& （2016o太原校级模拟）如图的关系图中，A是一种正盐，E是
本题难度：0.62&&题型：推断题
（2016o太原校级模拟）如图的关系图中，A是一种正盐，E是强酸，当甲无论是强酸或强碱都有如下反应关系：友情提示：当甲无论是强酸或强碱，A、B、C、D、E均为同种元素对应的不同的化合物．222O回答下列问题：（1）A是&&&&（用化学式表示）（2）当甲是稀盐酸溶液时，B为具有臭鸡蛋气味的气体①写出B与C的反应方程式：&&&&②一定质量的Zn与100mL 12.0mol/L的E的浓溶液充分反应，反应后称量剩余锌发现质量减少了65.0g．将反应后的溶液稀释至1L，此时溶液中c（SO42-）=&&&&mol/L，产生SO2体积（标准状况下）=&&&&L（3）当甲是浓氢氧化钠溶液时，B为易液化的气体可作制冷剂①C是&&&&，在浓的E溶液中放入过量的铜片，则反应将要结束时的离子方程式为&&&&．②将盛有D和O2的混合气体12mL的量筒倒立于水槽中，充分反应后，剩余2mL无色气体（均在同温同压下测定），则原混合气体中氧气的体积是&&&&．
来源：2016o太原校级模拟 | 【考点】无机物的推断．
如图模式图代表细胞核中染色体、DNA、基因三者之间的关系，其中有关a、b、c的描述正确的是（　　）
A、a是基因，b是染色体、c是DNAB、a是基因、b是DNA、c是染色体C、a是染色体、b是DNA、c是基因D、a是DNA、b是染色体、c是基因
有一个点电荷只受电场力的作用，分别从两电场中的a点由静止释放，在它沿直线运动到b点的过程中，动能Ek随位移x变化的关系图象如图所示中的①、②图线．则（　　）
A、正电荷在甲图电场中从a点由静止释放，沿直线运动到b点的过程中，对应的图线是②B、负电荷在乙图电场中从a点由静止释放，沿直线运动到b点的过程中，对应的图线是①C、负电荷在丙图电场中从a点由静止释放，沿直线运动到b点的过程中，对应的图线是①D、负电荷在丁图电场中从a点由静止释放，沿直线运动到b点的过程中，对应的图线是②
有一个点电荷只受电场力的作用，分别从两电场中的a点由静止释放，在它沿直线运动到b点的过程中，动能Ek随位移s变化的关系图象如图所示中的①、②图线．则下列说法正确的是（　　）
A、正电荷在甲图电场中从a点由静止释放，沿直线运动到b点的过程中，对应的图线是①B、负电荷在乙图电场中从a点由静止释放，沿直线运动到b点的过程中，对应的图线是②C、负电荷在丙图电场中从a点由静止释放，沿直线运动到b点的过程中，对应的图线是②D、正电荷在丁图电场中从a点由静止释放，沿直线运动到b点的过程中，对应的图线是①
有一个点电荷只受电场力的作用，分别从两电场中的a点由静止释放，在它沿直线运动到b点的过程中，动能Ek随位移s变化的关系图象如图所示中的①②图线．则下列说法正确的是（　　）
A、正电荷在A图电场中从a点由静止释放，沿直线运动到b点的过程中，对应的图线是①B、负电荷在B图电场中从a点由静止释放，沿直线运动到b点的过程中，对应的图线是①C、负电荷在C图电场中从a点由静止释放，沿直线运动到b点的过程中，对应的图线是②D、负电荷在D图电场中从a点由静止释放，沿直线运动到b点的过程中，对应的图线是②
有一个正检验电荷仅受电场力作用，分别从电场中的a点由静止释放，动能Ek随位移x变化的关系图象如图中的①②③图线所示，其中图线①是直线．图中甲是匀强电场，乙是孤立的正点电荷形成的电场，丙是等量异种点电荷形成的电场（a，b位于两点电荷连线上，且a位于连线的中点），丁是等量正点电荷形成的电场（a，b位于两点电荷连线的中垂线上，且a位于连线的中点），下列说法正确的是（　　）
A、检验电荷在甲图所示电场中从a由静止释放，沿直线运动到b点，对应的图线可能是①B、检验电荷在乙图所示电场中从a由静止释放，沿直线运动到b点，对应的图线可能是②C、检验电荷在丙图所示电场中从a由静止释放，沿直线运动到b点，对应的图线可能是②D、检验电荷在丁图所示电场中从a由静止释放，沿直线运动到b点，对应的图线可能是③
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“（2016o太原校级模拟）如图的关系图中，A是一种正盐，E是强酸，当甲无论是强酸或强碱都有如下反应关系：友情提示：当甲无论是强酸或强碱，A、B、C、D、E均为同种元素对应的不同的化合物．甲O2O2H2O回答下列问题：（1）A是（用化学式表示）（2）当甲是稀盐酸溶液时，B为具有臭鸡蛋气味的气体①写出B与C的反应方程式：②一定质量的Zn与100mL 12.0mo”的学库宝（http://www.xuekubao.com/）教师分析与解答如下所示：
【分析】（1）A是一种正盐E是强酸由转化关系可知中学化学中N、S元素化合物符合转化当甲无论是强酸或强碱A、B、C、D、E均为同种元素对应的不同的化合物可推知A为（NH4）2S（2）当甲是稀盐酸溶液时B为具有臭鸡蛋气味的气体则B为H2S、C为SO2、D为SO3E为H2SO4①二氧化硫与硫化氢反应生成硫与水②硫酸完全反应发生反应：Zn+2H2SO4（浓）=ZnSO4+SO2↑+H2OZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑结合方程式计算（3）当甲是浓氢氧化钠溶液时B为易液化的气体可作制冷剂则B为NH3、C为NO、D为NO2、E为HNO3．①在浓的硝酸溶液中放入过量的铜片则反应将要结束时为Cu与稀硝酸反应生成硝酸铜、NO与水②可能发生的反应为：4NO2+O2+2H2O=4HNO33NO2+H2O=2HNO3+NO试管中O2和NO2气体按体积比1：4混合全部溶解液体充满试管假定全部为二氧化氮剩余气体体积为13×12mL=4mL实际是结果剩余4mL气体小于4mL则说明剩余气体为NO或氧气若为氧气根据4NO2+O2+2H2O=4HNO3求出参加此反应的O2最后相加得到原来的氧气若为NO先根据3NO2+H2O=2HNO3+2NO求出过量的NO2然后根据4NO2+O2+2H2O=4HNO3求出参加此反应的NO2据此解答．
【解答】解：（1）A是一种正盐E是强酸由转化关系可知中学化学中N、S元素化合物符合转化当甲无论是强酸或强碱A、B、C、D、E均为同种元素对应的不同的化合物可推知A为（NH4）2S故答案为：（NH4）2S（2）当甲是稀盐酸溶液时B为具有臭鸡蛋气味的气体则B为H2S、C为SO2、D为SO3E为H2SO4则：①B与C的反应方程式为：2H2S+SO2=3S↓+2H2O故答案为：2H2S+SO2=3S↓+2H2O②一定质量的Zn与100mL 120mol/L的H2SO4的浓溶液充分反应反应后称量剩余锌发现质量减少了650g则参加反应Zn的物质的量为1molH2SO4的物质的量为01L×12mol/L=12mol由于硫酸都没有剩余设与浓硫酸反应的Zn为xmol与稀硫酸反应的Zn为ymol则：Zn+2H2SO4（浓）=ZnSO4+SO2↑+H2Ox&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp2x&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp x&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp xZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑y&nbsp&nbsp&nbsp y&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbspy由题意可知：x+y=12x+y=12解得x=02 y=08故将反应后的溶液稀释至1L此时溶液中c（SO42-）=02mol+08mol1L=1mol/L产生SO2体积（标准状况下）=02mol×224L/mol=448L故答案为：1448（3）当甲是浓氢氧化钠溶液时B为易液化的气体可作制冷剂则B为NH3、C为NO、D为NO2、E为HNO3．①由上述分析可知C是NO在浓的E溶液中放入过量的铜片则反应将要结束时为Cu与稀硝酸反应离子方程式为：3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O故答案为：NO3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O②可能发生的反应为：4NO2+O2+2H2O=4HNO33NO2+H2O=2HNO3+NO试管中O2和NO2气体按体积比1：4混合全部溶解液体充满试管假定全部为二氧化氮剩余气体体积为13×12mL=4mL实际是结果剩余4mL气体小于4mL则说明剩余气体为NO或氧气若为氧气则参加反应的气体为12mL-2mL=10mL根据4NO2+O2+2H2O=4HNO3可知参加此反应的NO2的体积为10ml×45=8mL参加反应的O2的体积为10mL-8mL=2mL原混合气体中O2的体积为2mL+2mL=4mL若剩余气体为NO气体根据3NO2+H2O=2HNO3+NO可知过量的NO2为3×2mL=6mL反应4NO2+O2+2H2O=4HNO3消耗的气体总体积为12mL-6mL=6mL则反应消耗的氧气为6mL×15=12mL故答案为：4mL或12mL．
【考点】无机物的推断．
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知识点讲解
经过分析，习题“（2016o太原校级模拟）如图的关系图中，A是一种正盐，E是”主要考察你对
等考点的理解。
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无机物的推断
无机化合物即无机物，一般指碳元素以外各元素的化合物，如水、食盐、硫酸等。但一些简单的含碳化合物如一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐、氰化物和碳化物等，由于它们的组成和性质与其他无机化合物相似，因此也作为无机化合物来研究。绝大多数的无机化合物可以归入氧化物、酸、碱、盐四大类。无机物和有机物的区别：无机物是无机化合物的简称，通常指不含碳元素的化合物．有机物通常指含碳元素的化合物，或碳氢化合物及其衍生物总称为有机物。
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阅读下面的材料，完成后面的题目。相处之道孔子的学生子游说：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。”（《论语·里仁》）“数”是“屡次”的意思。意思是：如果你有事没事总是跟在国君（领导）旁边，虽然表示亲近，但离自己招致羞辱就不远了；你有事没事总是跟在朋友旁边，虽然看起来亲密，但离你们俩疏远也就不远了。有一个哲学，名叫《豪猪的哲学》&&&有一群豪猪，身上长满尖利的刺，大家挤在一起取暖过冬。它们老是不知道大家应该保持一种什么样的距离才最好，离得稍微远些，互相借不着热气，于是就往一起凑凑；一旦凑近了，尖利的刺就彼此扎着身体了，就又开始疏离；离得远了，大家又觉得寒冷……经过很多次磨合以后，豪猪们才终于找到了一个最恰如其分的距离，那就是在彼此不伤害的前提下，保持着群体的温暖。那么，应该怎样与朋友相处呢？子贡曾经问过他的老师，孔子告诉他说：“忠告而善道之，不可则止，勿自辱焉”（《论语·颜渊》）【小题1】根据所引用《论语》的两句话，孔子和他的学生认为应该怎样与人相处？（3分）【小题2】对于孔子的这种与人相处之道，你是赞成还是不赞成？理由何在？（6分）孔子认为与人相处不能疏远也不能过于亲密。别人做错了事，真心相劝，善意引导，他实在不听也就作罢，不要自取其辱。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-湖南省浏阳市一中上学期高二年级第一次阶段性测试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的材料，完成后面的题目。相处之道孔子的学生子游说：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。”（《论语·里仁》）“数”是“屡次”的意思。意思是：如果你有事没事总是跟在国君（领导）旁边，虽然表示亲近，但离自己招致...”的分析与解答如下所示：
此题考查考生对孔子和他的学生话语中蕴含的道理的理解，只要能读懂这句话，考生就能写出把握问题的答案，实际上也是考查了考生对浅易文言文的理解。试题分析：此题主要考查考生对孔子这种与人相处的观点的看法，考生可以抓住不过于亲密的原因来谈，也可以抓住不能疏远的理由来谈，言之成理即可。考点：对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读下面的材料，完成后面的题目。相处之道孔子的学生子游说：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。”（《论语·里仁》）“数”是“屡次”的意思。意思是：如果你有事没事总是跟在国君（领导）旁边，虽然表示亲近，但...
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与“阅读下面的材料，完成后面的题目。相处之道孔子的学生子游说：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。”（《论语·里仁》）“数”是“屡次”的意思。意思是：如果你有事没事总是跟在国君（领导）旁边，虽然表示亲近，但离自己招致...”相似的题目：
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）飞湍瀑流争喧豗，&&&&。（李白《蜀道难》）丛菊两开他日泪，&&&&。（杜甫《秋兴八首》）（2）此情可待成追忆，&&&&。（李商隐《锦瑟》）谨庠序之教，&&&&，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）（3）故不积跬步，&&&&；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）身死人手，为天下笑者，何也？&&&&。（贾谊《过秦论》）&&&&
阅读下面的《孟子》选段，回答问题。（8分）孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”　　孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国’？大夫曰‘何以利吾家’？士庶人曰‘何以利吾身’？上下交征利而国危矣。万乘之国弑其君者，必千乘之家；千乘之国弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”【小题1】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。【小题2】对于梁惠王提出的“利”，孟子是怎样认识的？请结合文段概括。（4分）&&&&
按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分）&《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。①以《红楼梦》为主语答：&&&&。②以曹雪芹为主语答：&&&&。&&&&
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汉代器物上的颜料“汉紫”至今尚没有发现其自然存在的记载。20世纪80年代科学家进行超导材料研究时，偶然发现其成分为紫色的硅酸铜钡(化学式：BaCuSi2Ox，Cu为＋2价)，下列有关“汉紫”的说法中不正确的是(　　) A．用盐的形式表示：BaSiO3·CuSiO3& B．用氧化物形式表示：BaO·CuO·2SiO2 C．易溶于强酸、强碱& &&&&&&&&&&&&&D．性质稳定，不易褪色
C　[“汉紫”能稳定存在至今，说明其性质稳定，不易褪色，不易与酸、碱反应；“汉紫”中Ba为＋2价，Cu为＋2价，Si为＋4价，则x＝6。]
练习册系列答案
科目：高中化学
日中国石油吉林石化公司双苯厂发生爆炸事故，大量硝基苯泄漏，引起松花江水体污染，安全生产和环保问题再次引起人们的关注。下列叙述正确的是(　　) A．硝基苯将沉入江底，对环境影响不大 B．实验室制硝基苯需要用水浴加热 C．硝基苯中毒是由蒸气吸入或误食引起的，与皮肤接触不会引起中毒 D．只要向水中撒入大量活性炭吸附硝基苯就可以了
科目：高中化学
根据以下三个热化学方程式： 2H2S(g)＋3O2(g)===2SO2(g)＋2H2O(l) ΔH＝－Q1 kJ·mol－1 2H2S(g)＋O2(g)===2S(s)＋2H2O(l) ΔH＝－Q2 kJ·mol－1 2H2S(g)＋O2(g)===2S(s)＋2H2O(g) ΔH＝－Q3 kJ·mol－1 判断Q1、Q2、Q3三者关系正确的是(　　) A．Q1&Q2&Q3& B．Q1&Q3&Q2 C．Q3&Q2&Q1& D．Q2&Q1&Q3
科目：高中化学
某溶液中含有HCO、SO、Cl－和Na＋，若向其中通入足量的Cl2，溶液里上述四种离子的浓度基本保持不变的是(　　) A．HCO &&&&&&B．SO& &&&&&C．Cl－& &&&&&D．Na＋
科目：高中化学
下列实验操作中正确的是(　　) ①用剩的药品为避免浪费应放回原瓶　②蒸发氯化钠溶液时要用玻璃棒不断搅动　③称取易潮解的药品必须放在玻璃器皿中称量　④用试纸检验气体性质时，手拿着试纸经水润洗后靠近气体观察试纸颜色变化 A．②③&& &&B．②③④& &&&C．②④ &&&&&D．①②③④
科目：高中化学
下列叙述正确的是(　　) ①铁能被磁铁吸引　②在人体的血红蛋白中含有铁元素　③镁在空气中可剧烈燃烧，并发出强光　④铁能在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的Fe3O4　⑤在空气中加热铜可生成黑色的CuO A．①②④⑤& &&&B．②③④⑤& &&&C．①③④⑤& &&&D．全部
科目：高中化学
某化学实验小组的同学为探究和比较SO2和氯水的漂白性，设计了如下的实验装置。
(1)实验室用装置A制备SO2。某同学在实验时发现打开A的分液漏斗活塞后，漏斗中液体未流下，你认为原因可能是________________________________________________ (2)实验室用装置E制备Cl2，其反应的化学方程式为：MnO2＋4HCl(浓)MnCl2＋Cl2＋2H2O。若有6 mol 的HCl参加反应，则转移的电子总数为_______________________； (3)①反应开始一段时间后，观察到B、D两个试管中的品红溶液出现的现象是： B：____________________________________，D：______________________________。 ②停止通气后，再给B、D两个试管分别加热；两个试管中的现象分别为： B：____________________________________，D：________________________________。 (4)另一个实验小组的同学认为SO2和氯水都有漂白性，二者混合后的漂白性肯定会更强。他们将制得的SO2和Cl2按1∶1同时通入到品红溶液中，结果发现褪色效果并不像想象的那样。请你分析该现象的原因(用化学方程式表示)_______________________________ ________________________________________________________________________。
科目：高中化学
直接由原子构成的一组物质是(　　) A．干冰、二氧化硅、金刚石 B．氧化钠、金刚石、氯化氢 C．碘、石墨、氯化钠 D．二氧化硅、金刚石、晶体硼
科目：高中化学
下列说法不正确的是(　　) A．电解水生成氢气与氧气时，电能转变成化学能 B．煤燃烧时化学能转变成热能等 C．绿色植物光合作用过程中太阳能转变成化学能 D．白炽灯工作时电能全部转化成光能
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