多，爸爸很少使用儿语，对宝宝语言的规范化更有促进作用。 　　长期只接触儿语不利于宝宝学习说话 　　儿语的结构比较简单会影响宝宝去接触必须学习的语言的语法结构。除了发音、词语意思的理解外，宝宝学说话也要学习符合规则的语法结构。 　　通常爸妈的误区在于，认为儿语对宝宝来说比较简单，而规范的语言比较难，宝宝接受不了，其实对一张白纸的宝宝来说，输入什么就能接受什么。及早给予宝宝规范、优美的东西，在他大脑中留下印记，促进他的智力开发。 　　教宝宝说话很重要的原则是要让宝宝掌握语义 　　宝宝听到的词汇越多，学会说话越早，因为每天能听到许多词汇能帮助宝宝发展语言。 　　宝宝会说话，不仅是指能发出语音，而且还指的是宝宝理解词语或句子的意思后说出的、表达自己意思的话。理解意思是语言表达的基础。 　　让宝宝掌握语义的方法 　　要让宝宝可以将所听到的一切和事物、行动联结起来。 　　爸妈直接对宝宝说话是比较好的方法，宝宝听到的话一定要配合情境，也就是说爸妈正在对宝宝说的话必须是正在发生的事情，当然首先要引起宝宝的注意，注意到了才能听进去，明白意思。还要激发宝宝回应自己，互动交流才是学习语言的较好手段。 　　在宝宝还没有学会说话以前，他的回应可能是“咿咿呀呀”、身体姿势和表情。爸妈要学会“察言观色”，对宝宝的行为、情绪保持敏感，就能和宝宝互动，抓住和保持宝宝的注意力，学习语言。 　　爸妈单方面、喋喋不休地对宝宝说话；或者自顾自对话，让宝宝在旁边听着，没有互动，这些方法都无法抓住宝宝的注意力。因为你和宝宝没有身处于说话内容所指的场景和事件中，也就是说没有任何可以帮助宝宝理解语义的具体、实在的参照物，宝宝根本无从理解意思，从而掌握语义。
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症状描述过于简单无法确定原因孩子平时有没有其他方面的症状特别是神经系统的症状孩子有没有做过头部ct、mri等检查检查结果如何？知道了这些就容易确定病因了不说话有很多原因比如家长教育不当孩子自身因病而导致不能说话孩子不想说话等等
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我建议你去这个网站上看下吧！是著名的早教之父冯德全教授开办的网站！里面有很权威和全面的早教内容，包括宝宝的身体健康，及成长的一些问题！
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KindyROO婴幼儿培育中心致力于向婴幼儿的父母、祖父母、看护人特别是第一次成为父母的年轻家长　　。传授与婴幼儿早期发育相关的医学、教育学、营养学、运动学、行为科学的专业知识，特别是人脑综合潜能开发（Neuro/Educational Development）的秘密。
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皮纹测试，让专家解答。
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应该及早到相关机构进行专业训练，我是这方面的专家，如果有需要可以联系我，随时欢迎您的咨询QQ
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应该及早到相关机构进行训练，我是这方面的专业，有过成功的案例，可以正常上学，但要看程度，随时欢迎您的咨询QQ
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