柯尔伯格的道德认知发展理论
20:36:50 本文行家：
柯尔伯格的道德认知发展理论包括三个水平、六个阶段
前习俗水平、习俗水平和后习俗水平服从与惩罚定向、利己主义定向、人际和谐与一致、维护权威与社会秩序定向、社会契约定向、普遍伦理原则前习俗水平
前习俗水平包括道德发展的第一阶段和第二阶段1. 服从与惩罚定向&2. 利己主义定向
习俗水平包括道德发展的第三阶段和第四阶段3.&人际和谐与一致&4. 维护权威与社会秩序定向
后习俗水平
后习俗水平包括道德发展的第五阶段和第六阶段5.&社会契约定向&6. 普遍伦理原则
柯尔伯格的道德认知发展理论的六个阶段第一阶段，服从和惩罚定向
儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。
第二阶段，朴素的利己主义定向
儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。所以第二阶段的观点经常被视为道德相对主义（moral relativism）。
第三阶段，人际和谐与一致
儿童认为：凡取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的。他们的推理受众人的共同愿望和一致意见决定。
第四阶段，维护权威和社会秩序的定向
儿童认为，正确的行为就是尽到个人责任，尊重权威，维护社会秩序，否则就是错误的（他们已经意识到良心与社会体系的重要性）
第五阶段：社会契约定向
儿童认为，道德法则只是一种社会契约，可以改变，不能以不变的规则去衡量人。
第六阶段：普遍的伦理原则定向
儿童已具有抽象的以尊重个人和个人良心为基础的道德概念。认为个人一贯第一句自己选定的道德原则去做就是正确的
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[第1课]多角恋
有言道，爱情是两个人的利己主义。然而有一群人似乎并不这么认为。在普遍遵循一夫一妻的社会中，开放关系的多角恋群体的生活是怎样的？（感谢果酱字幕组译制，网易公开课编辑整理）
学校：美国
讲师：美国
授课语言：英文
类型：心理 社会 网易公开课
课程简介：有言道，爱情是两个人的利己主义。然而有一群人似乎并不这么认为。在普遍遵循一夫一妻的社会中，开放关系的多角恋群体的生活是怎样的？（网易公开课编辑整理）
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略论“合理利己主义”的不合理性
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