如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏．两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉．若凳子下表面各处的粗糙程度相同，两位同学手掌粗糙程度也相同，在甲端的凳面上放四块砖，对“拔河”过程的下列判断正确的是
A.甲的手和凳子间的摩擦力较大
B.乙的手和凳
如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏．两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉．若凳子下表面各处的粗糙程度相同，两位同学手掌粗糙程度也相同，在甲端的凳面上放四块砖，对“拔河”过程的下列判断正确的是
A.甲的手和凳子间的摩擦力较大
B.乙的手和凳子间的摩擦力较小
C.甲的手和凳子间不会有相对滑动
D.乙的手可以和凳子间一定有相对滑动
答案是C，请解释，谢谢
甲的压力大于乙的压力，那么甲的最大静摩擦力大于乙的最大静摩擦力。甲处的摩擦力等于乙处的最大静摩擦力。所以甲手处不会出现相对滑动。
其他答案（共4个回答）
书告诉我们，最大静摩擦力的大小跟接触面的摩擦系数以及接触面的正压力成正比。注意，这里说的是最大静摩擦力，是两者间摩擦力的最大值。实际上，当两个接触面之间不发生相对位移的时候，两者之间的摩擦力大多数时候是小于最大静摩擦力的。只有当两个接触面即将发生位移的那一刹那间，其...
关于AB选项，正确的说法应该是：两边的摩擦力大小相等。
原因如下：
甲和乙分别向两侧拉动，两者的手和凳子之间产生摩擦力。我们的相关信息书告诉我们，最大静摩擦力的大小跟接触面的摩擦系数以及接触面的正压力成正比。注意，这里说的是最大静摩擦力，是两者间摩擦力的最大值。实际上，当两个接触面之间不发生相对位移的时候，两者之间的摩擦力大多数时候是小于最大静摩擦力的。只有当两个接触面即将发生位移的那一刹那间，其摩擦力等于最大静摩擦力。
当两者间不发生相对位移的时候，摩擦力的大小应当等于作用在两者之上的牵引力的合力的大小。
也就是说，甲那边的最大静摩擦力肯定是大于乙那一边的，因为在摩擦系数相等的情况下，正压力的大小于最大静摩擦力的大小成正比。甲那边的砖头起到了加大正摩擦力的作用。
当甲和乙向两边拉的时候，两者于凳子产生的摩擦力随着向两边拉的力量的加大而加大，当这个拉力加大到超过乙的最大静摩擦力的时候，乙这一侧发生相对位移，其摩擦力的大小等于最大静摩擦力。而当乙那边发生位移的时候，甲这边的摩擦力还未达到最大静摩擦力，所以，甲这一侧未发生位移，此时分析凳子的受力状况，凳子受到甲和乙的向两侧的摩擦力，但是由于和甲之间未发生相对位移，所以，凳子继续保持原有状态，也就是受力平衡，所以，甲和乙于凳子之间的摩擦力是相等的关系，这个关系一直保持到乙的手离开凳子。
以乙的手掌为支点，根据杠杆平衡原理，
FL=GL+GoL/2，
---其中，F为甲的支持力，G为砖的重力，Go为凳子的重力，L为凳子长度。
所以，甲和凳子之间的最大静摩擦力fmax=μF=μ(G+Go/2),
而乙和凳子之间的最大静摩擦力又是多少呢，以甲的手掌为支点，根据杠杆平衡原理，
F'L=GoL/2，
所以，乙和凳子之间的最大静摩擦力f'max=μF'=μGo/2,
就是说，当乙的手掌的“拉力”大到使手掌相对于凳子移动时，凳子受到乙的滑动摩擦力就只能够保持为μGo/2，凳子在这个力的作用下要向乙的方向移动的话，凳子是不能够相对甲的手掌移动的，因为，甲和凳子之间的最大静摩擦力为μ(G+Go/2),你达不到这个数值，就别想让凳子相对甲的手掌移动。
所以，选C.
速度和加速度并没有必然的联系，加速度大速度不一定大，速度大加速度也不一定大，这就是AC错误的原因，D虽然速度的大小没变，但方向时刻在变，故加速度不为零.所以答案...
B,理由是把水看做一个质点，在最高点处，水所受到的重力正好完全用来提供向心力，这样绳子及容器底部就不受力了。所以A不对，水在最高点重力等于所需的向心力，相对于容...
答案应该选： C和D
理由：做曲线运动的条件是：F合与 V 的方向不共线（ F合与 V成一定夹角指向曲线的内侧）
A、B明显不符合要求。
理由如下，因为液体压强秤下面的包不是平的，凸起，大人站上去和小孩站上去后板和包的接触面积大小是不同的，根据p=f/s和液体压强公式，可得出结论。
A错 在光滑的表面上摩擦力就为0，与压力无关
B错 传输带上的静止物品随传输带运动，就是靠静摩擦力
C错 同B 摩擦力就是它的动力，所以与运动方向相同
答: 可以用惠斯颊直流电桥测量微安表的内阻。
答: 这种心智与活动均集中于单一物体的现象，其实就是儿童内心深处的外在表现
答: 普遍必然性：科学理论来自于实践，也必须回到实践，它必须能够解释其适用范围内的已知的所有事实
答: 因为学习的本质是建立条件反射，但胎儿在子宫内形成条件反射的条件不成熟，即五接受教育的基础，所以胎教不是教育
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拔河时,绳子受力的大小如何计算?与拔河双方的拉力大小有何关系?
拔河时,双方在僵持阶段可以认为双方都处于静止状态,此时绳子所受拉力大小等于人所受摩擦力.刚滑动时摩擦力可以用f=μmg来计算.只要不是一方被来着加速运动,绳子两头的拉力可认为相等. 再问： 此时绳子所受拉力大小等于人所受摩擦力。人所受摩擦力，指双方所有人摩擦力的和吗？ 再答： 只是一方的摩擦力
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当二人用力相同时没有加速度,当二人力不同时,加速度方向与用力大的一方相同.在同根绳上力处处相同.明白?
首先要明确,绳子拉力的产生的原因是绳子的形变.同一段绳子,产生的形变必然是一样的,拉力就一样.注意：绳子拉力是对其他物体的拉力.拔河时绳子加速是由于左右两边对绳子的作用力不同造成的.受力物体变了.
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1、绳子两端的拉力指人对绳子的拉力2、的确是100N,但这种情况是不能平衡滴,而是以一个恒定的加速度向力的方向运动,这样就不是拔河了3、两端力都是300N,那么就是平衡状态,合力为0,绳子所受张力为300N 为什么绳子两端会出现力不等的情况,为什么拔河要相等.一般来说,拔河两边会比较僵持,可以近似认定是平衡状态,因此两
杆给它的力=重力+向心力 再问： 那不是绳模型的吗？ 再答： 在最低点杆对物体的力与重力的合力即为向心力，所以杆对物体的力一定向上且大于重力，在最低点的确与绳模型一样。但是在最高点和绳模型不一样。
由于相互作用力相等,只需要考虑绳子这个研究对象,甲对绳子的力和乙对绳子的力是否相等?一般拔河时绳子都是缓慢移动的,那么可以看成平衡状态,此时是相等的；若条件就是甲用的力始终大于乙用的力,那么绳子给甲的力是大于绳子给乙的力的,这是绳子将加速运动.关键要看你说的F甲和F乙指什么? 再问： F甲和F乙指的是甲乙的拉力， 甲、
拔河运动中的平衡问题 1.力的平衡 同学们常常产生这样的疑问：拔河时既然甲乙两方对绳子施加的力等大反向,绳子受到的是平衡力,怎么体现胜负呢?这样分析是选错了对象.应以人为研究对象,他受到两个力：绳的拉力、地面对他的摩擦力.如果哪一方受到的摩擦力小于拉力,被拉过去就输了. 2.力矩平衡 在拔河的过程中,对于每个运动员都可
1、在弹性限度内,弹簧伸长与受到拉力成正比；空白处数据“17”.2、不超过8N解析：在8N之前,弹簧每受到2N拉力,伸长1cm,伸长与拉力是成正比的.当＞8N以后,拉力每增加1N伸长1cm,超出了弹簧的弹性限度.
这的确是个馊主意 从理论上讲是分不出胜负的 因为三个队的力量不同 可以通过绳子角度的变化找到一个平衡点 平衡后不再发生变化 分不出胜负 这是三角形是稳固形状的原因 绳子会断主要原因是受到了剪力 两个队拉时绳子受到的是拉力 绳子受拉力是很难断的 但是剪力可以很容易让绳子断掉 这是绳子的材质原因
1、绳是软的所以只要是拉直的绳子两头的受力是相等的.2、胜负的决定因数主要还是与地面静摩擦力的大小,一般来说静摩擦力是大于滑动摩擦力的,静摩擦力小的一方就会先被拉动就成为输家,所以想要赢的话就穿摩擦力大的鞋,使用体重大的人. 再问： 很抱歉那么久了才来，因为我之前已经知道了，所以没注意。不过还是谢谢你的回答。
请问你是初中的?如果是初中的话,要求应该就是这样子的把但本人认为是A的对.因为甲拉的力是和乙拉的力是相等的,而甲拉得动乙,是因为他们受到地面的摩擦力所制,受摩擦力大的就不易被拉动,而受摩擦力小的就易被拉动.
关键在于摩擦力.绳受的力是一对平衡力,但是队员的脚对地的摩擦力是不同的,哪边摩擦力大哪边就会获胜,这就是拔河比赛要交换场地的原因.摩擦力和正压力成正比,体重重的一方容易获胜.
绳子的最大承受拉力为1000N，所以两队都用600N的拉力拉时，绳子将不会被拉断；两队之间的力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，所以两队对绳子的拉力总相等，之所以某队获胜，是因为这队的摩擦力较大；故选；B．
因为他们受到的静摩擦力不同 所以拔河要找那些胖子 要穿摩擦大的鞋
冲量=动量的改变量.这个主要看你说的突然停止瞬间到底有多短.是0.1秒还0.01秒或者更少公式FT=△MV 然后代入计算下应该要知道绳长用mv2/L=t=T-mg
这就像弹簧测力计一样,一端固定,另一端用同样大小的力.因为我们只考虑那另一端测出来的力,所以就是800N.
如果不相等不就被拔过去了吗,是力学问题
是这样子的,从物理的角度来说,绳子传导力,当我们在拔河时,双方的力就可以认为直接作用在双方的队员身上,则此时双方的拉力等大,此时,摩擦力为另一种力,就看你的拔河的技巧如何了,摩擦力越大,你也就赢了.我是学化学的,不知道这样说对不对,反正就是这么理解来着.
拔河运动员受重力,地面的支持力,地面提供的摩擦力（向右）,绳子给的摩擦力（向左）,达到平衡.由此可以看出,拔河强弱取决于上述两种摩擦力.如果对地面压力大,最大静摩擦力就大,所以体重大的人适合拔河,且拔河要穿不易打滑的鞋,同时手心要有足够的握力,增大手与绳间的最大静摩擦力.说一下你的补充你要先明确一个概念,拉力是弹力的一拔河时绳子受力平衡吗？绳子会受到几个力？【高中物理吧】_百度贴吧
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拔河时绳子受力平衡吗？绳子会受到几个力？收藏
假设绳子和地面平行，绳子会受到两边的拉力和地球的重力,这三个力怎么会平衡？难道还有第四个?
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假设由于两边势均力敌，绳子静止的话，你可以看成手对绳子是有向上的作用力的，毕竟绳子很轻。就像把一个箱子按在墙上一样，墙对箱子也有向上的摩擦力
绳子不会水平
登录百度帐号推荐应用拔河比赛问题的物理因果与胜负因果--《物理教师》2015年01期
拔河比赛问题的物理因果与胜负因果
【摘要】：区分并深入分析了拔河比赛的物理因果与胜负因果问题.认为拔河比赛是一个控制与反制、平衡与再平衡的博弈过程,拔河比赛比的则是双方利用摩擦力的技巧.最后总结了关注物理教学中的因果性问题等启示.
【作者单位】：
【分类号】：G633.7【正文快照】：
1拔河比赛问题的困惑“拔河比赛”作为一个生动的案例在初高中物理教学中都经常被使用.然而对其理解长期以来也存在着一些困惑与争论,其焦点在于“拔河比赛比的是什么?”或“拔河比赛何以取胜?”.一种有代表性的观点认为,“获胜的关键在于增大最大静摩擦力”.“拔河比赛取胜的
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谢金箫;[N];中国县域经济报;2013年
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陈琪?王晓森;[N];淄博日报;2007年
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赵国强 记者
刘若鸿;[N];徐州日报;2007年
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在一次学校元旦教师文体活动中举行了一场拔河比赛，气氛非常热烈，每个年级组都挑选重量级的教师参加。在拔河时，很多年级组长要求自己比赛队员把重心尽量降低，结果比赛有赢有输，当然输赢原因很多。比赛结束后回到办公室的物理老师开始讨论拔河比赛技巧。一方老师说重心低好，因为拉力产生的力矩小,不易被拔倒另一方老师却认为重心高好因为高重心姿势可以使自身受到绳子拉力的部分分力垂直向下，对地面产生更大的压力，从而增加了最大静摩擦力,所以该队不易被拔动。本文对该问题进行探讨。
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