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11个月大的宝宝智力正常吗？
男 | 1个月
健康咨询描述：
大的宝宝&问他东西在哪&&他会找&但是&不管什么东西&都指一个位置&最近喜欢双手举起来&好象要指什么东西拿&喜欢笑&反应很快&一点点不同的声音&就去找&很好奇&什么东西都要抓和咬&也会模仿拍鼓&目前&还不会拜拜&但是拍手&大家一起拍的话&他偶尔也会拍&不会无意识叫妈妈&但是&和他说话&他就“打打打”声音回你&感觉他和你交流&宝宝智力正常吗:
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宝宝智力正常吗
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擅长: 心血管疾病及消化系统疾病
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&&&&&&病情分析：&&&&&&你好，根据你提供的情况宝宝是很正常的。&&&&&&指导意见：&&&&&&建议：不要担心宝宝的发育是由差别的，有的宝宝发育的早，有的宝宝发育的晚，你的宝宝智力是可以的。
中国中医科学院西苑医院&& 主治医师
擅长: 治疗的疾病包括心绞痛、高血压、心律失常、心力衰竭、
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&&&&&&病情分析：&&&&&&你好，从宝宝的反应看，宝宝的智力是正常的。&&&&&&指导意见：&&&&&&建议你观察宝宝，多喝宝宝交流，一般不会有问题的。
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一岁四个月宝宝智力
您好，一岁四个月的孩子拉把把先出来一点干的，是正常现象的，要给孩子多喝水的，肛门四周是泡，是肛周脓肿的。食物要清淡的，再一个多吃水果蔬菜，服用点维C，再一个要多吃新鲜的水果蔬菜的。医生询问：
亲爱的，怎么你家宝贝的前卤门在三个多月的时候就闭合了，是不是早了点啊按理来说，1岁多的宝宝的领悟能力是很强的了由于之前有缺氧的现象，所以建议亲带宝宝去做个检查之前我有一朋友的宝宝也是出生的时候严重缺氧，住院住了一个多月才出来的。后来医生建议是在两周岁前做个全面的检查，然后观察到3周岁，如果一切都正常的话，那就不用担心，如果都不大正常的话就要作相关的手术
摇篮网建议：您好，除了输液治疗外，饮食要注意清淡，要给孩子补充充足的水分，注意孩子的合理饮食，饮食宜少吃多餐
宝宝发烧有痰考虑是上呼吸道感染，体温超过三十八度五的话要及时服用退热药，要多给宝宝喝水，二十二斤的宝宝一天服用依托红霉素的剂量在250毫克到300毫克，一般一袋的剂量是125毫克。把两袋分三次服用。请问：宝宝不好好的喝水,把两袋分三次服用是一天喝的吗?。摇篮专家回复：是一天的量，
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你好,以上建议继续补充钙,帮助长牙,以上建议补充钙帮助长牙
您好，除了输液治疗外，饮食要注意清淡，要给孩子补充充足的水分，注意孩子的合理饮食，饮食宜少吃多餐
现在体温36.3是正常的，一般不超出37.5就不怕。建议现在给小孩子多喝点水，注意不要受凉了，暂时继续观察体温，因为小孩子的中枢调节较差，现在降下来有可能很快就升的，所以暂时观察一下，也不要太过担心，祝小朋友早点恢复健康。
家长不必着急，孩子还小。只要大人经常和孩子说话正确发音。孩子不会有问题的
您好，除了输液治疗外，饮食要注意清淡，要给孩子补充充足的水分，注意孩子的合理饮食，饮食宜少吃多餐
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　　4-6个月是宝宝刚开始接触辅食的阶段，最好以味道清淡的食物开始尝试，需要看宝宝的发育状况，改变食物的种类和硬度。不容易引起宝宝过敏的米汤，是比较适合让宝宝尝试的第一次主食类辅食。　　1、清新小米糊食材：大米15克。做法：大米洗净，用温水浸泡2个小时。把泡好的大米放入搅拌机中，加少许水，搅拌成成细腻的米浆。将糊状的米浆盛入容器。把米浆倒入奶锅中，加入约8倍的清水，小火慢慢加热，其间用勺子不停的搅动米浆，避免糊锅。待米浆沸腾后，继续煮2分钟后盛出即可。营养提示：米糊具有补脾、和胃、清肺功效，也有益气、养阴、润燥的功能，有益于人体的发育和健康，并且能刺激胃液的分泌，有助于消化，并对脂肪的吸收有促进作用，亦能促使奶粉中的酪蛋白形成疏松而又柔软的小凝块，使之容易消化吸收。　　2、小米粥食材：小米、水，比例为（1:10）。做法：小米浸泡30分钟后，放入锅内煮，煮开后小火40分钟，关火焖10分钟即成。营养提示：小米熬粥营养丰富，富含维生素和矿物质，如：胡萝卜素，维生素B1、B2等。蛋白质含量达8.9%，脂肪含量3.0%，比普通大米高1%-3%。用小米熬粥应注意不要太稀薄。
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宝宝智商高不高 5种行为来判断
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　　一般来说，各大领域各种行为模式的出现是和大脑发育的成熟程度和孩子的年龄相关，不但有相互的连续性，而且有显著的阶段性。科学家们正是从中总结出一套规律性的东西，进而对婴幼儿开展了智力测查工作。下面看看高宝宝在五个领域有哪些主要的行为模式：&　　一、大运动　　大运动是躯体活动和姿态反应，也是人体活动的基础。若大运动发育得好，可以促进大脑的发育；若大运动发育的差，常为智力底下的早期指标，但不一定都是呆傻病。　　主要行为模式的出现时间为&&90度：3&&4个月，翻身：5&&7个月，坐：10&&12个月，：11&&15个月，跑步：24个月左右，跳跃：30个月左右。　　二、精细动作　　精细动作是手和手指，抓握和操作物体的能力。如果手的功能要发展得又好又快，是需要有眼睛配合的，这叫做眼手协调。手是智慧的前哨，俗话说的心灵手巧，就是指手的技能发展与智力水平有密切关系，因此，可以通过手的精细动作发展状况来预示婴幼儿的智力发展状况是否正常。　　主要行为模式的出现时间为&&抓握动作：2&&3个月，抓住动作：4&&7个月，耙弄动作：6&&7个月，倒手动作：7&&8个月，拇食指对捏动作：9&&10个月，翻书动作：18&&24个月，握笔动作：18&&24个月，穿扣动作：24个月左右。　　三、适应性能力　　适应性能力是指对刺激物进行分析、综合的能力，它是和视觉、听觉、语言及手功能的发展分不开的，因此又将它称作应物能。适应性能力是智力发展的前奏，能预示将来智力的发展的好坏。　　主要行为模式的出现时间为&&眼睛能跟踪物体：1个月，能找到声源：4个月，玩具失落会找：6个月，有意识摇铃：8个月，能寻找盒内东西：10个月，回盖瓶盖：12个月，将圆盒盖子盖上：15个月，认识大小：27个月，认识红色：30个月，懂得&里&、&外&：33个月。
　　四、　　语言是人类所特有的心理活动。比如，孩子彼此之间交谈、听音乐、听歌曲、、说歌谣、写字、画图画等，这些听、说、读、写都是不同形式的语言活动。语言可以促进儿童心理活动的迅速发展。　　其主要行为模式的出现时间为&&发出轻微喉音：1个月，伊呀自语：4个月，发出da-da、ma-ma声：7个月，叫名字时会转头：7个月，会欢迎、再见：10个月，有意识叫爸爸、妈妈：12个月，能说出版个以上单字音：18个月，能说两句以上儿歌：24个月，能说10个字以上的长句子：36个月。　　五、社交行为　　社交行为是反映小儿社会交往和自我料理生活的能力。通常智商高的宝宝能搞快速地适应各种社交行为。　　其行为模式也是内在成长因素所决定，有一定的发展程序&&眼睛跟人；1个月，见到亲人会笑；3个月，认识母亲和熟人；4个月，对镜子有游戏反应：7个月，会注视所提到的人和物；10个月，能配合穿衣服；12个月，白天会控制大小便；18个月，能自己脱掉单衣、单裤；24&&27个月，会扣钮扣；36个月。　　如果想了解宝宝智商高OR不高，可参照上面介绍的行为模式进行粗略的评价；亦可请专业人员进行智力测试，最后用智龄和发育商评价，才是比较科学和准确的方法。　　精彩推荐：　　　　　　　　　　　　　　
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宝宝生日或预产期
宝宝出生的前一年最困扰妈妈们的问题是虾米？永远睡不够？一直在...
喜欢被人宠溺地叫着"傻丫头"。因为傻丫头，招人疼。就像这个叫Aries的小姑娘一样。
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婴儿智力测试
婴儿智力测试是用于婴儿智力的测试的。在我国婴儿智力测试的方法有两种，一种是筛查法，这是一种比较简单、快速、经济的方法。可以在短时间内筛查出在生长发育或智力方面有问题的孩子，目前多用“丹佛婴儿智力发育量表”(简称DDST)，测试包括孩子的个人-社会适应、精细动作、语言和大运动等4个方面，适应于0-6岁的孩子。如果筛查出有问题者就可以进行下一步测试。另一种是诊断性智力测验，学龄前期：图片词汇测验、50项测验、幼儿韦氏智能量表。学龄期：绘人试验、学龄韦氏智能量表。
婴儿智力测试正常值
每个项目的得分以10分合格。
婴儿智力测试临床意义
异常结果：智力低下，智力障碍等，对于婴儿智力未来的发展有很多的帮助。
　需要检查的人群：6-7个月婴儿。
婴儿智力测试注意事项
不合宜人群：无
　检查前禁忌：无
　检查时要求：积极配合医生的工作。
婴儿智力测试检查过程
分别在151-180天做测试题和181-210天做测试题，得出婴儿的每题得分，从而得到婴儿智力的测试结果。
　151-180天的测试：
　1、听到大人说物名时：
　A 用手指物的方向2种(16分) B用眼看物的方向2种(10分) C 眼看1种(5分) D 不看(0分) 以10分合格
　2、握物：
　A 两手分别各拿一物(10分) B用拇指与食、中、无名指相对握物(5分) C 5个手指同方向大把抓握(3分) 以10分合格
　3、传手：
　A握物时能传手(10分) B扔掉手中之物再取一物(6分) 以10分合格(170天前以6分为合格)
　4、仰卧时：
　A 手抓到足，将足趾放入口中啃咬(10分) B手在体侧抓到足(8分) C 手抓不到足(2分) 以10分合格
　5、发双辅音，如妈妈、爸爸、拿拿、打打等，能理解其意义，但不是去称呼大人：
　A 3个(10分) B2个(7分) C 1个(5分) 以10分合格
　6、大人背儿歌时：
　A 会做一种动作(10分) B只笑不动(5分) C 不笑也不会做动作(0分) 以10分合格
　7、照镜子时笑，同它说话，用手去摸，同它碰头：
　A 4种(15分) B 3种(12分) C 2种(6分) D 1种(3分) 以10分合格
　8、躲避生人：
　A 将身体藏在母亲身后或躲在怀中(8分) B注视(6分) C 完全不避生人(4分) 以8分合格
　9、吃固体食物：
　A 自己拿饼干吃，并咀嚼(8分) B含着慢慢下咽(4分) C 不吃硬食物(0分) 以8分合格
　10、大小便前：
　A 出声表示(8分) B用动作表示(6分) C 不表示(2分) 以8分合格
　11、俯卧托胸：
　A 头、躯干、下肢完全持平(10分) B下肢膝屈(8分) C 下肢下垂(2分) 以10分合格
　12、俯卧时上身抬起腹部贴床：
　A 在床上打转360度(6分) B 打转180度(4分) C 打转90度(2分) D 完全不转(0分) 以6分合格
　结果分析：
　1题测认知能力，应得10分；2、3、4题测精细活动，应得30分；5、6题测语言能力，应得20；7、8题测社交能力，应得20分；9、10题测自理能力，应得14分；11、12题测大肌肉运动能力，应得16分，共计可得110分，总分在90-110为正常。
　181-210天的测试：
　1、拿走正在玩的玩具：
　A 尖叫乱动表示反抗(10分) B啼哭反抗(8分) C 不觉察(0分) 以10分合格
　2、听到大人说物名会用手比或用眼看物的方向：
　A 4种(16分) B 3种(12分) C 2种(8分) D 1种(4分) 以10分合格
　3、两手各握一物：
　A 对敲(10分) B会用一手各握一物(8分) C 双手抱紧一物放手掉下(6分) D 不握物(0分) 以10分合格
　4、拨弄小丸：
　A 一把抓住(12分) B用手撑拨弄(10分) C 注视不摸(2分) 以10分合格
　5、懂大人说“不许”：
　A 停止原来动作(10分) B 笑仍继续干(6分) C 无反应(2分) 以10分合格
　6、会用手势表示语言，如再见、谢谢、点头、摆手等：
　A 3种(15分) B 2种(10分) C 1种(5分) D 不会(0分) 以10分合格
　7、懂得大人表扬和批评：
　A 语言(8分) B 表情(6分) C 语言加上表情(4分) D 不懂(0分) 以8分合格
　8、记得离开7-10天的熟人：
　A 再见时表示亲热投怀(8分) B对人笑(6分) C 四肢舞动(4分) D 注视(2分) 以8分合格
　9、大人托杯：
　A 自己双手捧杯喝水(6分) B完全由大人拿杯能喝水(4分) C 只会用奶瓶不会用杯(2分) 以4分合格
　10、大小便前：
　A 有声音表示(10分) B能用动作表示(8分) C 由大人定时把，自己不表示(4分) D 用一次性尿布(2分) 以8分合格
　11、翻滚：
　A 连续翻360度打几个滚(10分) B能翻360度一次(8分) C 翻身180度(4分) D 翻90度(0分) 以10分合格
　12、坐稳：
　A 双手自由活动(12分) B双手在前面支撑(10分) C身体向前倾斜倒下(8分) D 靠坐(4分) 以10分合格
　结果分析：
　1、2、3题测认知能力，应得28分；4、5题测精细活动，应得15分；6题测语言能力，应得10；7、8题测社交能力，应得15分；9题测自理能力，应得10分；10、11、12题测大肌肉运动能力，应得32分，共计可得110分，总分在90-110为正常。
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